導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)校消防管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、消防安全管理組織機(jī)構(gòu)

消防安全責(zé)任人：胡愛(ài)民

消防安全管理人：劉建玲

各處室消防安全責(zé)任人：

教務(wù)處：米衛(wèi)民

政教處：王梓維

教科室：王波

總務(wù)處：葉國(guó)雄

圖書(shū)館： 于世娟

食堂：

財(cái)會(huì)室：熊雪松

電腦房： 黃小林

體育館：楊協(xié)飛

教師辦公室：辦公室負(fù)責(zé)人

教室：各班班主任

消防教育培訓(xùn)人：劉建玲

義務(wù)消防隊(duì)：

滅火組：組長(zhǎng)：葉國(guó)雄

副組長(zhǎng)：李金繁

組員：白劍橋、嚴(yán)闖林、張華

疏散組：組長(zhǎng)：楊協(xié)飛

副組長(zhǎng)：周子坤

組 員：各班班主任

救護(hù)組：組長(zhǎng)：龔莉莉

副組長(zhǎng)： 趙淑琪

組員：李春恒、張戰(zhàn)普、趙征

通訊組：組長(zhǎng)：王波

副組長(zhǎng)：朱莉

組員：各班主任

學(xué)校消防安全工作歸口安全處。

二、職責(zé)

消防安全責(zé)任人職責(zé)：

(一)貫徹落實(shí)消防法律、法規(guī)和規(guī)章，批準(zhǔn)實(shí)施學(xué)校消防安全責(zé)任制、學(xué)校消防安全管理制度;

(二)批準(zhǔn)消防安全年度工作計(jì)劃、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，定期召開(kāi)學(xué)校消防安全工作會(huì)議;

(三)提供消防安全經(jīng)費(fèi)保障和組織保障;

(四)督促開(kāi)展消防安全檢查和重大火災(zāi)隱患整改，及時(shí)處理涉及消防安全的重大問(wèn)題;

(五)依法建立志愿消防隊(duì)等多種形式的消防組織，開(kāi)展群眾性自防自救工作;

(六)與各處室負(fù)責(zé)人簽訂消防安全責(zé)任書(shū);

(七)組織制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案;

(八)促進(jìn)消防科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新;

(九)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

消防安全管理人職責(zé)：

(一)組織制定學(xué)校消防安全管理制度，組織、實(shí)施和協(xié)調(diào)校內(nèi)各單位的消防安全工作;

(二)組織制定消防安全年度工作計(jì)劃;

(三)審核消防安全工作年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

(四)組織實(shí)施消防安全檢查和火災(zāi)隱患整改;

(五)督促落實(shí)消防設(shè)施、器材的維護(hù)、維修及檢測(cè),確保其完好有效，確保疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道暢通;

(六)組織管理義務(wù)消防隊(duì);

(七)組織開(kāi)展師生員工消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)施和演練;

(八)協(xié)助學(xué)校消防安全責(zé)任人做好其他消防安全工作。

其他校領(lǐng)導(dǎo)在分管工作范圍內(nèi)對(duì)消防工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責(zé)。

各處室消防安全責(zé)任人職責(zé)：

(一)各處室負(fù)責(zé)人是本部門(mén)的防火責(zé)任人，對(duì)本部門(mén)防火工作全面負(fù)責(zé)。

(二)協(xié)助學(xué)校消防安全管理人搞好本部門(mén)防火宣傳教育，普及消防常識(shí)，增強(qiáng)教職工的消防意識(shí)。

(三)每天組織防火巡查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患、及時(shí)整改。

(四)督促檢查師生員工嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度、規(guī)程，防止事故發(fā)生。

(五)負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄本部門(mén)消防活動(dòng)以及檢查情況，建立臺(tái)帳。

(六)發(fā)現(xiàn)火情，要及時(shí)組織人員撲救，同時(shí)向消防安全管理人報(bào)告。

(七)負(fù)責(zé)管轄區(qū)域內(nèi)的消防器材維護(hù)保養(yǎng)，確保器材完好。

教職員工消防安全職責(zé)

(一)熱愛(ài)消防公益事業(yè);

(二)認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)消防法規(guī)、規(guī)定;

(三)嚴(yán)格遵守消防制度和安全操作規(guī)程;

(四)班前班后開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)消除火險(xiǎn)隱患，不能消除的，應(yīng)采取措施并及時(shí)向消防安全管理人報(bào)告;

(五)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，接受消防教育、參加各項(xiàng)消防活動(dòng)，維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)施。

(六)遇有火災(zāi)，及時(shí)報(bào)警，并積極撲救，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。

教工宿舍消防安全職責(zé)

(一)教工應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)，服從消防安全管理，接受防火安全檢查，遵守學(xué)校用火用電管理規(guī)定。嚴(yán)禁私拉亂接和違章使用電器，違者一律沒(méi)收，并視其情節(jié)給予批評(píng)教育或?qū)W校行政紀(jì)律處分。

(二)教工嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品進(jìn)入教工宿舍。為保證消防通道暢通，禁止在教工宿舍樓道內(nèi)停放自行車(chē)或堆放雜物。

(三)教工宿舍禁止私自安裝電源插座、插線板或電源設(shè)備，禁止使用大功率電器。

(四)教工應(yīng)自覺(jué)接受宿舍樓長(zhǎng)每日防火巡查和公安消防管理部門(mén)及學(xué)校組織的防火安全檢查。自覺(jué)維護(hù)和愛(ài)護(hù)宿舍區(qū)域的消防設(shè)施設(shè)備(包括室內(nèi)消火栓箱、水帶、水槍、應(yīng)急疏散標(biāo)志)、消防器材，禁止將消防設(shè)施設(shè)備、器材任意搬動(dòng)、損壞或挪作他用。

(五)宿舍樓長(zhǎng)要對(duì)住校教工進(jìn)行防火安全宣傳、督促住校教工遵守消防法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，制止私拉亂接和違章使用電器的行為，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、各類(lèi)消防安全制度

消防安全管理制度

(一)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》、《廣東省實(shí)施《中華人民共和國(guó)消防法》辦法》和其他有關(guān)消防法律法規(guī)。

(二)將消防工作納入工作規(guī)劃，確保消防安全管理工作與單位正常工作兩不誤。

(三)配齊配足消防器材，確保消防演練活動(dòng)正常開(kāi)展。

(四)定期召開(kāi)消防工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，研究解決消防工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并逐步完善各項(xiàng)消防安全制度和要求，健全消防工作臺(tái)帳。

(五)組織開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，并將消防知識(shí)納入培訓(xùn)教育，學(xué)校每季應(yīng)至少組織開(kāi)展一次消防培訓(xùn)教育，

組織新上崗和進(jìn)入新崗位的教職工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)

(六)組織開(kāi)展消防安全大檢查，督促各處室認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，加強(qiáng)消防安全防范。

(七)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年至少開(kāi)展一次消防安全滅火逃生演練，并結(jié)合實(shí)際，不斷完善預(yù)案。

(八)配合區(qū)教育局及消防大隊(duì)開(kāi)展火災(zāi)調(diào)查，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。

(九)完成上級(jí)部門(mén)交辦的其他各項(xiàng)任務(wù)。

防火檢查制度

防火檢查每月至少進(jìn)行一次，并應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)防火檢查記錄。消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：

(一)火災(zāi)隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實(shí)情況;

(二)疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況;

(三)消防車(chē)通道、消防水源情況;

(四)消防設(shè)施、器材配置及有效情況;

(五)消防安全標(biāo)志設(shè)置及其完好、有效情況;

(六)用火、用電有無(wú)違章情況;

(七)重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識(shí)掌握情況;

(八)消防安全重點(diǎn)單位(部位)管理情況;

(九)易燃易爆危險(xiǎn)物品和場(chǎng)所防火防爆措施落實(shí)情況以及其他重要物資防火安全情況;

(十) 防火巡查落實(shí)及記錄情況;

(十一) 其他需要檢查的內(nèi)容。

防火巡查制度

校內(nèi)消防安全重點(diǎn)單位(部位)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查。巡查的內(nèi)容主要包括：

(一)用火、用電有無(wú)違章情況;

(二)安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好;

(三)消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整;

(四)常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用;

(五)消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況;

(六) 其他消防安全情況。

防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正消防違章行為，妥善處置火災(zāi)隱患，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警、通知人員疏散、及時(shí)撲救。

防火巡查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

整改火災(zāi)隱患制度

(一)為確保學(xué)校消防安全，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工安全特制定本制度。

(二)制定每日防火巡查計(jì)劃，在巡查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患情況必須及時(shí)向其所在的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、消防安全管理人提出口頭或書(shū)面形式進(jìn)行整改意見(jiàn)，切不可拖延。

(三)學(xué)校對(duì)教育行政主管部門(mén)和公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)、公安派出所指出的各類(lèi)火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以核查、消除。

(四)對(duì)不能及時(shí)消除的火災(zāi)隱患，消防安全責(zé)任人或者消防安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提出整改方案，確定整改措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的部門(mén)、人員，并落實(shí)整改資金。

(五)火災(zāi)隱患尚未消除的，應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。對(duì)于隨時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)將危險(xiǎn)部位停止使用。

(六)火災(zāi)隱患整改完畢，整改單位應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報(bào)送相應(yīng)的消防安全工作責(zé)任人或者消防安全工作主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后存檔備查。

消防設(shè)備定期檢測(cè)、維修制度

(一)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，每年組織檢測(cè)維修，確保消防設(shè)施和器材完好有效。

(二)消防器材應(yīng)當(dāng)放置在明顯和便于取用的地方，周?chē)粶?zhǔn)堆放物品和雜物。

(三)各類(lèi)消防設(shè)施、器材由專(zhuān)人管理，負(fù)責(zé)檢查、維修、保養(yǎng)、更換和添置，保證完好有效，嚴(yán)禁圈占、埋壓和亂用。

(四)對(duì)消防栓、滅火器等消防設(shè)施器材經(jīng)常進(jìn)行檢查，保持完善備用。

(五)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道暢通;嚴(yán)禁堆放物品。

疏散通道、安全出口管理制度

(一)學(xué)校內(nèi)的安全出口數(shù)目、疏散寬度和距離，必須符合《消防法》的有關(guān)規(guī)定。

(二)安全出口通道不得存放貨物，不準(zhǔn)停放車(chē)輛和其他有影響疏散的遮擋物。

(三)安全管理部門(mén)每天要進(jìn)行安全巡視檢查，嚴(yán)禁安全出口上鎖、堵塞，保證單位內(nèi)所有安全出口正常通行。

(四)學(xué)校內(nèi)所有行政教學(xué)樓、教工宿舍等安全出口，疏散通道，必須設(shè)置疏散指示標(biāo)志和符合標(biāo)準(zhǔn)的燈光疏散指示標(biāo)志。

(五)安全處、總務(wù)處應(yīng)對(duì)單位各種安全疏散指示牌進(jìn)行檢查保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)更換維修。

(六)教室、功能室、教工宿舍等人員密集場(chǎng)所，禁止違規(guī)使用大功率電器，在門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)等部位不得設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物。

消防安全教育制度

(一)加強(qiáng)消防職業(yè)安全培訓(xùn)，教育教職員工群防群治，做好火災(zāi)、爆炸事故的預(yù)防和撲救工作。

(二)定期張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，掛消防宣傳圖，致力提高師生消防安全意識(shí)、消防業(yè)務(wù)水平和防火、滅火基本技能。

(三)制定落實(shí)每半年組織全體師生進(jìn)行一次消防滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，義務(wù)消防隊(duì)每月進(jìn)行訓(xùn)練。

(四)嚴(yán)格要求教職員工通過(guò)經(jīng)?；⒅贫然慕逃嘤?xùn)，使在各自懂得在崗位生產(chǎn)過(guò)程中的火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得火災(zāi)撲救方法。

職工定期消防培訓(xùn)制度

學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取下列措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使其了解防火、滅火知識(shí)，掌握?qǐng)?bào)警、撲救初起火災(zāi)和自救、逃生方法。

(一)開(kāi)展學(xué)生自救、逃生等防火安全常識(shí)的模擬演練，每學(xué)期至少組織一次學(xué)生消防演練;

(二)根據(jù)消防安全教育的需要，將消防安全知識(shí)納入教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容;

(三)對(duì)每屆新生進(jìn)行不低于4學(xué)時(shí)的消防安全教育和培訓(xùn)(由政教處、安全處組織實(shí)施);

(四)對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓(xùn);

(五)每季度至少舉辦一次消防安全專(zhuān)題講座，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)開(kāi)設(shè)消防安全教育欄目。

(六)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn);

消防安全重點(diǎn)單位(部位)對(duì)員工每年至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。

動(dòng)火管理制度

(一)凡在本校內(nèi)需要?jiǎng)踊鸬娜藛T(包括外來(lái)施工人員)必須提前到申報(bào)并經(jīng)消防安全管理人審批后方可動(dòng)火。

(二)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防火監(jiān)護(hù)人員并配備相應(yīng)的滅火器材。

(三)動(dòng)火過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)不安全苗頭時(shí)，要立即停止動(dòng)火作業(yè)。

(四)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，要及時(shí)處理、撲救并報(bào)警。

(五)動(dòng)火人員要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

(六)作業(yè)人員和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人在動(dòng)火完畢后，應(yīng)徹底清除現(xiàn)場(chǎng)火種，方可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

用電安全管理制度

(一)為防止用電造成火災(zāi)事故發(fā)生，凡動(dòng)用電維修、安裝各類(lèi)用電設(shè)備者必須持證上崗。

(二)非電工人員嚴(yán)禁動(dòng)用、檢查、安裝各類(lèi)用電設(shè)備，外來(lái)人員要?jiǎng)佑秒姇r(shí)必須交用電說(shuō)明并報(bào)消防安全管理人審批后方可作業(yè)。

(三)發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施損壞、不安全(包括各類(lèi)電器)應(yīng)及時(shí)向消防安全管理人匯報(bào)。

(四)嚴(yán)禁使用不符合國(guó)家規(guī)定的插座和電線。

(五)電工安裝、維修用電設(shè)施時(shí)，一律嚴(yán)禁赤腳。

(六)各處室消防安全責(zé)任人和電工要定期對(duì)單位各類(lèi)用電設(shè)備進(jìn)行檢查，如有發(fā)現(xiàn)各類(lèi)電器、電線等用電設(shè)施損壞，及時(shí)更換。

(七) 所有辦公室、教室等人員在離開(kāi)時(shí)要切斷電源，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

滅火疏散預(yù)案制度

要制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立應(yīng)急反應(yīng)和處置機(jī)制，為火災(zāi)撲救和應(yīng)急救援工作提供人員、裝備等保障。滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

(一)組織機(jī)構(gòu)：指揮協(xié)調(diào)組、滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組;

(二)報(bào)警和接警處置程序;

(三)應(yīng)急疏散的組織程序和措施;

(四)撲救初起火災(zāi)的程序和措施;

(五) 通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

(六)其他需要明確的內(nèi)容。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，并將應(yīng)急處置預(yù)案涉及到的生物、化學(xué)及易燃易爆物品的種類(lèi)、性質(zhì)、數(shù)量、危險(xiǎn)性和應(yīng)對(duì)措施及處置藥品的名稱(chēng)、產(chǎn)地和儲(chǔ)備等內(nèi)容報(bào)學(xué)校安全處備案。滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案每半年至少組織一次消防演練，并結(jié)合實(shí)際，不斷完善預(yù)案。

消防演練應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員，避免意外事故發(fā)生。

防火檔案制度

(一)為了使防火工作能順利地進(jìn)行，便于有效的安全管理，特建立本制度。

(二)為便于查找和使用，防火檔案資料應(yīng)按其系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)編號(hào)。

(三)單位防火檔案由消防安全管理人嚴(yán)加保管，未經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意任何人員不能查看檔案資料。

(四)消防監(jiān)督檔案在保管人員變動(dòng)時(shí)辦好移交手續(xù)，不得把檔案帶走或據(jù)為己有。

(五)凡涉及到重大機(jī)密內(nèi)容，不能歸入此檔，以防泄密，并嚴(yán)格落實(shí)防火檔案保管責(zé)任人。

(六)消防防火檔案及其材料在撤銷(xiāo)、銷(xiāo)毀時(shí)必須經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)行。

四、相關(guān)要求

(一)嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任。各級(jí)要時(shí)刻保持清醒頭腦，充分認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校消防安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作非常重要，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校消防工作責(zé)任制，將學(xué)校消防安全責(zé)任逐一落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)和每一名老師，每名教職員工在班前和班后必須進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，并做好記錄。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)落實(shí)

1.學(xué)校應(yīng)成立消防安全工作委員會(huì),高等學(xué)校校長(zhǎng)或院長(zhǎng)任主任,分管副院長(zhǎng)任副主任,各職能部門(mén)的行政負(fù)責(zé)人為成員。委員會(huì)下設(shè)辦公室于保衛(wèi)處,由保衛(wèi)處副處長(zhǎng)任主任,負(fù)責(zé)日常消防管理工作。同時(shí),還應(yīng)建立“學(xué)校―系(院、處、室)―科室―個(gè)人”的四級(jí)防火體系,各系(院)主任或主要負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)的消防安全工作具體負(fù)責(zé)。

2.學(xué)校保衛(wèi)處應(yīng)組建以校衛(wèi)隊(duì)員、校園110隊(duì)員為主體的義務(wù)消防隊(duì),并且設(shè)置專(zhuān)職干警和專(zhuān)職保衛(wèi)干部共同負(fù)責(zé)隊(duì)伍的管理工作。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加上級(jí)機(jī)關(guān)組織召開(kāi)的消防工作專(zhuān)題會(huì)議;保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警和保衛(wèi)干部也應(yīng)經(jīng)常參加省級(jí)及其以上消防工作會(huì)議和培訓(xùn),以增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和管理能力。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視消防工作,每年開(kāi)消防工作專(zhuān)題研究會(huì)和日常處級(jí)以上干部參加的消防工作會(huì)議,并研究、部署消防安全工作,解決許多與消防安全相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

二、加強(qiáng)管理,規(guī)章制度落實(shí)

為了加強(qiáng)管理,高校應(yīng)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主,防消結(jié)合,群防群治”的方針,建立健全各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度,明確治安、防火責(zé)任人職責(zé),根據(jù)工作需要及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各單位的治安、防火責(zé)任人,堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。做到責(zé)任明確,制度落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。

1.學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的消防安全管理規(guī)定消防管理工作意見(jiàn)等規(guī)章制度,并以文件的形式發(fā)到各處室、各部門(mén),還應(yīng)在校園網(wǎng)上予以公布,責(zé)成保衛(wèi)處監(jiān)督實(shí)施。

2.學(xué)校消防安全管理委員會(huì)與各職能部門(mén)及系(院)簽定消防安全責(zé)任書(shū)暨雙保責(zé)任書(shū);與各部門(mén)、系(院)、科室、中心、出租門(mén)面簽定消防器材管理責(zé)任表。責(zé)任書(shū)的簽定,加大了各級(jí)部門(mén)管理的力度,加強(qiáng)了各責(zé)任人對(duì)消防管理的責(zé)任,也增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)和員工的消防意識(shí)。

3.作為學(xué)校消防工作日常管理部門(mén)的保衛(wèi)處,為了把消防工作的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處,還修定(或指導(dǎo)各部門(mén)制定)了各種消規(guī)定防制度,如《義務(wù)消防隊(duì)工作職責(zé)》、《消防巡查制度》、《圖書(shū)館消防管理制度》、《辦公大樓消防管理制度》、《體育館消防管理制度》、《學(xué)生宿舍安全用電管理規(guī)定》等。

三、增強(qiáng)意識(shí),宣傳培訓(xùn)落實(shí)

根據(jù)消防工作“全員性”的特點(diǎn),為了增強(qiáng)全校師生員工的消防意識(shí),提高師生員工的消防滅火、逃生自救的能力,學(xué)校在宣傳培訓(xùn)方面要狠抓落實(shí),點(diǎn)面結(jié)合,重視實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng)。

1.為了使師生員工了解消防工作的意義,掌握消防滅火、逃生自救的技能,學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)分別在春、秋兩個(gè)學(xué)期,分地域(如學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)的話)、分群體(后勤員工、學(xué)生宿管干部、重點(diǎn)防火部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和教職工)進(jìn)行消防知識(shí)專(zhuān)題講座,滅火培訓(xùn)演練,讓全體師生員工直接受教育、受培訓(xùn)。

2.為了使培訓(xùn)的效果更為顯著,努力擴(kuò)大受教育面,學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)力求培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和培訓(xùn)形式的多樣化。培訓(xùn)內(nèi)容有:(1)報(bào)火警的基本方法;(2)油鍋起火怎么辦;(3)燃?xì)庵鹪趺崔k;(4)電器著火怎么辦;(5)汽車(chē)著火怎么辦;(6)身上著火怎么辦;(7)火場(chǎng)不貪財(cái)政物;(8)如何選擇逃生路線;(9)如何識(shí)別疏散標(biāo)志;(10)如何穿過(guò)濃煙逃生;(11)如何使用升降器;(12)如何使用繩、帶跳生;(13)如何利用建筑物逃生;(14)如何互救;(15)如何防煙火侵入室內(nèi);(16)如何呼救、待援;(17)如何使用干粉滅火器;(18)如何使用室內(nèi)消防栓。培訓(xùn)的形式有:(1)消防知識(shí)講座和消防逃生自救演練;(2)發(fā)放消防宣傳資料、張貼消防標(biāo)語(yǔ)等。

3.一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,為增強(qiáng)師生員工的消防意識(shí),增強(qiáng)重點(diǎn)防火部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教職工和專(zhuān)、兼職消防人員的消防工作責(zé)任感和防火、滅火技能,為學(xué)校消防安全工作新局面的開(kāi)創(chuàng),營(yíng)造了氛圍,提供了平臺(tái),打牢了基礎(chǔ),架起了云梯。

四、防范未然,工作措施落實(shí)

基礎(chǔ)工作是否扎實(shí),關(guān)系到能否將火災(zāi)隱患消除于萌芽狀態(tài),防范于未然。對(duì)此,學(xué)校應(yīng)在巡邏檢查、隱患整改、器材配置、消防檔案管理和規(guī)范等方面作積極的努力,使各項(xiàng)工作措施得以落實(shí)。

1.積極采取措施,認(rèn)真實(shí)行消防工作每日巡邏檢查制度,做到勤檢查、勤巡邏、早發(fā)現(xiàn)、早整改,及時(shí)消除隱患。

2.堅(jiān)持每月消防安全大檢查制度。每季度都要進(jìn)行一次由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人配合,對(duì)學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各重點(diǎn)部位進(jìn)行安全大檢查。特別是對(duì)學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、資料室、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)要害部位的消防狀況經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查摸底,做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)記錄、及時(shí)作出整改方案、及時(shí)報(bào)送隱患整改通知書(shū),并限期整改,監(jiān)督落實(shí)。通過(guò)檢查,可避免消防火災(zāi)發(fā)生,確保校園的平安。

3.學(xué)校開(kāi)校級(jí)消防隱患專(zhuān)題工作會(huì),撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),隨時(shí)購(gòu)置:(1)“ABC型”干粉滅火器;(2)禁火標(biāo)志;(3)消防安全夜光疏散標(biāo)志。

篇3

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)XX市學(xué)校安全工作"黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)"規(guī)定>的通知》（晉教執(zhí)〔2015〕21號(hào)）要求，為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強(qiáng)化"一崗雙責(zé)",切實(shí)抓好校園的安全管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立"橫向到邊、縱向到底"的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)研究，決定建立學(xué)校安全"網(wǎng)格化"管理工作機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的方針，構(gòu)建"分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋"的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展"網(wǎng)格化"管理工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任和教育部門(mén)的安全監(jiān)管責(zé)任，包點(diǎn)全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全，促使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)"四個(gè)轉(zhuǎn)變":

1.由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變。改變過(guò)去安全隱患的整治工作主要由校長(zhǎng)、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)組負(fù)責(zé)，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實(shí)"一崗雙責(zé)",各司其職，實(shí)現(xiàn)安全工作齊抓共管。

2.從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學(xué)校安全"預(yù)防為主"的工作方針，實(shí)行排查工作以網(wǎng)格為主，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，"橫向到邊、縱向到底",隱患排心下移、關(guān)口前移，提高隱患排查的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和覆蓋面。

3.從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程安全管理，全員是指全體教育局機(jī)關(guān)人員都要參與學(xué)校的安全管理工作，進(jìn)一步明確各崗位的安全職責(zé)、操作規(guī)范以及各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處置辦法，全過(guò)程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。

4.從運(yùn)動(dòng)式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來(lái)，把功夫下在平時(shí)。

三、管理內(nèi)容

（一）學(xué)校安全管理和教育機(jī)制的建設(shè)情況

1.安全意識(shí)。學(xué)校師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹(shù)立"安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)"的意識(shí)。

2.安全規(guī)章制度。設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)、配備專(zhuān)職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

3.安全責(zé)任制。學(xué)校安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、安全主任、各處室、各崗位安全責(zé)任制建立及落實(shí)情況；落實(shí)安全責(zé)任書(shū)有關(guān)要求的情況。

4.應(yīng)急管理。建立專(zhuān)（兼）職應(yīng)急救援隊(duì)伍情況；應(yīng)急救援設(shè)備配備及維護(hù)情況；應(yīng)急救援預(yù)案制定、演練備案情況。

5.事故報(bào)告處理和責(zé)任追究。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照"四不放過(guò)"的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。

6.安全教育。安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專(zhuān)題教育安排情況和開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開(kāi)展"學(xué)生安全教育日"和"學(xué)生安全教育周"活動(dòng)情況；法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的聘用情況；組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管安全教育情況。

（二）學(xué)校對(duì)容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況

1.消防安全。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況；學(xué)生宿舍管理制度落實(shí)情況。

2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國(guó)家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設(shè)施設(shè)備安全。校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等重要場(chǎng)所存在安全隱患情況；電梯、鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全隱患情況。

5.自然災(zāi)害預(yù)防。學(xué)校對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門(mén)紅色暴雨和黃色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí)，有否建立和落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制。

6.集體活動(dòng)安全。學(xué)校在校內(nèi)外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。大型集體外出活動(dòng)要報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。

（三）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置

所包點(diǎn)學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對(duì)應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務(wù)求實(shí)放。認(rèn)真開(kāi)展工作，一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格落實(shí)責(zé)任、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格開(kāi)展巡查、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行規(guī)范、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格強(qiáng)化監(jiān)管，每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校安全隱患排查表（填寫(xiě)后交由教導(dǎo)處），切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。

2.健全機(jī)制，加強(qiáng)督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制，"網(wǎng)格化"管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的安全管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運(yùn)行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。屬學(xué)校能力范圍之外，由掛鉤責(zé)任人報(bào)送給執(zhí)法檢查股匯總，由執(zhí)法檢查股協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整治。

3.嚴(yán)格責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。建立責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

4.注重實(shí)效，快速反應(yīng)。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。

5.善于總結(jié)，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)，不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。

附件：1.XX市XX中心小學(xué)安全"網(wǎng)格化"管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2. XX市XX中心小學(xué)護(hù)導(dǎo)師輪值表

3.XX市XX中心小學(xué)校園網(wǎng)格化安全管理責(zé)任時(shí)間分解表

4.XX市XX中心小學(xué)校園網(wǎng)格化安全管理的責(zé)任區(qū)域分解表

篇4

一、學(xué)生小飯桌定義及范圍

學(xué)生小飯桌是指本行政區(qū)域內(nèi)開(kāi)辦的，具有固定場(chǎng)所的，僅為20名以?xún)?nèi)(含20名)中小學(xué)生提供校外就餐的餐飲服務(wù)活動(dòng)。

二、成立學(xué)生小飯桌食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局，沈瑜同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常監(jiān)督和綜合協(xié)調(diào)工作。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的職責(zé)

食藥監(jiān)局：負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生小飯桌食品安全的備案公示和監(jiān)督檢查。會(huì)同所在街道對(duì)學(xué)生小飯桌進(jìn)行申請(qǐng)審核及開(kāi)辦條件的現(xiàn)場(chǎng)核查。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后30日內(nèi)向區(qū)政府和市食品藥品監(jiān)管局報(bào)送本學(xué)期學(xué)生小飯桌備案公示匯總表(附件三)和監(jiān)督檢查情況，重要情況及時(shí)報(bào)告。建立健全學(xué)生小飯桌食品安全誠(chéng)信檔案，記錄學(xué)生小飯桌備案管理、日常監(jiān)督檢查結(jié)果和違法行為查處等情況。加強(qiáng)餐飲服務(wù)食品安全法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的宣傳培訓(xùn)，提高學(xué)生小飯桌開(kāi)辦者和從業(yè)人員的食品安全意識(shí)和管理水平。

教育局：加大投入，辦好學(xué)校食堂。負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)生小飯桌進(jìn)行全面調(diào)查，摸清底數(shù)，將學(xué)生小飯桌的開(kāi)辦條件、要求及應(yīng)遵守的規(guī)定宣傳到位，并向食藥監(jiān)部門(mén)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在學(xué)校門(mén)口設(shè)置固定公示欄，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前公示由區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)提供的學(xué)生小飯桌備案情況。分類(lèi)做好引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)科學(xué)選擇學(xué)生小飯桌工作；配合相關(guān)部門(mén)做好對(duì)學(xué)生小飯桌違法行為的查處。

工商分局：負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)生小飯桌依法進(jìn)行監(jiān)督檢查。

衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)生小飯桌公共衛(wèi)生進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

環(huán)保局：負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)生小飯桌開(kāi)辦者執(zhí)行環(huán)境保護(hù)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督檢查。

公安分局：負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)轄區(qū)學(xué)生小飯桌開(kāi)辦者遵守治安和消防規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督檢查。

街道辦事處：按照屬地管理原則，協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生小飯桌的監(jiān)督管理。會(huì)同區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)對(duì)學(xué)生小飯桌進(jìn)行申請(qǐng)審核及開(kāi)辦條件的現(xiàn)場(chǎng)核查。

各有關(guān)部門(mén)要積極參與學(xué)生小飯桌食品安全監(jiān)管工作，實(shí)行街道、藥監(jiān)、教育、衛(wèi)生及相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)制度，采取重大行動(dòng)或?qū)χ匾讣M(jìn)行查處時(shí)，相關(guān)部門(mén)要積極配合，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)生小飯桌真正納入規(guī)范化管理，確保中小學(xué)生飲食安全。

四、學(xué)生小飯桌備案與公示

(一)學(xué)生小飯桌食品安全實(shí)行備案公示管理。學(xué)生小飯桌開(kāi)辦者經(jīng)所在街道蓋章同意后，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前30日內(nèi)向所在區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)申請(qǐng)備案。

(二)學(xué)生小飯桌開(kāi)辦備案申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)提交以下材料，并對(duì)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)：

1、《申請(qǐng)表》(附件一)。

2、開(kāi)辦者身份證原件及復(fù)印件。

3、房屋產(chǎn)權(quán)證原件與復(fù)印件。租賃房屋的應(yīng)提交合同原件與復(fù)印件。

4、學(xué)生小飯桌開(kāi)辦場(chǎng)所布局平面圖。

5、從業(yè)人員健康證明。

6、承諾書(shū)(附件二)。

(三)對(duì)申請(qǐng)材料齊全的，餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)會(huì)同所在街道按照學(xué)生小飯桌的開(kāi)辦條件對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，對(duì)符合要求的或者整改后符合要求的，準(zhǔn)予備案，并發(fā)放學(xué)生小飯桌食品安全備案登記證明；不符合要求的，不予登記備案，并告知理由。

(四)備案有效期為半年。每學(xué)期開(kāi)學(xué)30日前，向餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)重新辦理。

(五)學(xué)生小飯桌備案登記證明由區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)制作，載明開(kāi)辦人名稱(chēng)、聯(lián)系方式、加工場(chǎng)所地址、面積、就餐人數(shù)、學(xué)生來(lái)源、備案機(jī)關(guān)、備案日期等內(nèi)容。

備案證明編號(hào)格式為：建學(xué)餐備字＋年份數(shù)＋6位行政區(qū)域發(fā)證順序編號(hào)。

(六)區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生小飯桌備案信息和檔案管理制度。及時(shí)報(bào)送本學(xué)期學(xué)生小飯桌備案情況。

(七)區(qū)教育局應(yīng)在各中小學(xué)校門(mén)口醒目位置設(shè)置固定公示欄，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前公示由區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管部門(mén)提供的學(xué)生小飯桌備案情況及監(jiān)督舉報(bào)電話。支持和鼓勵(lì)中小學(xué)師生和學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)生小飯桌食品安全進(jìn)行監(jiān)督。

五、學(xué)生小飯桌的監(jiān)督管理

(一)各有關(guān)部門(mén)和街道應(yīng)當(dāng)每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生小飯桌監(jiān)督檢查，建立學(xué)生小飯桌監(jiān)督檢查檔案。對(duì)違反《食品安全法》等法律法規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)查處，督促整改。對(duì)整改不到位、發(fā)生食物中毒、或達(dá)不到開(kāi)辦條件的，應(yīng)取消其登記備案資格，并及時(shí)通報(bào)。

(二)各有關(guān)部門(mén)和街道應(yīng)加強(qiáng)餐飲安全法律法規(guī)、食品安全知識(shí)的宣傳培訓(xùn)，每年應(yīng)對(duì)學(xué)生小飯桌開(kāi)辦者、廚師等從業(yè)人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，提高其食品安全第一責(zé)任人的意識(shí)和管理水平，保障小飯桌就餐學(xué)生的身體健康。

(三)區(qū)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管等相關(guān)部門(mén)應(yīng)督促學(xué)生小飯桌建立進(jìn)貨記錄、清洗消毒、健康查體、飯菜留樣等制度，規(guī)范其經(jīng)營(yíng)管理。

(四)各有關(guān)部門(mén)和街道建立投訴舉報(bào)查處機(jī)制，對(duì)社會(huì)反映的學(xué)生小飯桌食品安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)組織調(diào)查核實(shí)，并向投訴舉報(bào)人反饋調(diào)查情況。對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的、造成食品安全事件的依法進(jìn)行查處。

篇5

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)中小學(xué)校教職工考核及調(diào)整工作的領(lǐng)導(dǎo)，在市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由市教育體育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各學(xué)校要成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的考核及調(diào)整工作小組，其中教師代表比例不低于60%，教師代表須經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)?？己思罢{(diào)整工作小組成員應(yīng)作風(fēng)正派，辦事公道，具有較高政策和教育教學(xué)水平，在教師中有較高威信。

二、基本原則

1．客觀性原則?？己艘獙?shí)事求是，以各種量化指標(biāo)為依據(jù)。

2．公正性原則?？己艘灰曂?，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，確保公平公正。

3．準(zhǔn)確性原則?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，做出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的評(píng)價(jià)，考核工作不走過(guò)場(chǎng)。

三、考核對(duì)象

1．考核對(duì)象：全市中小學(xué)校在編在崗教職工（副科級(jí)以上校長(zhǎng)只參加上級(jí)部門(mén)組織的年度考核）。

2．調(diào)整對(duì)象：全市中小學(xué)?？己瞬缓细窠搪殕T工。

四、考核內(nèi)容及分值

主要考核教職工遵守教育法律法規(guī)、履行崗位職責(zé)和完成學(xué)校規(guī)定工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。教學(xué)人員考核內(nèi)容包括職業(yè)道德(10分）、工作量（20分）、業(yè)務(wù)能力（20分）、教學(xué)工作（20分）、教學(xué)業(yè)績(jī)（20分）、出勤（10分）六部分，考核總分100分。

1．職業(yè)道德10分

各學(xué)校要按照樂(lè)教發(fā)號(hào)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)師德師風(fēng)考評(píng)辦法的通知》的文件要求進(jìn)行考核。

2．工作量20分

（1）中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)數(shù)不少于學(xué)校平均課時(shí)數(shù)的50%，每少一個(gè)課時(shí)扣1分。

（2）其它兼任管理工作的教師及專(zhuān)職教師工作量和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校按照實(shí)際情況制定。

（3）滿工作量滿分15分。超工作量加5分為上限，以滿工作量為標(biāo)準(zhǔn)工作量，每超一個(gè)課時(shí)加1分。

3．業(yè)務(wù)能力20分

各校組織教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試，根據(jù)測(cè)試成績(jī)確定教師業(yè)務(wù)能力得分。

4．教學(xué)工作20分

（1）控輟保學(xué)10分

每班學(xué)生人數(shù)以上學(xué)期人數(shù)為準(zhǔn)。沒(méi)有學(xué)生流失得10分，流失一名學(xué)生班主任及任課教師各扣2分，以此類(lèi)推，扣完10分為止。

（2）教學(xué)常規(guī)10分

教學(xué)常規(guī)考核。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定教學(xué)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)。

5．教學(xué)業(yè)績(jī)20分

教學(xué)業(yè)績(jī)基礎(chǔ)分為10分，上浮10分為上限，下降5分為下限。

各學(xué)校要按照本校實(shí)際情況科學(xué)制定教學(xué)成績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)。

6．出勤10分

各校制定具體考勤辦法，年度出勤滿分10分。

后勤人員和教輔人員考核內(nèi)容包括職業(yè)道德（10分）、工作量（20分）、工作能力（15分）、工作態(tài)度（15分）、工作業(yè)績(jī)（30分）、出勤（10分）六部分，考核總分100分。由各校根據(jù)崗位職責(zé)制

定具體考核辦法。

五、量化加分內(nèi)容及分值設(shè)置

1．行政管理人員工作量加分。學(xué)校中層管理人員正職4分，副職3分，兼任其他管理工作教師工作量加2分，不累計(jì)加分。

2．擔(dān)任班主任加2分。

3．榮譽(yù)加4分為上限。所獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)必須是黨委政府、教育行政部門(mén)授予的且與教育教學(xué)相關(guān)，所獲榮譽(yù)不累計(jì)加分。國(guó)家級(jí)榮譽(yù)4分，省級(jí)榮譽(yù)3分，地級(jí)榮譽(yù)2分，縣級(jí)榮譽(yù)1分。

4．教育教學(xué)獎(jiǎng)加3分為上限

（1）教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)加3分為上限，教育教學(xué)活動(dòng)必須是各級(jí)教育行政部門(mén)或教育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的。

（2）教育教學(xué)論文獎(jiǎng)加3分為上限，教育教學(xué)論文必須是在教育行政部門(mén)的主辦的或是在CN刊物發(fā)表的文章。

（3）課題獎(jiǎng)加3分為上限，課題必須是縣級(jí)以上教育行政部門(mén)或教育專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體確定的實(shí)驗(yàn)課題且結(jié)題的。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)加分國(guó)家級(jí)4分，省級(jí)3分，地市級(jí)2分，縣級(jí)1分，不同類(lèi)別的可累計(jì)加分，同類(lèi)別就高不就低。

現(xiàn)場(chǎng)類(lèi)競(jìng)賽教師指導(dǎo)獎(jiǎng)參照獲獎(jiǎng)級(jí)別相應(yīng)計(jì)算加分。

六、考核方式

每學(xué)年度考核一次，考核和量化內(nèi)容加分只計(jì)算本學(xué)年度。

七、考核等次

考核等次由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果確定，考核等次分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，95分以上為優(yōu)秀，80分—89分為良好，70分—79分為合格，70分以下為不合格。優(yōu)秀比例不超過(guò)應(yīng)考核人數(shù)的15%。

八、考核結(jié)果使用

根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)考核為優(yōu)秀的教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)聘任和提拔任用上可優(yōu)先考慮。對(duì)考核不合格的教師，市教育體育局將對(duì)其進(jìn)行為期三個(gè)月的待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間，只發(fā)600元生活費(fèi)。培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)考核合格，方能重新安排上崗。若仍不合格，則解除其勞動(dòng)關(guān)系，其人事檔案轉(zhuǎn)往市人才交流中心。

九、工作要求

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。做好考核工作是教育改革的重要舉措之一，各學(xué)校要高度重視切實(shí)做好思想教育工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核工作，以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

篇6

校園往往人口密集，人才濟(jì)濟(jì)，可謂是社會(huì)未來(lái)發(fā)展主力軍的主要培養(yǎng)基地。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提升，隨之學(xué)生用火用電量也逐漸增多，這可能造成諸多學(xué)校出現(xiàn)消防安全事故，從而導(dǎo)致人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失等。這些問(wèn)題的出現(xiàn)充分說(shuō)明了目前許多學(xué)校消防安全責(zé)任未落實(shí)，同時(shí)其管理不到位，這是導(dǎo)致諸多不安全隱患出現(xiàn)的關(guān)鍵。這引起了國(guó)家及社會(huì)各界的關(guān)注。具體來(lái)講，目前校園消防安全現(xiàn)狀存在如下問(wèn)題。

1.消防安全基礎(chǔ)工作薄弱。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，就近年所開(kāi)展的校園校舍安全改造工程來(lái)講，其存在的主要問(wèn)題是校舍設(shè)計(jì)不合理，建筑年久失修，同時(shí)相關(guān)解決策略不到位，許多地區(qū)對(duì)該項(xiàng)工作不夠重視，排查不徹底，或者是很多問(wèn)題久拖不改，特別是農(nóng)村寄宿制校舍極易出現(xiàn)火災(zāi)。

2.各項(xiàng)消防安全機(jī)制未嚴(yán)格落實(shí)。我國(guó)僅有少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)?？筛鶕?jù)中華人民共和國(guó)消防法中的相關(guān)規(guī)定，把消防安全教育課程列進(jìn)日常教學(xué)計(jì)劃中。絕大多數(shù)校園均未根據(jù)公安部消防安全管理制度及相關(guān)操作規(guī)章展開(kāi)教學(xué)，也并未制定滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案，還有諸多學(xué)校學(xué)生宿舍安全出口及疏散通道管理混亂，不能確保安全出口及通道的順暢。

3.各類(lèi)消防設(shè)施設(shè)備配置不全面。諸多學(xué)校教學(xué)樓及其學(xué)生宿舍和圖書(shū)館等因建造時(shí)間較早，其相關(guān)的消防供水及消防通信和消防車(chē)通道，以及安全疏散及電氣線路等方面設(shè)施設(shè)備均是根據(jù)早期規(guī)定建設(shè)的，而這些標(biāo)準(zhǔn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需求。還有的學(xué)校為了減少成本而建設(shè)時(shí)沒(méi)有根據(jù)具體要求進(jìn)行設(shè)計(jì)及安裝，或者是沒(méi)有配置相關(guān)的消防器材等，這樣極易出現(xiàn)建設(shè)完成時(shí)就存在先天性消防安全隱患。

4.火災(zāi)極易導(dǎo)致重大傷亡。校園是公眾聚集場(chǎng)地，并且火災(zāi)發(fā)生時(shí)關(guān)系著學(xué)生的人身安全。國(guó)內(nèi)校園中學(xué)生群體對(duì)火災(zāi)危害并未深刻了解，同時(shí)其消防安全意識(shí)薄弱，火災(zāi)中沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)及能力。由于學(xué)生不了解消防安全知識(shí)，對(duì)消防知識(shí)及火災(zāi)危害并不了解，其主觀上總是會(huì)過(guò)于自信及麻痹大意，最終導(dǎo)致火災(zāi)出現(xiàn)，釀成悲劇。

二、學(xué)校消防安全管理對(duì)策

1.落實(shí)消防安全責(zé)任。學(xué)校消防問(wèn)題與一般消防問(wèn)題并不相同，若是出現(xiàn)火災(zāi)則極易擴(kuò)大范圍，社會(huì)反映同樣是非常激烈，其最終所帶來(lái)的后果是不可估量的。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)中華人民共和國(guó)消防法和相關(guān)法規(guī)，堅(jiān)決杜絕消防安全與己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，應(yīng)把消防安全工作列學(xué)校總體管理工作中，把師生消防安全教育列入年度工作規(guī)劃中，不斷完善消防管理組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，以便科學(xué)規(guī)范及增強(qiáng)自身消防安全管理意識(shí)。

2.推動(dòng)消防工作社會(huì)化。消防安全教育工作應(yīng)是一朝受教則終生受益，公安消防機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)學(xué)校消防安全責(zé)任人及消防安全管理人和專(zhuān)兼職消防安全管理人員消防安全的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，教育部門(mén)與學(xué)校應(yīng)注重消防安全知識(shí)的教育教學(xué)，使其融入日常教學(xué)內(nèi)容中，這樣才能有效提升學(xué)校師生整體消防安全素質(zhì)。學(xué)校亦可于新生入學(xué)及軍訓(xùn)期間開(kāi)展各類(lèi)寓教于樂(lè)的活動(dòng)，將消防安全教育融進(jìn)宣傳教育中，以便取得良好的效果。

3.消防設(shè)施設(shè)備的完善。學(xué)校消防安全工作應(yīng)注重軟硬件兩手抓，應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)日常消防工作經(jīng)費(fèi)，保障消防宣傳、檢查和獎(jiǎng)懲與消防器材采購(gòu)維修方面的開(kāi)支。嚴(yán)格檢查，及時(shí)維修，以保障自動(dòng)滅火系統(tǒng)及室內(nèi)外消防栓系統(tǒng)正常，同時(shí)，火災(zāi)應(yīng)急照明及疏散標(biāo)志等類(lèi)設(shè)備要處于完好狀態(tài)。同時(shí)將學(xué)校各類(lèi)資源整合，抓緊改建，注重各項(xiàng)歷史遺留建筑耐火等級(jí)及電氣線路老化問(wèn)題的改善，按照學(xué)校實(shí)際情況制定可行性改建策略。

4.齊抓共管以構(gòu)筑平安校園。學(xué)校消防安全工作的充分落實(shí)應(yīng)注重防范，教育主管部門(mén)應(yīng)與消防和安監(jiān)及衛(wèi)生、文化、城管部門(mén)共同努力，對(duì)學(xué)校消防安全進(jìn)行深層檢查，這樣可持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校消防安全環(huán)境建設(shè)?；馂?zāi)隱患存在時(shí)則應(yīng)根據(jù)實(shí)際法規(guī)要求給予詳細(xì)改善，很難改善的應(yīng)注重防范策略的落實(shí)。學(xué)校應(yīng)將宿舍及圖書(shū)館和食堂與實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)地作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查，組織專(zhuān)項(xiàng)人員檢查各類(lèi)大功率電器方面的問(wèn)題，這樣才能將火災(zāi)隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

三、結(jié)束語(yǔ)

篇7

為加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通安全管理，規(guī)范運(yùn)營(yíng)秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本辦法。

1.各學(xué)校要引起高度重視，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話和邀請(qǐng)派出所及司法所等形式進(jìn)行交通法規(guī)講座，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.班主任高度重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全，對(duì)學(xué)生交通安全意識(shí)的教育和培養(yǎng)，要經(jīng)常反復(fù)宣傳交通安全知識(shí)，宣傳交通規(guī)則，要采用多種方法和生動(dòng)活潑的形式教會(huì)學(xué)生識(shí)別交通指揮信號(hào)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

3.學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間上學(xué)、放學(xué)。學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開(kāi)學(xué)校。如有特殊情況，班主任要和家長(zhǎng)確認(rèn)好學(xué)生中途需離校原因及學(xué)生離校的具體時(shí)間、方式。

4.中途請(qǐng)假離校的學(xué)生，班主任要親自電話通知學(xué)生家長(zhǎng)到校接孩子。中途請(qǐng)假離校的學(xué)生，一定要在學(xué)校等候，不許讓學(xué)生獨(dú)自在大門(mén)口或其他地方等家長(zhǎng)。

5.班主任要對(duì)上學(xué)、放學(xué)回家的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行交通安全教育，

6.各班級(jí)要按時(shí)放學(xué)，班主任組織學(xué)生排隊(duì)按學(xué)校規(guī)定時(shí)間、路線有序離校，放學(xué)后學(xué)生不逗留。

7.家長(zhǎng)接送車(chē)按序停放，必須在停車(chē)處停放車(chē)輛，即停即走，車(chē)行駛時(shí)不要打開(kāi)車(chē)窗，嚴(yán)禁將頭手伸出車(chē)外。

8.嚴(yán)禁學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)、超載車(chē)、車(chē)況不佳車(chē)輛。不得乘坐非營(yíng)運(yùn)性車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)學(xué)生身體的任何部位不能伸出車(chē)窗外，不能向車(chē)窗外扔?xùn)|西。

9.班主任要教育和提示學(xué)生經(jīng)過(guò)十字路口和橫穿路道或無(wú)交通指示燈路段時(shí)的交通情況，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。

10.班主任教職工要重點(diǎn)留意有特殊情況和特殊路線的學(xué)生，應(yīng)和他們的家庭取得聯(lián)系，一旦他們的上學(xué)或放學(xué)出現(xiàn)異常情況時(shí)，學(xué)校和家庭應(yīng)盡快了解原因，采取相應(yīng)措施。

篇8

案例教學(xué)法作為管理類(lèi)課程教學(xué)中的一種方法，既有助于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。分析了目前案例教學(xué)中的一些問(wèn)題，并提出了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，實(shí)施案例教學(xué)的實(shí)踐意義。

［關(guān)鍵詞］

案例教學(xué)，管理類(lèi)，學(xué)生

教學(xué)改革與方式是人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)還是教學(xué)改革的重中之重。由于受傳統(tǒng)教學(xué)范式的長(zhǎng)期影響，高校工商管理類(lèi)課程在教學(xué)內(nèi)容與方法上存在很多問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，沒(méi)有辦法順應(yīng)知識(shí)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才特殊的要求。

一、管理信息系統(tǒng)課程的理論基礎(chǔ)與體系結(jié)構(gòu)

本研究結(jié)合管理信息系統(tǒng)課程的理論基礎(chǔ)和體系結(jié)構(gòu)，結(jié)合現(xiàn)有文獻(xiàn)提出的管理信息系統(tǒng)改革方法，提出以下改革建議。根據(jù)工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，減少M(fèi)IS開(kāi)發(fā)方法和開(kāi)發(fā)過(guò)程內(nèi)容所占的比例，添加MIS與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、MIS管理、經(jīng)管領(lǐng)域MIS應(yīng)用等知識(shí)模塊。工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)MIS理論教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：

第一部分：管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論篇

（1）管理信息系統(tǒng)基本概念：信息、系統(tǒng)、信息系統(tǒng)以及管理信息系統(tǒng)的概念，管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程。

（2）管理信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)：管理理論、信息論、系統(tǒng)論、控制論、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)以及運(yùn)籌學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科的把握。

（3）管理信息系統(tǒng)的分類(lèi)：基于管理層次的分類(lèi)、基于管理職能結(jié)構(gòu)的分類(lèi)、信息資源的空間分類(lèi)以及技術(shù)架構(gòu)分類(lèi)。

（4）管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：概念結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)、軟件結(jié)構(gòu)和硬件結(jié)構(gòu)。

第二部分：管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)篇

（1）管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。

（2）管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)條件：企業(yè)業(yè)務(wù)流程分析與企業(yè)業(yè)務(wù)改革，領(lǐng)導(dǎo)的支持與參與。

（3）系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法：結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法和計(jì)算機(jī)輔助工程。

（4）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)：概念模型、關(guān)系模型、概念模型和關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換、關(guān)系模型的規(guī)范化。

（5）通信與網(wǎng)絡(luò)：數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三部分：系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理篇

（1）管理信息系統(tǒng)規(guī)劃：管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的必要性、目標(biāo)、內(nèi)容與組織管理，管理信息系統(tǒng)規(guī)劃模型，系統(tǒng)規(guī)劃的主要方法。

（2）管理信息系統(tǒng)的分析：系統(tǒng)分析的目標(biāo)、任務(wù)及步驟，系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查與分析，新系統(tǒng)邏輯方案的建立。

（3）管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)與原則，系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)配置方案的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)，代碼設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

（4）管理信息系統(tǒng)的實(shí)施：系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)與原則，系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)配置方案的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)，代碼設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

第四部分：典型應(yīng)用篇

（1）生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)：生產(chǎn)管理系統(tǒng)的發(fā)展、物料需求計(jì)劃、制造資源計(jì)劃、企業(yè)資源計(jì)劃。

（2）決策支持系統(tǒng)：決策支持系統(tǒng)的概述，決策支持系統(tǒng)的發(fā)展歷程，決策支持系統(tǒng)功能與支持，智能決策支持系統(tǒng)，群體決策支持系統(tǒng)。

（3）電子商務(wù)：電子商務(wù)的概念、分類(lèi)，電子商務(wù)的應(yīng)用框架，電子商務(wù)中的支付，電子商務(wù)的安全問(wèn)題。管理信息系統(tǒng)的理論體系如圖所示。

二、管理信息系統(tǒng)案例教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）課程之間差異性小，知識(shí)創(chuàng)新速度緩慢在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生必須通過(guò)最新的、最快的信息快速填補(bǔ)自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。然而，由于管理類(lèi)知識(shí)理論來(lái)源于早期的理論觀點(diǎn)，因此學(xué)生所掌握的知識(shí)一直局限于此。盡管一些管理理論和觀點(diǎn)堪稱(chēng)經(jīng)典，但理論也許與時(shí)俱進(jìn)。很多高校學(xué)者們也在不斷地通過(guò)學(xué)術(shù)論文推陳出新，不斷創(chuàng)新。但這些觀點(diǎn)和想法卻不能及時(shí)通過(guò)教材更新，理論界的最新研究成果及觀點(diǎn)不能在課堂上得到運(yùn)用。學(xué)生所用的教材與任課教師的課件一直沿用很多年，幾乎不更換。教學(xué)內(nèi)容與時(shí)展脫節(jié)，學(xué)生所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)難以滿足社會(huì)和時(shí)展的要求。工商管理類(lèi)課程，如管理信息系統(tǒng)課程，由于實(shí)踐性較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容重復(fù)性較高。但由于課程設(shè)置對(duì)優(yōu)化整合關(guān)注少，致使同一內(nèi)容通常在不同的學(xué)科中出現(xiàn)，比如會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、人力資源信息系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)等課程會(huì)重復(fù)出現(xiàn)在課堂上。由于講解管理信息系統(tǒng)的教師一般是管理類(lèi)教師，他們?nèi)狈τ?jì)算機(jī)和信息論等方面的知識(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解不夠深刻。這些現(xiàn)象不但會(huì)使學(xué)生掌握知識(shí)不夠系統(tǒng)，而且會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、困倦等。

（二）理論講解比重大，實(shí)踐少目前，管理信息系統(tǒng)的本科階段教學(xué)一般以講解理論知識(shí)為主。任課教師將知識(shí)點(diǎn)灌輸給學(xué)生，學(xué)生對(duì)于抽象的概念及知識(shí)無(wú)法理解。

（三）教師的教學(xué)方式單調(diào)盡管現(xiàn)在教學(xué)可以通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，但教師經(jīng)常對(duì)多媒體中展現(xiàn)的文字和理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，每節(jié)課灌輸給學(xué)生的知識(shí)量很大，學(xué)生之前的知識(shí)點(diǎn)還未理解，教師已經(jīng)提出了新的知識(shí)點(diǎn)，如此循環(huán)，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不深入，理解不透徹。管理信息系統(tǒng)課程是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，理論知識(shí)點(diǎn)抽象模糊，盡管通過(guò)簡(jiǎn)單的多媒體進(jìn)行演示，但是學(xué)生仍不能透徹理解，只有通過(guò)實(shí)踐真實(shí)體會(huì)，才能悟出其中的道理。但是，高校本科的教學(xué)大部分實(shí)踐集中在理論講解上，給學(xué)生的實(shí)踐課時(shí)極少。在這種教學(xué)體制下，為了讓學(xué)生更加透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，教師必須精心準(zhǔn)備與所講知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)的案例作為支撐。通過(guò)案例的討論、講解與總結(jié)使學(xué)生理解抽象之后的奧秘。

（四）案例稀少調(diào)查表明，教師不是不愿意使用案例教學(xué)，而是與所講知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)的案例較少。而且很多學(xué)校把案例教學(xué)當(dāng)成是教師個(gè)人的事情。經(jīng)費(fèi)少，案例開(kāi)發(fā)人員力量薄弱，組織上也不給予重視。因此，教學(xué)案例不能進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)。盡管?chē)?guó)外優(yōu)秀的案例很多，但適合于中國(guó)本土教學(xué)的案例少之甚少。近幾年來(lái)，很多高校也在不斷投入經(jīng)費(fèi)，組織教師開(kāi)發(fā)本土化案例，也收到了一定的效果，但還處在開(kāi)發(fā)階段。管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域較多，案例的綜合性較強(qiáng)，例如一個(gè)完善的案例會(huì)涉及信息領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)組織、通訊領(lǐng)域以及電子商務(wù)等方面的研究。綜上所述，案例教學(xué)作為一種實(shí)踐性的教學(xué)手段，將成為未來(lái)高校課堂教學(xué)的趨勢(shì)。

三、管理信息系統(tǒng)案例教學(xué)的引入

鑒于管理信息系統(tǒng)的課程體系和課程性質(zhì)，引入“案例教學(xué)法”能提高學(xué)生對(duì)其知識(shí)點(diǎn)更深入的理解和把握。為了能夠較好地將案例引入與管理信息系統(tǒng)的理論體系相結(jié)合，本研究提出以下應(yīng)注意的問(wèn)題。

（一）案例分析與理論知識(shí)點(diǎn)的有效銜接在教學(xué)過(guò)程中，教師需要處理案例引入與理論知識(shí)點(diǎn)的銜接，有效銜接兩者之間的關(guān)系，既要注重案例教學(xué)，但又不能完全取論講授。通過(guò)案例的引入輔助學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)企業(yè)實(shí)際的背景資料了解企業(yè)實(shí)際，在有企業(yè)情景的背景下學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)中錯(cuò)綜復(fù)雜的知識(shí)銜接關(guān)系。

（二）合理安排案例教學(xué)的比例現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，由于教師授課的風(fēng)格和講授的方式不同，引入案例教學(xué)的比例也不盡相同。而且在不同的高校實(shí)踐案例教學(xué)的比重差異很大，很難找到一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的范式指導(dǎo)教學(xué)。因此，教師應(yīng)該靈活地引入案例，通過(guò)案例引入輔助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

（三）建設(shè)案例庫(kù)在中國(guó)，現(xiàn)階段很多高校在開(kāi)發(fā)自己的案例庫(kù)，同時(shí)也有鼓勵(lì)教師編寫(xiě)案例的平臺(tái)。大連理工大學(xué)組建全國(guó)百篇優(yōu)秀案例的投稿平臺(tái)，通過(guò)評(píng)選，選出百篇優(yōu)秀案例，并裝訂成冊(cè)，供各高校老師使用。同時(shí)，也會(huì)將投稿的案例經(jīng)過(guò)評(píng)審入選到優(yōu)秀案例集里。教師在教學(xué)過(guò)程中可以挑選適合課程教學(xué)目標(biāo)的案例，實(shí)現(xiàn)案例資源的共享。

四、管理信息系統(tǒng)課程案例教學(xué)實(shí)施的流程

案例教學(xué)可以作為專(zhuān)門(mén)的案例討論課來(lái)進(jìn)行，根據(jù)案例的長(zhǎng)短合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生提前了解案例的背景資料，熟悉案例。較長(zhǎng)的案例建議提前將案例發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識(shí)。案例中未能全部提供的信息，學(xué)生可以借助于網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)了解。一般在案例討論環(huán)節(jié)應(yīng)按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）教師明確討論主題根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，教師對(duì)問(wèn)題適當(dāng)?shù)暮Y選，明確案例中所提到的思考題中的一個(gè)或幾個(gè)作為主題。

（二）小組討論案例在課堂討論前就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行充分的小組討論，最后形成小組意見(jiàn)。

（三）課堂討論小組討論結(jié)束后，每組的組長(zhǎng)向全班陳述本組的討論結(jié)果。教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就分析結(jié)果進(jìn)行交流、討論和爭(zhēng)辯。

（四）教師點(diǎn)評(píng)最后教師就案例所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，就每組的意見(jiàn)總結(jié)歸納。案例教學(xué)流程：案例教學(xué)的準(zhǔn)備案例教學(xué)的組織與實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與反饋課后的評(píng)價(jià)與反饋。案例教學(xué)是一種工商管理類(lèi)課程必不可少的教學(xué)手段，當(dāng)前正處在推進(jìn)階段。目前我國(guó)所面臨的管理案例教學(xué)中的困難是如何借鑒國(guó)外案例教學(xué)模式，將國(guó)外案例轉(zhuǎn)換為國(guó)產(chǎn)化和本地化的案例，最終形成完整的中國(guó)管理案例教學(xué)體系。要實(shí)現(xiàn)管理案例本土化和國(guó)產(chǎn)化，最根本的是要有一大批懂得如何去寫(xiě)作案例、進(jìn)行案例分析和使用案例組織教學(xué)的教師隊(duì)伍。同時(shí)，從案例的編寫(xiě)、選取以及教學(xué)環(huán)節(jié)的把握力求嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，力爭(zhēng)最大限度地提高案例教學(xué)法在管理類(lèi)課程中的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］付俊紅.論案例教學(xué)法在高校管理類(lèi)課程中的應(yīng)用［J］.高教研究，2007（1）.

篇9

第一條學(xué)院消防安全工作遵循“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的指導(dǎo)方針，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的逐級(jí)安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制。院長(zhǎng)為學(xué)院消防安全責(zé)任人，分管院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院消防安全管理人，院內(nèi)各二級(jí)單位行政主要負(fù)責(zé)人為本單位消防安全的直接責(zé)任人。

第二條依據(jù)消防法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，成立學(xué)院消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管安全保衛(wèi)工作的院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全院消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“消防辦”），辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，其主要職責(zé)是：

（一）根據(jù)國(guó)家消防法規(guī)和省、市、學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，擬定消防安全工作計(jì)劃，制定消防安全工作措施并組織實(shí)施。

（二）組織與院內(nèi)二級(jí)單位責(zé)任人簽訂《消防安全責(zé)任書(shū)》。

（三）組織和協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)院及院內(nèi)各單位的消防安全工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，及時(shí)向存在火險(xiǎn)隱患的單位下達(dá)《火災(zāi)火險(xiǎn)隱患整改通知書(shū)》，并督促檢查其落實(shí)情況。

（四）組織消防安全教育，普及消防安全知識(shí)；有計(jì)劃地組織義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高消防滅火技能，做到“四知”，即：知火警電話，知重點(diǎn)部位，知消防水源，知消防器材使用方法；制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。

（五）組織學(xué)院消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)志的配備、更換、維修和保養(yǎng)，定期組織人員進(jìn)行檢查，保證消防設(shè)施、器材、標(biāo)志的完好。

（六）建立和規(guī)范學(xué)院消防安全管理工作檔案。

（七）配合公安消防部門(mén)對(duì)學(xué)院內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故進(jìn)行調(diào)查和處理。

第三條全院各二級(jí)單位要按照轄區(qū)范圍，積極主動(dòng)地抓好本單位的消防安全工作。其主要職責(zé)是：

（一）結(jié)合本單位的具體情況，建立和完善消防安全措施及消防安全操作規(guī)程。

（二）確定本單位及各崗位消防安全工作責(zé)任人，落實(shí)消防安全責(zé)任制。

（三）組織和協(xié)同保衛(wèi)處配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，指定專(zhuān)人進(jìn)行管理，定期檢驗(yàn)和維護(hù)，保證其完好、有效。

（四）建立義務(wù)消防組織，組織消防安全知識(shí)的宣傳教育，提高消防安全技能；制定消防和應(yīng)急預(yù)案，定期組織演練，熟悉其內(nèi)容和要求。

（五）若發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警并全力組織撲救，協(xié)助疏散人員、物品，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)查明原因，做好善后工作。

（六）加強(qiáng)消防安全檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患。

（七）建立和完善本單位的消防檔案。

第四條院內(nèi)各單位應(yīng)當(dāng)按下列分工，對(duì)消防設(shè)施、設(shè)備和器材定期進(jìn)行檢查維護(hù)：

（一）消防給水管網(wǎng)、地下消火栓由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)。

（二）公共場(chǎng)所、教室和職工住宅區(qū)、學(xué)生公寓的消防設(shè)備（消防箱、水帶、水槍等）、滅火器材由后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)。

（三）配備到各單位的消防設(shè)備、滅火器材，由使用單位負(fù)責(zé)保管。各單位要愛(ài)護(hù)消防器材和滅火工具，不得挪用或它用，對(duì)無(wú)故損壞的要按價(jià)賠償。

第五條學(xué)院內(nèi)相關(guān)單位和工作人員要按照如下要求及規(guī)范，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好火災(zāi)預(yù)防工作。

（一）學(xué)院動(dòng)力和照明用電必須由持證電工施工；任何單位和個(gè)人都不得隨意亂接（拉）電源線，不得超負(fù)荷用電；嚴(yán)禁使用金屬絲代替保險(xiǎn)絲。

（二）除教學(xué)、科研、生產(chǎn)必須外，禁止單位和個(gè)人使用電爐和大功率電器。

（三）職工住宅區(qū)和學(xué)生公寓是防火工作的重點(diǎn)，有關(guān)管理部門(mén)應(yīng)經(jīng)常檢查電線、插座的安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除；嚴(yán)禁在樓道內(nèi)堆積雜物和生火做飯，保證疏散通道、安全出口的暢通；嚴(yán)禁在學(xué)生公寓存放和使用大功率電器及其它燃器具，違者予以收繳。

（四）辦公室、實(shí)驗(yàn)室、食堂等場(chǎng)所的電器設(shè)備要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到人走電斷。

（五）嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)房、高精密儀器實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放易燃易爆物品；實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)用氣體鋼瓶必須遠(yuǎn)離火、電和其他熱源。

（六）嚴(yán)禁在院內(nèi)任何地方焚燒廢紙、樹(shù)葉等雜物。

（七）圖書(shū)館、檔案室、資料室是收藏各類(lèi)圖書(shū)報(bào)刊和檔案資料重地，是防火重點(diǎn)部位，必須建立防火安全制度，備齊滅火器材，加強(qiáng)安全巡視，嚴(yán)禁明火、吸煙。

（八）食堂的廚房?jī)?nèi)必須設(shè)排煙、通風(fēng)設(shè)備，及時(shí)清除排煙通道內(nèi)的廢油；食堂工作人員油炸食品時(shí)必須有專(zhuān)人看守，鍋內(nèi)油不得太滿，防止溢出遇明火燃燒。

（九）鍋爐必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)審驗(yàn)合格后在核準(zhǔn)使用期內(nèi)使用，落實(shí)專(zhuān)人定期維護(hù)保養(yǎng)，鍋爐工必須持證上崗，規(guī)范操作，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。

（十）生產(chǎn)、印刷、修理車(chē)間可燃物品多，要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁明火作業(yè)，焊接操作必須在指定地點(diǎn)進(jìn)行。

（十一）學(xué)院新建、改建、擴(kuò)建和裝修、裝飾等建筑工程的消防設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家工程建設(shè)的有關(guān)消防法律、法規(guī)，審批手續(xù)要齊全，竣工后需經(jīng)消防監(jiān)督部門(mén)驗(yàn)收合格后方能投入使用。

（十二）院內(nèi)禮堂、體育館、活動(dòng)中心、舞廳等公眾聚集場(chǎng)所的主管單位是防火責(zé)任單位。上述場(chǎng)所必須設(shè)有兩個(gè)以上安全出口，保持消防安全通道暢通，并配有應(yīng)急照明燈和明顯的疏散標(biāo)志；電氣設(shè)備有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；防火安全管理制度公開(kāi)張貼，嚴(yán)格執(zhí)行；舉辦大型的集會(huì)、舞會(huì)等活動(dòng)，主辦單位應(yīng)事先向保衛(wèi)處報(bào)告，并落實(shí)各項(xiàng)防火安全措施，按規(guī)定配足滅火器材。

（十三）院內(nèi)商店、餐廳及其他經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的主管單位或出租單位是防火責(zé)任單位。主管單位或出租單位必須與使用單位或個(gè)人簽訂防火責(zé)任書(shū)，報(bào)保衛(wèi)處備案，并對(duì)其進(jìn)行經(jīng)常性的安全檢查。各經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)必須按規(guī)定配備滅火器材。

第六條若不慎發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打報(bào)警電話，任何單位和個(gè)人都必須為報(bào)警提供便利。失火單位和有關(guān)部門(mén)要迅速組織力量做好撲救工作。校衛(wèi)隊(duì)是學(xué)院的專(zhuān)職消防隊(duì)，在保衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全院范圍內(nèi)的防火和火災(zāi)撲救工作。

第七條獎(jiǎng)勵(lì)和處罰：

（一）對(duì)在消防安全工作中有符合下列條件之一的單位或個(gè)人，由院消防辦提出意見(jiàn)，院防火責(zé)任人審批后給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給證書(shū)和獎(jiǎng)金。

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)隱患，并采取有效措施，避免重大火災(zāi)事故發(fā)生的。

2、認(rèn)真落實(shí)公安、保衛(wèi)部門(mén)下達(dá)的火災(zāi)隱患整改意見(jiàn)，采取有力措施，在規(guī)定期限內(nèi)整改，防止火災(zāi)發(fā)生的。

3、發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或初起火災(zāi)，迅速撲救，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的。

4、積極開(kāi)展各項(xiàng)消防安全工作，各項(xiàng)防火工作都達(dá)標(biāo)的。

5、在滅火戰(zhàn)斗中，表現(xiàn)突出的。

（二）對(duì)違反消防安全規(guī)定，有下列問(wèn)題的單位或個(gè)人，由院消防辦責(zé)令其雙倍賠償被損毀的消防設(shè)施或器材。

1、故意毀損消防設(shè)施、器材的。

2、消防器材保管不善，丟失、損壞的。

（三）對(duì)違反消防安全規(guī)定，有下列問(wèn)題的單位或個(gè)人，對(duì)單位主要責(zé)任人、消防責(zé)任人和直接責(zé)任人給予經(jīng)濟(jì)處罰。經(jīng)濟(jì)處罰由院消防辦提出意見(jiàn)，報(bào)學(xué)院防火責(zé)任人審批后由計(jì)財(cái)處執(zhí)行。

1、火災(zāi)隱患整改不力而造成重大損失的。

2、忽視防火安全工作，發(fā)生火災(zāi)事故的。

3、新建、擴(kuò)建、改建、裝修工程未經(jīng)公安消防部門(mén)審驗(yàn)，隱瞞不報(bào)發(fā)生火災(zāi)，并造成嚴(yán)重后果的。

篇10

二、凡使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸易燃易爆化學(xué)物品的部門(mén)，應(yīng)辦理有關(guān)證件，做到手續(xù)、證件齊全有效。

三、易燃易爆化學(xué)物品的有關(guān)從業(yè)人員必須經(jīng)當(dāng)?shù)毓蚕辣O(jiān)督機(jī)構(gòu)培訓(xùn)合格。

四、消防工作職能部門(mén)每月對(duì)易燃易爆化學(xué)物品使用、儲(chǔ)存場(chǎng)所進(jìn)行一次檢查，各相關(guān)部門(mén)每周檢查一次，班組每日檢查一次，在崗人員應(yīng)堅(jiān)持班前、班后自查，班中巡查，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)匯報(bào)、整改。

五、使用易燃易爆化學(xué)物品的部門(mén)應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、使用易燃易爆化學(xué)物品的建筑和場(chǎng)所必須符合城市規(guī)劃布局和《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》等規(guī)范的要求；

2、使用易燃易爆化學(xué)物品的場(chǎng)所必須按照有關(guān)規(guī)范安裝防雷保護(hù)設(shè)施；

3、使用易燃易爆化學(xué)物品場(chǎng)所的電氣設(shè)備，必須符合國(guó)家電氣防爆標(biāo)準(zhǔn)；

4、設(shè)備與裝置必須按國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置消防設(shè)施并定期保養(yǎng)、校驗(yàn)；

5、易產(chǎn)生靜電的設(shè)備與裝置，必須按規(guī)定設(shè)置靜電導(dǎo)除設(shè)施并定期檢查；

6、使用易燃易爆化學(xué)物品的從業(yè)人員必須經(jīng)消防培訓(xùn)，經(jīng)考試取得合格證，方可上崗。

六、易燃易爆化學(xué)物品的倉(cāng)庫(kù)必須經(jīng)當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)審核、驗(yàn)收合格后才可使用，并滿足如下要求：

1、專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù)、貨場(chǎng)或其他專(zhuān)用儲(chǔ)存設(shè)備，必須由經(jīng)過(guò)消防安全培訓(xùn)合格的專(zhuān)人管理；

3、不得超量?jī)?chǔ)存。

七、保管員應(yīng)加強(qiáng)出入庫(kù)管理，做到物品擺放整齊、標(biāo)識(shí)清楚、標(biāo)物相符。

八、倉(cāng)庫(kù)保管員每日對(duì)庫(kù)存物品進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容如下：

1、檢查火、電源；

2、檢查堆垛是否穩(wěn)固；

3、檢查有無(wú)使用電冰箱存放易燃液體等化學(xué)物品現(xiàn)象；

4、檢查貨物，主要是檢查貨物

包裝有無(wú)破損滲漏或膨脹變形，穩(wěn)定劑是否充足，物品有無(wú)潮解、熔化或風(fēng)化變質(zhì)，重點(diǎn)物資應(yīng)重點(diǎn)檢查；

5、檢查庫(kù)內(nèi)環(huán)境，主要是檢查庫(kù)房是否漏雨、積水，庫(kù)內(nèi)的溫度、濕度是否符合所存貨物的危險(xiǎn)特性要求；

6、檢查消防設(shè)施器材。

九、易燃易爆化學(xué)物品運(yùn)輸作業(yè)前應(yīng)滿足以下要求：

1、從事易燃易爆化學(xué)物品運(yùn)輸工作的駕駛員、押運(yùn)員以及相關(guān)人員，必須經(jīng)國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行崗位消防知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，憑崗位資格證書(shū)上崗作業(yè)；

2、駕駛員、押運(yùn)員對(duì)所運(yùn)輸?shù)囊兹家妆瘜W(xué)物品應(yīng)了解其化學(xué)和物理性質(zhì)，掌握應(yīng)急處理措施，操作時(shí)穿戴好相應(yīng)的防護(hù)用品；

3、運(yùn)輸易燃易爆化學(xué)物品的車(chē)輛必須具備有關(guān)部門(mén)核發(fā)的準(zhǔn)運(yùn)證件；

4、出車(chē)時(shí)各種證件（駕駛證、準(zhǔn)運(yùn)證、行駛證及培訓(xùn)合格證等）應(yīng)攜帶齊全；隨車(chē)攜帶的遮蓋、捆扎、防潮、消防器材等工具必須齊全、良好，車(chē)廂內(nèi)應(yīng)清掃干凈、干燥，不得有與所裝貨物性質(zhì)相互抵觸的殘留物；同時(shí)必須對(duì)車(chē)輛的安全技術(shù)狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)故障必須排除后方可投入運(yùn)行；

5、運(yùn)輸應(yīng)對(duì)天氣有所選擇。

十、易燃易爆化學(xué)物品在運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)遵守以下規(guī)定：

1、運(yùn)輸易燃易爆化學(xué)物品時(shí)，必須遵守消防、交通、治安等法規(guī)；

2、裝載易燃易爆化學(xué)物品的車(chē)輛應(yīng)對(duì)行車(chē)路線認(rèn)真選擇，盡可能選擇寬闊平坦的道路，避開(kāi)繁華鬧市集鎮(zhèn)；

3、押運(yùn)人員必須乘坐在指定位置上，車(chē)上嚴(yán)禁搭乘無(wú)關(guān)人員，并嚴(yán)禁吸煙，且不得攜帶與所裝貨物性質(zhì)相抵觸的物品；

4、運(yùn)輸過(guò)程中天氣變化，應(yīng)根據(jù)貨物特性及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施；

5、根據(jù)車(chē)輛裝載情況，途中應(yīng)經(jīng)常停車(chē)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施；

6、運(yùn)輸途中駕駛員必須保持精力充沛，思想集中，不得疲勞駕駛，停車(chē)時(shí)隨車(chē)人員要負(fù)責(zé)車(chē)輛和貨物的看護(hù)；

7、車(chē)輛涉水時(shí)，應(yīng)停車(chē)查看水深、流速及水下路面等情況，通過(guò)后應(yīng)輕踏剎車(chē)慢行一段路，以保證

車(chē)輛制動(dòng)系統(tǒng)良好；

8、通過(guò)鐵路交叉路口及復(fù)雜路面時(shí)，要“一慢、二看、三通過(guò)”，遇有視線不清，路面情況不明和無(wú)信號(hào)或無(wú)人管理的路口，應(yīng)停車(chē)查明后方可通過(guò)；

9、途中遇有雷雨時(shí)，不得在樹(shù)下、電線桿、高壓線、鐵塔等容易遭到雷擊和產(chǎn)生火花的地點(diǎn)停車(chē)；

10、在雨、雪、風(fēng)、霧視線較差的天氣行車(chē)或通過(guò)泥濘、積雪、結(jié)冰、坡陡、狹窄等危險(xiǎn)路段或遇有警告標(biāo)志時(shí)，車(chē)輛的時(shí)速不得超過(guò)15km，并避免使用緊急剎車(chē)或急速轉(zhuǎn)向，與同方向行駛的車(chē)輛之間應(yīng)保持不小于30m的距離；

12、正常行駛途中，車(chē)輛不準(zhǔn)脫檔、熄火滑行，非緊急情況下不準(zhǔn)緊急制動(dòng)或急轉(zhuǎn)彎；

13、運(yùn)輸過(guò)程中不準(zhǔn)人為向汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)直接供油；

14、車(chē)輛發(fā)生故障需修車(chē)時(shí)，應(yīng)選擇安全地點(diǎn)，嚴(yán)禁明火照明作業(yè)；

15、車(chē)廂內(nèi)攜帶備用燃料時(shí)，嚴(yán)禁使用塑料桶盛裝，且必須與所裝貨物性質(zhì)無(wú)抵觸，并進(jìn)行有效隔離；

16、液化石油氣槽車(chē)、汽油罐車(chē)不準(zhǔn)攜帶其他易燃易爆化學(xué)物品，當(dāng)罐體液溫達(dá)到40度時(shí)，應(yīng)采取遮陽(yáng)、罐外潑水降溫等安全措施；