導語：如何才能寫好一篇維修電工，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一名專業(yè)的維修電工一方面要熟悉職業(yè)領域內(nèi)的電子技術、自動控制技術和電工基礎知識；另一方面要學習現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能。變頻器等現(xiàn)代產(chǎn)品的運行技巧和運行原理、計算機編程語言、用戶程序、計算機職能管理系統(tǒng)、計算機故障等現(xiàn)代化知識是一名專業(yè)的電氣維修工在維修工作中及時定位故障范圍和程度大小，及時排除安全隱患，迅速查找故障原因，并給與解決的后備支持。為適應新時期、新技術的發(fā)展趨勢，計算機遠程智能管理系統(tǒng)已經(jīng)逐漸應用到用電設備中去。計算機遠程智能管理系統(tǒng)的應用和實踐一方面提高了用電的效率性、可靠性和安全性；另一方面也為電氣維修和養(yǎng)護工作帶來不小的挑戰(zhàn)和要求。因此，維修電工應該對智能管理系統(tǒng)的操作程序和使用技能有一個詳盡的了解和掌握。要能夠利用計算機知識查詢客戶的用電信息、排除故障的發(fā)生范圍等等。所以說高技術所具備的效能的充分發(fā)揮離不開維修電工所掌握的現(xiàn)代化的專業(yè)知識和操作技能，否則高新技術的威力將大打折扣。

2當代維修電工要掌握基本的專業(yè)英語知識

英文解釋在現(xiàn)代化設備的操作面板，以及進口設備的隨機手冊中占據(jù)了大量的篇幅。對這些資料的查閱需要扎實的專業(yè)英語知識做為支撐。否則，資料的閱讀、設備的操作、人機對話的開展、報警提示的實施將無從談起。對報警提示不了解的電工，不管具備多少年的維修經(jīng)驗，在維修工作中必須要走彎路。所以，維修電工應當掌握基本的專業(yè)英語知識。計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等現(xiàn)代化教學輔助手段逐漸進入人們的生活、學習和工作中去，并得到了廣泛的運用。在英語學習中引入現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡技術已是大勢所趨，借助計算機輔助手段，能彌補和克服專業(yè)教材枯燥無趣的不足，大大提高英語學習的質(zhì)量。專門的維修電工應當積極運用計算機網(wǎng)絡手段加強自身專業(yè)英語知識的學習和英語學習習慣的培養(yǎng)。

3當代維修電工要具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神

只有創(chuàng)新才有發(fā)展，因而作為現(xiàn)代的維修電工應當有著強烈的創(chuàng)新意識，積極化解和解決矛盾，以應對瞬息萬變的電力市場。電力企業(yè)的發(fā)展目標是為社會提供可靠、有效、安全的供電。而配電系統(tǒng)的正常運行要受配電設備的直接影響，所以說維修電工有必要及時掌握相關設備出現(xiàn)問題的原因和有效的檢修、維護手段，維持正常的配電運行活動。第一、管理、控制好配電原件和各個設備的正常性能，穩(wěn)定其工作質(zhì)量。第二、提升配電元件和各個設備的持續(xù)安全、熱可靠性和絕緣性。第三、通過設備檢修和維護，改善配電元件和各個設備的運行環(huán)境，提高元件和設備的工作壽命，把握各元件和設備的運行狀態(tài)，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，做出迅速及時的補救措施，有效遏制潛在發(fā)生的事故，最大程度上增強配電運行系統(tǒng)的安全性，保障正常供電工作的開展。

4結束語

篇2

【關鍵詞】工作過程；維修電工；實訓課程

一課程改革的探索理念

在進行課程改革的過程中，需要將維修電工職業(yè)能力的培訓作為主要內(nèi)容，在此基礎上針對維修電工職業(yè)技術要求的典型工作過程來進行學習項目的合理設置，并通過學習情境構建的模式來進行教學。這樣也就能夠打破“本科壓縮型”的學科課程體系，然后構建出一個基于工作過程的課程內(nèi)容體系。通過在新構建的課程體系和教學內(nèi)容中融合工作任務、職業(yè)能力以及工作過程等多項內(nèi)容，也就可以使得工作過程的完整性得以充分體現(xiàn)。在進行課程教學內(nèi)容的選擇過程中，需要遵循由簡單到復雜、由獨立元件到組合元件的原則來進行，在具體的教學過程中還需要嚴格按照真實的工作過程來進行，只有這樣才能夠讓學生在具體的學習過程之中進行知識經(jīng)驗的有效積累，也能夠滿足學習遷移規(guī)律的相關要求。在這一教學模式之下，學生的分析問題能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力以及綜合能力均能夠得到較大程度的提升。在基于工作過程的維修電工實訓課程教學體系中，通常將職業(yè)能力的實際需求作為依據(jù)，在工作任務作為導向的基礎上，來進行學生職業(yè)能力的有效培養(yǎng)，從而營造出一個將學習任務作為導向的學習領域，并能夠?qū)⒗碚搶W習以及實踐學習兩者進行充分的結合，來獲得一個良好的教學效果。

二基于工作過程的課程實踐思路

借助于維修電工實訓課程的教學，需要讓學生對電器安裝以及線路鋪設等基本知識能夠得到有效掌握。因此在基于工作過程的課程實踐思路設置過程中，需要將每一個模塊都劃定為一個工作任務，然后就該工作任務中所需要掌握的基本技能進行教學具體內(nèi)容的設置，并需要保障各個項目和工作任務之間都能夠保持良好的邏輯關系。而在進行實訓課程的工作任務以及職業(yè)能力分析過程中，還需要根據(jù)下表來進行實際的分析工作。隨著我國教育體系的不斷改革，要求對現(xiàn)有的維修電工實訓課程的教學環(huán)節(jié)進行不斷的改革，并需要將學生的職業(yè)能力培養(yǎng)作為核心，然后在具體教學過程中讓學生的實踐動手能力以及創(chuàng)新能力均得到提升，從而取得一個良好的維修電工實訓課程實踐教學效果。

參考文獻

［1］王平均，王偉，韓寶如，等．基于工作過程的課程考核評價體系研究——以高職維修電工實訓課程為例［J］．遼寧高職學報，2013（5）

［2］王平均，韓寶如，吳恒玉，等．基于工作過程的維修電工實訓課程實踐探索［J］．遼寧高職學報，2013（1）

篇3

維修電工，從事機械設備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理的人員。維修電工在日常工作中遇到了一些問題,如果這些問題不能得到有效的結合,將嚴重影響電力運營的安全與穩(wěn)定。今天小編給大家整理了維修電工年終工作總結，希望對大家有所幫助。

維修電工年終工作總結范文一今年我公司在安全生產(chǎn)工作當中，加強領導、嚴格管理、采取措施、杜絕隱患，認真貫徹執(zhí)行國家有關安全工作的方針、政策、法規(guī)，并按照安全工作會議上提出的“實現(xiàn)一個目標、健全兩個體系、突出三個重點、做好四項工作”的會議精神和工作目標，來開展安全生產(chǎn)工作。牢固樹立安全第一的指導思想，貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的工作方針，進一步完善了各項安全規(guī)章制度，實行安全管理目標責任制。

堅持安全與生產(chǎn)相一致，“誰主管，誰負責;誰受益，誰負責”的原則，強化安全管理，提高安全認識，進一步落實了電工安全生產(chǎn)責任制，完善了各項安全管理考核制度，按部門劃分了安全管理責任區(qū)，層層落實各部門的安全生產(chǎn)管理責任和簽定責任書，形成了一個安全管理，領導有力、組織健全的管理體系。

具體工作如下：創(chuàng)業(yè)教育整理

一、健全兩個體系、實現(xiàn)一個目標安全工作對于我們這種特殊行業(yè)的企業(yè)來說，責任重大關系到千家萬戶和社會的穩(wěn)定，絕不可掉以輕心。雖然安全工作本身不產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會有公司的健康發(fā)展。

安全管理是一個系統(tǒng)性的工作，應該把企業(yè)內(nèi)部的安全管理目標置于全體員工的控制下，首先在公司內(nèi)部從公司到各部門進一步完善了安全搶險應急預案，然后實行分級管理，使其達到各盡其責的目的，形成齊抓共管的局面。

為了提高全體員工的整體素質(zhì)，今年年初公司制定了培訓，分期分批派出人員到外地系統(tǒng)地進行專業(yè)知識學習取證(特種工ic卡)，提高了職工的整體素質(zhì)和日常維護的業(yè)務技能，增強了處理突發(fā)事故的能力。

我們還經(jīng)常開展一些有關安全知識業(yè)務知識的培訓教育，并進行了達標考試，合格率為100%，使全體員工做到了人人懂安全、事事重安全。天然氣的安裝從設計、施工、到竣工通氣的每個環(huán)節(jié)，我們都嚴格按照城市燃氣有關技術規(guī)范進行，對不符合安全規(guī)范的決不通氣，堅持“一票否決制”，對各個環(huán)節(jié)的技術資料存檔備案。

為杜絕事故發(fā)生，施工中嚴格實行動火制度，分管領導簽字后方能實施。對天然氣管網(wǎng)及用戶的后期管理，今年公司新添燃氣泄漏巡檢儀和智能管線控測儀各一臺，實行專人長期的巡回檢查，對供氣設備定期保養(yǎng)，使其隨時保持良好的工作狀態(tài)，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。

二、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實安全檢查是安全管理的一個重要環(huán)節(jié)，由于公司全體員工對安全工作的重要性達成了共識，所以形成了雷打不動的安全檢查制度。今年對全市天然氣主管網(wǎng)再次進行了安全評估檢測，對發(fā)現(xiàn)的15個泄漏點及時的進行了整改，使事故防患于未然。

對私拉亂接，違章用氣，違章建筑壓管等狀況，我們嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，堅決予以取締，并限期進行整改。

為杜絕事故的發(fā)生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環(huán)節(jié)、重點時段的安全，我們特別注重對全市大、中、商業(yè)、工業(yè)用戶以及居民小區(qū)的安全檢查。通過多年來的實踐，由于堅持了安全檢查，就能夠防止不必要的事故發(fā)生，為公司的發(fā)展，創(chuàng)造了一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。

維修電工年終工作總結范文二自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內(nèi)的各項工作，完整履行好一個技師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創(chuàng)新活動，大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務及指標，在公司的生產(chǎn)和發(fā)展中發(fā)揮了應有的作用。現(xiàn)將本人任職以來的專業(yè)技術工作總結如下：

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質(zhì)

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內(nèi)外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產(chǎn)過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術難關;我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時間，為公司的發(fā)展打下了堅實的基礎，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。

三、加強業(yè)務學習，提高技術水平

長到老，學不了這句話是我的座右銘?？茖W技術不斷發(fā)展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現(xiàn)代變頻技術》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

維修電工年終工作總結范文三我叫___，是___村一名普通電工。在201_年度在供電所關心和支持下較好的完成了各項經(jīng)濟技術指標和工作任務，工作取得圓滿成功首先歸公于各級領導，歸公于我周圍的同事們，我只不過做了一點應該做的工作，盡了一點應盡的責任。經(jīng)過多年的培訓和錘煉，使我充分理解上級領導所倡導的“忠誠敬業(yè)、開拓進取、學習創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務”的企業(yè)精神及一系列先進企業(yè)文化的深刻涵義，在回龍寺村，作為一名電工，雖然不能像其他商家那樣直接為地方創(chuàng)造經(jīng)濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用，如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘。

回顧一年來的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

一、較好的完成了所下達的術指標。

截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結零，安全生產(chǎn)實現(xiàn)了“三無”，保持了較長周期的安全記錄，優(yōu)質(zhì)服務誠信服務取得了較好的成績，全年達到 “零”投訴。

二、安全生產(chǎn)保持了較穩(wěn)定的局面。

一年來，我按照所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監(jiān)督、重獎罰”的要求，把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強安全工作落實，建立建全全方位，全過程的安全生產(chǎn)，積極參加局、所組織各項安全活動，在安全上重視調(diào)查研究到施工現(xiàn)場了解實情，解決實際問題，注重工程建設期間的安全管理，在今年緊張的農(nóng)網(wǎng)改造中，由于配合得力，確保了全過程的安全生產(chǎn)，杜絕了事故的發(fā)生，設備檢修和樹障處理到位，減少了配電事故率，配電設備完好率100%，針對實際工作抓重點，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

三、認真落實服務承諾和規(guī)范化管理。

一年來，以政策法規(guī)為準則，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，認真為農(nóng)戶服好務，提高服務質(zhì)量，多購多供電的積極性，規(guī)范工作程序，對客戶實行承諾服務，堅持全天24小時電話保持暢通，隨叫隨到。對孤寡老人不方便的客戶堅持上門服務，把”心連心”工程落到實處。只要接到報修電話就立即上門檢修，一般事故立即修，特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對于行動不方便的用戶，主動上門去收費，一個月跑上三四趟，誠信服務盡最大努力減少欠費停電，受到用戶好評。在實際工作中更是積極主動，今年8—9月份，在北京舉行舉世矚目的奧運會和殘奧會，為了確保群眾能收看到電視節(jié)目，安全、及時保電，我放棄休息時間，每天工作都在十多個小時以上，查看線路、設備，及時處理各種隱患，從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生。在今年的秋季用電高峰中，沒有發(fā)生一次因我的責任造成停電的情況，保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務，換來了客戶滿意。總之，不論是白天、夜晚、刮風、下雨，只要接到事故電話，都能以最快的速度去幫助客戶排憂解難,抄、核、收是我們工作的重點，直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益，在工作中，我們實事求是，每月按時抄表，不估抄，不漏抄，抄后及時審核，把該收的收回來，不多收，不少收，按照供電所制定的考核辦法，按月計算，把電費回收工作責任落實到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上去堵，晚上到家里去要，真是費盡千辛萬苦，想盡千方百計，經(jīng)過不懈努力，保證了每月電費的按時回收結零。全年無投訴案件，使農(nóng)村用電管理走向規(guī)范化，減輕了農(nóng)民負擔，也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。

盡管在201_年的工作中，我取得了一定的成績，但也要正視存在的問題和不足，在新的一年里行業(yè)作風和工作作風為更高目標進行提高，工作紀律要進一步加強。優(yōu)質(zhì)服務誠信服務的意識需要進一步加強。

以上是我個人工作總結，有什么不足之處，敬請領導批評指正!

篇4

關鍵詞：維修電工；技能鑒定；技術研究

前言：隨著社會發(fā)展速度的不斷加快，電力能源在社會中發(fā)揮的作用越來越重大。在這樣的背景下，電力系統(tǒng)的運行壓力不斷增加，因而更容易發(fā)生一些故障。在分析和處理這些故障的過程中，主要需要通過維修電工進行處理，因而維修電工的技能水平非常重要。隨著技術的發(fā)展，電力系統(tǒng)的復雜程度越來越高，因此維修電工必須具備足夠的技能，才能夠應當電力系統(tǒng)中隨時出現(xiàn)的新問題，對電力系統(tǒng)的運行狀態(tài)進行更好的維護。

一、維修電工技能鑒定考核的內(nèi)容

在維修電工技能鑒定當中，涉及到的內(nèi)容十分豐富，但是在考核內(nèi)容中對于一些問題并沒有得到體現(xiàn)。例如在中級工的讀圖分析當中，對于晶閘管直流調(diào)速電路問題有所涉及，而在相關的知識體系中，并沒有對晶閘管交流技術進行單獨的講解，而是在電氣故障檢修、安裝、配線等知識中有所涉及。由于配置了這些內(nèi)容，因而尋弱了與晶閘管交流技術之間的關聯(lián)[1]。對于這些問題，在維修電工技能鑒定考核內(nèi)容當中，應當適當調(diào)整基礎知識與技能之間的關系，提升技能部分在其中所占的比重。同時，應當盡量確保完整對理論知識體系，對模塊分解進行擴大，避免過于粉碎的情況發(fā)生。在技能方面，如果相關知識和結論性的內(nèi)容占比過多，對于一些技校、高職維修電工專業(yè)的學習來說，難以有效的進行理解，其可用性也比較局限。因此，對于基礎知識應進行強化，使相關的知識內(nèi)容得到更為清晰的顯現(xiàn)，從而使考核內(nèi)容可用性得到增強。

對于技能鑒定人員來說，應當對維修電工技能職業(yè)鑒定的考核方式進行了解。對此，職業(yè)技能鑒定中的試題開發(fā)庫系統(tǒng)能夠發(fā)揮出較為良好的作用，而為了使其可用性得到增強，應當對試題庫的開發(fā)質(zhì)量進行不斷的提升，并對整體方案進行優(yōu)化。例如在高級工的考核當中，會涉及到鋸齒波的形成問題，其晶體管當中，包含有相應的電容、電阻、電位器等，因此在考核過程中，應當注重考核內(nèi)容的完整性，不能將相應的電路圖省略。在維修電工的培訓當中，應當注重突出技能的作用和地位，并且對理論知識體系的重要性進行兼顧，對鑒定題庫進行科學化的建設，從而提升培訓和鑒定的效果。此外，對于操作技能題庫，應當進行相應的延伸和開發(fā)，從而更新命題理論知識，更加準確的對維修電工技能進行鑒定。

二、維修電工技能鑒定技術的意義

隨著科技的發(fā)展，維修電工的知識隨之提升，職業(yè)技能也更加先進。為了推動維修電工職業(yè)的發(fā)展，應當采取合理的技術對維修電工進行鑒定，促進未丟電工培養(yǎng)的強化，形成完善的技能鑒定系統(tǒng)。維修電工職業(yè)對于技能的要求很高，因此為了提升自身的僅能和水平，維修電工必須不斷的進行學習和提升。在電力系統(tǒng)的運行中，維修電工的技能對于電力系統(tǒng)運行穩(wěn)定性有著重要的影響，因此必須重視對維修電工技能的鑒定[2]。在我國當前的維修電工技能鑒定技術當中，存在著一定的不足，對于維修電工的培養(yǎng)和提升產(chǎn)生了一定的限制，因此，必須對這些問題加以解決，不斷提升鑒定技術，從而促進維修電工技能更好的提升。

三、維修電工技能鑒定模塊的深化

在維修電工技能鑒定當中，為了取得更為準確的效果，對于鑒定模塊應當進行統(tǒng)一，對評分標準進行確立，不斷的優(yōu)化和完善操作技能鑒定內(nèi)容，對日常質(zhì)量標準進行深化，對實際工作需求加以滿足。例如在技術維修設計當中，對于安裝調(diào)試環(huán)節(jié)應進行規(guī)范，基于電氣設備的控制范圍對電氣環(huán)節(jié)圖加以保證，從而對維修電工技術進行良好的應用。根據(jù)電氣圖的技術要求、基本情況等，對相關的技術參數(shù)進行調(diào)整，并且對相應電器元件進行組合[3]。根據(jù)考核模塊內(nèi)容，要求維修電工能夠?qū)﹄姎鈭D進行正確的畫出，并結合電氣圖對相應材料、儀表、工具等進行應用，并準確的安裝相應的電器元件。在確保合理的安裝所有電器元件的基礎上，還應當兼顧到緊固性、美觀性、安全性等。

四、維修電工技能鑒定方法的創(chuàng)新

在維修電工的技能鑒定當中，需要將鑒定與實訓教學進行良好的融合。例如，在高級維修電工理論教學當中，除了將基礎理論模塊、專業(yè)理論模塊等融入在課程設置當中以外，還應當將專業(yè)應用模塊、新技術應用模塊等融入其中。不過，在實際的情況下，由于維修電工的培訓教材較為落后，其中的實用性、針對性等都較為不足，對于維修電工的職業(yè)發(fā)展較為不利。維修電工對于新工藝、新技術、新知識等難以進行充分的掌握，其專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等也難以滿足當前電力系統(tǒng)維修維護的實際要求，因而對于高級維修電工技能鑒定來說，也無法進行良好的應對。

在維修電工技能鑒定當中，應當建立相應的模塊化實訓室，并確保齊全的功能能夠和完善的設備，從而能夠?qū)S修電工的實踐能力進行有效的提升。在高級維修電工技能培訓當中，應當對實訓室的建設進行強化，并以此為基礎開展技能鑒定[4]。與高級維修電工技能鑒定的實際要求相結合，在相應教學模塊的基礎上對實訓室進行構建，例如機床模擬實訓室、電氣線路自裝實訓室、PLC模擬實訓室等。另外，在維修電工技能鑒定技術中，需要對一體化教學方法加以運用。

在過去的維修電工技能鑒定技術培訓當中，往往采用傳統(tǒng)的培訓模式，由教師進行演示，然后學員進行模仿操作。這種教學方法基本上只能夠匹配中級維修電工的技能鑒定，而針對高級維修電工，除了對實訓室的建設進行強化以外，還應當對培訓方法進行優(yōu)化，同步教師的演示和學員的操作，在學員操作的過程中，教師再相應的指導，從而形成良好的一體化教學模式。在維修電工技能鑒定技術中，還應當融入模塊化培訓模式，對相應的實訓教學進行劃分，從而形成重要的教學模塊，例如電路繪制模塊、繪制裝配模塊、機床電器PLC控制改造模塊等，然后在各個模塊的基礎上，更好的發(fā)揮維修電工技能鑒定技術的作用。

結論：電力能源是當前社會中最為重要的能源之一，隨著人們對電力能源需求量的不斷提升，電力系統(tǒng)在日常運行當中也面臨著更大的壓力，因而更容易發(fā)生故障。維修電工作為處理電力系統(tǒng)故障的主要力量，其技能水平十分關鍵，因此，需要利用維修電工技能鑒定技術，了解和掌握維修電工的技能水平，從而更好的維護電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。

參考文獻：

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篇5

電力的發(fā)展是社會發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，一個社會的發(fā)展是離不開電力的，而電力的發(fā)展又離不開維修電工，這就使得維修電工的重要性越來越強。作為社會上必不可少的重要群體，整個社會對維修電工的期望值還是非常大的，而為滿足社會的期望，維修電工就一定要增強自身素質(zhì)，而增強自身素質(zhì)最為關鍵的一點，便是維修電工對新事物新知識的了解和掌握速度，這就涉及到了維修電工的學習能力。由此可見，維修電工學習能力高低不僅影響著電工自身素質(zhì)的提高，還間接的影響著整個企業(yè)甚至整個社會的發(fā)展。學習能力對任何想在社會中立足的人都是非常重要的，這個社會發(fā)展變化之快，只有擁有良好的學習能力，能夠快速的掌握最新的信息，才能在社會中找到一席之地。在科學技術高速發(fā)展的今天，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度越來越快，覆蓋面也越來越高，采取傳統(tǒng)維修方式的維修點在技能的掌控以及對產(chǎn)品的了解方面都不夠準確，因此傳統(tǒng)的維系方式已經(jīng)無法滿足社會和人們的需要，加強維修電工的專業(yè)素質(zhì)變得越來越重要。而維修電工專業(yè)素質(zhì)的增強最直接的方法就是通過學習，這就對維修電工的學習能力提出了要求。維修電工要有良好的學習能力，爭取能夠快速的掌握電子產(chǎn)品的有關信息，甚至能夠預測電子產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，這樣才能在嚴峻的市場競爭中脫穎而出，成為優(yōu)秀的、具有良好的專業(yè)素質(zhì)的人才，才能使自身得到更好的發(fā)展同時也使電氣行業(yè)得到更加長遠的發(fā)展。

2維修電工對理論和實踐的掌握程度

在理論方面，維修電工一定要系統(tǒng)的掌握關于電子產(chǎn)品維修方面的理論知識，理論指導實踐，只有理論知識完整準確，才能避免實踐過程中的失誤。電子維修人員要熟悉關于電子產(chǎn)品維修的各項操作，做到能夠在計算機上進行資料的瀏覽及各種指令的，在故障發(fā)生時，還要對發(fā)生故障的位置進行確定，這樣才能更加快速的采取解決措施，使企業(yè)最大程度的避免損失。在實踐方面，維修電工僅僅具有專業(yè)知識是遠遠不夠的，一切真理都要在實踐中檢驗才能判斷其正確與否，因此維修電工要在掌握維修知識外加強操作的熟練程度，然而現(xiàn)代的電子維修不僅僅要靠人力，在必要的時候還要借助相關的維修設備來實現(xiàn)，如計算機技術、電子技術和控制技術等等，如果維修人員不能熟練的操作甚至無法操作這些輔助設備，那么擁有再多的專業(yè)知識都是沒有用的，理論一定要應用到實踐中去才能實現(xiàn)其價值。維修人員在實踐中的技能不僅包括簡單的維修機械的操作，還包括風險及故障的預測，以及在發(fā)生故障時，能夠?qū)υO備進行簡單的維修，因此操作人員的操作水平不僅要具有專業(yè)性還要具有廣泛性。這是對維修電工的基本要求，是所有的維修電工必須做到的。

3維修電工基本專業(yè)英語的掌握水平

隨著科學技術的發(fā)展，現(xiàn)代化設備在許多領域被廣泛應用，而各種類型的設備基本都有一個共同點，那就是操作面板以及使用手冊都采取了英文的表達方式，這就對維修電工的專業(yè)英語水平提出了很高的要求，維修電工起碼要做到讀懂操作面板及使用手冊的含義，這樣才能對設備有一個最基本最初步的了解，如果維修電工不懂英語，即使可以隨時查字典，也是很麻煩的，而且會對工程的進度造成影響，甚至在故障發(fā)生時，無法讀懂報警提示，使企業(yè)造成不必要的損失。因此，專業(yè)英語的掌握成為了對現(xiàn)代化維修電工的基本要求，否則即使懂得再多的專業(yè)知識，也很難對企業(yè)做出很大貢獻。

4維修電工的創(chuàng)新意識

二十一世紀是人才的世紀，是競爭的世紀，同時也是知識的世紀，在新世紀里，知識如同電子產(chǎn)品本身一樣，都在不斷的更新?lián)Q代，作為一名維修電工，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)知識及技術的掌握，還要懂得創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會有發(fā)展。因此，首先，維修電工一定要有強烈的自主意識，有自己的想法，并時刻準備著把想法付諸實踐；其次，維修電工還要具有強烈的競爭意識，競爭是發(fā)展的動力，維修電工要在工作中積極進?。辉俅?，在法治社會中，一切都要在法律允許的范圍內(nèi)進行，因此維修電工需要掌握一定的法律知識，懂法守法?，F(xiàn)代社會要求的創(chuàng)新型人才一定要具有很強的技術能力、社會適應能力及發(fā)展創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，同樣，一個企業(yè)沒有了創(chuàng)新就無法在諸多同領域企業(yè)中立足，一個員工沒有了創(chuàng)新意識也無法在眾多人才中脫穎而出。長期以來，由于體制和管理方面的原因，維修電工素質(zhì)普遍偏低，文化水平不高，業(yè)務、技術不熟練，表現(xiàn)出墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，不敢打破舊框框，沖破舊模式，技術技能滯后，而維修電工素質(zhì)偏低技術技能停滯不前，必將成為高科技時代維修工作的障礙。因此提高維修電工的創(chuàng)新意識變得迫不及待。

5結論

篇6

【關鍵詞】維修電工；素質(zhì)；技能

如今，人類正向信息文明社會邁進，技術和知識成為國家實力的象征，維修電工也應對自己的素質(zhì)提出更高的要求，下面筆者將闡述維修電工素質(zhì)的幾點要求。

1.現(xiàn)代維修電工的自身素質(zhì)

1.1現(xiàn)代維修電工的終生學習精神

現(xiàn)代社會不單單是學生要刻苦學習，每個人都應該努力奮斗。同樣要想成為一名優(yōu)秀的維修電工，不斷鉆研，不斷進取的精神是必不可少的。從前，電器維修的經(jīng)驗主要決定了維修水平的高低，絕大多數(shù)人認為電氣維修最寶貴的是經(jīng)驗二字，正所謂“熟能生巧”。而在現(xiàn)代社會，電子信息技術飛速發(fā)展。隨之，分立元件向集成電路發(fā)展，而集成電路更趨近于大規(guī)模的集成電路，原來先進的大規(guī)模集成電路又將可以發(fā)展為超大規(guī)模集成電路。人們逐漸進入信息自動化的時代。身處于高科技潮流中的今天，作為現(xiàn)代的維修電工，如果沒有學習新的知識，自賦有多年工作經(jīng)驗，而一直憑可能已經(jīng)過時了的經(jīng)驗工作，那么隨時都會被時代潮流無情地甩在后面，在新時代中落伍，在激烈的競爭中被淘汰。所以，現(xiàn)時代的維修電工不但要總結以前的工作經(jīng)驗，還要學習新的知識，不懂就問，隨時更新知識，成為新時代的弄潮兒。

總之，最為新的時代中的維修電工，就要有活到老，學到老的精神，不因為自己的經(jīng)驗豐富而驕傲，不放棄學習的機會，養(yǎng)成終身學習的習慣。

1.2現(xiàn)代維修電工的刻苦鉆研的精神

現(xiàn)代社會，書本上的知識固然重要，但維修電工更需要通過自身的實踐來總結經(jīng)驗。這就是許多本科生、研究生剛剛工作業(yè)務不熟的原因。雖然他們的知識是先進的，但是經(jīng)驗不足，需要刻苦鉆研實踐的結論，從而得出有利于自己工作的經(jīng)驗。過硬的專業(yè)知識加上不斷學習新知識的精神，并且在實踐中歷練自我，才能成為一名優(yōu)秀的維修電工。

所以，結合上面的終身學習，維修電工只有不斷地學習新的知識做到與時俱進、立足于實踐、最終回歸專業(yè)書籍，對應分析，刻苦鉆研總結，獲得豐富的實踐操作經(jīng)驗，在學習中完善自己在實踐中歷練自己， 在鉆研中提升自己，挑戰(zhàn)自己，成就自己。

1.3當代維修電工要具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是這個時代的每個人生活的需要，創(chuàng)新是一個民族進步的階梯；是一個政黨不竭動力之源；更是一個國家興旺發(fā)達、長治久安的不竭動力。每一個社會的個體也一樣，需要用不斷創(chuàng)新征得光明的前途。作為現(xiàn)代的維修電工需要有更強烈的創(chuàng)新意識，因為創(chuàng)新能力是這個時代必不可少的要素。維修電工不僅要掌握過硬的專業(yè)知識，更要積極努力地進行創(chuàng)新?，F(xiàn)代的維修電工應具備以下的創(chuàng)新精神：首先有強烈的自主創(chuàng)新意識，意識決定行為，樹立創(chuàng)新意識是一個人進行創(chuàng)新的前提，如果一個人總是循規(guī)蹈矩，那么他實施創(chuàng)新的可能就微乎其微。其次，要有法律和道德觀念，創(chuàng)新的內(nèi)容必須建立在合法的基礎上，不能以犧牲法律和道德為代價，創(chuàng)新出不利于客戶和社會的操作方法。再次，要講求效益的意識適應現(xiàn)代社會的發(fā)展能力，不做空想，最終浪費自己的時間和精力。最后，要有堅持不懈的精神，創(chuàng)新往往不是一天兩天的事情，它需要日積月累的努力，作為一個懂得創(chuàng)新的人，就要一直努力下去，決不可半途而廢。維修電工的工作重要，涉及面廣、科技含量較高，也是企業(yè)信譽的保證。維修工作的好壞將直接關系到設備安全性，同時也關系到自身企業(yè)的發(fā)展于穩(wěn)定。只有通過不斷的學習、積極創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代維修電工的工作和要求。

總之，身為當今時代的維修電工，必須具備創(chuàng)新的能力，才能在激烈的競爭中不被淘汰，為自己和企業(yè)贏得榮譽。

2.現(xiàn)代維修電工的專業(yè)素質(zhì)

2.1掌握現(xiàn)代的知識技能和安全保證

身為一名維修電工，最重要的當然是掌握現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能，它也是現(xiàn)代維修技工的生存保障。同時，維修電工工作環(huán)境存在一定的危險性，所以需要現(xiàn)代的危險電工能夠在保證自己安全的前提下進行電器維修。

專業(yè)的維修電工不僅要熟悉自身職業(yè)領域內(nèi)的電子技術、自動控制技術和電工的專業(yè)基礎知識，另一方面要學習現(xiàn)代的專業(yè)知識和操作技能。現(xiàn)代電工應了解變頻器、PLC等現(xiàn)代科技產(chǎn)品的簡單工作原理和操作方法，能熟練地運用新科技產(chǎn)品、能夠懂得和編寫計算機編程語言、能看懂用戶的程序，能懂得以及計算機智能化管理系統(tǒng)等方面的知識，能在出現(xiàn)故障時才能盡快判斷原因，能通過客戶的描述確定故障范圍和故障點，從而迅速、快捷地排除。有了這些專業(yè)技能，維修電工才能適應新時期、新技術的要求。

其中尤為重要的是故障排除技術，故障排除方法等現(xiàn)代化知識是一名專業(yè)的電氣維修工在維修工作中及時定位故障范圍和程度大小，及時排除安全隱患，迅速查找故障原因，并給與解決的后備支持的重要依據(jù)。為了適應新時期下新技術的發(fā)展趨勢，電工們要積極學習故障排除技術。新型的電子技術有很多，比如計算機遠程智能管理系統(tǒng)的應用和實踐一方面提高了用電的效率性、可靠性和安全性，而另一方面它的出現(xiàn)也為電氣維修和養(yǎng)護工作帶來不小的挑戰(zhàn)和更高的要求。所以說，詳盡的了解和掌握計算機遠程智能管理系統(tǒng)等智能化系統(tǒng)的操作技能也是維修電工們的專業(yè)素質(zhì)要求?？偟膩碚f，高技術所具備的效能的充分發(fā)揮離不開維修電工所掌握的現(xiàn)代化的專業(yè)知識和操作技能，否則高新技術的威力將大打折扣。

因此，現(xiàn)代維修電工需要熟練掌握自己的專業(yè)技能。這也能保證自己的安全和客戶的安全，減少電力方面事故的發(fā)生。能夠時刻保證自己的生命安全也是電工所必備的素質(zhì)，安全最總要，生命大于一切，這不是貪生怕死，而是技術過硬的另一種體現(xiàn)。如果每一名電工都具備了該素質(zhì)，那么對于電工自身和國家來說，也是一筆不小的財富?？傊?，掌握現(xiàn)代的專業(yè)知識技能并能保證自身的安全也是一名現(xiàn)代電工必備的素質(zhì)。

2.2當代維修電工要掌握基本的專業(yè)英語知識

改革開放30年來，我國堅持“引進來，走出去”， 與外國的交流也日漸緊密，所以用英語交流的場合越來越多，場面越來越大。而在接受新的知識和技術時，比如現(xiàn)代設備的操作說明，等大都采用英文進行表述，懂的專業(yè)英語是讀懂這些資料的保證，也是學會這些操作設備的保證。而如果無法操作這些先進的機器設備，維修電工將無法正常工作，甚至一旦操作錯誤，連警報提示都看不懂。這時，電工們就會手忙腳亂地翻看字典，不但會增加停止工作時間，還有可能失去最佳的補救機會，最終給維修工作帶來麻煩，甚至給業(yè)主和自己帶來經(jīng)濟等方面的損失。

相反，如果維修電工掌握了基本的專業(yè)英語知識。包括計算機網(wǎng)絡技術方面、多媒體教學輔助方面的英語知識，就可以為生活、學習、工作中的人們迅速排憂解難，贏得自己和客戶的雙重利益。

所以，當今社會的維修電工有必要學好自己的英語知識，電工們可以上網(wǎng)、經(jīng)常翻閱英文版的專業(yè)書籍提高自己的英文水平，掌握基本的英語專業(yè)知識，成為一名高素質(zhì)的專業(yè)人才。

3.結語

現(xiàn)代維修電工肩負著新時代用電設備的保護、維修的重任，一定要具有終身努力學習、不斷刻苦上進的精神，同時學好自己的專業(yè)英語，熟練掌握操作技能，不斷研究自己的本職工作，得出豐富的工作經(jīng)驗。最終為國家的電力事業(yè)貢獻出自己的力量。 [科]

【參考文獻】

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篇7

關鍵字：維修電工；設備維護

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

1概述

隨著科技的進步和工業(yè)的發(fā)展，電氣設備越來越多的進入企業(yè)，并在企業(yè)中起著決定生產(chǎn)和生產(chǎn)的進度。作為企業(yè)的維修電工，必須擔負起企業(yè)所有電氣設備的維護和保養(yǎng)任務。始終人電氣設備處于正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)，以此來保證企業(yè)生產(chǎn)的正常運行。企業(yè)維修電工，不僅要維護企業(yè)電氣設備的正常運轉(zhuǎn)，也要對電氣設備進行及時的檢修和保養(yǎng)，以確保電氣設備能夠處于正常的運行環(huán)境和運行范圍。從而延長電氣設備的使用壽命，也提高企業(yè)的生產(chǎn)率，保證生產(chǎn)的順利進行，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

2維修電工的工作職責

作為企業(yè)的維修電工，是維修企業(yè)電氣設備的人員。其工作職責如下：

首先，作為企業(yè)的員工，必須要嚴格遵守本企業(yè)的各項規(guī)章制度。其次是熟練掌握自己工作范圍內(nèi)的所有電氣設備的性能用途及其維護保養(yǎng)知識，嚴格按照設備的操作規(guī)程操作電氣設備。第三，要積極配合值班電工的工作，處理設備故障。第四，維修人員在巡查過程中如果發(fā)現(xiàn)有不正常的現(xiàn)象，應該及時進行處理，如果本班無法處理的，無法處理的要做好記錄，并提出處理意見和建議。對于出現(xiàn)的事故和事故隱患，必須及時記錄和上報。

3維修電工的設備維護及保養(yǎng)方法

3.1 電纜的維護和保養(yǎng)

首先要經(jīng)常檢查電纜的敷設方式是否在標準的范圍內(nèi)。敷設的方式是否正確，懸掛式電纜是否按照國家標準進行的懸掛，是否懸掛在不允許懸掛的物件上。是否有足夠的張弛度，一般懸掛式電纜都需要在遇到意外重力時，能夠自由墜落，要檢查如果電纜意外墜落，是否有障礙物阻止其自由墜落，并及時清理障礙物。電纜是否有受到淋水或者滴水的威脅，是否如果受到水的威脅要及時處理，并重新測量電纜的絕緣；地溝敷設的電纜，要經(jīng)常檢查電纜溝的情況，是否有積水或滲漏的油類，并及時處理積水，而且要測量電纜的絕緣。有油類腐蝕電纜表面的，要及時處理，并測量電纜的絕緣，如遇絕緣下降，要及時采取措施，必要時必須及時更換電纜。經(jīng)常檢查電纜的連接情況，遇到電纜連接處的絕緣有下降情況，要及時處理。經(jīng)常檢查電纜所處的環(huán)境是否在電纜的運行環(huán)境范圍內(nèi)，遇有特殊電纜，如水冷電纜等，要經(jīng)常測量其溫度是否在允許的范圍內(nèi)，并采取有效措施及時處理。工作結束后，必須及時切斷電纜的電源，以確保避免電纜的漏電事故發(fā)生。定期檢查，及時處理事故隱患，確保電纜的正常使用，并及時保養(yǎng)，以延長電纜的使用壽命。

3.2 控制箱和起動器的維護與保養(yǎng)

定期檢查各類電機的電氣控制箱和起動器。以及控制箱內(nèi)所有元件接線和接點表面是否完好。是否存在松動現(xiàn)象和打火現(xiàn)象，如有這種現(xiàn)象要及時處理。經(jīng)常檢查起動器的外殼接點，遇到接點的完整性和可靠性有存在問題的，要及時進行維護處理。另外，還有定期清理電氣開關旋鈕內(nèi)外部的灰塵，保持它們靈敏性。經(jīng)常檢查各個接線盒的電纜是否有松動現(xiàn)象，并及時處理。定期檢查起動器和控制箱內(nèi)的接觸器接點是否完好，靈敏度是否正常，吸是否到位和有力，遇有情況及時處理。定期檢查過流繼電器的過流情況，以及它的整定值是否在規(guī)定的范圍內(nèi)。定期檢查熔斷器是否完好，是否在電流規(guī)定的熔斷臨界點正常熔斷。定期檢查各個控制系統(tǒng)的緊急停止按鈕是否靈敏可靠，以確保在緊急情況下能夠及時停機，確保生產(chǎn)的安全進行。經(jīng)常進行照明燈和各類報警器的維護，照明燈是否有不工作和松動現(xiàn)象，報警器是否靈敏并在報警臨界點及時報警，如遇有不正常的情況及時處理。

3.3 電動機的維護和保養(yǎng)

作為電氣維護人員，要教育生產(chǎn)中使用電機的操作人員，在工作中要盡量避免電動機的頻繁起動和超負荷使用。因為帶負荷頻煩起動電動機和電動機經(jīng)常性的過載，會使電動機的運行溫度過高和絕緣下降，甚至因為電流過大而燒損。電氣維護人員要合理地調(diào)整電控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，以防止電動機長期過負荷使用而引起損壞。合理的改善電動機的冷卻條件，讓電動機盡量處于溫度允許的范圍內(nèi)。經(jīng)常觀察電動機的風機運行情況，保持風機的正常運轉(zhuǎn)。定期清理電動機清理外殼，保持電動機的散熱效果。并定期檢查電動機的冷卻用水是否充足，并及時補給冷卻水。當運行電網(wǎng)電壓低于電動機的允許電壓范圍時，就會影響電動機本身的使用，轉(zhuǎn)速過低和絕緣下降等。也會影響各種開關、接觸器、斷路器和磁力起動器的吸合效果，甚至使控制失靈。此時要及時停止電動機的工作以確保其不受損害。另外，如果發(fā)現(xiàn)電動機的溫升過高或出現(xiàn)異常聲音時，就必須立即停機，并且查明故障，進行檢修。電動機的保養(yǎng)和維護，必須做到定期檢查、定期維護、定期清理、定期測量絕緣、定期緊固螺絲、定期檢查并及時添加油。工作結束后，必須及時切斷電動機的電源，以確保避免電動機被誤操作而造成的事故。

4維修電工職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

維修電工，必須要不斷的提高個人的文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，來適應日新月異的科技發(fā)展。隨著歲月科技的發(fā)展，電氣設備也日新月異，不斷的推出新技術、新產(chǎn)品。而新技術和新產(chǎn)品的應用，就要去電氣維修人員，必須學會新技術和新產(chǎn)品的應用和維護。只有不斷的完善自己的知識結構，才能跟上時代的腳步，才能適應現(xiàn)代化企業(yè)的需要，才能夠做一個跟上企業(yè)發(fā)展的合格的維修電工。另外，作為一名合格的維修電工，不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有更高的文化修養(yǎng)，和高度的責任心。有高度的責任心才能夠愛崗敬業(yè)無私奉獻，才能夠把自己的聰明才智都貢獻出來，為企業(yè)的發(fā)展多做貢獻。

參考文獻

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篇8

關鍵詞：維修電工；實訓考核；改革

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.04.071

1引言

維修電工實訓是一門實踐性比較強的實訓課程，是我校電氣自動化專業(yè)實施比較好的實訓之一，在我校實訓課程中占有及其重要的地位。通過維修電工的實訓，可以使學生初步掌握電的基本常識、室內(nèi)照明線路的安裝以及故障分析、電動機的拆裝、基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試等內(nèi)容。這門課程通常是以項目為核心，每個項目又是以多個子項目的形式展開的。這些子項目主要包括識別選用電氣元器件、閱讀分析電氣原理圖、元件的定位與線路的安裝、通電排除故障等小任務。實訓結束后，學生通常要參加勞動部門對其的技能考核，拿到電工證書，對學生的正常就業(yè)就有了保障。

考核是任何學校對學生的學習的情況做必要的評價。理論環(huán)節(jié)的考核我們積累了豐富的經(jīng)驗，通常通過試卷的形式，有主觀題和客觀題兩種。其中客觀題的考核最為標準，但是也存在一些學生瞎蒙亂猜的弊端。由于國家在人才培養(yǎng)的方針上長期執(zhí)行的是重理論、輕實踐的政策，實踐考核長期被邊緣化，得不到應有的重視。造成的后果是，實踐考核的積累的經(jīng)驗比較少，實踐考核的評價體系沒有完全建立起來。在幾乎所有的實訓環(huán)節(jié)專業(yè)的考核過程中，存在著不同程度的主觀性比較強、打分隨意、打分結果受教師情緒影響比較大等問題，影響了對學生的科學評價，在一定程度上挫傷了學生學習的積極性，這種現(xiàn)象需要得到一定的改進。筆者曾經(jīng)碰到過一次學生由于不服實訓考核的成績與老師沖突的一起案例。

2傳統(tǒng)的實訓考核方法

筆者在工科院校中從事自動化專業(yè)教學多年，經(jīng)歷過多次維修電工的實訓考核，也積累了一些維修電工實訓考核經(jīng)驗。傳統(tǒng)的考核步驟如下：

（1）提前準備好實訓工具、耗材和元器件，并測試其完好，清點其數(shù)目，做好其記錄。

（2）準備維修電工實訓的考核題目。維修電工的實訓考核題目一般從室內(nèi)照明線路的安裝以及故障分析、電動機的拆裝、基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試這三個方面來出。其中基本的電氣控制線路的安裝與調(diào)試這個方面由于考核的知識點比較多、考核項目容易細化、考核的時間比較恰當?shù)葍?yōu)勢常常被列為考核題目的優(yōu)選。

（3）選好維修電工實訓的考核題目之后，打印數(shù)十份考核題目，并疊成小紙條便于學生抽簽。

（4）根據(jù)考核學生的多少，實訓設備的多寡來安排實訓考核，一般實訓考核的時間為一個小時，一批10人。

（5）學生根據(jù)自己實訓考核時間參加考核。

（6）老師根據(jù)學生的實際操作情況來確定學生成績，并通知不及格的同學參加補考。

3傳統(tǒng)的實訓考核方法的弊端

不可否認，傳統(tǒng)的維修電工實訓考核方法有其合理性，它起碼是前人工作的總結。但是隨著時代的發(fā)展，考核的弊端也慢慢呈現(xiàn)出來了，具體的弊端如下：

（1）打印抽簽題目的紙條工作量比較大。由于學生的數(shù)目比較多，通常是一兩百人，要準備的紙條很多，并且會造成一定的環(huán)境污染。

（2）學生拿著維修電工實訓教材參加考核，給人感覺是在做實訓，沒有考核的緊張氣氛。

（3）學生的實訓考核成績不規(guī)范，受老師的主管情緒影響比較大。部分學生對考核結果不滿意，情緒比較激動，部分學生有頂撞老師的傾向。

4改進后的實訓考核方法

4.1采用抽簽軟件來代替字條抽簽

本人通過大量的實踐，在互聯(lián)網(wǎng)上找一款免費的抽簽軟件來代替手工抽簽。這個軟件叫抽簽助手2.8。通過這個軟件，學生可以大大提高抽簽的效率，同時讓學生感受到信息化的氣息。這款軟件可以最多輸入五十個抽簽題目，另外還可以設置抽簽的循環(huán)速度。

4.2實時打印試卷和評分標準

針對學生對考試規(guī)范性的質(zhì)疑，我們采用現(xiàn)場打印試卷和評分標準的方法。學生抽簽完題目之后，立即打印試卷。由于實踐考試有其特殊性，學生不可能帶筆在試卷上涂畫，打印好的試卷還可以循環(huán)使用。這種考核方式既保證了考核的規(guī)范性又具有一定的環(huán)保性。

4.3細化評分標準

針對學生對考核結果的質(zhì)疑，本人把維修電工的考核細化成五個小項目，它們分別是電器元件選擇、元件的安裝、布線、通電試驗、安全文明生產(chǎn)等。每個小項目又分為若干個子評分項?？己说臅r候現(xiàn)場給學生打分，盡量讓學生做到心服口服，減少學生對實訓考核的質(zhì)疑。

5結論

本人根據(jù)多年的實際工作經(jīng)驗，針對維修電工考核方式的弊端提出了自己的一些想法，并取得了一定的效果。但是我深知，人們對實訓考核的公平性和合理性的探尋是沒有止境的。我希望能拋磚引玉，吸引更多的人加入這方面的實踐。

參考文獻

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關鍵詞：維修電工;故障排除;技術探析;穩(wěn)定性

1引言

維修電工在日常工作中是對電力系統(tǒng)中存在的故障進行相應的技術分析，結合這些分析開展相應的故障排除措施，進而提高電網(wǎng)整體的穩(wěn)定性，保證電力運用的安全性和科學性。在進行電力維護的過程中，電工故障排除時最重要的一步，同時也是電網(wǎng)安全穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的基礎。在進行電力故障排除的時候，需要結合電網(wǎng)中存在的問題進行相應的故障排除，對用電的穩(wěn)定性和安全性提供保障。電工故障排除需要結合一定的步驟和順序，結合故障線路中可能存在的問題進行有序的排除，對故障出現(xiàn)的原因進行分析和整理，繼而提高電網(wǎng)的整體性和合理性。電網(wǎng)中出現(xiàn)的故障主要分為幾類，首先出現(xiàn)故障的時候需要檢查線路中是否存在斷路短路的問題，這些問題的出現(xiàn)主要是由線路整體設計不合理以及線路老化造成的。除此之外，電網(wǎng)的故障還包括變壓器中存在內(nèi)部故障，而導致整個電網(wǎng)供電的癱瘓，導致電網(wǎng)出現(xiàn)故障。另外發(fā)動機發(fā)生故障也會導致整個電網(wǎng)的運行出現(xiàn)問題，產(chǎn)生一系列的問題。電路故障可能是由一種或多種原因?qū)е碌?，在進行故障排除的過程中也需要結合這些原因進行有序的分析，對整個電路的運行進行一定的控制，保證電網(wǎng)運行的合理性和有效性。

2維修電工故障排除的技術分析

在進行故障排除的過程中，首先應該明確故障產(chǎn)生的原因，其次結合電網(wǎng)的情況對這些原因進行判斷，進行相應的故障排除。在進行故障排除之后對整個電路中存在的問題進行分析，進而對整個電網(wǎng)中的故障進行排除，保證電網(wǎng)運行的科學性和合理性。2.1借助儀器進行電路故障排除在進行故障排除之前，可以對整體線路進行檢查和分析，可以借助儀器進行相應的電路故障排除。在分析中，可以在發(fā)生問題的線路兩端連接電流表和電壓表，通過儀表中對電路電壓的指示來分析線路中是否存在斷路短路問題。通過儀表的方法可以清晰直觀的反映出線路的情況，從而判斷問題出現(xiàn)的原因是否來自線路。當線路中不存在電流和電壓的時候證明線路中存在斷路問題，及時進行線路更換即可。儀表儀器的檢查方法適用于對線路中存在問題的檢查，不僅僅可以用于檢查線路中的問題，還可以對線路中所連的元件進行分析，從而對故障進行排除。當線路中元件發(fā)生故障的時候，元件兩端對電流的檢測顯示結果不同，元件前線路中仍存在電流，而元件兩端也可以檢測出電壓，證明元件內(nèi)部發(fā)生短路故障，應及時進行元件的替換，防止元件故障造成整個線路燒毀。在選用儀器進行電路故障排除的過程中，主要方法分為兩種，電流法和電壓法。不同的方法可以顯示不同的線路情況，進而全面有效的判斷線路中存在的故障，在發(fā)現(xiàn)問題的根源之后，進行相應的故障排除操作。當線路中存在斷路的情況時，可以對線路進行更換，如果是由于中間所連元件的問題，可以進行相應的替換，來檢查電路是否恢復正常，已達到電路故障排除的效果。2.2參數(shù)檢查分析法進行故障排除在進行故障排除的過程中，有些時候不是由于線路問題導致的，而是由于線路中連接的元件參數(shù)設定不正確，而導致電路中元件中存在斷路的問題。在這種情況下可以在元件兩端連接電表，或者對元件的參數(shù)進行檢查，及時的對元件進行替換，或者對元件參數(shù)進行更改，進而保證整個系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。參數(shù)檢查分析法可以對電路中的元件參數(shù)進行檢查和分析，對電路整體進行控制，對電路故障進行有效全面的排除。在進行線路監(jiān)測的時候，由于接入的元件對電壓的要求有所不同，當接入至要求之外的電壓中的線路時，元件如燈泡可能會出現(xiàn)燒毀或者不夠亮得情況。在進行電路檢查的過程中，需要有一定的順序，在一系列的檢查之后可以對電路元件的情況進行分析，進行有序的判斷，從而在多個角度保證電路的有效性和完整性。在故障排除方法的選擇中可以單一方法進行應用，也可以結合多種方法進行混合應用，保證故障排除的合理性和有效性。2.3合理進行故障排除的流程合理科學的故障排除順序可以提高整體電網(wǎng)的故障排除效果，同時也可以提高故障排除的準確性，從而及時有效的進行相應的故障排除操作，降低故障對整體電路的影響。當電網(wǎng)中存在故障的時候，會對生產(chǎn)造成很大的影響。因此在排除的過程中，也要防止類似故障的再次發(fā)生，定時對電網(wǎng)進行檢查。在進行故障排除之后，還需要對電網(wǎng)線路的運行進行一定時間的監(jiān)控，保證線路可以正常運轉(zhuǎn)，同時也可以對電網(wǎng)線路中的元件性能進行分析和控制，提高電網(wǎng)線路的有效運轉(zhuǎn)。維修電工故障排除可以保證電網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)，保證線路整體的安全性和可靠性，進而保證人們的正常生活。

3結語

維修電工故障排除技術的應用可以保證整體電網(wǎng)線路的合理性和有效性，對線路的正常安全運轉(zhuǎn)進行控制。相關技術人員也應該結合電網(wǎng)線路的情況進行全面的分析，從而針對不同的故障進行有效科學的處理，保證正常的生產(chǎn)和生活。

參考文獻：

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[3]綦洪濱.關于電工維修過程中排除故障的相關問題分析.黑龍江科技信息,2014(25).

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關鍵詞：維修電工；考證；教學策略

為了保證中職教育能更好地適應市場經(jīng)濟需要，更好地為各地方經(jīng)濟發(fā)展和科技服務。在中職教育中推行“雙證”制度，讓學生在畢業(yè)時既能取得畢業(yè)證書又能獲得相關專業(yè)技能等級證書。筆者所在學校根據(jù)各專業(yè)的特點，結合市場對專業(yè)人才的需求，開設了考證的輔導課程。

維修電工中級證是筆者所任教的電子電器專業(yè)的學生在校期間必須考取的技能證書，也是學生專業(yè)學習上必須完成的基本任務。它是衡量學生的專業(yè)知識與專業(yè)能力水平是否合格的一種重要方式，也是學生能否取得畢業(yè)證書的條件之一。如何才能有針對性地開展考證輔導，讓學生順利地考取技能證書呢？

一、結合課程設置，分析教與學實情

筆者所在學校，學生從入學到考證前，根據(jù)電子電器專業(yè)課程設置，已學習了以下相關專業(yè)課程：電工基礎、機械與鉗工、電子技術、電力拖動、可編程控制器等。這些課程基本上涵蓋了考證的相關知識點，而開設的考證輔導課，主要依據(jù)考證的各考點，針對性地進行知識強化，以點帶面引導學生對所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)性的復習。

目前，進入中職就讀的大部分學生知識基礎比較差，在專業(yè)學習過程中部分學生學習跟不上教學進度，失去學習的信心。因此如何做好學生的思想工作，加強學生對考證重要性的認識，是考證輔導的前提。筆者認為在輔導課程的一開始就必須提高學生的認識，讓他們明確該課程的學習目的，引導他們端正學習態(tài)度。在考證輔導過程中，循序漸進地進行階段性引導工作，反復提醒學生考證的重要意義。同時，幫助學生進行學習方法的改進，使他們在學習上達到良好的效果。讓學生在考證輔導課程上重新掌握以前遺漏的知識，打消他們學不懂、學不好的念頭，讓他們重新找回學習的信心。

二、配合教學進度，分模塊選用教學開展考證輔導

（一）理論模塊，借用歷屆考題進行針對性復習

維修電工中級理論考試是通過試卷的形式進行考核的，如果筆試不合格就無法參與實操考核。因此，在考證輔導中必須進行充分和系統(tǒng)的知識點復習，保證學生能夠打好考證的首個戰(zhàn)役——筆試。

理論考試涉及的知識容量大，知識面廣。筆者通過讓學生練習歷屆考題、引導學生在做題過程中分析解決問題、在練習中讓學生了解筆試考核方式與真題試卷出題的大概方向，同時，讓他們了解筆試的難度，引起他們對后面相關理論知識點復習的重視。接著，教師通過對歷屆考證題目進行知識點的歸類與總結，引導學生進行全面的知識點復習。在教師的復習輔導下，讓學生弄清各知識點的由來，幫助他們重新理解與掌握前面所學知識，補充未接觸的考點知識，并讓學生在復習中找到考證的自信，變被動學習為主動學習。

（二）實操模塊，通過多次練習提高實際操作效率

實踐教學是培養(yǎng)高素質(zhì)、富有創(chuàng)新能力人才的重要環(huán)節(jié)，實訓的目的是培養(yǎng)學生運用知識解決實際操作問題的能力。根據(jù)勞動部門關于《專業(yè)技能考核鑒定》維修電工實操技能考核要求：在規(guī)定的時間內(nèi)學生按試卷題目要求完成操作，考評員會根據(jù)考試中整個操作過程與完成的結果進行評分。維修電工實操技能考核內(nèi)容包括：電氣故障檢修、配線與安裝、測繪與調(diào)試。

筆者通過近年的教學總結出以下三種方式，進行實操模塊的教學，以達到提高學生實際操作能力的目的。

1.實操演示，掌握規(guī)范操作步驟要領

學生對以前所學知識實操能力掌握參差不齊，雖然已初步掌握操作技能，但操作還不是那么規(guī)范，細節(jié)問題還注意不到，因此，教師需要針對實操各個環(huán)節(jié)進行指導演示，要給學生清楚、明確的示范動作，強調(diào)規(guī)范操作的要領，保證全體學生能重新掌握正確操作的方法。讓學生在不斷練習中掌握操作的要領，進而規(guī)范操作細節(jié)，保證考證過程中能達到“操作規(guī)范、動作熟練”的目的。

例如，在進行電氣故障的檢修實訓時，在實訓前組織學生復習常用的檢測故障的方法，如電阻法、電壓法、電流法等。接著分析電路的常見故障，同時指出在檢修中經(jīng)常出現(xiàn)的不規(guī)范操作，強調(diào)正確使用儀表和檢測工具的重要性。最后教師演示正確操作，并提示學生如何做好安全保護工作。通過教師的再次分析、強調(diào)與演示，加強了學生的操作技能，減少了學生的不規(guī)范操作。

2.分組合作，熟練掌握操作技能要點

筆者在教學中將學生分為多個小組，要求小組成員分工合作，相互監(jiān)督，在反復練習中掌握操作要點。筆者在實訓課堂教學中讓學生分組進行技能練習，讓技能好的學生幫助落后的學生，形成互幫互助的良好學習氛圍，也解決了教師一個人輔導忙不過來的難題。例如，在元器件的檢測教學中，要求學生掌握對元器件進行質(zhì)量好壞的檢測。通過小組團隊相互幫助、相互考核的實訓方式，確保所有學生在練習中掌握各類元器件檢測的方法。

分組合作讓學生有更充分的練習時間，在練習中互幫互考，以達到提高學生的實際操作能力的目的。

3.“紙上練兵”，輔助實訓教學能加強操作技能的熟練度

所謂“紙上練兵”是指學生在理解電路原理和掌握電路接法的基礎上，在作業(yè)紙上練習布線的做法。該做法為實操練習提供不受場地與器材的限制練習方式，有利于學生對所復習知識及時地消化、理解和鞏固，讓學生在有限的實物實操中做到心中有數(shù)，大大提高了實操訓練的質(zhì)量和速度。實際教學中證明“紙上練兵”輔助實訓教學，既能加強學生對技能掌握的熟練度，而且能減少耗材，從而取得“事半功倍”的效果。

例如，筆者在2009屆學生進行電拖板的安裝與配線部分的復習時，采用“紙上練兵”輔助技能實訓，學生自主學習的時間明顯增多，同學間的相互討論熱情明顯增加；實訓操作效率明顯提高，學生的熟練程度也明顯增進。該部分的復習時間比前幾屆節(jié)約了三分之一的課時，而且學生掌握的效果也比前幾屆好很多。

總之，經(jīng)過有針對性地進行各考點的理論復習與不斷地實操練習，學生在輔導課中明確了考證的方向，樹立了考證的信心。通過充分的考前復習，學生對考證已不陌生，并能帶著自信去參加維修電工中級考證。

參考文獻：

［1］邱和平.維修電工考證前的技能培訓［J］.機械職業(yè)教育,2005（7）.

［2］維修電工國家職業(yè)標準［S］.北京:中國勞動社會保障出版社，2002.

［3］郭漢新.《電力拖動控制線路與技能訓練》的教學探索［J］.廣東教育：職教版，2011（7）.