導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法律培訓(xùn)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、培訓(xùn)內(nèi)容和主要任務(wù)

(一)對(duì)工商系統(tǒng)執(zhí)法干部的培訓(xùn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)28、29號(hào)令的培訓(xùn)力度，將其作為一項(xiàng)貫穿全年的培訓(xùn)工作抓緊抓好。一是著重從規(guī)范行政執(zhí)法程序的重要意義、28號(hào)令實(shí)施的必要性和指導(dǎo)思想、28號(hào)令的亮點(diǎn)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是把學(xué)習(xí)28號(hào)令與1996年實(shí)施的58號(hào)令相比較，準(zhǔn)確把握行政處罰的權(quán)限問題、告知規(guī)定、取證程序、核審制度、行政處罰期限、涉案財(cái)物處理、行政處罰案卷的制作、加強(qiáng)對(duì)行政處罰的監(jiān)督等八個(gè)方面的具體內(nèi)容。三是把28號(hào)令貫徹到具體行政執(zhí)法之中，要求執(zhí)法人員在查處行政處罰案件時(shí)，要嚴(yán)格依照28號(hào)令規(guī)定的程序，開展案件的調(diào)查、審批、決定等工作。

2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《物權(quán)法》。要對(duì)從事注冊(cè)登記、合同管理工作的干部進(jìn)行一次普遍培訓(xùn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)與工商行政管理登記注冊(cè)、擔(dān)保物權(quán)有關(guān)的物權(quán)法知識(shí)，以幫助其盡快領(lǐng)會(huì)物權(quán)法的精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用到實(shí)際工作中，維護(hù)物權(quán)申請(qǐng)人的合法權(quán)益。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》及《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》。結(jié)合《食品安全法》的頒布實(shí)施，深入貫徹國務(wù)院《特別規(guī)定》，加大產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全監(jiān)管力度。進(jìn)一步明確工商部門在食品等產(chǎn)品安全監(jiān)管中擔(dān)負(fù)的職責(zé)、法律賦予的行政執(zhí)法權(quán)利以及失職失察的責(zé)任規(guī)定，更好地履行工商部門市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法的責(zé)任。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化工商執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)，提升工作能力和執(zhí)法素質(zhì)，為深入開展食品安全工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、組織開展《奧林匹克標(biāo)志保護(hù)條例》培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體執(zhí)法干部了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)和尺度，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，確保執(zhí)法準(zhǔn)確、高效，加大對(duì)奧林匹克標(biāo)志的保護(hù)力度，為20*年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦創(chuàng)造良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)環(huán)境。

5、及時(shí)開展新頒布法律法規(guī)的培訓(xùn)工作。各單位法制機(jī)構(gòu)要密切收集《行政強(qiáng)制法》、《市場(chǎng)違法行為處罰辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政執(zhí)法評(píng)議考核辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究辦法》和《關(guān)于工商行政管理機(jī)關(guān)正確行使行政處罰自由裁量權(quán)的指導(dǎo)意見》等新頒布、新修訂法律法規(guī)規(guī)章，及時(shí)開展培訓(xùn)和貫徹實(shí)施工作。市局法制處應(yīng)及時(shí)完成年度法規(guī)選編的編印工作，為各單位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做好教材服務(wù)。

（二）對(duì)社會(huì)培訓(xùn)

面向社會(huì)的工商法規(guī)培訓(xùn)工作，既要加大力度，又要注重方式方法，法規(guī)培訓(xùn)每年要有新內(nèi)容，要有市場(chǎng)經(jīng)營主體希望了解和應(yīng)該讓市場(chǎng)經(jīng)營主體知道的內(nèi)容，使培訓(xùn)取得實(shí)效，取得最大社會(huì)效益。在市場(chǎng)經(jīng)營主體中樹立共同創(chuàng)造、共同維護(hù)市場(chǎng)投資環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的觀念。

1、培訓(xùn)的基本內(nèi)容：主要是市場(chǎng)經(jīng)營主體應(yīng)該了解和掌握的基本工商法律、法規(guī)和規(guī)章。包括：行政許可法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、公司法、商標(biāo)法、廣告法、合同法、合伙企業(yè)法、獨(dú)資企業(yè)法等工商法律、法規(guī)及配套規(guī)章。特別要及時(shí)向市場(chǎng)經(jīng)營主體宣傳新頒布的、與其經(jīng)營活動(dòng)密切聯(lián)系的法律法規(guī)。

2、各單位在社會(huì)培訓(xùn)工作中，還應(yīng)結(jié)合實(shí)際和轄區(qū)經(jīng)營主體的要求，加強(qiáng)對(duì)國家基本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策、我市改善投資環(huán)境相關(guān)優(yōu)惠服務(wù)措施、本轄區(qū)的基本工商信息和市場(chǎng)經(jīng)營誠實(shí)信用體系及原則等內(nèi)容的培訓(xùn)，使經(jīng)營主體真正學(xué)有所得，既促進(jìn)守法經(jīng)營，又能幫助他們改進(jìn)經(jīng)營管理，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、搞好法律法規(guī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求

（一）抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和法制骨干的培訓(xùn)。繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識(shí)年度考試考核制度。各分縣局法制機(jī)構(gòu)也應(yīng)采取多種形式開展本單位的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法活動(dòng)。加強(qiáng)系統(tǒng)法制機(jī)構(gòu)工作人員、基層各工商所隊(duì)法制監(jiān)督員的培訓(xùn)。由市局法制處牽頭，采取專題培訓(xùn)的方式，對(duì)系統(tǒng)法制骨干進(jìn)行新頒布法律法規(guī)、案件核審、執(zhí)法程序及執(zhí)法文書使用的集中培訓(xùn)，提高法制骨干的綜合素質(zhì)和執(zhí)法監(jiān)督技能。

（二）集中時(shí)間開展對(duì)系統(tǒng)全體干部法規(guī)全員培訓(xùn)。既要對(duì)新頒布法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也要根據(jù)20*年的工作重點(diǎn)，有選擇、有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。既要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)集中培訓(xùn)，又要將培訓(xùn)貫穿全年始終，貫穿監(jiān)管和執(zhí)法的全過程。特別是要抓好春訓(xùn)，市局將在一季度末，以書面考試的形式檢查春訓(xùn)效果。每個(gè)執(zhí)法干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間全年累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)。

（三）繼續(xù)完善科學(xué)高效的培訓(xùn)考核機(jī)制。各單位在培訓(xùn)工作中，應(yīng)以人為本、因材施教、按需培訓(xùn)，使干部法規(guī)培訓(xùn)區(qū)分不同層次、照顧不同需要，最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)工作的效能。市局法制處牽頭，其他處室配合，繼續(xù)完善工商法規(guī)考試題庫，作為檢查和考試備用，以促進(jìn)各單位的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

（四）已廢止的《投機(jī)倒把行政處罰暫行條例》要明確不能再用。要充分學(xué)習(xí)掌握利用現(xiàn)有法律法規(guī)處理以往用《投機(jī)倒把行政處罰暫行條例》處理的案件。

篇2

一、一體化司法官培訓(xùn)的定義及特征

一體化司法官培訓(xùn)是指國家對(duì)通過法律職業(yè)準(zhǔn)人考試而取得預(yù)備司法官資格者，按照國家制定的系統(tǒng)培訓(xùn)方案和程序進(jìn)行的司法官執(zhí)業(yè)前統(tǒng)一培訓(xùn)。一體化司法官培訓(xùn)的主要特征如下：

（一）是一種國家培訓(xùn)

這種一體化司法官培訓(xùn)同作為司法官職業(yè)準(zhǔn)人制度的國家司法考試一樣，是司法官制度的一個(gè)重要組成部分。一體化司法官培訓(xùn)純粹是一種國家行為，是由國家法律授權(quán)指定或委托的部門或院所專門負(fù)責(zé)實(shí)施的國家培訓(xùn)。一體化司法官培訓(xùn)在世界不少法治水平較高且法律職業(yè)發(fā)達(dá)的國家都由來已久，效果顯著，比如德國就是世界上對(duì)律師、檢察官、法官確立一體化的國家司法考試和一體化的業(yè)前培訓(xùn)制度最早的國家，對(duì)司法官的一體化培訓(xùn)制度也是最完善約。日本、韓國也是對(duì)法官、檢察官、律師實(shí)行一體化（有人稱為“一元化”）司法官喑訓(xùn)的國家。

（二）是對(duì)擬任司法官者的培訓(xùn)

一體化司法官培訓(xùn)的前提是司法官職業(yè)職位的替換、補(bǔ)缺或者司法官職數(shù)的增加。因此，在那些一體化司法官培訓(xùn)制度健全的國家，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的確定是有明確目的性的，大體上是以將要增、補(bǔ)的司法官職數(shù)為依據(jù)的，同時(shí)考慮適度的淘汰率和增、補(bǔ)職位的上浮率等因素。從這個(gè)意義上講，一體化司法官培訓(xùn)的對(duì)象就是即將擔(dān)任司法官職位者，而不是泛指通過國家司法考試并取得預(yù)備司法官資格者。可以肯定地說，如此確定一體化司法官培訓(xùn)的對(duì)象是十分明智的，避免了因培訓(xùn)數(shù)量過大而使合格者無崗可上或過度遲滯上崗，也節(jié)省了財(cái)力資源和人力資源。其實(shí)，對(duì)一體化司法官培訓(xùn)對(duì)象的確定，有一種最簡(jiǎn)便易行的辦法，即在預(yù)測(cè)和調(diào)查司法官職業(yè)年度或一定時(shí)期內(nèi)的增、補(bǔ)職數(shù)（實(shí)際上在制度和職業(yè)管理健全的國家，這一數(shù)字是精確不需預(yù)測(cè)的）的基礎(chǔ)上，適當(dāng)確定和掌握每年國家司法考試的通過率，而這樣既避免培訓(xùn)合格者無崗可上、過度遲滯上崗和資源的浪費(fèi)外，還可避免因盲目地確定司法考試通過率而使數(shù)量過多的取得預(yù)備司法官資格者無機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，更無機(jī)會(huì)上崗以及因此而帶來的資源浪費(fèi)和公民對(duì)國家司法官制度的不信任等不良后果的出現(xiàn)。

（三）是對(duì)擬任司法官者的統(tǒng)一培訓(xùn)

實(shí)行一體化司法官培訓(xùn)制度的國家，其培訓(xùn)對(duì)象大都是擬任律師、檢察官、法官（在法律職業(yè)比較寬泛的國家，還包括其他法律職業(yè)門類），這是“統(tǒng)一”培訓(xùn)的第一層含義。此外，所謂“統(tǒng)一”培訓(xùn)，還包含有權(quán)部門是嚴(yán)格按照國家法律（一般指司法官培訓(xùn)法）規(guī)定的規(guī)范和程序進(jìn)行司法官培訓(xùn)，這充分體現(xiàn)了司法官培訓(xùn)的權(quán)威性。而對(duì)各類法律職業(yè)者由不同部門分別制定培訓(xùn)計(jì)劃并各自獨(dú)立培訓(xùn)的“分類式”司法官培訓(xùn)的權(quán)威性與此是無可比擬的。

（四）是對(duì)擬任司法官者系統(tǒng)的全方位的培訓(xùn)

在實(shí)行一體化司法官培訓(xùn)制度的國家，都嚴(yán)格依據(jù)法律規(guī)定的培訓(xùn)框架和體系，按照預(yù)先設(shè)定的培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置和培訓(xùn)方式對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)中接觸和研修的案件，既有民事類案件，也有刑事類案件，甚至行政類案件。培訓(xùn)所在部門既有法院、檢察院（署）、律師事務(wù)所，也有政府部門、公司企業(yè)，甚至學(xué)校、監(jiān)獄。對(duì)受訓(xùn)者的培訓(xùn)，既注重理解能力，推理能力，分析判斷能力，也注重庭審能力，文書制作能力，更主要的是注重通過系統(tǒng)的培訓(xùn)培養(yǎng)擬任者的職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)思維、職業(yè)道德以及職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理念。

（五）直接目的是使受訓(xùn)者具備擬任的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)

上文提到，在實(shí)行一體化司法官培訓(xùn)制度的國家（主要是大陸法系國家）同時(shí)注重?cái)M任者全面素質(zhì)的培養(yǎng)，但是相對(duì)而言，培訓(xùn)的主要和直接目的是提高受訓(xùn)者（擬任者）的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，以便他（她）們能在任職后馬上或很快就能勝任工作。其中職業(yè)能力完全是業(yè)務(wù)水平、工作技能上的要求，而職業(yè)素養(yǎng)則是對(duì)任職者思維和品質(zhì)上的要求。大陸法系國家中司法官的基本職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)主要是通過任職前的司法培訓(xùn)獲得的。

（六）深層目的或終極目的是使受訓(xùn)者初步形成共同的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理念

在實(shí)行一體化司法官培訓(xùn)制度國家，在實(shí)現(xiàn)通過業(yè)前培訓(xùn)使受訓(xùn)者獲得基本的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的前提下，最注重的還是通過培訓(xùn)計(jì)劃的整體實(shí)施形成對(duì)受訓(xùn)者（擬任者）的思想和意識(shí)產(chǎn)生一種獨(dú)特的“精神化”的影響，使其真正產(chǎn)生并初步形成共同的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理念。因此，司法官的職業(yè)意識(shí)尤其是職業(yè)理念對(duì)于出色地完成司法官工作、對(duì)于實(shí)現(xiàn)司法官的職業(yè)職責(zé)的作用要遠(yuǎn)比司法官的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)重要得多。已經(jīng)具備了共同的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理念的司法官（法律職業(yè)者）群體才會(huì)真正成為司法公正和國家法治的中流砥柱。

二、我國現(xiàn)存的司法官培訓(xùn)制度及其弊端

（一）分類式司法官培訓(xùn)阻隔了“三職業(yè)”間有機(jī)互融的聯(lián)系

我國現(xiàn)存的分類式司法官培訓(xùn)模式，形成條塊分割，各自為政的局面，缺乏規(guī)范性、統(tǒng)一性和科學(xué)性，既浪費(fèi)了司法資源，又隔斷了各法律職業(yè)之間的有機(jī)聯(lián)系。

（二）培訓(xùn)對(duì)象的錯(cuò)位形成了“虛態(tài)培訓(xùn)”

在我國實(shí)行初任審判員、助審員資格考試和初任檢察員、助理檢察官資格考試制度（以下簡(jiǎn)稱兩官資格考試制度）以前，任何身份經(jīng)歷的人員都可以被直接安排在法院、檢察院并直接任命或經(jīng)一定的過渡（做一段時(shí)間書記員）被任命為審判員、助理審判員或檢察官、助理檢察官，任命前不需經(jīng)過任何培訓(xùn)。實(shí)行兩官初任資格考試以后，對(duì)通過考試取得初任兩官資格者同樣不進(jìn)行任何培訓(xùn)，就視個(gè)人情況和工作需要當(dāng)然地由書記員轉(zhuǎn)為（經(jīng)一定的任命程序）助理審判員、助理檢察員，甚至有的級(jí)別較高者（比方說處級(jí)以上）則被直接任命為審判員、檢察官。更有甚者，即使在實(shí)行兩官資格考試以后，仍有相當(dāng)數(shù)量的黨、政機(jī)關(guān)干部被安排到法院、檢察院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并直接任命為審判員、檢察員，同時(shí)自然成為審判委員會(huì)委員、檢察委員會(huì)委員。值得欣慰的是，法官、檢察官學(xué)院對(duì)此類人員都設(shè)計(jì)了為期不短（三到四個(gè)月）的培訓(xùn)，稱為“崗前培訓(xùn)”。然而即使把這種崗前培訓(xùn)叫做司法官的“業(yè)前培訓(xùn)”，培訓(xùn)對(duì)象卻是連兩官資格也沒有的非資格者。這就客觀上造成了具備資格者應(yīng)受訓(xùn)而未受訓(xùn)、非資格者卻接受一定形式的“業(yè)前培訓(xùn)”的培訓(xùn)對(duì)象錯(cuò)位現(xiàn)象。由于這種培訓(xùn)的“普法性”，導(dǎo)致了“崗前培訓(xùn)”與“業(yè)前培訓(xùn)”（即我們所講的司法官培訓(xùn)）相去甚遠(yuǎn)，使得兩官業(yè)前培訓(xùn)呈現(xiàn)“虛態(tài)”。造成這種狀況的深層原因就是在我國的人事管理制度等體系中，法官、檢察官被當(dāng)成一種純粹的公務(wù)員性質(zhì)的行政級(jí)別行遇看待，而并未定位為一種特殊的職業(yè)者。相比較而言，律師的業(yè)前培訓(xùn)應(yīng)算是最為成型也最為嚴(yán)格的，因?yàn)槿〉寐蓭熧Y格者必須經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)期方可正式取得律師執(zhí)業(yè)資格而獨(dú)立執(zhí)業(yè)，但也不是完整意義上的業(yè)前培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式的原始（師傅帶徒弟）和粗化（松散型無規(guī)劃）降低了培訓(xùn)的質(zhì)量和對(duì)受訓(xùn)者能力的要求

更確切地說，這種培訓(xùn)的完成不是以受訓(xùn)者達(dá)到了一定的職業(yè)能力，而是完全是以實(shí)習(xí)期限屆滿為標(biāo)志的。如此培訓(xùn)，其層次和實(shí)效以及從業(yè)者的素質(zhì)根本無法保證。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容的局限性

培訓(xùn)內(nèi)容的局限性（簡(jiǎn)單協(xié)助辦案）既限制了受訓(xùn)者職業(yè)能力的獲取和提高，也忽視了受訓(xùn)者職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，最終導(dǎo)致受訓(xùn)者職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)雙重缺失。

（五）受訓(xùn)者“日常雜工”式的身份定位使本已“虛態(tài)”的培訓(xùn)流于形式

受訓(xùn)者無論做書記員還是律師助理，其在培訓(xùn)期間所承擔(dān)的日常雜務(wù)繁多，真正接觸案件的時(shí)間很少，使培訓(xùn)有名無實(shí)。況且，由于培訓(xùn)本身缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，使得培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的對(duì)受訓(xùn)者職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理念的塑造目標(biāo)的可能性幾乎降到零。

（六）缺少相應(yīng)的評(píng)估與考核制度

對(duì)培訓(xùn)本身及受訓(xùn)者均未設(shè)立評(píng)估與考核制度，導(dǎo)致對(duì)受訓(xùn)者的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、培訓(xùn)的效果無法評(píng)價(jià)，使得培訓(xùn)處于一種極端盲目的狀態(tài)。

三、建立我國一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制的原則

（一）立足現(xiàn)實(shí)、合理借鑒原則

任何一項(xiàng)制度的建立，都離不開而且必須依賴于本國的實(shí)際，并且制度的完善也必然與國情的發(fā)展同步。鑒于我國的文化傳統(tǒng)和法制體系的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，我國一體化司法官培訓(xùn)制度的建立應(yīng)重點(diǎn)研究和引進(jìn)大陸法系國家的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，包括鄰近國日本和韓國的經(jīng)驗(yàn)，并從我國具體國情出發(fā)加以本土化的合理改造，在借鑒的基礎(chǔ)上建立適合中國法制發(fā)展和法治建設(shè)需要的新的司法官培訓(xùn)制度。當(dāng)然，這是指“制度”借鑒本身，與此同時(shí)，在司法官培訓(xùn)觀念上也還應(yīng)該注意吸收英美法系國家的法治理念和法律思想，并將其與大陸法系司法官培訓(xùn)制度的優(yōu)勢(shì)有機(jī)融合，以便最終在我國建立科學(xué)、完備的一體化司法官培訓(xùn)制度。概言之，“制度”、“觀念”和“國情”的高度融合是成功建立我國一體化司法官培訓(xùn)制度的根本前提和重要保障。

（二）高起點(diǎn)與高視點(diǎn)兼顧原則

所謂“高起點(diǎn)”是指要學(xué)習(xí)和引進(jìn)司法官培訓(xùn)制度發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)制度以及先進(jìn)制度中的優(yōu)秀的東西和成功經(jīng)驗(yàn)，也就是吸收和借鑒其精華部分，去除其保守的、過時(shí)的部分，從而給我國新的一體化司法官制度一個(gè)基礎(chǔ)好、層次高的定位。所謂“高視點(diǎn)”是指在去粗取精的前提下，創(chuàng)造性地融人全新的、符合現(xiàn)代法治和時(shí)展方向的新內(nèi)容，從而使新建制度具有適度的超前性和預(yù)見性。因?yàn)?，在繼承和借鑒先前文化和外來文化（制度）基礎(chǔ)上的“超越”是一項(xiàng)全新的制度得以存在和發(fā)展的生命力所在。這是早已被世界文化發(fā)展的歷史所證明了的真理。

（三）完整性與徹底性并存原則

在我國，司法官培訓(xùn)制度尚未建立，而任何一項(xiàng)制度的制定都無疑是具有開拓性甚至是革命性的。司法官制度乃至司法官培訓(xùn)制度的創(chuàng)立，就是我國司法制度建設(shè)上的一種革命。在一體化司法官培訓(xùn)制度的建設(shè)上，我們必須克服改良主義，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行的司法改革是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命，是追求制度上質(zhì)的飛躍，而不再是量的積累。因?yàn)?，?jīng)過二十多年的改革，這種量的積累已經(jīng)達(dá)到了發(fā)生向質(zhì)的轉(zhuǎn)變的程度，要實(shí)現(xiàn)質(zhì)變僅僅需要一劑催化劑，這個(gè)催化劑就是我國已經(jīng)建立的法律職業(yè)準(zhǔn)人制度。

所謂“完整性”是指司法官培訓(xùn)制度的建立不應(yīng)僅僅局限于司法官培訓(xùn)工作制度本身，而應(yīng)包括一整套相關(guān)制度的保障。比如說，如果沒有相應(yīng)的財(cái)政制度、人事管理制度和司法官任用制度等與司法官培訓(xùn)工作制度密切關(guān)聯(lián)的制度相配套，新的司法官培訓(xùn)工作制度非但不完備，而且制度的執(zhí)行根本無法實(shí)現(xiàn)。所謂“徹底性”是指司法官培訓(xùn)制度的建立必須要打破現(xiàn)存的與即將建立的新制度不相適應(yīng)的舊制度或者舊制度中的相關(guān)部分，為新的司法官培訓(xùn)制度的建立和實(shí)施消除制度上的阻礙，創(chuàng)造良好的條件。準(zhǔn)確地講，新的司法官培訓(xùn)制度不應(yīng)是各種具體制度間妥協(xié)的產(chǎn)物，而應(yīng)是以適應(yīng)我國司法官制度建設(shè)和司法改革需求的一整套制度的有機(jī)統(tǒng)一體。

四、我國一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制的框架設(shè)計(jì)

概括來說，一體化司法官培訓(xùn)制度，應(yīng)當(dāng)包括管理機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)制度兩個(gè)部分。與之相對(duì)應(yīng)，一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制也應(yīng)由體制框架和制度框架兩個(gè)部分組成，是兩種框架的有機(jī)組合。所謂體制框架是指一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制中擔(dān)負(fù)組織與管理職責(zé)的一系列機(jī)構(gòu)的組成形式。所謂制度框架包括一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制中具體承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的部門和培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)置以及相關(guān)考核制度的總稱。

筆者認(rèn)為，我國一體化司法官培訓(xùn)機(jī)制的建立，首先應(yīng)當(dāng)解決的問題是體制框架的確定。為此，建議我國應(yīng)盡快成立國家司法改革委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)我國的司法改革工作。該委員會(huì)下設(shè)司法考試委員會(huì)、司法官培訓(xùn)與資格認(rèn)定委員會(huì)和其它必要的委員會(huì)，對(duì)相關(guān)的具體司法改革事務(wù)各負(fù)其責(zé)。其中司法官培訓(xùn)與資格認(rèn)定委員會(huì)負(fù)責(zé)國家司法官培訓(xùn)與資格認(rèn)定法的制定，司法官培訓(xùn)的戰(zhàn)略布署和對(duì)受訓(xùn)后的見習(xí)司法官考核的組織和任職資格認(rèn)定。

司法官培訓(xùn)與資格認(rèn)定委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱司委會(huì)）下設(shè)司法官培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“指導(dǎo)小組”）和司法官資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）和國家司法官培訓(xùn)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“培訓(xùn)學(xué)院”）。分別負(fù)責(zé)司法官培訓(xùn)工作布署的實(shí)施指導(dǎo)與監(jiān)督，見習(xí)司法官的考核與任職資格認(rèn)定工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和預(yù)備司法官、在職司法官的統(tǒng)一培訓(xùn)。其中培訓(xùn)學(xué)院由現(xiàn)存的國家法官學(xué)院、國家檢察官學(xué)院和律師培訓(xùn)中心（擬建中的律師學(xué)院）合并而成，具體負(fù)責(zé)對(duì)預(yù)備司法官、在職司法官培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施以及對(duì)見習(xí)司法官的具體考核和培訓(xùn)成效的自我評(píng)價(jià)。

篇3

為提高公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)技能，增加企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，公司決定對(duì)員工進(jìn)行有效培訓(xùn)，特制定公司年度培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、參加培訓(xùn)人員

各部門人員，包括：人事行政、財(cái)務(wù)、工程/工模、生產(chǎn)、品管、采購等。

二、培訓(xùn)計(jì)劃大型培訓(xùn)課程計(jì)劃

(1)公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

(2)部門協(xié)調(diào)、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

(3)員工對(duì)企業(yè)的忠誠度訓(xùn)練、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃。

(4)如何打造高績(jī)效、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

(5)人力資源管理實(shí)務(wù)

(6)內(nèi)部培訓(xùn)(外培)

(7)卓越班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理

(8)客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)

(9)創(chuàng)新思維的培訓(xùn)

(10)政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令及合同規(guī)范。

(11)電腦應(yīng)用：普及電腦基礎(chǔ)應(yīng)用，熟悉硬件軟件基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)常用軟件進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

外拓訓(xùn)練計(jì)劃按每個(gè)季度一次全年四次

1.以提升團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主的戶外訓(xùn)練

2.以提升溝通交流為主的戶外訓(xùn)練

3.以提升創(chuàng)新思維為主的戶外訓(xùn)練

4.以提升經(jīng)營管理為主的戶外訓(xùn)練

公司內(nèi)部培訓(xùn)：

(1)企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng)建過程、公司現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、公司目標(biāo)、宗旨、文化氛圍、整合營銷、營銷技員工。

(2)公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度。

崗位聘訓(xùn)：人事行政部、文控中心：(行政/文控人員培訓(xùn)內(nèi)容：)

(1)行政管理制度：包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品管理。

(2)企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氛圍。

(3)公文書寫：包括公文概念、種類、格式、規(guī)范性文字、禮貌用語。

(4)計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用：包括辦公軟件word、Excel、point;硬件管理：電腦配置、構(gòu)成、基礎(chǔ)維修。

(5)法律、政策知識(shí)：包括裝修、住房、貨款等相關(guān)信息。

(6)合同管理：包括租、售、承包、借貸、合同的書寫規(guī)范、法律依據(jù)、糾紛處理。

(7)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)：包括對(duì)突發(fā)事件的預(yù)見、計(jì)劃、調(diào)解、處理。

人事行政人員培訓(xùn)計(jì)劃表

注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)工程/工模部/生產(chǎn)部門：(培訓(xùn)內(nèi)容)

(1)管理制度：計(jì)件工資、獎(jiǎng)金、業(yè)績(jī)考核、管理方法。

(2)規(guī)范工藝：包括作業(yè)規(guī)范程序、注意事項(xiàng)、處理疑難問題技巧方法及驗(yàn)收規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。

(3)安全文明作業(yè)：安全文明作業(yè)應(yīng)注意的問題。

(4)材料、新工藝：介紹材料的特性、技術(shù)工作人員提供演示操作方法。

(5)文明素質(zhì)：爭(zhēng)做文明員工、爭(zhēng)當(dāng)良好市民，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

(6)與設(shè)計(jì)員配合：解決在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。

(7)現(xiàn)場(chǎng)問題處理方法：現(xiàn)場(chǎng)的工序、作業(yè)管理方面的協(xié)調(diào)工作及處理突發(fā)事件的能力。

品管部/QA部培訓(xùn)計(jì)劃(質(zhì)檢員培訓(xùn)內(nèi)容)

(1)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)定。

(2)檢驗(yàn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)檢驗(yàn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)匯編。

(3)環(huán)保創(chuàng)新：堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新和可持續(xù)性發(fā)展的原則，貫徹節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)保方針，講解材料有害物質(zhì)，國家限量標(biāo)準(zhǔn)。

(4)現(xiàn)場(chǎng)問題處理：現(xiàn)場(chǎng)處理客戶意見、問題、投訴的方法和技巧

(5)質(zhì)量管理：學(xué)習(xí)如何提高質(zhì)量管理效率，使檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)有序化、條理化、標(biāo)準(zhǔn)化。質(zhì)檢員培訓(xùn)計(jì)劃表

注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)營業(yè)部(業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)容)

(1)公司業(yè)務(wù)制度：包括薪金、提成、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)。

(2)營銷基礎(chǔ)知識(shí)：目標(biāo)與使命感、入門須知、基本動(dòng)作訓(xùn)練、早會(huì)進(jìn)行方法、實(shí)行計(jì)劃與決心宣言、營銷骨干研習(xí)

(3)客戶心理把握：了解掌握客戶心理測(cè)試、提高工作效率.

(4)市場(chǎng)了解:了解開發(fā)客戶、數(shù)量、交貨日期、到貸期限。掌握第一手資料。

(5)市場(chǎng)分析：比較分析各企業(yè)收費(fèi)、質(zhì)量、售后，著重了解本公司的的配套體系、設(shè)計(jì)能力、售后服務(wù)。

(6)用戶100問：收集、整理客戶提問率最高的100個(gè)問題，由經(jīng)理總結(jié)出最合理的答案，為業(yè)務(wù)員的作答統(tǒng)一口徑。

(7)素養(yǎng)培訓(xùn)：綜合素質(zhì)、職為道德教育。

業(yè)務(wù)代表培訓(xùn)計(jì)劃表

注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)人事辦公培訓(xùn)內(nèi)容

(1)規(guī)范工藝：產(chǎn)品規(guī)范操作工藝、步驟、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

(2)設(shè)計(jì)規(guī)范：包括圖紙、封面的線型、文字(字體、字號(hào))、標(biāo)注、尺寸統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)制度。

(3)優(yōu)秀作品賞析：對(duì)國內(nèi)外的優(yōu)秀作品定期舉辦學(xué)習(xí)會(huì)，交流心得、造型比例。

(4)計(jì)算機(jī)應(yīng)用：設(shè)計(jì)軟件每年升級(jí)、更新，及時(shí)對(duì)硬件的維護(hù)。熟練運(yùn)用繪圖技巧，提高工作效率。

培訓(xùn)計(jì)劃表

注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)財(cái)務(wù)部(財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)容)

(1)財(cái)務(wù)人員每年繼續(xù)教育的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間3天。

(2)稅務(wù)收屬地化管理。

(3)稅收政策學(xué)習(xí)。

(4)財(cái)政方面新出臺(tái)政策、制度的學(xué)習(xí)。

(5)企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氛圍。(

6)財(cái)務(wù)電算化：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。

財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃表注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)

采購部(采購人員培訓(xùn)內(nèi)容)

(1)原材料：了解各大小材料基地材料品種、價(jià)格、產(chǎn)地、性能、性價(jià)比。

(2)新型材料及工藝：及時(shí)了解新材料的特點(diǎn)、適用范圍、效果、工藝、性價(jià)比。

(3)銅、鐵、合金、塑膠材料國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于材料有害物質(zhì)的國家材料通知、加強(qiáng)材料監(jiān)督檢查力度。

采購員培訓(xùn)計(jì)劃表

注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)新進(jìn)員工培訓(xùn)

(1)企業(yè)文化;包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氛圍。

(2)崗位職責(zé)：崗位結(jié)構(gòu)、崗位關(guān)系、崗位職責(zé)范圍、考核目標(biāo)。

(3)公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、設(shè)備管理制度、文明辦公制度、來文來函制度、用餐制度、宿舍制度。

(4)公司禮儀：電話禮儀、接待禮儀。新進(jìn)人員培訓(xùn)計(jì)劃表注：部門每次培訓(xùn)安排1-2小時(shí)

三、時(shí)間安排表

在總體安排上，我們建議每月一次專題培訓(xùn)，每三個(gè)月做一次團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練活動(dòng)，以達(dá)到循序漸進(jìn)和持續(xù)有效，并不斷修正和完善培訓(xùn)效果。

1、專題培訓(xùn)安排表

2、外拓訓(xùn)練安排按每個(gè)季度一次，全年共四次

四、講師安排

公司將安排或聘請(qǐng)專業(yè)講師進(jìn)行培訓(xùn)工作，公司將整合最優(yōu)秀的講師資源和專業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地資源按照預(yù)定的目標(biāo)去實(shí)施，以求達(dá)到最好的效果。

五、配合工作

培訓(xùn)的最終效果是與各部門的大力支持與配合分不開的。公司希望在培訓(xùn)意識(shí)的宣導(dǎo)、培訓(xùn)時(shí)間的安排、培訓(xùn)場(chǎng)地的落實(shí)、培訓(xùn)會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備、培訓(xùn)之后的督促執(zhí)行等方面得到各部門的協(xié)助和大力支持。公司對(duì)各部門的每一次的培訓(xùn)，都將會(huì)有項(xiàng)目組成員對(duì)的相關(guān)部門或終端作詳盡調(diào)研，以作針對(duì)性的精確、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，收到實(shí)效。

六、執(zhí)行建議

以上計(jì)劃是一個(gè)初步的安排，具體的培訓(xùn)主題與時(shí)間的安排請(qǐng)各部門根據(jù)具體情況靈活處理，只是需要提前與人事行政部協(xié)商相關(guān)的事項(xiàng)以便我們做好講師的安排。我們還建議各部門有一個(gè)負(fù)責(zé)本培訓(xùn)的人員，來具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)的具體事宜。我們建議各部門在培訓(xùn)之后的執(zhí)行、督促、檢查方面加大力度，因?yàn)檫@是培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益的保證。最好是能夠形成制度，并落實(shí)到每個(gè)人。

篇4

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn)；員工；海洋平臺(tái)

一、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作的必要性分析

海洋石油生產(chǎn)實(shí)際情況的需要。海洋生產(chǎn)的特殊性要求員工掌握較高的安全技能和素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理生產(chǎn)活動(dòng)中的緊急情況，安全培訓(xùn)工作就是提高員工安全技能和素質(zhì)的有效手段之一。

有效預(yù)防事故發(fā)生的需要。通過安全培訓(xùn)使員工不僅具備了所需的安全生產(chǎn)技能，而且也有了較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，能夠有效消減不安全行為，減少事故的發(fā)生。

促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的需要。安全培訓(xùn)工作能夠提高管理者和員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的自覺性和責(zé)任感，有利于提高管理者和員工的安全素質(zhì)，提高員工安全從業(yè)的積極性，促進(jìn)管理者與員工、員工與員工之間安全技能、想法、認(rèn)識(shí)的交流，互通有無，增進(jìn)理解。

二、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作存在的問題

員工安全培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)的計(jì)劃。階段性、短期性、無系統(tǒng)性的開展安全培訓(xùn)工作，往往是沒有制定出培訓(xùn)工作計(jì)劃，就比較盲目、隨意的進(jìn)行員工培訓(xùn)。

員工安全培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。員工安全培訓(xùn)的目的是提高全體員工的安全素質(zhì)和技能，但并不是安全培訓(xùn)就以全員集體培訓(xùn)為主，現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)不同，認(rèn)知和接受能力也不相同，應(yīng)組織開展有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，這就要求海洋石油平臺(tái)的安全培訓(xùn)工作不能一個(gè)模式，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開展職工的全員培訓(xùn)。

員工安全培訓(xùn)缺乏實(shí)效性。目前很多安全培訓(xùn)的內(nèi)容枯燥、方式比較單一，一般培訓(xùn)內(nèi)容大多是石油行業(yè)的法律、法規(guī)，洋級(jí)下發(fā)文件和基本安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)等，培訓(xùn)的內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合不大，沒有形成有機(jī)的聯(lián)系，也不是員工所急需掌握的，極易造成員工對(duì)安全培訓(xùn)的抵觸心理。

員工安全培訓(xùn)效果缺乏有效評(píng)估。沒有效果評(píng)估的員工安全培訓(xùn)并不是完整的培訓(xùn)，培訓(xùn)的效果評(píng)估在某些方面意義上是非常重要的。管理者在安全培訓(xùn)上投入較大人力和物力，但是真正的培訓(xùn)目的沒有達(dá)到，這方面就很可能是沒有做好培訓(xùn)效果評(píng)估方面工作的原因。

三、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作的改進(jìn)方法

（一）制定出長(zhǎng)期、系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃

員工安全培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，在原有的員工安全培訓(xùn)體系基礎(chǔ)上，根據(jù)海洋石油平臺(tái)的生產(chǎn)實(shí)際情況，要制定出有效的、與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相適應(yīng)的長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃要有總體目標(biāo)，也要有分解目標(biāo)，要有階段性的目標(biāo)。而且各項(xiàng)培訓(xùn)的目標(biāo)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、易考核和評(píng)估。培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施后也不是一成不變的，要對(duì)階段的員工安全培訓(xùn)效果加以綜合測(cè)試和評(píng)估，依據(jù)評(píng)估效果再對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行完善、補(bǔ)充。培訓(xùn)計(jì)劃也要考慮大環(huán)境的影響，如每年開展的“安全生產(chǎn)月”、“百日安全無事故”、“崗位責(zé)任制”等活動(dòng)，將培訓(xùn)計(jì)劃與這些安全活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，避免沖突，減少重復(fù)性的工作，推動(dòng)員工安全培訓(xùn)計(jì)劃的有序開展。

（二）針對(duì)不同培訓(xùn)需求，分層次開展培訓(xùn)工作

一是對(duì)海洋石油平臺(tái)的平臺(tái)經(jīng)理的培訓(xùn)，應(yīng)主要是安全生產(chǎn)理論、安全法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究規(guī)定、應(yīng)急預(yù)案等知識(shí)。通過培訓(xùn)強(qiáng)化平臺(tái)經(jīng)理的安全責(zé)任意識(shí)，提高依法決策、依法管理的能力，以及面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，清楚管理上要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，使其更加自覺、合理、合法的履行職責(zé)。二是對(duì)海洋石油平臺(tái)管理人員的培訓(xùn)。對(duì)安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)，應(yīng)重點(diǎn)是安全管理知識(shí)、安全督查技術(shù)和安全標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)，達(dá)到懂專業(yè)、會(huì)管理、能及時(shí)檢查出生產(chǎn)隱患的要求，提高對(duì)平臺(tái)生產(chǎn)運(yùn)行的綜合安全督查能力；對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)是班組管理、安全知識(shí)、崗位專業(yè)技術(shù)知識(shí)，勞動(dòng)技能方面，使班組長(zhǎng)全面掌握專業(yè)知識(shí)、管理技能，促使其有效的搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理。三是對(duì)海洋石油平臺(tái)操作層員工的培訓(xùn)。對(duì)所有的操作層員工的培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)、勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，使其樹立牢固的安全生產(chǎn)意識(shí)，并有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式、更新培訓(xùn)內(nèi)容

安全培訓(xùn)要切實(shí)貫徹員工為主體的原則，可以采取講課人與員工互動(dòng)的模式，把講課和員工交流有機(jī)統(tǒng)一起來，注重對(duì)安全知識(shí)的能力訓(xùn)練。根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、多媒體等手段，特別是針對(duì)高學(xué)歷員工，可利用電視、動(dòng)畫、漫畫等直觀方法培訓(xùn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全技能，堅(jiān)持安全管理與安全培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、定期培訓(xùn)與老員工的“傳、幫、帶”相結(jié)合。也可以采用多種形式的培訓(xùn)效果跟蹤，可以根據(jù)海洋生產(chǎn)特點(diǎn)，開展每半月一考的方式，也可以不定期的在職工中抽考，還可以結(jié)合“安全生產(chǎn)月”等安全管理活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)競(jìng)答、技術(shù)比武的方式來鞏固培訓(xùn)的效果。

（四）建立培訓(xùn)的效果評(píng)估機(jī)制

建立員工安全培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制就是為了及時(shí)的、準(zhǔn)確掌握員工在接受培訓(xùn)后的效果，以及分析培訓(xùn)的設(shè)置、內(nèi)容、方式的合理性。然后得出培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題和偏差，調(diào)整以后員工安全培訓(xùn)計(jì)劃，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。員工安全培訓(xùn)的效果評(píng)價(jià)應(yīng)包括：一是在培訓(xùn)中，通過對(duì)員工的情緒、注意力以及對(duì)培訓(xùn)的滿意或不滿意等指標(biāo)，來對(duì)培訓(xùn)授課方式、內(nèi)容的初步效果做出評(píng)價(jià)；二是在培訓(xùn)最后階段，對(duì)員工安全知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。檢查員工通過培訓(xùn)掌握知識(shí)的程度，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式是否合理、有效，培訓(xùn)是否到了目標(biāo)要求等。三是培訓(xùn)后的績(jī)效影響效果評(píng)價(jià)。檢查員工在培訓(xùn)后，工作行為是否有所變化，安全素質(zhì)和技能是否提高，進(jìn)而評(píng)估整個(gè)平臺(tái)的安全績(jī)效是否提升。

總之，海洋石油平臺(tái)的員工安全培訓(xùn)，就要結(jié)合海洋石油開發(fā)的生產(chǎn)實(shí)際情況和安全管理的實(shí)際情況。認(rèn)真開展培訓(xùn)前的需求分析，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)員工的文化層面、技術(shù)層面、職務(wù)層面的不同，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，扎實(shí)開展員工安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)效果評(píng)估，來不斷改進(jìn)員工培訓(xùn)內(nèi)容和方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，真正為安全生產(chǎn)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]牛寶林，韓雪峰.建立煤炭企業(yè)職工安全培訓(xùn)體系，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)[J].山東煤炭科技，2006，（6）：7

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1.計(jì)量法律法規(guī)文件檔案（1）法律：《計(jì)量法》。（2）行政法規(guī)：《中華人民共和國計(jì)量法實(shí)施細(xì)則》、《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的命令》、《全面推行我國法定計(jì)量單位的意見》。（3）公司、工廠下發(fā)的有關(guān)計(jì)量文件：制定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和各項(xiàng)計(jì)量管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量管理標(biāo)準(zhǔn)等。2.計(jì)量器具管理臺(tái)賬檔案（1）編號(hào)；（2）名稱；（3）測(cè)量范圍；（4）型號(hào)規(guī)格；（5）準(zhǔn)確度等級(jí)；（6）檢定依據(jù)（檢定規(guī)程等文件）；（7）領(lǐng)用日期；（8）使用地點(diǎn)；（9）檢定周期；（10）計(jì)劃?rùn)z定日期；（11）完成日期；（12）檢定結(jié)論；（13）制造廠家；（14）出廠編號(hào)；（15）進(jìn)廠日期；（16）計(jì)量器具分類（如力學(xué)類、熱學(xué)類、物理化學(xué)類等）；（17）計(jì)量器具等級(jí)（A、B、C）。3.計(jì)量工作資料檔案計(jì)量工作發(fā)展規(guī)劃、計(jì)量器具購置計(jì)劃、工作總結(jié)、匯報(bào)資料；計(jì)量工作經(jīng)驗(yàn)交流資料；貫徹上級(jí)文件精神的情況紀(jì)實(shí)或小結(jié)；計(jì)量工作會(huì)議記錄；計(jì)量工作中成果（經(jīng)濟(jì)效益）等。4.計(jì)量器具檢定計(jì)劃?rùn)n案標(biāo)準(zhǔn)器、配套設(shè)備及其他工作計(jì)量器具的周期檢定計(jì)劃，包括月份和年度計(jì)劃，應(yīng)分類裝訂。

二、計(jì)量檢定人員的管理檔案

1.計(jì)量人員培訓(xùn)檔案對(duì)計(jì)量人員年度、月份的培訓(xùn)計(jì)劃，包括外出培訓(xùn)和公司、工廠及車間組織的培訓(xùn)計(jì)劃。工廠及車間組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，參加人員簽到記錄，每次培訓(xùn)的教案和考試卷；培訓(xùn)小結(jié)等。2.計(jì)量人員技術(shù)檔案包括人員姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職稱、現(xiàn)從事專業(yè)、持證信息（包括持證類型、證書號(hào)及持證參數(shù)）、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)情況（時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容及結(jié)論）、計(jì)量方面發(fā)表的論文、著作，以及創(chuàng)造發(fā)明等。3.計(jì)量人員違規(guī)違紀(jì)檔案根據(jù)《計(jì)量檢定人員管理辦法》中規(guī)定的對(duì)計(jì)量檢定人員有違反下列行為的進(jìn)行考核，并建立檔案：（1）偽造、篡改數(shù)據(jù)、報(bào)告、證書或技術(shù)檔案等資料；（2）違反計(jì)量檢定規(guī)程開展計(jì)量檢定；（3）使用未經(jīng)考核合格的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)開展計(jì)量檢定；（4）變?cè)?、倒賣、出租、出借或者以其他方式非法轉(zhuǎn)讓《計(jì)量檢定員證》或《注冊(cè)計(jì)量師注冊(cè)證》。

三、計(jì)量器具編號(hào)資料

計(jì)量器具編號(hào)要考慮實(shí)行計(jì)算機(jī)管理的需要。計(jì)量檔案每卷卷盒的卷面均需寫明統(tǒng)一規(guī)定的卷名和序號(hào)，一個(gè)卷盒裝不下的，可以設(shè)立分卷盒，如A-1、A-2……另外，每一卷檔案內(nèi)應(yīng)有檔案目錄。

四、結(jié)束語

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戰(zhàn)略計(jì)劃主要是根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營方向和經(jīng)營目標(biāo)，以及企業(yè)外部的社會(huì)和法律環(huán)境對(duì)人力資源的影響，來制定出一套幾年計(jì)劃，一般為兩年以上。但同時(shí)還要注意其戰(zhàn)略規(guī)劃的穩(wěn)定性和靈活性的統(tǒng)一。在制定戰(zhàn)略計(jì)劃的過程中，必須注意以下幾個(gè)方面因素：

國家及地方人力資源政策環(huán)境的變化

這包括國家對(duì)于人力資源的法律法規(guī)的制定，對(duì)于人才的各種措施，如國家各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)的實(shí)施，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，國家以及地方對(duì)于人力資源和人才的各種政策規(guī)定等等。這些外部環(huán)境的變化必定影響企業(yè)內(nèi)部的整體經(jīng)營環(huán)境，從而使企業(yè)內(nèi)部的人力資源政策也應(yīng)該隨著有所變動(dòng)。

企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營環(huán)境的變化

企業(yè)的人力資源政策的制定必須遵從企業(yè)的管理狀況，組織狀況，經(jīng)營狀況變化和經(jīng)營目標(biāo)的變化，由此，企業(yè)的人力資源管理必須根據(jù)依據(jù)以下原則，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營環(huán)境的變化而變化。

安定原則

安定原則要求在企業(yè)不斷提高工作效率，積累經(jīng)營成本，企業(yè)的人力資源應(yīng)該以企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展為其管理的前提和基礎(chǔ)。

成長(zhǎng)原則

經(jīng)營成長(zhǎng)原則是指企業(yè)在資本積累增加，銷售額增加，企業(yè)規(guī)模和市場(chǎng)擴(kuò)大的情況下，人員必定增加。企業(yè)人力資源的基本內(nèi)容和目標(biāo)是為了企業(yè)的壯大和發(fā)展。

持續(xù)原則

人力資源應(yīng)該以企業(yè)的的生命力和可持續(xù)增長(zhǎng)，并保持企業(yè)的永遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿槟康摹１仨氈铝τ趧谫Y協(xié)調(diào)，人才培養(yǎng)與后繼者培植工作，現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)的一時(shí)順境并不代表企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此這就要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和寬闊的胸襟，從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)，協(xié)調(diào)好勞資關(guān)系，做好企業(yè)的人才再造和培植接班人的工作。

因此企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略必須是企業(yè)整體戰(zhàn)略的一個(gè)有機(jī)組成部分，而人力資源戰(zhàn)略就是聯(lián)系企業(yè)整體戰(zhàn)略和具體人力資源活動(dòng)的一座橋梁。

人力資源的預(yù)測(cè)

根據(jù)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃以及企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的分析，而制定人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃，為配合企業(yè)發(fā)展的需要，以及避免制定人力資源戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃的盲目性，應(yīng)該對(duì)企業(yè)的所需人才作適當(dāng)預(yù)測(cè)，在估算人才時(shí)應(yīng)該考慮一下因素：

因企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展和緊縮而所需增減的人才；

因現(xiàn)有人才的離職和退休而所需補(bǔ)充的人才；

因管理體系的變更，技術(shù)的革新及企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大而所虛的人才。

企業(yè)文化的整合

企業(yè)文化的核心就是培育企業(yè)的價(jià)值觀，培育一種創(chuàng)新向上，符合實(shí)際的企業(yè)文化。在企業(yè)的人力資源規(guī)劃中必須充分注意于企業(yè)文化的融合與滲透，保障企業(yè)經(jīng)營的特色，以及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，和組織行為的約束力，只有這樣，才能使企業(yè)的人力資源具有延續(xù)性，具有自己的符合本企業(yè)的人力資源特色，國外一些大公司都非常注重人力資源戰(zhàn)略的規(guī)劃與企業(yè)文化的結(jié)合，松下的“不僅生產(chǎn)產(chǎn)品，而且生產(chǎn)人”的企業(yè)文化觀念，就是企業(yè)文化在人力資源戰(zhàn)略中的體現(xiàn)。

總之，一個(gè)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，必須充分與企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的充分協(xié)調(diào)，并揉進(jìn)企業(yè)文化特色。 二、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃：

戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃則是根據(jù)企業(yè)未來面臨的外部人力資源供求的預(yù)測(cè)，以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)人力資源的需求量的預(yù)測(cè)，而根據(jù)預(yù)測(cè)的結(jié)果制定的具體方案，包括招聘，辭退，晉升，培訓(xùn)，工資福利政策和組織變革等。

在人力資源的管理中有了企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略計(jì)劃后，就要制定企業(yè)的人力資源戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃，人才的戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃一般包括四部分：

招聘計(jì)劃

針對(duì)人力資源所需要增加的人才，應(yīng)制定出該項(xiàng)人才的招聘計(jì)劃，一般為一個(gè)年度為一個(gè)段落，其內(nèi)容包括：

計(jì)算各年度所需人才，并計(jì)算考察出可有內(nèi)部晉升調(diào)配的人數(shù)；確定各年度必須向外招聘的人才數(shù)量；確定招聘方式；尋找招聘來源。

對(duì)所聘人才如何安排工作職位，并防止人才流失。

人才培訓(xùn)計(jì)劃

人才培訓(xùn)計(jì)劃是人力計(jì)劃的重要內(nèi)容，人才培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)按照公司的業(yè)務(wù)需要和公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，以及公司的培訓(xùn)能力，分別確定下列培訓(xùn)計(jì)劃：

新進(jìn)人才培訓(xùn)計(jì)劃；

專業(yè)人才培訓(xùn)計(jì)劃；

部門主管培訓(xùn)計(jì)劃；

一般人員培訓(xùn)計(jì)劃；

人才選送進(jìn)修計(jì)劃；

考核計(jì)劃；

一般而言，企業(yè)內(nèi)部因?yàn)榉止さ牟煌瑢?duì)于人才的考核方法也不同，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下，一般企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工對(duì)于企業(yè)所作出的貢獻(xiàn)作為考核的依據(jù)。這就是績(jī)效考核方法。績(jī)效考核計(jì)劃要從員工的工作成績(jī)的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面，對(duì)員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行制定。譬如市場(chǎng)營銷人員和公司財(cái)務(wù)人員的考核體系就不一樣，因此其在制定考核計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該根據(jù)工作性質(zhì)的不同，制定相應(yīng)的人力資源績(jī)銷考核計(jì)劃。它包括以下三個(gè)方面：

工作環(huán)境的變動(dòng)性大?。还ぷ鲀?nèi)容的程序性大?。粏T工工作的獨(dú)立性大小。

績(jī)效考核計(jì)劃做出來以后，要相應(yīng)制定有關(guān)考核辦法，一般有以下主要方法：?jiǎn)T工比較法；關(guān)鍵事件法；行為對(duì)照法；等級(jí)鑒定法；行為錨定法；目標(biāo)管理法。

激勵(lì)計(jì)劃

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關(guān)鍵詞：石化企業(yè)；培訓(xùn)管理；問題和對(duì)策

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2015）15-0032-02

現(xiàn)階段石化企業(yè)處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段，作為石化核心競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源對(duì)人才有著較高的要求，如時(shí)效性、兩重性、高增值性和不可替代性等，加強(qiáng)企業(yè)人員的競(jìng)爭(zhēng)力，提高員工的綜合素質(zhì)，改善工作，解決實(shí)際工作中的問題，這就需要加強(qiáng)企業(yè)員工的培訓(xùn)工作，而企業(yè)員工的培訓(xùn)也是必不可少的，石化企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。

1 石化企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作的重要性

影響石化企業(yè)發(fā)展的原因有很多，人力資源是最主要的因素。人力資源作為石化企業(yè)最有利的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)是非常重要的，能夠達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，從而保證人盡其才。員工培訓(xùn)更是企業(yè)發(fā)展的重要保證，具體來說，企業(yè)員工培訓(xùn)的主要作用包括：通過員工的培訓(xùn)能夠加強(qiáng)員工知識(shí)和技能，改善員工對(duì)待工作的態(tài)度，進(jìn)而提高企業(yè)利益。員工的培訓(xùn)也能夠幫助其體驗(yàn)到在企業(yè)中的歸屬感和認(rèn)同感，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，可以有效地達(dá)到企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

2 石化企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作中存在的問題

管理人員對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，使得石化企業(yè)每級(jí)管理人員的精力能夠集中在工作生產(chǎn)上面，但是對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)卻沒有足夠的重視起來。大部分的管理人員了解員工培訓(xùn)的重要性，但迫于生產(chǎn)任務(wù)的繁多和重大壓力，漸漸忽視了對(duì)員工的培訓(xùn)工作開展。一般情況下，給予短期技能培訓(xùn)更多的關(guān)注，卻忽視了系統(tǒng)性的培訓(xùn)能夠給企業(yè)帶來長(zhǎng)久的利益，所以就造成了培訓(xùn)落后和斷檔的現(xiàn)象。

2.1 石化企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作中的問題

2.1.1 生產(chǎn)培訓(xùn)的規(guī)則不完善

隨著現(xiàn)代化技術(shù)不斷的發(fā)展和政府監(jiān)管機(jī)制不斷的完善，我國現(xiàn)階段的安全生產(chǎn)培訓(xùn)法規(guī)顯現(xiàn)出很多的問題，如立法的延緩會(huì)造成部分急需法規(guī)出現(xiàn)空缺，然而部分已經(jīng)頒布的法規(guī)又是重復(fù)出現(xiàn)的，不能夠滿足社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。應(yīng)該利用行政的方法管理相關(guān)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，而實(shí)際工作中管理人員更多的是利用法律的方法去管理。由于法規(guī)操作性是非常差的，所以無法保證石化企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)，導(dǎo)致培訓(xùn)指標(biāo)和法規(guī)不夠完善。

2.1.2 培訓(xùn)模式和內(nèi)容不合理

企業(yè)員工培訓(xùn)的主要目的是提高員工的整體素質(zhì)，而現(xiàn)階段大部分的企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容多以理論培訓(xùn)為主，對(duì)相關(guān)職業(yè)的技能知識(shí)的培訓(xùn)較少，所以造成員工實(shí)際的操作能力很差。員工培訓(xùn)內(nèi)容的空洞，雖然達(dá)到很好的講演效果，但實(shí)際上員工所能掌握的內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容過少。年度培訓(xùn)計(jì)劃也沒有充分的按照培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，對(duì)員工現(xiàn)狀不能進(jìn)行全面的分析，這都是因?yàn)閷?duì)企業(yè)和員工的需求不了解，只能按照部分單位所提供的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)管理人員的意愿去制定培訓(xùn)的計(jì)劃，從而造成員工的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容過于片面，不能根據(jù)實(shí)際的問題有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)的計(jì)劃。

2.1.3 培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不健全

培訓(xùn)評(píng)估主要是通過培訓(xùn)后對(duì)培訓(xùn)效果做以評(píng)價(jià)，以保證培訓(xùn)開展的意義。通過培訓(xùn)效果的評(píng)估，對(duì)員工培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分析，員工是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)內(nèi)容，培訓(xùn)計(jì)劃是否有效進(jìn)行檢查分析和評(píng)價(jià)內(nèi)容。再將評(píng)估的結(jié)果第一時(shí)間報(bào)給上級(jí)部門，認(rèn)真做好日后的修訂員工培訓(xùn)的計(jì)劃內(nèi)容，同時(shí)將培訓(xùn)所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?，F(xiàn)階段的評(píng)估只是通過培訓(xùn)結(jié)束后留下的員工，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，這樣就降低了評(píng)估體系的準(zhǔn)確性和完整性。

2.1.4 培訓(xùn)管理部門的整體素質(zhì)較低

企業(yè)員工的培訓(xùn)管理部門普遍積極性都不高，人員自身的素質(zhì)也非常低，這影響了企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)和實(shí)施的力不從心。同時(shí)員工的培訓(xùn)工作疏于策劃，達(dá)不到良好的培訓(xùn)效果，企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)失去信心。受到傳統(tǒng)教育模式的影響，造成企業(yè)員工系統(tǒng)性專業(yè)人員嚴(yán)重流失，外加企業(yè)管理人員的整體素質(zhì)低下，以傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式進(jìn)行培訓(xùn)也不能切實(shí)的開展培訓(xùn)工作。

2.1.5 企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的不重視

針對(duì)制度相對(duì)完善的企業(yè)而言，員工培訓(xùn)工作能夠有效的提高員工的工作質(zhì)量，企業(yè)也可以定期制定縝密的員工培訓(xùn)計(jì)劃，從而能夠達(dá)到較好的培訓(xùn)效果。但是一些中小型企業(yè)沒能夠認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)所帶來的效益，而且制度的設(shè)計(jì)也不規(guī)范，對(duì)員工培訓(xùn)雖然給予一定的關(guān)注，但是重視的程度并不夠。因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展的初期經(jīng)營階段，管理人員對(duì)國際化和品牌更為重視，從而忽略了人才的培養(yǎng)和相關(guān)的培訓(xùn)。主要體現(xiàn)為參加培訓(xùn)的員工人數(shù)較少，無法進(jìn)行有效的組織培訓(xùn)。部分企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)投入的資金非常少，認(rèn)為培訓(xùn)根本沒有必要，員工的培訓(xùn)只是流于形式，沒有從根本上理解到培訓(xùn)的重要性。

2.2 石化企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作中的難點(diǎn)

①提高企業(yè)員工培訓(xùn)的管理工作，有效的開展員工培訓(xùn)的管理工作是非常重要的，企業(yè)的負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)管理人員需要更多的關(guān)注企業(yè)中的問題。培訓(xùn)內(nèi)容是非常復(fù)雜的，要善于總結(jié)和選擇，合理地篩選出適合員工實(shí)際需要的內(nèi)容，才能為培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)。

②培訓(xùn)管理的開展，能夠幫助管理人員在培訓(xùn)計(jì)劃完善之后，有效的實(shí)施。培訓(xùn)的內(nèi)容包括培訓(xùn)講師的選擇、各環(huán)節(jié)的鏈接性、培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容等。

③培訓(xùn)工作沒有順利的進(jìn)行或是沒有明顯的培訓(xùn)效果，就會(huì)出現(xiàn)得不到回報(bào)的情況。這很大程度上限制了企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的工作不認(rèn)可，影響企業(yè)后續(xù)培訓(xùn)工作的開展，因此錯(cuò)失企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持。

3 有效提高石化企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作的措施

3.1 員工培訓(xùn)管理的短期計(jì)劃

①明確培訓(xùn)的訓(xùn)練目的，確保通過培訓(xùn)后，員工能夠通過培訓(xùn)有所收獲，能夠有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

②對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃要進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)內(nèi)容為培訓(xùn)計(jì)劃大綱、期限和計(jì)劃的內(nèi)容設(shè)計(jì)，提供最佳的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以達(dá)到最好的培訓(xùn)效果。

③擬定培訓(xùn)計(jì)劃表，為員工提供具體的工作安排，確保員工和管理人員能夠提前做好培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)的實(shí)效性，培訓(xùn)課程表要將培訓(xùn)的日期、次數(shù)、內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行落實(shí)。

④設(shè)計(jì)多種學(xué)習(xí)形式開展培訓(xùn)活動(dòng)，為保證員工通過培訓(xùn)能夠有所收益，這就需要采取多種形式完善培訓(xùn)工作，從而有效的調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和階段可以采用不同的方式進(jìn)行培訓(xùn)，如觀察、會(huì)議、報(bào)告和作業(yè)、測(cè)驗(yàn)幾種不同的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

⑤完善控制策略，通過登記、例會(huì)報(bào)表、流動(dòng)檢查等方式進(jìn)行控制，并加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督的力量。

3.2 員工培訓(xùn)管理的長(zhǎng)期工作計(jì)劃

3.2.1 員工培訓(xùn)管理工作要按照計(jì)劃的流程嚴(yán)格執(zhí)行

企業(yè)員工培訓(xùn)管理的步驟是通過培訓(xùn)的計(jì)劃的制定―培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施―培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)估―培訓(xùn)計(jì)劃的完善等。根據(jù)上述員工培訓(xùn)的管理流程開展員工的培訓(xùn)工作，根據(jù)培訓(xùn)中的問題不斷完善計(jì)劃，并找到有效的措施去解決問題，從而保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

3.2.2 設(shè)定員工培訓(xùn)的目標(biāo)

通過對(duì)員工培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)查和分析，將培訓(xùn)的需求轉(zhuǎn)變成企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)。如以培訓(xùn)達(dá)到所有生產(chǎn)經(jīng)營的目標(biāo)并達(dá)到企業(yè)管理水平的要求。通過上年度培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估和總結(jié)，要將制定的培訓(xùn)計(jì)劃，以滿足員工的不同需求，這也是近階段培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.2.3 實(shí)時(shí)分析企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)

員工培訓(xùn)的主管部門需要對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營的計(jì)劃加以研究，計(jì)劃中要明確企業(yè)的年度生產(chǎn)和經(jīng)營的指標(biāo)，進(jìn)而找到員工的需求制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃。結(jié)合石化企業(yè)的經(jīng)營情況，找到欠缺的地方并加以改進(jìn)，通過培訓(xùn)達(dá)到改善現(xiàn)狀的效果。

3.2.4 按照培訓(xùn)計(jì)劃制定的目標(biāo)進(jìn)行分類

結(jié)合企業(yè)自身制定的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)方案的制動(dòng)。方案內(nèi)容要體現(xiàn)素質(zhì)方面的訓(xùn)練、業(yè)務(wù)技術(shù)的訓(xùn)練和語言方面的訓(xùn)練等。培訓(xùn)內(nèi)容要可以達(dá)到加強(qiáng)石化企業(yè)管理水平的作用，需要對(duì)班、組長(zhǎng)和更高級(jí)別管理人員加強(qiáng)培訓(xùn)，內(nèi)容體現(xiàn)為對(duì)系統(tǒng)的督導(dǎo)管理和對(duì)培訓(xùn)員針對(duì)性的訓(xùn)練等。

3.2.5 培訓(xùn)的預(yù)算成本要列入到計(jì)劃

將方案中相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)所需的資金和器材、設(shè)備和外出活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，確保將培訓(xùn)的成本控制到最小化，發(fā)揮最大的利益。

3.2.6 加強(qiáng)政府對(duì)中小企業(yè)的扶持力度

企業(yè)的外部環(huán)境是其生存發(fā)展的重要保證，尤其是我國現(xiàn)階段正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的階段，包括的很多不能確定因素都會(huì)造成多企業(yè)發(fā)展的影響。因此，我國現(xiàn)階段需要正確的擺正中小企業(yè)的位置，充分的理解其重要性。近幾年我國出臺(tái)了相關(guān)的扶持政策，和發(fā)達(dá)國家比較，其保障機(jī)制還有很多的欠缺，政府部門需要結(jié)合我國企業(yè)實(shí)際的情況和問題，同時(shí)吸取發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)并完善法律和法規(guī)內(nèi)容，為中小企業(yè)走向國際貿(mào)易提供合理的發(fā)展空間。需要做到以下幾點(diǎn)：為中小企業(yè)發(fā)展以提供合理事宜的制度環(huán)境、不斷完善石化企業(yè)向國際化發(fā)展的扶持制度、提高企業(yè)的組織和結(jié)構(gòu)的建設(shè)，積極響應(yīng)政府的相關(guān)政策，以幫助政府對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的扶持工作。

4 結(jié) 語

石化企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)工作，并加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)的力度，將這項(xiàng)工作列入企業(yè)的工作日程中，制定相對(duì)合理的培訓(xùn)目標(biāo)和管理計(jì)劃。以提高員工的整體素質(zhì)為主，同時(shí)加強(qiáng)員工的技術(shù)和理論知識(shí)的掌握，避免因缺乏知識(shí)而出現(xiàn)事故的現(xiàn)象出現(xiàn)，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)力的影響下提高自身的創(chuàng)新能力，不斷地完善，從而形成獨(dú)特的核心力量，從而加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)石化企業(yè)整體的良好發(fā)展。

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[4] 胡江玲.加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)工作的重要性[J].培訓(xùn)咨詢，2011，（8）.

篇8

一、根據(jù)《簡(jiǎn)陽市人民醫(yī)院各級(jí)各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃》、《婦產(chǎn)科護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、鞏固其專業(yè)思想，熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。

2、抓好"三基"(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點(diǎn)。

5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

三、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。

2.2掌握產(chǎn)科?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)。

2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。

2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器使用。

2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)措施

1、護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培計(jì)劃。

3、鼓勵(lì)自學(xué)、鼓勵(lì)參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。

4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。

6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。

7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考核。

8、.培訓(xùn)期間，定期召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其生活及工作狀態(tài)。

六、考核評(píng)價(jià)1.培訓(xùn)結(jié)束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn)，直至合格才能獨(dú)立上崗。

2.培訓(xùn)結(jié)束后，寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重，是否有獨(dú)立上崗的信心和能力。

篇9

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 目標(biāo) 效果 質(zhì)量

近年來，我處始終把員工安全教育培訓(xùn)工作放在企業(yè)發(fā)展建設(shè)的重要位置。去年，共開辦各類培訓(xùn)班18期/次，參培人員1382人/次。其中新《安規(guī)》競(jìng)賽培訓(xùn)抽考5次，特殊工種（電工）取證培訓(xùn)兩期共71人，特行非電工取證培訓(xùn)120人，企業(yè)環(huán)境、員工職業(yè)健康培訓(xùn)150人，全員計(jì)劃培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)合格率100%。獲石家莊供電公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)競(jìng)賽“十佳”獎(jiǎng)一項(xiàng)，“五小”成果推廣應(yīng)用獎(jiǎng)一項(xiàng)。主要做法是：

1 制定培訓(xùn)計(jì)劃明確培訓(xùn)目標(biāo)

年度員工培訓(xùn)計(jì)劃，是企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件，也是一個(gè)單位、一個(gè)部門對(duì)員工一年來所從事教育培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。借助年度培訓(xùn)計(jì)劃這個(gè)目標(biāo)平臺(tái)，能較好地落實(shí)單位培訓(xùn)進(jìn)度、優(yōu)化培訓(xùn)管理、檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。近年來，結(jié)合市供電公司、思凱電力建設(shè)中心強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作的具體要求，進(jìn)一步完善了我們自身的教育培訓(xùn)制度，規(guī)范了安全教育培訓(xùn)管理，每年召開一次員工教育培訓(xùn)工作會(huì)議，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。在每年的十二月份開始著手制定下年度《員工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃》，次年初按規(guī)定時(shí)間上報(bào)主管部門。從而明確了單位本年度教育培訓(xùn)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)、步驟、措施、要求。具體操作時(shí)易實(shí)施、能考核，增強(qiáng)了單位安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)還能較好地檢查、督導(dǎo)單位所屬班組培訓(xùn)的進(jìn)展以及按計(jì)劃規(guī)定時(shí)間組織實(shí)施情況，使年度培訓(xùn)計(jì)劃在保證單位培訓(xùn)質(zhì)量和效果的前提下，得以按進(jìn)度逐月完成。確保了年度安全教育培訓(xùn)工作有條不紊的進(jìn)行。

2 豐富培訓(xùn)內(nèi)容注重培訓(xùn)效果

為適應(yīng)企業(yè)改革和安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，我處安全教育培訓(xùn)工作始終堅(jiān)持這樣一條主線，那就是：注重實(shí)際面向生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在培訓(xùn)內(nèi)容上突出實(shí)用性。

一是抓安全法規(guī)培訓(xùn)。每年春檢前的《安規(guī)》、“一卡”、“兩票”以及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，單位領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，從而使每位員工正真認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念。員工安全思想的主觀能動(dòng)性得到了提高和升華。在本企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是抓工前階段培訓(xùn)。在每年的季節(jié)性施工接點(diǎn)和較大的施工項(xiàng)目開工前，如城市配網(wǎng)工程、政府里程碑工程等，我們都要事先對(duì)其施工管理人員、班組一線員工進(jìn)行一次標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)注意事項(xiàng)、工程事故預(yù)防等相關(guān)知識(shí)的應(yīng)急培訓(xùn)。較好的把住了各個(gè)工程關(guān)鍵時(shí)期和關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。

三是抓轉(zhuǎn)崗員工培訓(xùn)。對(duì)新轉(zhuǎn)崗的員工，我們首先對(duì)其進(jìn)行崗前封閉式培訓(xùn)和崗位基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，提升了他們基本的應(yīng)急處置能力。同時(shí)每年做到有計(jì)劃地對(duì)轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)，安全教育知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和技能等集中培訓(xùn)授課，并對(duì)其要掌握的最基本的安全生產(chǎn)常識(shí)、本崗位最基本的安全操作技能，現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)和常用的安全工器具使用方法等，定期進(jìn)行理論考試。經(jīng)考試合格成績(jī)優(yōu)秀者，公司將優(yōu)先聘用到重要生產(chǎn)崗位上工作。近兩年來，先后有16名轉(zhuǎn)崗員工通過專業(yè)理論考試和綜合能力測(cè)評(píng)，走上了工作負(fù)責(zé)人的崗位，另有15名助手工，經(jīng)考評(píng)后也跨進(jìn)了專業(yè)工的行列，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)取得了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四是抓常規(guī)專題培訓(xùn)。將系統(tǒng)內(nèi)的基本安全規(guī)章、施工作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、事故處理、實(shí)操技能、事故案例、以及非正常氣候情況下的作業(yè)流程等本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)，作為日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在班組開展“周五一題、一案例”、班前班后會(huì)等各種安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高了員工個(gè)人技能和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水平。我們的常規(guī)專題培訓(xùn)活動(dòng)富有成效，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的培訓(xùn)目的。 轉(zhuǎn)貼于

3 創(chuàng)新培訓(xùn)方式保證培訓(xùn)質(zhì)量

生產(chǎn)經(jīng)營施工單位的安全教育培訓(xùn)工作，有著自身的特殊規(guī)律，只有把握好從業(yè)人員的特點(diǎn)，找準(zhǔn)培訓(xùn)工作中的“要點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)”，安全教育培訓(xùn)才能更具針對(duì)性、實(shí)用性，在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中產(chǎn)生實(shí)質(zhì)效果。

把安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，就要做到安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)需要什么人就著力培訓(xùn)什么人，哪些方面薄弱就在哪個(gè)方面下功夫，緊緊抓住安全生產(chǎn)實(shí)際中的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)癥下藥，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法。并以崗位為平臺(tái)，以實(shí)踐為課堂，做到了“五個(gè)結(jié)合”。一是把培訓(xùn)計(jì)劃和施工一線生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合；二是把理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合；三是職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合；四是把事故案例剖析與法律法規(guī)、操作規(guī)程學(xué)習(xí)相結(jié)合；五是以公司集中組織培訓(xùn)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

針對(duì)在職員工的特點(diǎn)，“投其所好”，采取有針對(duì)性的培訓(xùn)，實(shí)行“動(dòng)態(tài)”安全教育培訓(xùn)形式，即：培訓(xùn)地點(diǎn)不僅僅只放在室內(nèi)進(jìn)行，同時(shí)也把專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)搬到了敷設(shè)電纜工地、線路遷改、箱變安裝、高壓試驗(yàn)、土建施工等一線場(chǎng)所。增加了員工的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了理論與實(shí)踐相互結(jié)合。充分挖掘內(nèi)部潛力，讓富有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的安全專責(zé)、班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)直接講授，采取現(xiàn)場(chǎng)提問和互動(dòng)的培訓(xùn)方式，激勵(lì)了員工動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的積極性，使之寓教于樂，深入淺出，通俗易懂。增強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)趣味性。這種現(xiàn)場(chǎng)啟發(fā)式培訓(xùn)方式，得到了各班組的一致認(rèn)同，提高了員工基本技能和現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別隱患、排除隱患、自救、互救的保安能力。從而為安全教育培訓(xùn)的有效開展提供了支撐，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

4 今后的改進(jìn)方向

4.1 加強(qiáng)制度化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化，使安全培訓(xùn)工作走上正規(guī)化道路。

4.2 堅(jiān)持圍繞本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，開展好特色化專題培訓(xùn)。

4.3 針對(duì)在職員工的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，切實(shí)提高員工綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康、穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

篇10

一般提到加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，往往想到的是加強(qiáng)對(duì)一線員工的培訓(xùn)。一線作業(yè)人員每天要直接從事各種生產(chǎn)作業(yè)，其安全素質(zhì)的高低固然重要，但管理人員的安全素養(yǎng)同樣不可忽視。一個(gè)對(duì)安全非常重視的領(lǐng)導(dǎo)肯定對(duì)下屬關(guān)于安全的要求也會(huì)很高，相反，若一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全，必然會(huì)對(duì)其下屬產(chǎn)生不利的導(dǎo)向，整個(gè)隊(duì)伍將不會(huì)把安全擺在首要位置，其所帶團(tuán)隊(duì)必然安全基礎(chǔ)不牢。

2發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)

2.1制定針對(duì)性強(qiáng)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

做好安全教育培訓(xùn)，首先必須制定完善的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)分公司、部門、班組等不同層次需要實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)，針對(duì)特定的對(duì)象，制定差異化的培訓(xùn)計(jì)劃，明確安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、參加人員、完成時(shí)間、責(zé)任人等，便于有的放矢地開展培訓(xùn)，取得實(shí)效。培訓(xùn)計(jì)劃還應(yīng)注重從下至上方式，即從班組、部門根據(jù)自身情況分別向上級(jí)提出培訓(xùn)需求，上級(jí)再來統(tǒng)籌安排好全年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，有利于調(diào)動(dòng)各級(jí)人員執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的主動(dòng)性和積極性。

2.2確立豐富的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，如新入職員工、特種作業(yè)人員、生產(chǎn)管理人員等，結(jié)合不同的培訓(xùn)需求，如全能值班、技能提升、新設(shè)備新技術(shù)使用等來確定，保證安全教育培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.2.1通用安全知識(shí)培訓(xùn)主要包括法律法規(guī)、電業(yè)安全工作規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程的培訓(xùn)、事故案例等，旨在使企業(yè)員工具備基本的安全基礎(chǔ)知識(shí)。

2.2.2安全文化的教育每個(gè)企業(yè)都有自身的安全文化，要積極發(fā)揮安全文化的教育功能，樹立積極的安全文化理念，貫穿于安全教育和日常安全生產(chǎn)過程，提高員工的安全意識(shí)。2.2.3崗位的安全操作技能培訓(xùn)主要是使作業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高操作技能，降低崗位事故發(fā)生率。如受限空間安全作業(yè)培訓(xùn)、臨時(shí)用電安全培訓(xùn)，運(yùn)行人員防誤操作培訓(xùn)、電氣作業(yè)人員觸電急救培訓(xùn)等。

2.2.4現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)因素及控制措施的培訓(xùn)主要針對(duì)作業(yè)人員需從事的具體工作，從場(chǎng)地、環(huán)境、工具設(shè)備、操作工藝流程等進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，并制定針對(duì)性的控制措施，使作業(yè)人員清楚工作中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)及控制措施和應(yīng)急處理要點(diǎn)，并掌握這種分析方法用于工作實(shí)踐，有效防控現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

2.2.5新崗位、新操作方法的安全教育培訓(xùn)使用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的員工，或調(diào)到新的生產(chǎn)崗位，必須進(jìn)行新操作方法和新崗位的安全教育培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。如現(xiàn)在火力發(fā)電企業(yè)應(yīng)環(huán)保要求均在上馬脫硝工程，脫硝工程正式投運(yùn)前，相關(guān)運(yùn)行、檢修人員必須通過培訓(xùn)合格后方可對(duì)脫硝設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)行和檢修維護(hù)工作。

2.3采取形式多樣的安全教育培訓(xùn)方式

為取得較好的培訓(xùn)效果，安全教育培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)方式一般可采用以下幾種方式：

2.3.1理論灌輸法這種方法一般采用傳統(tǒng)安全講課的形式，主要是向員工講述安全法律法規(guī)、安全規(guī)章制度等。可以通過一定形式的考試，強(qiáng)化記憶內(nèi)容，使之明確基本要求和應(yīng)努力的方向1]。2.3.2多媒體教學(xué)法通過放映具有安全生產(chǎn)教育意義的視頻和電影、各種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)電視和事故現(xiàn)場(chǎng)錄像等，或把講課內(nèi)容制作成圖文并茂的PPT，把聲、像、畫同時(shí)作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶[1]。

2.3.3情感溝通法對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)違章作業(yè)人員，指出違章行為的同時(shí)，耐心告知違章行為可能產(chǎn)生的危害及正確的做法；對(duì)待事故的責(zé)任者和受害者，心平氣和地幫助他們總結(jié)吸取教訓(xùn)，通過加強(qiáng)溝通和情感交流，使之懂得錯(cuò)在何處，如何規(guī)范作業(yè)行為，以達(dá)到啟發(fā)和教育的目的。

2.3.4案例解剖法選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產(chǎn)生的根源、危害，使員工不僅知其然，而且知其所以然[1]。如在講述安規(guī)條款時(shí)，結(jié)合未遵守此規(guī)定所造成的真實(shí)案例，可以讓學(xué)員對(duì)條款記憶更加深刻，在實(shí)際工作中也能更好地遵守。

2.3.5活動(dòng)熏陶法通過開展各種形式的活動(dòng)，如“黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范崗”、“青年文明號(hào)”等活動(dòng)，將安全教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)硬性評(píng)比指標(biāo)；大力開展“三講一落實(shí)”活動(dòng)，即每項(xiàng)作業(yè)開工前講任務(wù)、講風(fēng)險(xiǎn)、講措施，工作中再抓好措施的落實(shí)，通過“人人講”的方式，在一定時(shí)段內(nèi)要求作業(yè)人員輪流講解，促進(jìn)全員安全水平的提高；組織開展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)規(guī)章制度調(diào)考以及技術(shù)比武等，通過以考促學(xué)的方式，不斷提高員工技術(shù)水平和安全意識(shí)；組織安全征文、安全演講、安全漫畫等，寓教育于活動(dòng)之中，讓員更樂于接受，提高員工參與的積極性，取得較好的培訓(xùn)效果。

2.4實(shí)施安全教育培訓(xùn)考評(píng)

為確保安全教育培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)對(duì)安全教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)，使培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，做到有效實(shí)施、持續(xù)改進(jìn)、穩(wěn)步提高。考評(píng)應(yīng)實(shí)施全員安全教育培訓(xùn)考評(píng)，即包含對(duì)培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)老師的考評(píng)。對(duì)于具體的每次教育培訓(xùn)來說，對(duì)學(xué)員的考評(píng)可通過考試、現(xiàn)場(chǎng)問答等形式，對(duì)老師的考評(píng)可通過學(xué)員對(duì)老師的測(cè)評(píng)、學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后技能提升的效果等；對(duì)于一定時(shí)段的培訓(xùn)工作來說，可采用教育培訓(xùn)積分制，即規(guī)定不同崗位的人員在某一段時(shí)間內(nèi)必須完成一定的培訓(xùn)積分。如筆者所在單位的教育培訓(xùn)積分制度，對(duì)參加不同的培訓(xùn)制定出不同的積分細(xì)則，要求每位普通員工每月至少完成5分的培訓(xùn)積分，分月度和年度進(jìn)行考評(píng)。實(shí)施全員考評(píng)，一方面可以調(diào)動(dòng)員工參與安全教育的熱情，保障安全教育工作順利開展。另一方面可以激發(fā)全體安全教育培訓(xùn)師積極創(chuàng)新，提高安全教育培訓(xùn)工作效能[2]。

3結(jié)束語