導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社區(qū)教育合作協(xié)議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓,環(huán)境,服務(wù),育人

作為高校學(xué)生工作的重要組成部分，公寓學(xué)生教育服務(wù)工作在育人過程中具有不可替代性和特殊地位。如何樹立先進(jìn)的學(xué)生公寓管理理念，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，使學(xué)生在多元化的教育環(huán)境中不斷成長，促使他們的思想覺悟和精神境界得到超越自我的升華，突出學(xué)生公寓的育人功能，值得每一位高校公寓學(xué)生教育服務(wù)者的思考。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)在公寓學(xué)生教育服務(wù)工作中堅(jiān)持“環(huán)境育人、文化育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作理念，深化學(xué)生工作“五進(jìn)”公寓的成果，為學(xué)生營造品味高雅、文明向上、團(tuán)結(jié)和諧、健康活潑的公寓環(huán)境，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。公寓學(xué)生教育服務(wù)圍繞“一、二、三、四”開展工作，使教育服務(wù)工作有的放矢。

一、服務(wù)一個(gè)核心，全力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

“以學(xué)生為核心”是公寓學(xué)生教育服務(wù)工作的靈魂，公寓的安全、文明、和諧是推動(dòng)學(xué)生工作健康發(fā)展的首要因素。學(xué)校每學(xué)期都召開專題會(huì)議，研究部署公寓學(xué)生教育服務(wù)工作。校區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期組織組織人事、學(xué)生、共青團(tuán)、后勤、公安保衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)人深入學(xué)生公寓，檢查公寓教育服務(wù)工作開展情況，進(jìn)行現(xiàn)場辦公。通過公示主管校領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)、微博、熱線電話，設(shè)立學(xué)生處處長接待日、學(xué)生工作熱線，開展輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師與學(xué)生談心活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì)、調(diào)研等形式密切了與學(xué)生的聯(lián)系。

二、堅(jiān)持二個(gè)基本點(diǎn)，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

創(chuàng)建安全、文明校園，為廣大青年學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是抓好公寓安全，讓學(xué)生放心讓家長滿意。公安保衛(wèi)人員全面進(jìn)駐學(xué)生公寓辦公，制定《遼寧工程技術(shù)大學(xué)葫蘆島校區(qū)公寓安全應(yīng)急預(yù)案》，定期組織學(xué)生進(jìn)行消防演練，及時(shí)維修公寓內(nèi)安全指示燈、消防設(shè)備等設(shè)施，利用講座、《新家園》報(bào)紙、廳廊、櫥窗等進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和普及，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。二是抓好公寓文明，促進(jìn)大學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。開展大學(xué)生文明修身工程、好習(xí)慣工程、學(xué)生骨干工程、文明寢室創(chuàng)優(yōu)工程，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，教育引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力營造良好的公寓育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生良好人格的養(yǎng)成。將學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育與“三觀”教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、感恩教育、勵(lì)志教育、責(zé)任感教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、誠信教育、大學(xué)精神教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)等學(xué)生思想教育有機(jī)結(jié)合起來。

三、 帶好三支隊(duì)伍，以管理推動(dòng)服務(wù)，以服務(wù)帶動(dòng)管理。

學(xué)生公寓輔導(dǎo)員既是服務(wù)者、管理者，也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對(duì)學(xué)生有著直接的影響；學(xué)生干部、學(xué)生黨員是學(xué)生校園生活的引領(lǐng)者，他們的朋輩影響是潛移默化的，對(duì)大學(xué)生的成人成才有著十分重要的直接促進(jìn)作用。

第一，定期開展公寓學(xué)生教育服務(wù)工作先進(jìn)單位、公寓輔導(dǎo)員標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)；堅(jiān)持開展“公寓輔導(dǎo)員論壇”活動(dòng)，定期對(duì)公寓輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，定期召開公寓工作總結(jié)表彰大會(huì)；每周召開公寓輔導(dǎo)員例會(huì)；每天下午有公寓輔導(dǎo)員在公寓輔導(dǎo)員辦公室值班，時(shí)刻把握公寓學(xué)生動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“三自”職能。第二，在大學(xué)生自律委員會(huì)設(shè)立了校區(qū)團(tuán)工委直屬團(tuán)支部。工作中加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生自律委員會(huì)等學(xué)生組織的工作指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引入新的競爭激勵(lì)機(jī)制，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)生公寓管理工作中來，提高管理服務(wù)水平。第三，發(fā)揮黨員先鋒示范作用，做好公寓學(xué)生黨建工作。2011年初，成立了公寓學(xué)生黨員工作站。黨員工作站設(shè)立站務(wù)委員會(huì)，站務(wù)委員會(huì)成員包括組織人事部、學(xué)生處、團(tuán)委的教師及黨員工作站站長等學(xué)生黨員。設(shè)立以公寓樓為單位的黨員工作分站，使學(xué)生掌握跨院系、跨年級(jí)、跨樓層的管理模式。

4、踐行四個(gè)育人，自覺肩負(fù)高校神圣使命。

首先是加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，環(huán)境育人。古語云，欲造物，先造人。人造環(huán)境，環(huán)境造人。生活環(huán)境能夠潛移默化，我們注意不注意的一些細(xì)節(jié)，都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，影響學(xué)生品質(zhì)的塑造。公寓居住環(huán)境對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都將產(chǎn)生很大影響。在公寓樓中間空地上設(shè)立羽毛球場地；公寓附近畢業(yè)生自發(fā)建立“常青園”；努力為學(xué)生營造品位高雅、文明向上、團(tuán)結(jié)和諧、健康活潑的公寓文化氛圍，“勤實(shí)德廉”板塊、“青春風(fēng)景線”板塊、科技長廊、名人廳廊、優(yōu)秀校友廳廊，處處彰顯文化氣息，時(shí)刻發(fā)揮著育人功能。

其次是引導(dǎo)公寓文化向健康高雅方向發(fā)展，文化育人。大學(xué)校園文化不僅能豐富大學(xué)生的課余文化生活，而且具有導(dǎo)向、激勵(lì)、陶冶和凝聚的德育功能，有利于大學(xué)生正確的生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和形成。公寓學(xué)生教育服務(wù)工作努力把公寓建設(shè)成為育人陣地，公寓文化活動(dòng)的開展以引領(lǐng)校園文化時(shí)尚為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使之逐步占領(lǐng)學(xué)生的思想文化陣地。充分發(fā)揮“書香文化、專業(yè)文化、廳廊文化、網(wǎng)絡(luò)文化、櫥窗文化、樓層文化、行為文化、寢室文化、黨建文化”的育人功能。“公寓文化節(jié)”“校園明星臉”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“學(xué)生管理規(guī)章制度競賽”“寢室才藝爭霸賽”等都已經(jīng)成為了廣大學(xué)生中最有影響力的品牌活動(dòng)。

再次是建立完善的管理體系，管理育人。德國教育家赫爾巴特指出：如果不堅(jiān)強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩, 任何功能的教育都是不可能的。高校學(xué)生公寓并不是單純的住宿場所, 它也是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交活動(dòng)的重要場所, 是推進(jìn)和傳播先進(jìn)文化的基地, 它同樣承擔(dān)著學(xué)生成長與成才的重任,科學(xué)的管理可以實(shí)現(xiàn)其育人功能。校區(qū)研發(fā)了高校學(xué)生工作輔助平臺(tái)。公寓學(xué)生教育服務(wù)系統(tǒng)主要是為高校公寓提供方便的管理，學(xué)生信息管理、以及為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策標(biāo)準(zhǔn)的重要評(píng)判系統(tǒng)，目前系統(tǒng)包括公寓服務(wù)與管理、學(xué)生信息管理、新聞、文化活動(dòng)、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置五部分。公寓服務(wù)與管理子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)寢室評(píng)比，其中包括評(píng)比信息錄入、復(fù)查信息、評(píng)比信息管理、調(diào)寢和外宿的申請(qǐng)和審核及相關(guān)查詢與修改。

篇2

2008年，省教育廳與韓國京畿道家庭女性政策局簽署《中華人民共和國廣東省與大韓民國京畿道開展青少年交流的備忘錄》；與美國夏威夷州教育部簽署開展合作交流的備忘錄。

2009年，省教育廳推動(dòng)星海音樂學(xué)院等幾所高校組成廣東省音樂學(xué)院聯(lián)會(huì)，與意大利音樂學(xué)院協(xié)會(huì)簽署交流合作備忘錄。2010年省教育廳與英國駐中國大使館文化教育處簽署《開展教育合作諒解備忘錄》；與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處簽署《中英職業(yè)教育合作――“中高職銜接課程改革理論與實(shí)踐研究”項(xiàng)目框架協(xié)議》；與加拿大不列顛哥倫比亞省高等教育與勞動(dòng)力市場發(fā)展廳簽署《雙向教育交流促進(jìn)合作諒解備忘錄》。

2011年，省教育廳與美國加利福尼亞州教育廳簽署《教育合作與交流協(xié)議》；與德國烏波塔爾工商會(huì)、凱勒軟件公司、國際信息技術(shù)合作公司簽署《合作交流意向書》；與加拿大不列顛哥倫比亞省高等教育廳續(xù)簽《雙向教育交流促進(jìn)合作諒解備忘錄》。2012年9月，省教育廳與澳大利亞新州教育與社區(qū)部簽署合作諒解備忘錄，建立了與澳大利亞教育部門合作的長效機(jī)制。2014年3月，省教育研究院與英國駐廣州總領(lǐng)事館簽署中英職業(yè)教育（廣東）“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”合作備忘錄，學(xué)習(xí)借鑒英國學(xué)徒經(jīng)驗(yàn)，試點(diǎn)開展現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)，尋求突破職業(yè)教育校企合作瓶頸問題的方案，為廣東乃至我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革和制度創(chuàng)新提供理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

2016年5月，省教育廳與加拿大不列顛哥倫比亞省高等教育廳再次續(xù)簽《雙向教育交流促進(jìn)合作諒解備忘錄》。

2017年3月，省教育廳與英國駐廣州總領(lǐng)事館簽署《廣東英國高水平大學(xué)合作共建備忘錄》，雙方將共同推進(jìn)英國與廣東高等院校建立教育合作伙伴關(guān)系，支持高水平大學(xué)和學(xué)科的發(fā)展。

在這些框架協(xié)議的指引下，我省教育在合作辦學(xué)、合作科研、師資培訓(xùn)、學(xué)生交流等多個(gè)領(lǐng)域積極開展國際交流與合作，與世界多個(gè)國家和地區(qū)簽署合作協(xié)議（備忘錄）逾千份，全省教育對(duì)外開放合作新格局基本形成，教育國際化亮點(diǎn)紛呈。

高等教育：中外合作辦學(xué)不斷突破

近年來，省委省政府高度重視引進(jìn)世界知名大學(xué)來粵合作辦學(xué)，推動(dòng)設(shè)立一批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目，形成了一定的規(guī)模，為提升我省高等教育國際化水平作出了有益的探索和貢獻(xiàn)。目前，我省獲教育部批準(zhǔn)具有法人資格的中外（內(nèi)地與香港）合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)共4個(gè)，數(shù)量占全國近一半（目前全國此類大學(xué)共9所）；不具有法人資格的中外合作機(jī)構(gòu)5個(gè)（本科以上4個(gè)，?？?個(gè)），中外合作辦學(xué)項(xiàng)目70個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，就讀我省中外合作辦學(xué)的學(xué)生累計(jì)超過4萬人。

推進(jìn)中外合作辦學(xué)。一方面，支持鼓勵(lì)引進(jìn)世界知名大學(xué)來粵合作舉辦獨(dú)立設(shè)置高等學(xué)校。如：深圳北理莫斯科大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院于2016年10月27日、12月5日相繼獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立。另一方面，積極推進(jìn)中外合作舉辦非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。2010年以來，中山大學(xué)中法核工程學(xué)院、中山大學(xué)-美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)聯(lián)合工程學(xué)院、暨南大學(xué)伯明翰大學(xué)聯(lián)合學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院杰克遜國際學(xué)院、東莞理工學(xué)院法國國立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院先后經(jīng)批準(zhǔn)成立，清華大學(xué)與美國伯克利大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)與澳大利亞墨爾本皇家理工學(xué)院、天津大學(xué)與佐治亞理工學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)與考文垂大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)與德國應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等一批合作項(xiàng)目正積極推進(jìn)。中外合作辦學(xué)的發(fā)展，有助于我省高校更靈活、更有針對(duì)性地引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)推進(jìn)我省中外合作辦學(xué)水平、高等教育國際化發(fā)展均有著重要作用。

創(chuàng)新國際科研合作。一是鼓勵(lì)和支持我省高校緊密配合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷創(chuàng)新國際科研合作，與國（境）外高校合作建立研究中心。例如，中山大學(xué)中國-澳大利亞醫(yī)療科技與創(chuàng)新聯(lián)合研究院、華南理工大學(xué)中新國際聯(lián)合研究院、暨南大學(xué)中樞神經(jīng)再生國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、南方醫(yī)科大學(xué)中美聯(lián)合發(fā)育缺陷轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)中美食品安全聯(lián)合研究中心、廣東工業(yè)大學(xué)廣工大劍橋納米中心等。二是鼓勵(lì)和支持我省高校舉辦一系列高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議、國際展覽宣傳活動(dòng)，提升廣東高校的國際知名度和國際影響力。例如，2015年，我省中山大學(xué)等16所高校參加第十屆“亞太國際教育協(xié)會(huì)年會(huì)及教育展”。2016年，中國與白俄羅斯“中白政府間合作委T會(huì)教育合作分委會(huì)第二次會(huì)議”在廣東舉行。

積極推動(dòng)海外孔子學(xué)院建設(shè)。目前，我省共有7所高校在國外合作設(shè)立了18所孔子學(xué)院和1個(gè)孔子課堂，分布在美國、法國、英國、加拿大、日本、菲律賓等多個(gè)國家，遍布亞、非、美、歐等洲。我省高校以海外孔子學(xué)院為紐帶，積極開展?jié)h語國際推廣的各種活動(dòng)，不斷擴(kuò)大我省高校在海外的影響力。如：暨南大學(xué)2009年與南非羅德斯大學(xué)先后聯(lián)合舉辦了“羅德斯大學(xué)孔子學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生中國文化、歷史體驗(yàn)之旅暨夏令營”項(xiàng)目、“中國周”項(xiàng)目、“中非經(jīng)濟(jì)研討會(huì)”項(xiàng)目、“廣東與東開普省兩地鄉(xiāng)土情對(duì)比攝影展覽”項(xiàng)目、“中國語言文化系列講座”項(xiàng)目等；廣州大學(xué)與意大利帕多瓦大學(xué)共建的孔子學(xué)院舉辦了“中國飲食文化節(jié)”活動(dòng)，在當(dāng)?shù)匾鹆藷崃曳错?，不僅密切了孔子學(xué)院和當(dāng)?shù)馗鹘绲年P(guān)系，也掀起了帕多瓦市民及學(xué)生了解中國文化、學(xué)習(xí)中國語言的新。

大力支持有條件的高校開展海外辦學(xué)。如暨南大學(xué)已在境外設(shè)有24個(gè)教學(xué)點(diǎn)，分布于美國、德國、英國、泰國、新加坡、印度尼西亞、菲律賓等國家及地區(qū)，涵蓋漢語言、華文教育、工商管理等13個(gè)專業(yè)，在讀學(xué)生約2500人。其中與菲律賓華教中心和密三密斯光華中學(xué)合辦光華中學(xué)，首次以接管學(xué)校的方式開展境外辦學(xué)；與澳大利亞中文教育促進(jìn)會(huì)合作，在澳大利亞開辦了暨南大學(xué)華文學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校。廣州中醫(yī)藥大學(xué)與新加坡中醫(yī)學(xué)院在新加坡開展七年制中醫(yī)本科學(xué)士學(xué)位課程辦學(xué)等。

職業(yè)教育：對(duì)外合作程度顯著提高

我省職業(yè)教育目前正在積極爭創(chuàng)國家職業(yè)教育綜合改革示范省。對(duì)外合作水平較高是我省職業(yè)教育的一大特色，其中與英國的合作成效最為顯著。

我省是中國與英國在職業(yè)教育領(lǐng)域合作最早的地區(qū)之一，從1997年起，為促進(jìn)廣東職業(yè)教育的改革與發(fā)展，廣東借鑒英國職業(yè)教育證書體系和英國職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)緊密合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)，與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同開展中英職業(yè)教育交流與合作項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容涉及職業(yè)教育的現(xiàn)念、教育證書框架、以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)法、職業(yè)教育的教師標(biāo)準(zhǔn)、教師知識(shí)更新技能提高的培訓(xùn)機(jī)制、職教院校的管理和評(píng)估體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)、人的持續(xù)發(fā)展途徑等方面，開展了職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)改革、中高職銜接課程改革理論與實(shí)踐、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作項(xiàng)目，為廣東省進(jìn)一步深入探索中高職銜接一體化培養(yǎng)體系，進(jìn)一步深入探索人才發(fā)展路徑，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供了有力支持。

項(xiàng)目開展以來，中英雙方合作組織了多次專題研討、教師培訓(xùn)、專業(yè)人員考察互訪、職業(yè)教育展覽等活動(dòng)，有效促進(jìn)了廣東職業(yè)教育發(fā)展，造就了一批骨干教師和教學(xué)管理人員，對(duì)提高教師教學(xué)水平、推動(dòng)廣東職業(yè)教育深層次教學(xué)改革有創(chuàng)新意義。例如，借鑒英國“能力核心、系統(tǒng)培養(yǎng)”理念，我省職業(yè)院校獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

其中，中英合作開展“中高職銜接課程改革理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目”從2006年開始推出，由廣東省教育廳與英國領(lǐng)事館文化教育處共同研究選取先進(jìn)制造業(yè)、汽車業(yè)、信息技術(shù)業(yè)、旅游業(yè)等四個(gè)重點(diǎn)行業(yè)對(duì)應(yīng)的中高職相關(guān)專業(yè)，從分析專業(yè)崗位能力入手，圍繞中高職銜接課程體系的建立，開發(fā)相關(guān)專業(yè)的能力標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，在全省高職院校和中職學(xué)校中推廣應(yīng)用。如今，相關(guān)項(xiàng)目成果已經(jīng)應(yīng)用于中高職銜接專業(yè)人才培養(yǎng)過程與職業(yè)教育等級(jí)證書制度的構(gòu)建之中，得到了職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)和中外專家的好評(píng)。

在此基礎(chǔ)上，2015年，英國駐華大使館文化教育處、廣東省教育研究院和廣東省高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)共同支持中英雙方的職教機(jī)構(gòu)和院校在政策研究、行業(yè)深度合作、能力建設(shè)等方面進(jìn)一步深度合作，以借鑒英國經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)徒制資格認(rèn)證制度、現(xiàn)代學(xué)徒制導(dǎo)師認(rèn)證制度，制定現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)校和企業(yè)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制師資培訓(xùn)，探索現(xiàn)代學(xué)徒制導(dǎo)師持證上崗制度等，建立健全廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制制度。

圍繞構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重點(diǎn)工作，我省與英國駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同開展中英職業(yè)教育合作項(xiàng)目，碩果滿滿，堪稱中外職業(yè)教育合作交流的典范力作。此外，我省還積極加強(qiáng)與德國、新加坡等國的職業(yè)教育交流合作，拓展職業(yè)教育合作項(xiàng)目與合作渠道，學(xué)習(xí)借鑒德國、新加坡職業(yè)技術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)我省職業(yè)技術(shù)教育改革。

粵港澳臺(tái)：教育交流合作深入發(fā)展

粵港澳臺(tái)教育交流得地利人緣之便，交流規(guī)模之大、合作程度之深，在全國可謂是一枝獨(dú)秀。目前，我省承擔(dān)全國唯一涉港澳的國家級(jí)教育體制綜合改革試點(diǎn)“加強(qiáng)內(nèi)地與港澳知名高校合作辦學(xué)”項(xiàng)目，全國3所與港澳合作舉辦的高校有2所在我省辦學(xué)；2016年全省高校招收港澳學(xué)生近1.2萬人，約占全國的一半；締結(jié)姊妹學(xué)校數(shù)479對(duì)，約占全國的六成多；每年接待的港澳中小學(xué)生規(guī)模約5萬人，在全國占大頭。

在粵港澳臺(tái)教育交流合作方面，我省積極構(gòu)筑交流合作平臺(tái)與機(jī)制?；浉?、粵澳、粵臺(tái)先后簽署了教育交流合作協(xié)議或建立合作平臺(tái)，2008年以來，省教育廳與香港教育局、澳門教育暨青年局相繼簽署了《推進(jìn)粵港兩地教育交流與合作協(xié)議書》《粵澳兩地教育交流與合作協(xié)議》《粵港教育合作協(xié)議》《粵澳高等教育交流合作備忘錄》《粵港姊妹學(xué)校合作協(xié)議》等一系列合作協(xié)議，為粵港、粵澳教育合作的具體落實(shí)確定了方向并提供了依據(jù)；同時(shí)，推動(dòng)建立了粵臺(tái)高等教育論壇、粵臺(tái)中等職業(yè)論壇、粵臺(tái)職業(yè)教育聯(lián)盟等合作平臺(tái)和機(jī)制。

值得一提的是，2008年以來，我省積極爭取上級(jí)有關(guān)部門的支持，先行先試，探索創(chuàng)新粵港澳教育交流合作模式。一是2010年我省承擔(dān)了“加強(qiáng)內(nèi)地與港澳知名高校合作辦學(xué)”的國家綜合體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，支持我省高校探索創(chuàng)新與港澳知名高校合作的新模式、新途徑。二是2008年我省爭取到國家有關(guān)部門同意廣東在教育領(lǐng)域進(jìn)行兩項(xiàng)先行先試的政策措施，包括教育部同意委托廣東省審批在廣東設(shè)立港澳人士子女學(xué)校，以及教育部同意與廣東省建立部省聯(lián)合審批機(jī)制，共同審議廣東省與港澳合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目；2009年初，我省向教育部爭取到在深圳開辦港澳籍人員子女學(xué)校的審批權(quán)下放深圳市。三是2012年簽署的CEPA補(bǔ)充協(xié)議9中，教育領(lǐng)域允許港澳服務(wù)提供者在前海、橫琴設(shè)立獨(dú)資的國際學(xué)校（即外籍人員子女學(xué)校），其招生范圍可擴(kuò)大至前海、橫琴工作的海外華僑和歸國留學(xué)人才的子女。四是在國務(wù)院辦公廳2012年關(guān)于落實(shí)加強(qiáng)內(nèi)地與香港合作等政策措施中，在教育領(lǐng)域支持我省開展包括鼓勵(lì)香港高校到廣東省合作辦學(xué)等4項(xiàng)惠港舉措，加強(qiáng)粵港交流合作。五是教育部在P于支持我省教育改革發(fā)展的有關(guān)事項(xiàng)發(fā)展的批復(fù)中，同意我省繼續(xù)探索涉港澳合作辦學(xué)聯(lián)合審批機(jī)制，并結(jié)合我省實(shí)際，探索?？茖哟紊嫱夂献鬓k學(xué)，實(shí)行辦學(xué)信息直接備案辦法。六是2015年國務(wù)院批準(zhǔn)的中國（廣東）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案中，允許港澳服務(wù)提供者在自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)設(shè)立自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。七是2016年進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)惠政策覆蓋范圍，允許港澳服務(wù)提供者在南沙、前海、橫琴設(shè)立獨(dú)資的國際學(xué)校（即外籍人員子女學(xué)校）的優(yōu)惠政策擴(kuò)大到廣東全省。

在上述平臺(tái)和政策的支持下，粵港澳臺(tái)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交流與合作繼續(xù)鞏固，職業(yè)教育交流與合作不斷豐富，高等教育領(lǐng)域交流與合作積極推進(jìn)，優(yōu)秀教師赴港澳擔(dān)任指導(dǎo)教師協(xié)作計(jì)劃、粵港語言教師教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目（英語、普通話）教師交流、香港英文教師赴內(nèi)地協(xié)作交流項(xiàng)目、粵港澳姐妹學(xué)校締結(jié)計(jì)劃、粵港澳職業(yè)教育培訓(xùn)基地建設(shè)、高等教育合作辦學(xué)試點(diǎn)、粵臺(tái)師資培訓(xùn)、粵臺(tái)有關(guān)職業(yè)技術(shù)院校校際交流合作等項(xiàng)目相繼生根發(fā)芽、開花結(jié)果，有力促進(jìn)了粵港澳臺(tái)之間的教育交流。

粵港澳姊妹學(xué)校締結(jié)計(jì)劃就是粵港澳臺(tái)教育交流合作在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域打造的經(jīng)典之作。該計(jì)劃是2004年提出并于2005年正式實(shí)施的教育合作的重點(diǎn)項(xiàng)目。十多年來，粵港澳三地學(xué)校踴躍參與該計(jì)劃，三地姊妹學(xué)校締結(jié)規(guī)模不斷擴(kuò)大，共有479對(duì)近800所三地學(xué)校參加該項(xiàng)計(jì)劃，其中粵港姊妹學(xué)校445對(duì)，粵澳姊妹學(xué)校34對(duì)，覆蓋香港約1/4中小學(xué)，澳門1/3中小學(xué)。同時(shí)，參與學(xué)校交流內(nèi)涵不斷得到豐富，活動(dòng)層次不斷提升，社會(huì)效益不斷顯現(xiàn)。該計(jì)劃已成為我省中小學(xué)與港澳交流的主要渠道，是粵港澳教育交流合作的品牌項(xiàng)目，為我省中小學(xué)積極學(xué)習(xí)和借鑒港澳中小學(xué)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)自身教學(xué)管理發(fā)展、增進(jìn)三地師生的相互了解和友誼起到積極的促進(jìn)作用。其主要內(nèi)容包括五大方面：一是開展教育科研合作?；浉郯娜劓⒚脤W(xué)校依靠這一平臺(tái)，通過舉辦課程及教學(xué)研討，共同備課，相互觀課、評(píng)課，互派教師進(jìn)行專題專項(xiàng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法手段方面，相互學(xué)習(xí)對(duì)方先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)效能及專業(yè)水平。二是借鑒學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。姊妹學(xué)校管理人員通過互訪，交流了學(xué)校校園硬件、軟件建設(shè)和教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，有利于提升三地學(xué)校的管理水平。三是交流家庭教育心得。借助學(xué)校交往的平臺(tái)，學(xué)校家長組織互訪、觀摩及交流，加強(qiáng)了家庭教育方面的交流和學(xué)習(xí)，共同探討了家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要作用以及家長教師會(huì)的地位和作用。四是推動(dòng)學(xué)生雙向交流。三地學(xué)生利用長假期舉辦文藝交流會(huì)、體育友誼賽、聯(lián)誼活動(dòng)、辯論會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，增長見識(shí)，培養(yǎng)情誼。五是共享優(yōu)質(zhì)教育資源。借助校際交流平臺(tái)，三地學(xué)校通過合作辦學(xué)、教師進(jìn)修、互派學(xué)生等方式，共享優(yōu)秀師資和課程資源。如今，粵港澳479對(duì)姊妹學(xué)校通過教育管理層、校長、教師、學(xué)生乃至家長之間的交流和互訪，建立了更緊密的關(guān)系，增進(jìn)了相互認(rèn)同和了解，拓展和豐富了三地學(xué)生的視野及見聞，提升了三地教師的專業(yè)水準(zhǔn)，對(duì)三地學(xué)校教育教學(xué)水平相互促進(jìn)、相互提高起到很好的推幼饔謾

記者視角：教育國際化的廣東路徑

篇3

阿里巴巴北方運(yùn)營中心簽約落戶

互聯(lián)網(wǎng)巨頭阿里巴巴與朝陽區(qū)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在共建“智慧朝陽”政務(wù)云平臺(tái)、“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展、共建“文化朝陽”方面展開合作。據(jù)悉，目前阿里巴巴集團(tuán)北方運(yùn)營中心已經(jīng)落戶朝陽。

在簽約會(huì)上，阿里巴巴集團(tuán)資深總裁金建杭表示，未來阿里巴巴將以北方運(yùn)營中心為核心，全面整合在京業(yè)務(wù)，打造集團(tuán)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)基礎(chǔ)平臺(tái)，同時(shí)，北方運(yùn)營中心也將成為阿里巴巴集團(tuán)電子商務(wù)、阿里健康、阿里音樂、互聯(lián)網(wǎng)金融等相關(guān)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營基地。

記者還了解到，目前，樂視總部及旗下樂視體育、樂視手機(jī)、樂視商城等，億利資源集團(tuán)總部均已落戶在朝陽。朝陽區(qū)同時(shí)還與樂視控股集團(tuán)、億利資源集團(tuán)2家企業(yè)也分別簽署了戰(zhàn)略協(xié)議。

未來，朝陽區(qū)將與樂視控股在共建“文化朝陽”、“體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”、“雙創(chuàng)孵化云技術(shù)平臺(tái)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展等方面展開合作，發(fā)揮樂視多屏互通的媒體平臺(tái)能力，發(fā)揮樂視云平臺(tái)、大屏及手機(jī)等智能終端、多屏互動(dòng)應(yīng)用入口及互聯(lián)網(wǎng)推廣能力，加強(qiáng)在文化創(chuàng)意發(fā)展、特色文化園等方面的合作，積極探索產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新模式。

億利資源集團(tuán)長期致力于從沙漠到城市的生態(tài)環(huán)境修復(fù)，核心業(yè)務(wù)是生態(tài)環(huán)境修復(fù)、清潔能源和金融產(chǎn)業(yè)。億利集團(tuán)與朝陽區(qū)政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，重點(diǎn)將在建設(shè)“一廊兩帶三區(qū)”、土地修復(fù)和生態(tài)環(huán)境治理及在朝陽區(qū)集聚發(fā)展等方面深化合作。

據(jù)悉，此外，文化創(chuàng)意方面，上海騰訊影業(yè)、視點(diǎn)映畫（北京）數(shù)字技術(shù)有限公司、北京錦繡藝創(chuàng)旅游文化有限公司將入駐文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；金融方面，中航基金管理有限公司、浦發(fā)硅谷銀行北京分行落戶朝陽區(qū)馬哥孛羅大廈，復(fù)星保德信保險(xiǎn)北京分公司落戶朝陽區(qū)；科技創(chuàng)新方面，休斯車聯(lián)網(wǎng)、58同城等在內(nèi)的多家企業(yè)也與朝陽區(qū)達(dá)成了合作意向，將在園區(qū)入駐、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面展開深入合作。

首推33項(xiàng)政策先行先試

阿里巴巴等一批重點(diǎn)項(xiàng)目的簽約落戶，推進(jìn)了朝陽區(qū)服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放的發(fā)展。今年5月26日，朝陽區(qū)正式被北京市綜合試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)成為北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)示范區(qū)，明確將以商務(wù)中心區(qū)、國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和中關(guān)村朝陽園三大區(qū)域?yàn)橐劳?，重點(diǎn)在文化創(chuàng)新、金融服務(wù)、中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易、生活服務(wù)、科技信息服務(wù)、商務(wù)服務(wù)6個(gè)領(lǐng)域率先取得試點(diǎn)突破。

同時(shí)，還將支持企業(yè)“走出去”發(fā)展，探索創(chuàng)新高端人才聚集機(jī)制、優(yōu)化社會(huì)信用環(huán)境、完善市場監(jiān)管和公共服務(wù)模式、推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易創(chuàng)新升級(jí)四大體制機(jī)制。

目前，為推進(jìn)服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)建設(shè)，朝陽區(qū)已經(jīng)推出33項(xiàng)先行先試政策，6大重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展也初見成效。

今年8月，圍繞推進(jìn)服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放，朝陽區(qū)首次推出33項(xiàng)試點(diǎn)政策，其中包括落實(shí)北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)任務(wù)措施19項(xiàng)，在朝陽區(qū)先行先試措施14項(xiàng)。

朝陽區(qū)商務(wù)委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年年底前，將朝陽區(qū)建設(shè)成北京中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易示范區(qū)；鼓勵(lì)境外電子商務(wù)企業(yè)在朝陽區(qū)注冊(cè)；支持在朝陽區(qū)設(shè)立消費(fèi)金融公司、汽車金融公司、金融租賃公司等非銀行金融機(jī)構(gòu)等20項(xiàng)政策將落地，其余13項(xiàng)也將于2017年完成。

六大領(lǐng)域初見成效

文化創(chuàng)新領(lǐng)域，朝陽區(qū)針對(duì)外商獨(dú)資設(shè)立演出經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)，國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)專門設(shè)立了服務(wù)窗口。境外巡演活動(dòng)豐富多彩，朝陽區(qū)文化館“漂亮的兵馬俑”創(chuàng)意藝術(shù)裝置展，成功赴克羅地亞、捷克、哥倫比亞展覽。

金融服務(wù)領(lǐng)域，打造CBD-光華金融城，引進(jìn)中法人壽保險(xiǎn)北京分公司等3家外資保險(xiǎn)公司，泛?；ヂ?lián)網(wǎng)保險(xiǎn)有限公司、華夏安康保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、京東（北京）保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司等保險(xiǎn)中介落戶朝陽，保險(xiǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)群聚集效應(yīng)顯現(xiàn)。

中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域，朝陽重點(diǎn)推進(jìn)“北京中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易示范區(qū)”建設(shè)，黃樞中醫(yī)微創(chuàng)骨傷醫(yī)院已在印度尼西亞和羅馬尼亞開設(shè)了3家中醫(yī)診所；北京中醫(yī)藥大學(xué)博物館、北京弘醫(yī)堂中醫(yī)醫(yī)院等5家單位被認(rèn)定為市級(jí)中醫(yī)藥旅游示范基地。

生活服務(wù)領(lǐng)域，國際優(yōu)質(zhì)教育資源加快聚集，化工大學(xué)、中國傳媒大學(xué)兩所高校分別與國外大學(xué)在學(xué)科教育、國際交流等領(lǐng)域開展了合作；北京市和睦家醫(yī)院，北京國際緊急救援中心診所等14家涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)落戶，并可以開展國際醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)算服務(wù)；引導(dǎo)連鎖企業(yè)發(fā)展生鮮超市、連鎖菜店等蔬菜零售終端43家，新建或改造標(biāo)準(zhǔn)化固定門店式早餐網(wǎng)點(diǎn)92個(gè)，改造主食加工配送中心4個(gè)；試點(diǎn)瑋加科技等公司推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+收發(fā)室”共同配送網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，著力解決社區(qū)物流最后一公里問題。

科技信息服務(wù)領(lǐng)域，默沙東中國研發(fā)中心落戶望京科技園區(qū)，一批互聯(lián)網(wǎng)、創(chuàng)新型企業(yè)在望京科技園的聚集發(fā)展，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)集群。

篇4

關(guān)鍵詞：錦州市；社區(qū)教育；發(fā)展模式

社區(qū)教育是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)的客觀要求和基礎(chǔ)工程，是當(dāng)前教育體系改革的重要方向。目前我國社區(qū)教育也在做試驗(yàn)區(qū)，還沒有全面推廣，遼寧省僅設(shè)的試驗(yàn)區(qū)有：沈陽市皇姑區(qū)、沈河區(qū)，大連市金州區(qū)，沙河口區(qū)和中山區(qū)，遼陽市宏偉區(qū)，鞍山市鐵東區(qū)。隨著試驗(yàn)區(qū)的擴(kuò)大，錦州要為迎接社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)做充分的準(zhǔn)備。根據(jù)錦州市的特點(diǎn)，我提出了適合錦州市發(fā)展的社區(qū)教育模式：“三區(qū)合作、共同發(fā)展”。即大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)的相互融合，逐步形成以政府為主導(dǎo)、以大學(xué)為依托、以科技園區(qū)為平臺(tái)，資源在社區(qū)集聚共享的發(fā)展模式。

一、政府主導(dǎo)

我國各級(jí)政府、教育、民政、勞動(dòng)保障等部門都可以開展社區(qū)教育活動(dòng)并對(duì)其進(jìn)行管理。因此，在今后的工作中，應(yīng)從政府的角度出發(fā)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，將各類社區(qū)教育發(fā)展作為一個(gè)整體來統(tǒng)籌規(guī)劃，可以借鑒日本的做法，嘗試建立一個(gè)統(tǒng)一的社區(qū)教育協(xié)調(diào)、管理部門并設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)宏觀規(guī)劃和整體協(xié)調(diào)社區(qū)教育，使社區(qū)教育管理在總體上協(xié)調(diào)、統(tǒng)一起來。

錦州市各級(jí)政府應(yīng)對(duì)當(dāng)前新形勢下社區(qū)教育對(duì)社區(qū)和社會(huì)建設(shè)的穩(wěn)定、文明、和諧具有先導(dǎo)性作用和服務(wù)功能應(yīng)有高度認(rèn)識(shí)，將社區(qū)教育的發(fā)展放在地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置，并將社區(qū)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)建設(shè)緊密結(jié)合，作為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和重要抓手。加強(qiáng)對(duì)終身教育、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)理論的深入學(xué)習(xí)和宣傳，營造終身學(xué)習(xí)氛圍，普及終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新社區(qū)教育發(fā)展思路。

“區(qū)社區(qū)學(xué)院、街道（鎮(zhèn)）社區(qū)學(xué)校、居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)”社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)了區(qū)域內(nèi)各部門、各街鎮(zhèn)、各行業(yè)的資源優(yōu)勢和行政力量，整合各類學(xué)習(xí)資源，大力宣傳社區(qū)教育，使社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)社區(qū)教育的重要性和實(shí)用性，從而積極、主動(dòng)地參與到社區(qū)教育管理活動(dòng)當(dāng)中的良好局面。

二、大學(xué)為依托

積極整合資源推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展，讓轄區(qū)各教育單位資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為社區(qū)教育優(yōu)勢，讓轄區(qū)內(nèi)各類教育文化資源均能為社區(qū)教育所用。錦州市市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府與區(qū)域內(nèi)的多所高校分別簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，協(xié)議中將教育、科技和精神文明建設(shè)列為重要內(nèi)容，和轄區(qū)內(nèi)大學(xué)的有關(guān)部門簽約共建，從而使地區(qū)和大學(xué)之間的交流合作有了制度上的設(shè)計(jì)，保證了包括社區(qū)教育在內(nèi)的各方面合作卓有成效地開展。通過各區(qū)委的特點(diǎn)，各區(qū)委與所在本區(qū)高校的結(jié)合，發(fā)展本區(qū)的特色社區(qū)教育。例如可以利用醫(yī)學(xué)院及錦州衛(wèi)校的資源，在該區(qū)內(nèi)舉辦醫(yī)學(xué)衛(wèi)生講座，普及市民的基本醫(yī)學(xué)常識(shí)，以健康保健、科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)、環(huán)境保護(hù)、飲食常識(shí)、家庭教育為主，有利于居民的身心健康。利用遼寧工業(yè)大學(xué)與高新區(qū)的企業(yè)相結(jié)合，解決生產(chǎn)及技術(shù)改革的實(shí)際問題，從而發(fā)展錦州的經(jīng)濟(jì)。利用錦州師專的特點(diǎn)，可以從新生兒、兒童以及青少年進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)展早教、幼教、小學(xué)教育的社區(qū)教育，利用渤海大學(xué)的綜合性大學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)展專業(yè)教師作為社區(qū)教育學(xué)院或社區(qū)教育中心的兼職教師，通過舉辦各類培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，大力開展市民需要的補(bǔ)習(xí)和技能培訓(xùn)、休閑與才藝培訓(xùn)等。

三、科技園區(qū)為平臺(tái)

堅(jiān)持走校企合作、院所合作之路。松山新區(qū)、錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、龍棲灣新區(qū)是錦州新成立的三個(gè)工業(yè)園區(qū)，在這三個(gè)園區(qū)內(nèi)引進(jìn)了大量的企業(yè)，從而吸引的大量的勞動(dòng)力。錦州商務(wù)學(xué)院，錦州電大，石油化校，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校，財(cái)經(jīng)學(xué)樣，機(jī)電工程學(xué)校，錦州各職專的畢業(yè)生也為各區(qū)提供了大量的優(yōu)秀勞動(dòng)力。形成高教與職業(yè)培訓(xùn)一體化、系列化、品牌化和成人教育與機(jī)構(gòu)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。各區(qū)政府應(yīng)重視勞動(dòng)力人才的保護(hù)問題，通過社區(qū)教育，提供勞動(dòng)力的勞動(dòng)技能，關(guān)心勞動(dòng)力的生活情況及心理變化，關(guān)心外來人口的子女培訓(xùn)及心理輔導(dǎo)的工作，防止大量勞動(dòng)力流失，使勞動(dòng)力更好的為錦州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出力，這樣才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

“三區(qū)合作、共同發(fā)展”的模式的優(yōu)勢是：一是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)業(yè)集聚，二是助力大學(xué)積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，三是推動(dòng)高校為區(qū)域內(nèi)科教事業(yè)做貢獻(xiàn)。從而形成了三個(gè)平臺(tái)：一是建立了中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)平臺(tái)，社區(qū)與有關(guān)高校、科研院所、企業(yè)每年舉行中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)。二是搭建區(qū)域化黨建聯(lián)盟平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)、校、企“思想成果共享、人才共育、產(chǎn)學(xué)研共促、制度共創(chuàng)、政策共商、服務(wù)共推”的區(qū)域化黨建格局，以多層次、多形式的黨建聯(lián)建推動(dòng)區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是戰(zhàn)略合作平臺(tái)，社區(qū)和渤大、醫(yī)學(xué)院、遼寧工業(yè)大學(xué)等高校以及科研院所簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，在產(chǎn)學(xué)研合作方面進(jìn)行深入對(duì)接，推動(dòng)了一批項(xiàng)目在錦州落地。

參考文獻(xiàn)：

篇5

【關(guān)鍵詞】優(yōu)化 社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí) 組織 管理

專業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教育教學(xué)活動(dòng)，在人才培養(yǎng)過程中起著不可替代的重要作用，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能至關(guān)重要。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合專業(yè)技能；提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。為保證實(shí)習(xí)教學(xué)規(guī)范化和有效運(yùn)行，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，必須要不斷地優(yōu)化專業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理工作。本文結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)優(yōu)化社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理進(jìn)行了研究。

一、階梯式實(shí)習(xí)模式的提出

社會(huì)工作作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，除了要求學(xué)生掌握專業(yè)理論、概念等知識(shí)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)直接為社會(huì)提供服務(wù)的技能，并具有較強(qiáng)的服務(wù)應(yīng)變能力。社會(huì)工作專業(yè)能力的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)將實(shí)習(xí)貫穿社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)過程的始終。所以要結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)的特點(diǎn)，在社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)習(xí)中實(shí)施“階梯式實(shí)習(xí)”模式，即根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照由淺入深，由單項(xiàng)到綜合的循序漸進(jìn)規(guī)律，設(shè)計(jì)出認(rèn)知性實(shí)習(xí)（探訪、觀察）―――上崗性實(shí)習(xí)（參與）―――頂崗性實(shí)習(xí)（綜合參與）等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的綜合能力，建立起符合本專業(yè)特點(diǎn)的、并貫穿全學(xué)程的實(shí)習(xí)新模式。

認(rèn)知性實(shí)習(xí)：探訪、觀察。認(rèn)知性實(shí)習(xí)是為了解行業(yè)的工作方法或崗位技能而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的初級(jí)階段，即認(rèn)知性的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過組織學(xué)生實(shí)地參觀、機(jī)構(gòu)參觀、行業(yè)調(diào)查等方法，了解社會(huì)工作，使學(xué)生對(duì)社會(huì)工作的服務(wù)與管理有初步的感性認(rèn)識(shí)，也使學(xué)生了解到本專業(yè)的人才規(guī)格，為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想奠定基礎(chǔ)。

上崗性實(shí)習(xí)：參與。上崗性實(shí)習(xí)是使學(xué)生熟練掌握職業(yè)技能而在真實(shí)的社會(huì)工作崗位進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。要求學(xué)生在社工機(jī)構(gòu)專業(yè)社工和學(xué)校老師的督導(dǎo)下，協(xié)助社工機(jī)構(gòu)專業(yè)社工開展個(gè)案工作、小組活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等工作。學(xué)生在上崗性實(shí)習(xí)中，面對(duì)不僅僅是業(yè)務(wù)問題，而且還有人際關(guān)系問題，應(yīng)變能力問題。如如何處理同事關(guān)系，如何協(xié)調(diào)工作，如何正確評(píng)價(jià)自己，如何看待畢業(yè)生就業(yè)問題等。在此階段，社工專業(yè)學(xué)生較好地內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，對(duì)于特殊服務(wù)對(duì)象具有良好的專業(yè)態(tài)度。并初步形成從社區(qū)漫步、探訪社區(qū)、社區(qū)調(diào)查、收集資料、需求分析、設(shè)計(jì)服務(wù)，協(xié)助實(shí)施等專業(yè)服務(wù)技巧。

上崗實(shí)習(xí)既是認(rèn)知性實(shí)習(xí)的深入，又是畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)，在整個(gè)實(shí)踐鏈條中承上啟下的作用，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。

頂崗性實(shí)習(xí)：綜合參與。頂崗性實(shí)習(xí)是以熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，以能獨(dú)立承擔(dān)和勝任本職工作為條件，在真實(shí)的社會(huì)崗位上進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。此階段實(shí)習(xí)設(shè)在第三學(xué)年，與前兩年的實(shí)習(xí)不同，有很強(qiáng)的就業(yè)針對(duì)性，因此定位于頂崗性實(shí)習(xí)。

二、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力

實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐教學(xué)得以進(jìn)行的必要條件，建立長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地對(duì)搞好實(shí)踐教學(xué)具有重要作用。

1、主動(dòng)為社工機(jī)構(gòu)服務(wù)，贏得社工機(jī)構(gòu)支持，加強(qiáng)雙方的交流合作，實(shí)現(xiàn)共贏。

我校利用教育資源主動(dòng)為社工機(jī)構(gòu)提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。例如我校社工教師先后應(yīng)邀天河區(qū)民政局、南海社工服務(wù)中心、廣東省流浪兒童救助中心、三水/南海福利中心等實(shí)習(xí)單位進(jìn)行社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)的講座和培訓(xùn)。主動(dòng)為機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，贏得機(jī)構(gòu)的支持。社會(huì)工作專業(yè)先后與鳳陽街/梅花村街道辦事處、市老人院、大同社會(huì)工作服務(wù)中心、揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部、逢源人家服務(wù)中心等多個(gè)社區(qū)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、NGO機(jī)構(gòu)確立了關(guān)系穩(wěn)固的20多個(gè)實(shí)習(xí)基地，并保持著穩(wěn)定的合作關(guān)系。廣東省假肢康復(fù)中心主動(dòng)提出與我校訂單式合作辦學(xué)，接收學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)，接收教師到中心實(shí)踐技能鍛煉等合作意向。

另外，我校還積極采取“請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)方式，先后邀請(qǐng)了香港臺(tái)灣資深社工、NGO社工機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)社工、專家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和講座。

2、簽訂合作協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)利

簽訂合作協(xié)議，明確校企雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，制訂雙方認(rèn)可并能夠執(zhí)行的管理制度，從制度上保證校企合作的雙贏。單位協(xié)商簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)習(xí)協(xié)議包括雙方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生條件等，必須符合勞動(dòng)法律、法規(guī)規(guī)定。要求實(shí)習(xí)單位能提供適合社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的崗位；實(shí)習(xí)單位能夠安排現(xiàn)場指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、檢查；能為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必要的生活保障，學(xué)生實(shí)習(xí)期間能有一定的報(bào)酬，能解決基本的生活開支等。

三、完善社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度，優(yōu)化組織和管理工作

由于專業(yè)實(shí)習(xí)是具有工作崗位的真實(shí)性、工作環(huán)境的復(fù)雜性、工作體驗(yàn)的綜合性等的特點(diǎn)，所以專業(yè)實(shí)習(xí)能否有效地開展，學(xué)校的組織和管理工作十分重要。

1、在專業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，由教學(xué)部門制定實(shí)習(xí)方案，主要包括確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位等。再由專業(yè)負(fù)責(zé)人組織編寫實(shí)綱、實(shí)習(xí)手冊(cè)、專項(xiàng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)文件。在實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)說明會(huì)、實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)等會(huì)議，主要從適應(yīng)實(shí)習(xí)的思想、心理、態(tài)度、行為幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生們做好吃苦耐勞、適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)溝通、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。

2、完善制度，規(guī)范管理，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)控。在實(shí)際工作中，社會(huì)工作專業(yè)從學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校三個(gè)方面入手進(jìn)行規(guī)范管理。

（1）社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生方面，為規(guī)范學(xué)生在實(shí)習(xí)工作有序進(jìn)行，制訂了《社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》《社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育書》《社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書》《社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》《社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告》等規(guī)范性文件，保證學(xué)生在完善的管理制度下順利開展實(shí)習(xí)工作。

（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師方面，第一，緊密結(jié)合教師與學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐。根據(jù)教育部關(guān)于“要求中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）每兩年必須有兩個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的文件要求，將社會(huì)工作專業(yè)教師的企業(yè)實(shí)踐與學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合起來。制定《專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法》，要求在學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)中，專業(yè)教師同時(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并同時(shí)兼顧了對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的督導(dǎo)。將教師專業(yè)實(shí)踐折算成一定課時(shí)以保證專業(yè)教師的工作量。第二，明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師責(zé)任和指導(dǎo)任務(wù)。制定《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師管理辦法》《老師指導(dǎo)工作記錄》《指導(dǎo)工作鑒定》等文件。要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按照文件要求進(jìn)行指導(dǎo)工作。

（3）學(xué)校方面，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月去一次實(shí)習(xí)現(xiàn)場對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行抽查，除了了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況之外，還向?qū)W生和實(shí)習(xí)單位了解帶隊(duì)教師的工作情況，學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理主要體現(xiàn)在：要求指導(dǎo)教師每月初制定書面的實(shí)習(xí)巡查計(jì)劃、每月提交書面的實(shí)習(xí)巡查總結(jié)，介紹當(dāng)月的實(shí)習(xí)帶隊(duì)情況。學(xué)校根據(jù)指導(dǎo)情況給予折算課時(shí)量。

3、科學(xué)制定專業(yè)實(shí)習(xí)考核項(xiàng)目，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績。

在實(shí)習(xí)過程中，由社工機(jī)構(gòu)專業(yè)社工督導(dǎo)根據(jù)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度與價(jià)值觀、服務(wù)過程與服務(wù)方法、知識(shí)與技能等方面進(jìn)行考核。另外，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)平時(shí)的實(shí)習(xí)巡查情況、學(xué)生實(shí)習(xí)日志、學(xué)生的個(gè)案訪談?dòng)涗?、小組活動(dòng)/社區(qū)活動(dòng)策劃書、實(shí)習(xí)報(bào)告等完成情況給出相應(yīng)考核成績。

四、做好安全管理工作，確保安全、順利地開展實(shí)習(xí)工作

由于學(xué)生到機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)時(shí)間長，實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，勞動(dòng)時(shí)間段復(fù)雜，住宿、交通不便等方面的因素，出現(xiàn)偶發(fā)性突發(fā)事件的可能性非常大。學(xué)校除了給學(xué)生購買實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)以外，為增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和知識(shí)，在實(shí)習(xí)前組織學(xué)生參加安全教育、安全培訓(xùn)和考核，并與學(xué)生簽訂《實(shí)習(xí)安全教育責(zé)任書》。同時(shí)與實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)達(dá)成安全管理協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容主要包括：

（1）學(xué)生實(shí)習(xí)中出現(xiàn)人身事故，企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即組織救援，并通知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師第一時(shí)間趕赴事故發(fā)生地，搶救學(xué)生，做好調(diào)查取證和協(xié)調(diào)工作。

（2）學(xué)生無故不到實(shí)習(xí)單位，機(jī)構(gòu)應(yīng)盡早與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，查清情況，酌情作出相應(yīng)處理，原則上12小時(shí)內(nèi)應(yīng)查清情況，若24小時(shí)情況不明應(yīng)向家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。

3）學(xué)生實(shí)習(xí)期間突發(fā)疾病，機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即將學(xué)生就近送正規(guī)醫(yī)院治療，并通知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。學(xué)生實(shí)習(xí)期間如發(fā)生集體發(fā)病、中毒等突發(fā)事件，事故發(fā)生后在穩(wěn)定事態(tài)的同時(shí)，要及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理，積極與企業(yè)、家長協(xié)商，依據(jù)《勞動(dòng)法》和《學(xué)生安全事故處理辦法》解決善后事宜，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

五、進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)管理模式的思路

1、 學(xué)校利用平時(shí)文化和實(shí)踐授課、就業(yè)指導(dǎo)課、講座等教育機(jī)會(huì)教育引導(dǎo)學(xué)生，使他們正確理解頂崗實(shí)習(xí)的作用和意義， 從而端正態(tài)度、理性對(duì)待專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)的工作和學(xué)習(xí)，更好地避免實(shí)習(xí)中存在的不良問題，取得更好的效果；

2、增加專業(yè)實(shí)習(xí)資金投入，并進(jìn)行合理配置和提高其利用效率只有經(jīng)費(fèi)足額到位，才能有力地保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。為此，必須保證專業(yè)實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，并在此基礎(chǔ)上通過多渠道增加資金投入。同時(shí)，要建立合理的經(jīng)費(fèi)使用與管理機(jī)制，并不斷提高其利用效率。專業(yè)實(shí)習(xí)作為教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該比照學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的課時(shí)支付教師酬金，并給與指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中的交通補(bǔ)貼費(fèi)用或差旅費(fèi)，以提高專業(yè)實(shí)習(xí)組織管理的積極性。

3、樹立專業(yè)實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)理念，提升校企合作水平。學(xué)校與機(jī)構(gòu)必須有人員、信息和物資等方面的相互交流，學(xué)校要加強(qiáng)教師為機(jī)構(gòu)服務(wù)，并把機(jī)構(gòu)的能手請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校要充分利用社會(huì)資源，開發(fā)適合本校教學(xué)需要的頂崗實(shí)習(xí)崗位群，進(jìn)行校企共建校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地等。精心和慎重選擇與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致的就業(yè)崗位，并進(jìn)行崗位輪換以改善崗位與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的問題，通過崗位輪換給學(xué)生較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，積累多方面的工作經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)工作的實(shí)習(xí)教學(xué)是社會(huì)工作專業(yè)教育中重要的組成部分，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心手段，只有不斷地創(chuàng)造專業(yè)實(shí)踐場景，才能讓學(xué)生真正了解社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象，樹立社會(huì)工作價(jià)值理念，培養(yǎng)出實(shí)務(wù)型的社會(huì)工作人才。

參考文獻(xiàn)：

1、黃幼群；職校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在問題的調(diào)查及對(duì)策研究（1）； 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)；2010（6）

2、沈澄英；化工專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐；中國職業(yè)技術(shù)教育；2006（12）

篇6

1月22日，中國電信與國內(nèi)唯一一家美國上市金融財(cái)經(jīng)類互聯(lián)網(wǎng)公司金融界，在北京釣魚臺(tái)國賓館簽署了緊密合作協(xié)議?！?雙方的合作)是中國電信在互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)領(lǐng)域邁出的第一步?！敝袊娦呕ヂ?lián)網(wǎng)及增值業(yè)務(wù)部副總監(jiān)葉利生表示。

作為中國電信戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要組成部分，中國電信在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域已經(jīng)形成了清晰的思路：開放自身的渠道、消費(fèi)者數(shù)據(jù)及支付等優(yōu)勢資源，進(jìn)軍微笑曲線右端。

內(nèi)容渠道實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)

依據(jù)合作協(xié)議，中國電信與金融界將在專業(yè)財(cái)經(jīng)資訊和個(gè)性化金融信息服務(wù)領(lǐng)域展開全面合作。

首先，中國電信的互聯(lián)網(wǎng)增值業(yè)務(wù)平臺(tái)“互聯(lián)星空”將推出“金融界-互聯(lián)星空-財(cái)經(jīng)頻道”?！邦l道的具體內(nèi)容建設(shè)和維護(hù)由我們負(fù)責(zé)，該頻道將為中國電信近4000萬家庭寬帶用戶、數(shù)以億計(jì)的個(gè)人用戶，定制若干款我們提供的個(gè)人金融理財(cái)信息服務(wù)產(chǎn)品及投資理財(cái)服務(wù)方案?！苯鹑诮鏑EO趙志偉向記者介紹說。

其次，中國電信將在遍布全國的1萬多家電信營業(yè)廳展示、推廣、受理，該財(cái)經(jīng)頻道提供的個(gè)人金融理財(cái)信息服務(wù)產(chǎn)品及投資理財(cái)服務(wù)方案。葉利生告訴《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》記者：“目前，該頻道提供的系列金融服務(wù)供所有用戶免費(fèi)使用，但將來一旦收費(fèi)環(huán)境成熟或?qū)⑦M(jìn)行收費(fèi)。同時(shí)，我們還將在即將于近日重點(diǎn)推廣的‘我的e家’客戶端中打包相關(guān)軟件應(yīng)用?！?/p>

此外，據(jù)葉利生介紹，中國電信與金融界合作的個(gè)人金融服務(wù)還將與中國電信的固網(wǎng)支付產(chǎn)品相結(jié)合。

互聯(lián)網(wǎng)的新機(jī)遇

中國電信多個(gè)高層在不同場合強(qiáng)調(diào)，發(fā)展多種模式的互聯(lián)網(wǎng)增值業(yè)務(wù)是中國電信轉(zhuǎn)型的重要手段。葉利生也不例外。而在葉利生看來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、市場結(jié)合越來越緊密，固網(wǎng)運(yùn)營商迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。

為了抓住這樣的發(fā)展機(jī)遇，中國電信借助能夠與傳統(tǒng)市場結(jié)合的優(yōu)勢企業(yè)，共同建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容與應(yīng)用。與金融界合作前，互聯(lián)星空已與新傳體育、星美、新浪等多家企業(yè)達(dá)成體育、娛樂、視頻等多個(gè)頻道的內(nèi)容共建合作。

為了能夠吸引合作伙伴，中國電信則主要提供了三種優(yōu)勢資源：第一，渠道。中國電信目前擁有1萬多家營業(yè)廳，幾萬家鄉(xiāng)鎮(zhèn)點(diǎn)，以及龐大的電子渠道。第二，支付手段。中國電信下一步準(zhǔn)備在全國推廣固網(wǎng)支付，在小額支付公共事業(yè)費(fèi)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為互聯(lián)網(wǎng)電子交易提供支付手段。第三，提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)服務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)上，中國電信可以利用獲取的用戶消費(fèi)習(xí)慣，給合作伙伴提供有價(jià)值的信息。

互聯(lián)星空：定位社區(qū)門戶

大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)被中國電信確定為未來的發(fā)展重點(diǎn)，根據(jù)中國電信2008年工作會(huì)上透露的思路，中國電信的整體思路是，推動(dòng)互聯(lián)星空向社區(qū)化門戶發(fā)展，發(fā)展全網(wǎng)集中的互聯(lián)網(wǎng)廣告、體育、影視、財(cái)經(jīng)、數(shù)字音樂等產(chǎn)品與應(yīng)用，充實(shí)互聯(lián)星空的內(nèi)容，做大互聯(lián)網(wǎng)媒體價(jià)值。

目前，互聯(lián)星空的內(nèi)容可細(xì)分為三大塊，即：包含電影、電視劇、音樂、游戲、綜藝、體育、直播、免費(fèi)、交友、旅游、播客、NBA等內(nèi)容的娛樂版塊；包含資訊、數(shù)字報(bào)、雜志、IT、財(cái)經(jīng)、汽車、教育、生活、房產(chǎn)、商城、社區(qū)、網(wǎng)址等內(nèi)容的信息版塊；包含114搜索、下載、星空充值、安全專區(qū)、身份信息、中國氣象、服務(wù)導(dǎo)航等服務(wù)的工具版塊。如果再為該網(wǎng)站主頻道加上一個(gè)“新聞”頻道的話，它就儼然是一個(gè)“五臟俱全”的綜合化社區(qū)門戶網(wǎng)站。

進(jìn)軍微笑曲線兩端

相對(duì)于迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，提供基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的寬帶運(yùn)營商卻很難從中獲取收益，運(yùn)營商因此提出寬帶分級(jí)服務(wù)的思路，以避免淪為單純的“管道”。而中國電信則通過進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的微笑曲線右端，來解決這一問題。

由臺(tái)灣著名企業(yè)家施振榮提出的“微笑曲線”向我們揭示了一個(gè)現(xiàn)象：在產(chǎn)業(yè)鏈中，附加值更多體現(xiàn)在設(shè)計(jì)和銷售兩端，處于中間環(huán)節(jié)的制造附加值最低。企業(yè)應(yīng)通過品牌、行銷渠道、運(yùn)籌能力提升工藝、制造、規(guī)模的附加價(jià)值，也就是要通過向“微笑曲線”的兩端滲透來創(chuàng)造更多的價(jià)值。

而在中國電信與合作伙伴就互聯(lián)網(wǎng)的合作中，中國電信主要承擔(dān)渠道與服務(wù)功能，“這占到互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價(jià)值的30%”，葉利生說。

葉利生表示，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展帶來的機(jī)會(huì)，中國電信當(dāng)前要做好兩方面的事情。第一，對(duì)外借助社會(huì)上最優(yōu)秀的公司合作，把其加入到我們的平臺(tái)；第二，與傳統(tǒng)市場相結(jié)合，深度挖掘門戶、新聞、電子商務(wù)等傳統(tǒng)優(yōu)勢網(wǎng)絡(luò)市場未來的合作空間。

鏈接互聯(lián)星空轉(zhuǎn)型門戶的努力

2003

2003年7月，與星美傳媒正式簽約，并在次月，推出了星美樂園。借此獲取了大批影視節(jié)目數(shù)字版權(quán)。

2004

2004年，互聯(lián)星空不僅開始在內(nèi)容整合、針對(duì)性營銷以及SP資質(zhì)提升上努力，還在營銷模式上推廣“應(yīng)用+接入”的模式，試圖通過捆綁銷售，在促進(jìn)寬帶放號(hào)的同時(shí)，也推動(dòng)互聯(lián)星空業(yè)務(wù)的增長。

2005

2005年，為加速增值業(yè)務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的完善，中國電信以“互聯(lián)星空”為載體推出了規(guī)?？涨暗摹皩拵Ц淖兩?#8226;互聯(lián)星空游――我要V聲速”大型營銷活動(dòng)。通過各類線上線下活動(dòng)和系列慶典，中國電信在希望吸引用戶使用寬帶、小靈通增值、固話語音增值業(yè)務(wù)及其他綜合信息服務(wù)的同時(shí)，也想吸引更多的優(yōu)秀SP加盟。

2006

2006年9月，中國電信采用微軟的搜索引擎技術(shù)，在互聯(lián)星空上推出了“114”搜索服務(wù)，其實(shí)質(zhì)同樣是出售流量以獲取收益。

2007

篇7

【關(guān)鍵詞】2型糖尿??；醫(yī)院社區(qū)；一體化管理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.748文章編號(hào)：1004-7484（2014）-04-2398-01隨著生活方式的改變和老齡化進(jìn)程的加速，糖尿病病人數(shù)量在不斷增加，糖尿病已經(jīng)上升到一個(gè)社會(huì)性的嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，對(duì)人們的健康造成的危害巨大。如何實(shí)施好糖尿病的一體化管理，探索2型糖尿病在社區(qū)的新型管理模式將任重而道遠(yuǎn)，給我們的政府和醫(yī)務(wù)工作者提出了極大的挑戰(zhàn)。1既往管理模式

目前社區(qū)糖尿病防治工作中，存在醫(yī)療和預(yù)防保健工作明顯脫節(jié)，社區(qū)機(jī)構(gòu)缺乏醫(yī)療和公共衛(wèi)生相結(jié)合的復(fù)合型人才。目前大多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)受醫(yī)療力量、技術(shù)手段等因素和客觀條件的限制，治療糖尿病水平有限，糖尿病病人往往更愿意到三甲醫(yī)院就診，而對(duì)在家門口的社區(qū)醫(yī)院“近而遠(yuǎn)之”，造成了防治隊(duì)伍、防治對(duì)象、防治目的的分離，而對(duì)處于危險(xiǎn)狀態(tài)的大量糖尿病易感人群的防治則處于空白狀態(tài)。而大醫(yī)院的?？漆t(yī)生往往沒有充分的時(shí)間和精力為每一位患者提供足夠的個(gè)體化的健康教育及診療計(jì)劃和長期隨訪，社區(qū)醫(yī)務(wù)人員缺乏糖尿病的專業(yè)理論知識(shí)；未能規(guī)范掌握糖尿病篩查、診斷及治療的方法；缺少糖尿病綜合管理的團(tuán)隊(duì)；對(duì)居民尚未開展專業(yè)性的糖尿病知識(shí)教育。2新型管理模式

糖尿病社區(qū)防治管理的工作重心是防治結(jié)合，一方面要對(duì)糖尿病現(xiàn)患病人進(jìn)行治療和管理，另一方面要積極做好全人群的慢性病預(yù)防工作。為此，我中心就2型糖尿病一體化管理模式做了大膽的嘗試。通過四川省社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會(huì)牽線搭橋，我中心與成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)施跨區(qū)域合作，嘗試探索醫(yī)院社區(qū)全程糖尿病一體化防治模式。通過三級(jí)醫(yī)院的參與，新技術(shù)的引進(jìn)社區(qū)，較好的解決了現(xiàn)有糖尿病管理中存在的問題。

2.1區(qū)域協(xié)作，資源共享2012年5月2日，在四川省社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會(huì)的大力幫助下，我中心與成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院院長向中心分別授予了“成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院輔導(dǎo)醫(yī)院”、“成都市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用輔導(dǎo)基地”的牌匾，雙方重點(diǎn)在開展高水平、專業(yè)化的臨床、科研、教學(xué)和社區(qū)慢病管理等領(lǐng)域?qū)嵤┤轿缓献?。該院研制出的純中藥制劑“降糖通腑顆粒”能改善胰島素抵抗，且價(jià)格低廉，適宜于基層廣泛推廣。

2.2科研鋪路、提升能力在注重人才培養(yǎng)的同時(shí)，開設(shè)糖尿病?？崎T診和病區(qū)，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化治療。增添糖尿病檢查儀器并積極做好健教宣傳工作。

2.3遠(yuǎn)程協(xié)作，技術(shù)支撐為確保診療質(zhì)量，成都中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院陸院長等專家定期到中心開展查房會(huì)診，中心的診斷水平得到強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。糖尿病患者基礎(chǔ)治療全部社區(qū)中心進(jìn)行，有轉(zhuǎn)診指征的患者再轉(zhuǎn)至大醫(yī)院。同時(shí)，中心與醫(yī)院建立初期視頻會(huì)診平臺(tái)，為社區(qū)糖尿病患者提供全面診治的快速通道。一批“能看”糖尿病的骨干社區(qū)醫(yī)生成長起來，把患者留在了家門口。中心現(xiàn)每天平均診治糖尿病患者10例。

2.4創(chuàng)新模式，優(yōu)化服務(wù)我中心于2012年底，提出和實(shí)施了家庭醫(yī)生契約式服務(wù)項(xiàng)目，探索社區(qū)慢性病新的健康管理模式。中心于2013年1月重新組建家庭責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)的全科醫(yī)生全部納入責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，組建責(zé)任團(tuán)隊(duì)10支，甄選了轄區(qū)2000戶慢性病病人（主要是高血壓、糖尿?。┖灦ǚ?wù)協(xié)議，全科醫(yī)生與居民建立穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系。糖尿病的防治工作全面融合。

中心對(duì)社區(qū)內(nèi)確診的2型糖尿病患者，建立糖尿病慢病檔案，由全科醫(yī)生、護(hù)士和公共衛(wèi)生醫(yī)生對(duì)每位糖尿病健康管理患者每3個(gè)月進(jìn)行1次面對(duì)面的隨訪，對(duì)血糖控制不好的患者要求半月內(nèi)面訪。同時(shí)開展中醫(yī)健康教育，應(yīng)用中醫(yī)體質(zhì)理論、攝生理論、情志理論對(duì)病人進(jìn)行養(yǎng)生保健和心理教育，普及糖尿病防治教育的能力。對(duì)確診的2型糖尿病患者，每年進(jìn)行1次較全面的健康體檢，體檢與隨訪相結(jié)合。內(nèi)容除國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（11版）規(guī)定的內(nèi)容外，全科醫(yī)生根據(jù)患者情況，還可免費(fèi)增加必要的檢查項(xiàng)目。

僅僅半年多的時(shí)間里，簽定協(xié)議的糖尿病患者中，通過責(zé)任醫(yī)生規(guī)范化的治療及管理，有約70%的患者血糖已達(dá)標(biāo)了，有三分之一的人已完成了早期并發(fā)癥篩查。3社區(qū)糖尿病一體化防治模式的體會(huì)

3.1創(chuàng)新模式、優(yōu)化服務(wù)防治為一體，推出新的慢性非傳染性疾病防治模式。所有臨床醫(yī)生全部納入責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，防治一體化，加強(qiáng)了糖尿病患者的管理力度；提高了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心糖尿病防治的整體隊(duì)伍素質(zhì)與水平；現(xiàn)有醫(yī)療資源得到了合理應(yīng)用，強(qiáng)化了慢性病綜合干預(yù)和治療，收到了事半功倍的作用。

3.2群眾滿意、社會(huì)認(rèn)可一年多來的實(shí)踐表明，中心醫(yī)院社區(qū)一體化的糖尿病管理模式發(fā)揮了較好的作用，糖尿病防治隊(duì)伍技術(shù)水平得到了較大的提高，糖尿病防治在社區(qū)得到了較好的落實(shí)，2013年3月，經(jīng)自貢市衛(wèi)生局審議決定，批準(zhǔn)我中心為自貢市社區(qū)糖尿病防治基地。

3.3科教興醫(yī)、人才培養(yǎng)科教興醫(yī)，人才培養(yǎng)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可持續(xù)發(fā)展的源泉，以科研成果在社區(qū)應(yīng)用為動(dòng)力，以社區(qū)慢性病管理為抓手，科學(xué)研究緊密結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，將三級(jí)醫(yī)院的科研結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)糖尿病防治的依據(jù)與操作指南，同時(shí)在社區(qū)科研項(xiàng)目的開展過程中發(fā)展優(yōu)秀人才，培養(yǎng)人才梯隊(duì)，以此推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)工作的開展，讓居民足不出戶就能享受到高質(zhì)量的服務(wù)。4技術(shù)支撐、持續(xù)發(fā)展

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多渠道籌措農(nóng)村信息超市建設(shè)資金，初步形成了國家、省、市、區(qū)（市、縣）和企業(yè)共同投資、共同建設(shè)、推進(jìn)我市農(nóng)村信息化建設(shè)的良好局面。積極推進(jìn)以十個(gè)區(qū)（縣、市）48個(gè)“農(nóng)村信息超市”終端建設(shè)為主要內(nèi)容的*市農(nóng)村信息化二期建設(shè)，46個(gè)“農(nóng)村信息超市”已建設(shè)完成并投入使用。供GIS地圖數(shù)據(jù)，推動(dòng)了GIS數(shù)據(jù)在政務(wù)決策和公益事業(yè)中的應(yīng)用。

（二）信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

（一）加強(qiáng)信息基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合信息資源，積極推進(jìn)通訊網(wǎng)、電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合，實(shí)現(xiàn)信息資源共享

“三網(wǎng)融合”已在*農(nóng)村信息化綜合服務(wù)平臺(tái)（試點(diǎn)）項(xiàng)目上得以應(yīng)用。積極協(xié)調(diào)、推進(jìn)海信“高清、交互電視信號(hào)機(jī)頂盒”和“電視節(jié)目互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字機(jī)頂盒”項(xiàng)目的實(shí)施，以加快電話網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字電視網(wǎng)的融合，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。按照國家對(duì)電子政務(wù)建設(shè)的要求，積極組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市重大公共信息系統(tǒng)的建設(shè)。全面完成*GIS一期工程項(xiàng)目建設(shè)并于通過整體終驗(yàn)。擬定了《*地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)使用制度》，為市公安局消防支隊(duì)、市兩湖一庫管理局、市房管局等單位提

（三）加快動(dòng)漫、軟件及外包服務(wù)業(yè)發(fā)展

——積極發(fā)展軟件業(yè)和軟件服務(wù)外包，促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。軟件企業(yè)緊緊抓住電子政務(wù)、農(nóng)村信息化和企業(yè)信息化工程的實(shí)施，業(yè)績獲得了較大的提升，*微軟技術(shù)中心、艾瑪特科技、青鵬天目等軟件骨干企業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭。成立了*市軟件服務(wù)外包聯(lián)盟，*微軟技術(shù)中心等八家軟件企業(yè)成為首批加盟會(huì)員單位。成功召開了全市信息服務(wù)業(yè)發(fā)展大會(huì)，對(duì)我市信息服務(wù)業(yè)發(fā)展工作作了總體安排和部署。

——加快*數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)園建設(shè)步伐，促進(jìn)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展。*數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)園發(fā)展迅速，園區(qū)企業(yè)在去年快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，苦煉內(nèi)功，強(qiáng)化了公司治理、人材培養(yǎng)、市場拓展等方面的工作，以原創(chuàng)開發(fā)為重點(diǎn)，極積拓展業(yè)務(wù)渠道，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，業(yè)務(wù)量和動(dòng)漫畫制作水平較去年均大幅提升。目前，入園企業(yè)已達(dá)16家，其中，動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)12家、軟件企業(yè)3家、數(shù)字電影媒體企業(yè)1家(另有2家設(shè)計(jì)工作室)，從業(yè)人員近500人。20*年，園區(qū)企業(yè)完成產(chǎn)值達(dá)9550萬元，比2007年增加3150萬元，增長48%，其中，動(dòng)畫游戲企業(yè)完成產(chǎn)值4610萬，占園區(qū)總產(chǎn)值49%，較2007年增加3000萬元，增幅為280%。

——指導(dǎo)、協(xié)調(diào)企業(yè)積極開發(fā)動(dòng)漫產(chǎn)品，積極尋求與國外的合作。園區(qū)企業(yè)的《西嶺雪》和《年夜飯》作品在中央電視臺(tái)黃金時(shí)段全集播出?！段鲙X雪》還榮獲了中國動(dòng)漫游戲行業(yè)2007年度“金手指”獎(jiǎng)等七項(xiàng)大獎(jiǎng)、奇利動(dòng)畫影業(yè)公司的《苗王傳》獲得日本20*TBSDigicon6中國賽區(qū)金獎(jiǎng)、20*亞洲青年動(dòng)漫大賽最嘉視覺獎(jiǎng)。貴州青年影視制作中心與丹麥正式簽署了合作協(xié)議。園區(qū)企業(yè)還與美國ATC/ITA公司、日本豐田汽車等公司簽訂了一系列動(dòng)漫項(xiàng)目開發(fā)制作協(xié)議，在動(dòng)漫外包取得上取得重大突破。此外，我局及園區(qū)管理公司與新西蘭來福維公司簽訂了合作協(xié)議，在園區(qū)組建“中新國際動(dòng)漫學(xué)?！保餐囵B(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才，同時(shí)正積極籌建中、新合資動(dòng)漫企業(yè)。

——搭建公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，為園區(qū)企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。啟動(dòng)了“*數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)園動(dòng)漫研發(fā)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)”的建設(shè)，內(nèi)容涉及園區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、數(shù)碼錄音棚、網(wǎng)絡(luò)渲染環(huán)境、動(dòng)作捕捉儀、無紙化動(dòng)畫制作、體驗(yàn)中心和多媒體演示系統(tǒng)等。同時(shí)，創(chuàng)新了園區(qū)管理機(jī)制，成立了黔龍動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園管理公司，使園區(qū)管理實(shí)現(xiàn)了市場化運(yùn)作。

——積極做好協(xié)調(diào)、服務(wù)和宣傳、推廣工作，推動(dòng)本地?cái)?shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展。指導(dǎo)、協(xié)助企業(yè)向省信息產(chǎn)業(yè)廳、省文化廳等有關(guān)部門進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)工作。20*年，園區(qū)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和企業(yè)共獲得省、市、區(qū)有關(guān)部門800余萬元引導(dǎo)扶持資金的支持（含信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金），涉及項(xiàng)目20余個(gè)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)園區(qū)企業(yè)的宣傳，積極幫助和推動(dòng)本地?cái)?shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的運(yùn)用。

——充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁、紐帶作用。認(rèn)真開展全市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、動(dòng)漫行業(yè)協(xié)會(huì)、信息協(xié)會(huì)的行業(yè)指導(dǎo)、行業(yè)自律服務(wù)、課題調(diào)研等工作，積極促進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（四）成功舉辦了“20*亞洲青年動(dòng)漫大賽”

20*年亞洲青年動(dòng)漫大賽共吸引了來自26個(gè)國家和地區(qū)的近40位國際頂級(jí)動(dòng)漫大師，18位臺(tái)灣參訪團(tuán)成員，國內(nèi)動(dòng)漫行業(yè)專家、國內(nèi)嘉賓等240余人參加。大賽的國際性、專業(yè)性、規(guī)模及影響力都躋身于國內(nèi)三大動(dòng)漫節(jié)行業(yè)，并已成為在國內(nèi)和國際有重大影響力的動(dòng)漫活動(dòng)品牌。大賽的成功舉辦，得到了市委、市政府的充分肯定并確定將長期在*舉辦亞洲青年動(dòng)漫大賽。同時(shí)，也營造了*動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境和氛圍，促進(jìn)和推動(dòng)了*動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（五）積極做好社區(qū)信息化試點(diǎn)工作，加快實(shí)施社區(qū)信息化工程

明確了社區(qū)政務(wù)管理、社區(qū)綜合信息服務(wù)、社區(qū)安防等我市社區(qū)信息化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，并積極組織實(shí)施工。目前，白云區(qū)艷山紅辦事處紅云社區(qū)完成了社區(qū)信息化試點(diǎn)的一期工程建設(shè)，該社區(qū)信息化系統(tǒng)已投入運(yùn)行并通過了由省信息產(chǎn)業(yè)廳組織的專家驗(yàn)收，獲得了參與驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評(píng)。

(六)全面推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。將信息技術(shù)推廣應(yīng)用于公眾服務(wù)領(lǐng)域，促進(jìn)信息技術(shù)在民生工程和電子商務(wù)中的應(yīng)用

——會(huì)同市發(fā)改委、市財(cái)政局對(duì)全市信息化建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)進(jìn)行管理和監(jiān)督，推動(dòng)全市電子政務(wù)管理信息系統(tǒng)、信息資源開發(fā)利用，加強(qiáng)竣工項(xiàng)目的技術(shù)驗(yàn)收和后評(píng)估工作。完成*市人事局信息化建設(shè)綜合項(xiàng)目等3個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、市公安局信息中心樞紐二期等7個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案批復(fù)、市住房公積金管理中心信息化一期、大廳監(jiān)控系統(tǒng)、*地理信息系統(tǒng)、*市政務(wù)服務(wù)中心信息化項(xiàng)目的技術(shù)驗(yàn)收等工作。

——完成政務(wù)服務(wù)中心信息系統(tǒng)工程（一期）的建設(shè)和驗(yàn)收、“兩湖一庫”綜合管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目的申報(bào)工作；組織編制“兩湖一庫”水質(zhì)監(jiān)測和聯(lián)網(wǎng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)方案。

——抓好《中國·*》政府門戶網(wǎng)站建設(shè)。以政府門戶網(wǎng)站二期建設(shè)和網(wǎng)站日常運(yùn)行維護(hù)為重點(diǎn)，圍繞政府中心工作，在政府信息公開、網(wǎng)上服務(wù)和政民互動(dòng)三個(gè)方面下工夫?；就瓿芍髡拒浻布脚_(tái)升級(jí)改版和30余個(gè)部門子站的建設(shè)工作。認(rèn)真打造特色專題欄目，在“抗凝凍保民生”和“汶川大地震”期間及“軟環(huán)境建設(shè)”、“農(nóng)民工返鄉(xiāng)”等專項(xiàng)工作中進(jìn)行宣傳、報(bào)道，有力地促進(jìn)了政務(wù)公開工作，使政府門戶網(wǎng)站成為溝通政府與百姓、企業(yè)的一座重要橋梁。現(xiàn)在，網(wǎng)站日均點(diǎn)擊率達(dá)6500余人次。在20*年中國社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心和國脈互聯(lián)網(wǎng)政府網(wǎng)站測評(píng)研究中心聯(lián)合舉辦的政府網(wǎng)站測評(píng)中榮獲國家級(jí)榮譽(yù)《第三屆中國特色政府網(wǎng)站‘用戶滿意獎(jiǎng)’》；在20*年中國政府網(wǎng)站績效評(píng)估--—地、市級(jí)政府網(wǎng)站評(píng)估排名第59位（全國共有330個(gè)城市參評(píng)）；在全省政府網(wǎng)站評(píng)比中排名第1。

——認(rèn)真做好金陽行政監(jiān)控中心的監(jiān)控管理工作，為行政中心的安防建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。

（七）優(yōu)化信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金的使用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

——充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金的引導(dǎo)作用。不斷加強(qiáng)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金的管理，規(guī)范信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金項(xiàng)目的申報(bào)工作，完成36個(gè)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金項(xiàng)目的申報(bào)工作，按照扶優(yōu)扶強(qiáng)的原則，支持動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件業(yè)等25個(gè)項(xiàng)目。

——積極爭取有關(guān)部門的資金支持。目前，*數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)園動(dòng)漫研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)及園區(qū)企業(yè)共獲得國家及省、市級(jí)各類資金支持達(dá)800萬元，有力地促進(jìn)了園區(qū)企業(yè)的發(fā)展。

（八）積極組織實(shí)施企業(yè)信息化“1261”工程，推進(jìn)工業(yè)化與信息化的融合。會(huì)同市經(jīng)貿(mào)委繼續(xù)實(shí)施“1261”工程，加強(qiáng)了建成項(xiàng)目的驗(yàn)收和后評(píng)估工作，充分發(fā)揮政府在企業(yè)信息化方面的引導(dǎo)作用。完成信息化項(xiàng)目申報(bào)受理等工作。安排落實(shí)企業(yè)信息化專項(xiàng)資金1060萬元，共扶持78戶企業(yè)進(jìn)行信息化項(xiàng)目建設(shè)，帶動(dòng)項(xiàng)目總投資10079萬元。完成貴州永紅航空機(jī)械公司、貴州科暉制藥信息化等55個(gè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。

（九）做好信息化宣傳、信息化知識(shí)普及和信息化人才培養(yǎng)工作

配合動(dòng)漫大賽的舉辦在政府門戶網(wǎng)站、電臺(tái)、報(bào)刊等進(jìn)行信息化系列宣傳報(bào)道工作；編輯發(fā)行《*信息化》12期、《*市信息化工作簡報(bào)》30期；舉辦電子政務(wù)及各級(jí)各類信息化知識(shí)培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)人數(shù)868人；與市人事局共同在“*市機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人繼續(xù)教育網(wǎng)”上組織開展“全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員節(jié)約能源與安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)”，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8352人；與新西蘭萊福維學(xué)院正式簽定聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，成立了“*中新動(dòng)漫學(xué)?！薄Ｄ壳?，首期培訓(xùn)班的招生工作正在進(jìn)行。

（十）完成的其他工作

1、積極開展抗凝凍、保通信網(wǎng)絡(luò)暢通和抗災(zāi)救災(zāi)，恢復(fù)重建工作，確保了凝凍期間*市通信網(wǎng)絡(luò)的暢通。

2、積極投入向地震災(zāi)區(qū)的援助工作。組織編輯出版動(dòng)漫作品集《幽默方舟》并捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)群眾2000冊(cè)。局系統(tǒng)全體職工為地震災(zāi)區(qū)捐款12922元，繳納特殊黨費(fèi)11800元。

3、組織實(shí)施*信息化發(fā)展指標(biāo)統(tǒng)計(jì)及發(fā)展指數(shù)測算工作。

4、編寫了《*市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十一五”專項(xiàng)規(guī)劃》中期評(píng)估報(bào)告。該報(bào)告已通過專家評(píng)審，得到了專家的好評(píng)。

5、組織、協(xié)調(diào)公安、城管及通信營運(yùn)商參與市政府組織的清理打擊制販假證及清理“野廣告”專項(xiàng)行動(dòng)。

6、努力探索“*通”市場化運(yùn)作形式。協(xié)調(diào)、促進(jìn)微軟（*）技術(shù)中心與*市信息中心“*通”的合作。

7、積極參與北京奧運(yùn)會(huì)火炬在*的傳遞工作，圓滿完成市火炬辦交辦的通信保暢工作。

8、完成“打擊散布虛假違法信息專項(xiàng)行動(dòng)”有關(guān)工作，向全市170萬手機(jī)用戶發(fā)送了200萬條打擊散布虛假違法信息的宣傳短信。

篇9

根據(jù)協(xié)議的共建目標(biāo)，順德區(qū)力爭在2016年底達(dá)到國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)指標(biāo)要求，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，全面提高可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)成為具有順德特色的國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)。

“多管齊下”合作共建示范區(qū)

據(jù)了解，此次省環(huán)保廳與順德區(qū)政府合作共建生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，將從五大方面加大合作力度，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)建設(shè)。

一是創(chuàng)新生態(tài)文明制度。順德區(qū)將建立和完善所有污染物排放監(jiān)管的環(huán)境保護(hù)管理制度，形成以排污許可證制度為中心的環(huán)境監(jiān)管體系。同時(shí)，加快環(huán)境污染第三方治理制度的建立，加快推行環(huán)境監(jiān)測社會(huì)化改革，并不斷創(chuàng)新環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，健全黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及成員生態(tài)文明考核制度，將資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標(biāo)納入干部綜合考核體系，實(shí)行問責(zé)制。省環(huán)保廳將支持順德區(qū)開展排污權(quán)有償使用和交易、區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償、環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)、環(huán)境監(jiān)測社會(huì)化、施工期環(huán)境監(jiān)理試點(diǎn)。

二是優(yōu)化空間開發(fā)格局。順德區(qū)將嚴(yán)格按照主體功能區(qū)的定位發(fā)展，根據(jù)環(huán)境承載力，嚴(yán)格控制開發(fā)強(qiáng)度，調(diào)整優(yōu)化空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)合理的城鎮(zhèn)空間、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)安全格局。省環(huán)保廳則指導(dǎo)順德區(qū)開展生態(tài)紅線的劃定，支持順德區(qū)開展土壤環(huán)境保護(hù)優(yōu)先區(qū)域的劃定。

三是發(fā)展綠色循環(huán)低碳產(chǎn)業(yè)。一方面，順德區(qū)大力引導(dǎo)優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，加快發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生態(tài)化升級(jí)改造，推進(jìn)落后產(chǎn)能淘汰，同時(shí)，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳產(chǎn)業(yè)，推行區(qū)域或社區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)綜合性試點(diǎn)，在電鍍、家具等重點(diǎn)行業(yè)探索建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范工業(yè)園，全面推行企業(yè)清潔生產(chǎn)。另一方面，省環(huán)保廳支持順德區(qū)創(chuàng)建1至2個(gè)省級(jí)綠色升級(jí)示范工業(yè)園或國家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)。

四是推進(jìn)環(huán)境污染防治。順德區(qū)將從推進(jìn)水環(huán)境污染綜合整治、大氣污染綜合防治、加快建設(shè)土壤生態(tài)安全監(jiān)控系統(tǒng)、加快建設(shè)環(huán)境監(jiān)管預(yù)警體系等方面進(jìn)行多項(xiàng)優(yōu)化與改革創(chuàng)新，而省環(huán)保廳也將對(duì)順德區(qū)加快飲用水源地整合及水環(huán)境綜合整治、VOCs達(dá)標(biāo)整治試點(diǎn)示范以及黃標(biāo)車淘汰給予支持，指導(dǎo)順德區(qū)土壤環(huán)境保護(hù)和綜合治理、建設(shè)環(huán)境監(jiān)管預(yù)警體系。

五是建立生態(tài)文化體系。順德區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明科普宣傳、公共教育和專業(yè)培訓(xùn)，加大媒體對(duì)生態(tài)文明的宣傳力度，注重保護(hù)和修復(fù)嶺南水鄉(xiāng)特色文化、古建筑等原生態(tài)文化，確保城市發(fā)展和歷史文明的有效傳承。省環(huán)保廳也將在順德區(qū)開展公眾、媒體環(huán)保宣教活動(dòng)，以及綠色學(xué)校、社區(qū)和環(huán)境教育基地建設(shè)。

探索“順德模式” 推進(jìn)全省生態(tài)文明建設(shè)

“省環(huán)保廳與順德區(qū)政府合作共建生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，對(duì)于創(chuàng)新推進(jìn)全省生態(tài)文明建設(shè)具有重要意義。”省環(huán)保廳廳長李清在簽約儀式上擲地有聲。

他表示，改革開放30多年來，順德不斷解放思想，開拓進(jìn)取，率先創(chuàng)立了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“順德模式”。近年來，順德區(qū)以生態(tài)區(qū)創(chuàng)建為載體，積極實(shí)施“青碧藍(lán)綠”十年環(huán)保工程，強(qiáng)化推進(jìn)“美城行動(dòng)”，在環(huán)保統(tǒng)籌機(jī)制、責(zé)任考核、生態(tài)細(xì)胞工程、環(huán)境網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法等方面都有新突破，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)保工作的跨越式發(fā)展，也為省廳與該區(qū)合作共建生態(tài)文明示范區(qū)奠定了基礎(chǔ)。

李清強(qiáng)調(diào)，省環(huán)保廳與順德區(qū)政府共建生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，主要目的是通過加強(qiáng)雙方合作，推動(dòng)順德生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制改革，“努力在生態(tài)文明制度建設(shè)等領(lǐng)域取得重大突破和創(chuàng)新，為廣東乃至全國探索生態(tài)文明建設(shè)先行示范經(jīng)驗(yàn)，形成可推廣的生態(tài)文明建設(shè)典型模式”。

對(duì)此，陳敏在接受采訪時(shí)也透露，在順德區(qū)建立生態(tài)文明示范區(qū)，一方面是順德已有良好的工作基礎(chǔ)，同時(shí)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和環(huán)境質(zhì)量改善等方面仍有很大空間；另一方面，順德區(qū)已率先進(jìn)行了大部制改革，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制和生態(tài)文明制度建設(shè)方面先行先試，探索經(jīng)驗(yàn)后，可向珠三角乃至全省、全國推廣，并可發(fā)揮其積極的示范帶動(dòng)作用。

在簽約儀式上，佛山市副市長許國對(duì)順德區(qū)的生態(tài)文明建設(shè)工作也給予了充分肯定，他表示，近年來順德區(qū)在生態(tài)綜合整治工作方面成績顯著，走在全市前列。2013年，順德區(qū)在全年的環(huán)?？己伺琶形痪忧傲?，并率先通過了創(chuàng)建廣東省生態(tài)區(qū)技術(shù)核查。因此，佛山市政府對(duì)順德區(qū)創(chuàng)建生態(tài)文明示范區(qū)充滿信心。

順德“蓄勢待發(fā)”重點(diǎn)推進(jìn)

筆者從簽約儀式上獲悉，根據(jù)合作協(xié)議，省環(huán)保廳與順德區(qū)政府將會(huì)分別成立工作協(xié)調(diào)小組，并定期召開協(xié)商會(huì)議，省環(huán)保廳將在政策上給予全力支持，順德區(qū)將把任務(wù)落實(shí)到各相關(guān)部門，在協(xié)議框架基礎(chǔ)上制定實(shí)施方案，明確落實(shí)協(xié)議的項(xiàng)目安排、時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求及具體工作措施，并抓緊組織實(shí)施。合作雙方約定，要適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。

對(duì)此，許國表示，順德區(qū)與省環(huán)保廳共建國家生態(tài)文明示范區(qū)將是一項(xiàng)長期且艱巨的系統(tǒng)工程。因此，既要立足長遠(yuǎn)，抓好規(guī)劃，又應(yīng)著眼當(dāng)前，分步實(shí)施?，F(xiàn)階段順德將重點(diǎn)開展四項(xiàng)主要任務(wù)：

首先，圍繞共建目標(biāo)，與省環(huán)保廳建立順暢穩(wěn)定的工作機(jī)制。順德要在省環(huán)保廳的指導(dǎo)下，盡快搭建專門組織架構(gòu)，為共建工作提供強(qiáng)有力的組織保障，同時(shí)完善協(xié)商機(jī)制，充分借助省環(huán)保廳的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，及時(shí)協(xié)商解決在創(chuàng)建工作中所遇到的重大難題。

其次，加強(qiáng)統(tǒng)一部署，找準(zhǔn)工作落腳點(diǎn)。順德區(qū)環(huán)境管理委員會(huì)要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，抓好工作部署，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到細(xì)處、抓到實(shí)處。并且，要及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)做法，為其他地區(qū)開展生態(tài)文明建設(shè)提供有益參考。

篇10

近年來，學(xué)院緊緊立足地方經(jīng)濟(jì)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，在全院教職員工中初步形成了“抓住建立現(xiàn)代職教體系的良好機(jī)遇，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造一所有特色、有品位、有作為的地方高職院?！钡乃枷牍沧R(shí)，并在辦學(xué)模式上進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試，取得了良好的辦學(xué)效益，深受當(dāng)?shù)厣鐣?huì)好評(píng)。

探索中高職一體化人才培養(yǎng)模式 架構(gòu)中職生成長“立交橋”

長期以來，由于現(xiàn)代職教體系不夠完善等原因，職業(yè)教育畢業(yè)生中不同程度地存在著中職畢業(yè)生技術(shù)扎實(shí)，但知識(shí)寬度、深度不夠，而高職生知識(shí)系統(tǒng)較完備，但技能基礎(chǔ)略顯薄弱的現(xiàn)實(shí)問題。

為此，在建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的大背景下，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力構(gòu)建中高職銜接的“立交橋”，實(shí)施“中高職一體化”人才培養(yǎng)項(xiàng)目。目的在于借助高職的人力、物力等資源和辦學(xué)優(yōu)勢，有力地促進(jìn)和帶動(dòng)合作中職學(xué)校的招生、教學(xué)工作，使更多的學(xué)生在衢州學(xué)習(xí)、在本地就業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的中高端技能型人才。

學(xué)院在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化和汽車檢測與維修技術(shù)三個(gè)專業(yè)，分別制定了一體化人才培養(yǎng)計(jì)劃和一體化學(xué)生素養(yǎng)培育實(shí)施方案。2011年，第一批240名中高職一體化學(xué)生已進(jìn)入市6所中職校園，一體化課程開發(fā)正在逐項(xiàng)推進(jìn)，一體化學(xué)生管理方案正在試行。下一步將依靠各方力量開發(fā)好一體化專業(yè)課程，并在一體化教師培養(yǎng)、學(xué)生管理上作進(jìn)一步完善，以盡快形成對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從第一批一體化項(xiàng)目招生情況來看，這種形式得到了家長的認(rèn)同。

確立實(shí)踐校企合作方式方法 積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

近年來，學(xué)院充分利用衢州市及各縣（市、區(qū)）的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、高新園區(qū)等合作平臺(tái)，不斷探索實(shí)踐校企合作的方式方法，與企業(yè)、行業(yè)開展了較深層次的合作。合作內(nèi)容涵蓋了專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資培訓(xùn)、科研合作、訂單培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)、員工培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)等多個(gè)領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)。

通過加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，學(xué)院聯(lián)合企業(yè)共建了浙江省高壓電器試驗(yàn)基地，開展高壓電器行業(yè)共性問題和前沿技術(shù)的研究。與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目，搭建了人才培養(yǎng)平臺(tái)，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。還與衢州市主城區(qū)（柯城區(qū)）政府開展全方位合作，共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、中小企業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)中心、余東農(nóng)民畫研究所、白云社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等。積極探索人才培養(yǎng)模式，先后與企業(yè)合作開設(shè)了“浙開班”“紅五環(huán)班”“北京漢龍思琪班”“甌斯達(dá)班”“溫開班”“衢醫(yī)班”等多個(gè)訂單培養(yǎng)班，還與衢州市龍頭企業(yè)，目前國內(nèi)最大的空氣壓縮機(jī)生產(chǎn)企業(yè)和民族資本中最大的螺桿壓縮機(jī)制造企業(yè)開山集團(tuán)，合作創(chuàng)建了“開山學(xué)院”。

為了充分利用學(xué)院與企業(yè)的教育資源，更好地培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對(duì)接，學(xué)院主動(dòng)與開山集團(tuán)公司聯(lián)合辦學(xué)，新設(shè)置了機(jī)械制造與自動(dòng)化（壓縮機(jī)）專業(yè)。2011年暑期，學(xué)院組織部分教師到開山集團(tuán)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)調(diào)研；2011年9月，機(jī)械制造與自動(dòng)化（壓縮機(jī)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被財(cái)政部、教育部列為2011年度中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目；2011年10月，雙方共同赴安徽合肥中國通用技術(shù)研究院考察壓縮機(jī)專業(yè)建設(shè)情況；2011年12月，在市政府的高度重視和大力支持下，學(xué)院機(jī)電實(shí)訓(xùn)大樓“開山學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓”作為市重點(diǎn)工程順利開工建設(shè)；今年3月，開山集團(tuán)在學(xué)院設(shè)立了首個(gè)訂單培養(yǎng)班——“開山班”。根據(jù)合作協(xié)議，學(xué)院與開山集團(tuán)將在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、科技研發(fā)、實(shí)習(xí)就業(yè)以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展廣泛合作，與企業(yè)聯(lián)合打造富有創(chuàng)新特色和活力的一流機(jī)電學(xué)院。

事實(shí)表明，與企業(yè)合作培養(yǎng)的學(xué)生受到了企業(yè)的熱烈歡迎，訂單班的學(xué)生不僅在相關(guān)企業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，很多學(xué)生因此縮短了走上中層管理崗位的時(shí)間。通過校企合作，學(xué)院也進(jìn)一步提升了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平和能力。

開拓實(shí)踐開門辦學(xué)道路 讓更多 的市民走進(jìn)校園

2012年3月，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與衢州市柯城區(qū)政府簽訂全面合作協(xié)議，今后將在科技、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、文化藝術(shù)、重大項(xiàng)目課題等方面進(jìn)行合作。

據(jù)悉，該協(xié)議一批共建合作項(xiàng)目為5個(gè)，依托衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)科研能力，在校內(nèi)建立區(qū)中小企業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)中心、柯城區(qū)余東農(nóng)民畫研究所，為區(qū)內(nèi)中小企業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)等方面提供全面的科技服務(wù)支撐，并為溝溪余東農(nóng)民畫做好研究、推廣和開發(fā)利用工作。建立白云街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，將其作為衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，在柯城區(qū)七里鄉(xiāng)、雙港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)分別設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。