導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工程監(jiān)理概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

專業(yè)定位比較模糊，需重新調(diào)整。由于我國院校的工程監(jiān)理專業(yè)課開設(shè)得較晚，目前尚缺乏成功的經(jīng)驗可以借鑒，大部分院校在土木工程、工程管理、交通工程專業(yè)課程中都開設(shè)工程監(jiān)理概論課程，學(xué)生分不清建筑工程技術(shù)與工程監(jiān)理、工程管理的區(qū)別，造成學(xué)生的定位思想混亂，認(rèn)為任何專業(yè)都可以從事監(jiān)理工作，從而影響了課程的學(xué)習(xí)，影響了教學(xué)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。由于從事工程監(jiān)理行業(yè)需要高智能人才，對專業(yè)技術(shù)、法律經(jīng)濟、協(xié)調(diào)能力方面都要求很高，因此，工程監(jiān)理專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以實踐能力為手段，以工程管理及協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)的復(fù)合型人才，并以此做為課程教學(xué)的定位。

教學(xué)實踐環(huán)節(jié)有待提高。有關(guān)院校雖都具備一定的實驗設(shè)備和一些校外實習(xí)環(huán)節(jié)，但由于受理論課時的影響，大多數(shù)實驗設(shè)備的應(yīng)用率不高，校外實習(xí)環(huán)節(jié)也是象征性地帶學(xué)生參觀參觀，而且一批學(xué)生一起到工地現(xiàn)場，施工單位害怕承擔(dān)安全責(zé)任，只是讓學(xué)生在工地現(xiàn)場周圍看看，對學(xué)生實踐能力的提高并無多大幫助。而真正能解決問題的綜合性實習(xí)并不多，影響了學(xué)生的技能操作與實踐能力的培養(yǎng)。目前，有關(guān)的實習(xí)、實踐設(shè)備落后于企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)生的動手能力與解決工程實際問題的能力得不到提高，因此，應(yīng)采用與企業(yè)進行更深層次的校企合作的方法來解決，以盡快、盡早地解決學(xué)生的實際操作問題。

工程監(jiān)理概論教學(xué)的完善措施

（1）理論與實踐相結(jié)合，重視學(xué)生素質(zhì)的提高，提倡培養(yǎng)能力。根據(jù)目前監(jiān)理組織機構(gòu)分工，監(jiān)理專業(yè)人員可分為總監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師代表、專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員。本課程的培養(yǎng)方向主要讓學(xué)生了解有關(guān)工程監(jiān)理的概念，培養(yǎng)在工地一線作業(yè)的監(jiān)理員和資料員，即學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，需掌握在工程項目管理過程中監(jiān)理員及資料員的技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。課程培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生具備在工程實踐上對質(zhì)量、投資、進度進行控制的能力，監(jiān)理過程中資料收集、歸類、整理及竣工資料整理能力，在監(jiān)理員崗位上進行監(jiān)理工作的能力，與人溝通、協(xié)調(diào)的能力以及增強社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德精神，所以在講課過程中既要從理論高度進行概括和解釋，又要運用案例教學(xué)、實踐教學(xué)基本原理去解決實際問題，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（2）大力進行校企合作實踐環(huán)節(jié)的建設(shè)。高等教育必須服務(wù)于社會的發(fā)展，實踐基地的建設(shè)項目的規(guī)模、格局、功能和技術(shù)含量等都應(yīng)符合當(dāng)前的實際情況。實踐基地建設(shè)應(yīng)與教學(xué)和實訓(xùn)深度融合，做到“教、學(xué)、做”融為一體，要按照國家注冊職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)生實習(xí)和職業(yè)技能鑒定的要求，在保證學(xué)生實訓(xùn)的同時，滿足對外技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的要求。另外，要對原有的實習(xí)項目進行改造，使之符合施工現(xiàn)場的要求。要開展校外實習(xí)基地建設(shè)研究和管理研究，建立校企雙重管理制度，改變傳統(tǒng)的到工地現(xiàn)場看看就算完成實習(xí)任務(wù)，根本沒有經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實際操作的狀況?，F(xiàn)在國家也正大力提倡卓越工程師的培養(yǎng)，所以完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機制，由企業(yè)派出工程實踐經(jīng)驗豐富的工程師進行指導(dǎo)，是一種行之有效的舉措。企業(yè)要按照員工管理制度管理學(xué)生，學(xué)生要以企業(yè)員工的身份承擔(dān)崗位工作，校企共同對學(xué)生的工作態(tài)度、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)提高等方面進行嚴(yán)格考核，進行校企深度融合，形成校企合作培養(yǎng)人才的機制。

（3）將中國特色與國際化相結(jié)合。教學(xué)過程既要立足本國實際，側(cè)重當(dāng)前現(xiàn)狀，體現(xiàn)中國特色，又要放眼世界，關(guān)注未來。在教學(xué)中既要重點研究和傳授與我國當(dāng)前實踐緊密相關(guān)的、行之有效的工程監(jiān)理的內(nèi)容和知識，也要適當(dāng)比較過去和未來，并盡可能多地與國際接軌，反映國際中介事務(wù)所的發(fā)展潮流。所以教學(xué)內(nèi)容體系應(yīng)與時俱進，不斷創(chuàng)新。工程監(jiān)理概論課程是一門更新較快的課程，從工程監(jiān)理實施以來的三大控制外以后又增加了安全責(zé)任、風(fēng)險管理等內(nèi)容。因此建設(shè)監(jiān)理概論在教學(xué)中應(yīng)不斷補充新的內(nèi)容，采用先進的教學(xué)方法才能提高課堂教學(xué)水平和效果。

（4）繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。教學(xué)中應(yīng)繼承已有的工程監(jiān)理學(xué)者及專家的研究成果，也要形成自己的教學(xué)特色。在遵循現(xiàn)有教材體系的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)所教的專業(yè)的定位與行業(yè)的發(fā)展要求，編寫出適合所教學(xué)生使用的教材。課程教學(xué)設(shè)計和實施過程中，不能簡單地按照書本講授，要不斷創(chuàng)新，要不斷吸收新的知識以適應(yīng)工程上日新月異的變化。

要不斷積累新的分析問題和解決問題的方法，切忌教學(xué)體系、內(nèi)容幾十年不變，或一本教材講“一生”。所以教材改革、教學(xué)模式改革是工程監(jiān)理概論課程教學(xué)改革中的重頭戲。

篇2

關(guān)鍵詞：建筑工程；施工監(jiān)理；質(zhì)量控制；措施

中圖分類號：TU198 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

建筑工程質(zhì)量控制是指致力于滿足建筑工程質(zhì)量要求， 也就是為了保證建筑工程質(zhì)量滿足建筑工程合同、規(guī)范標(biāo)誰所采取的一系列措施、方法和手段。建筑工程質(zhì)量要求主要表現(xiàn)為建筑工程合同、設(shè)計文件、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建筑工程項目質(zhì)量控制的目的是：為建筑工程項目的用戶（顧客、項目的相關(guān)者）提供高質(zhì)量的建筑工程和服務(wù)， 令顧客滿意，關(guān)鍵是建筑工程項目的過程和產(chǎn)品的質(zhì)量必須滿足建筑工程項目的目標(biāo)。建筑工程質(zhì)量控制監(jiān)理是指監(jiān)理單位受項目法人的委托， 依據(jù)國家批準(zhǔn)的建筑工程項目建設(shè)文件、有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)和工程建設(shè)監(jiān)理合同以及其他工程建設(shè)合同而對工程建設(shè)實施的監(jiān)督管理。

一、建筑工程施工監(jiān)理質(zhì)量控制的重要性

現(xiàn)代建筑工程項目正在朝著大型化、規(guī)模化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展， 項目的復(fù)雜度較之以往呈指數(shù)級倍增， 在建設(shè)投資力度不斷增加的情況下， 工程項目的質(zhì)量、進度都需要通過更嚴(yán)格的監(jiān)控和管理，才能得到保證。

1、 有利于提高建設(shè)投資效益

對于整個國家來說， 建立具有中國特色的房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)理制度， 必將有利于提高我國房屋建設(shè)投資效益和建設(shè)水平， 確保國家建設(shè)計劃和工程合同的實施， 建立起建設(shè)領(lǐng)域社會主義市場經(jīng)濟的新秩序。

2、有利于提高建筑施工過程的效率

對于建設(shè)單位(業(yè)主)來說， 實施房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)理制度可以使其籌建機構(gòu)大大精簡， 既節(jié)省人力、 物力、財力， 又可使建筑工程得到有效的優(yōu)質(zhì)的管理。

3、有利于確保建設(shè)工期內(nèi)的正常運行

對施工單位(承包商)來說， 實施建筑施工質(zhì)量監(jiān)理制度， 能夠確保工期在監(jiān)理人員的監(jiān)理管理下正常運行。對監(jiān)理機構(gòu)來說， 也能夠及時糾正任何不符合規(guī)范、規(guī)程的行為， 而杜絕質(zhì)量事故， 確保工程質(zhì)量。

二、建筑工程施工監(jiān)理質(zhì)量控制的措施

1、建立和完善房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)督法律法規(guī)

為了有效進行房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)督，必須建立健全一整套的監(jiān)督管理法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，它們是進行質(zhì)量監(jiān)督的法律準(zhǔn)繩和規(guī)范依據(jù)。當(dāng)前主要是做好：提高房屋建筑施工質(zhì)量管理法規(guī)的層次，修改房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)督方面過時的法律。此外，還要進一步完善有關(guān)房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)督行政法律法規(guī)。以形成完善的房屋建筑施工監(jiān)督法律、法規(guī)體系，使房屋建筑施工質(zhì)量行為現(xiàn)任制等納入法制軌道，真正做到有法可依，違法必究。

2、完善監(jiān)理制度

建立健全質(zhì)量監(jiān)理和保證體系是房屋建筑施工質(zhì)量管理與控制的前提條件。首先就要健全和完善相關(guān)的法律、法規(guī)，增強質(zhì)量監(jiān)督處罰的可操作性。同時在質(zhì)量監(jiān)理過程中運用高水平的檢測工具和嚴(yán)格的檢測制度，保障質(zhì)量評定的權(quán)威性。要建立一套包括質(zhì)量責(zé)任制度、現(xiàn)場會議制度、技術(shù)復(fù)核制度、施工過程控制制度、現(xiàn)場質(zhì)量檢驗制度、質(zhì)量事故報告和處理制度在內(nèi)的完整的現(xiàn)場監(jiān)理制度，明確監(jiān)理責(zé)任、嚴(yán)格技術(shù)管理、加強對施工過程技術(shù)的控制，避免和杜絕因設(shè)計失誤，施工原材料、設(shè)備不合格，施工方法錯誤等造成的質(zhì)量不合格。使質(zhì)量監(jiān)理工作有統(tǒng)一的部署，增強建筑質(zhì)量管理能力，采用有效的方法和手段進行監(jiān)理。

3、施工技術(shù)交底圖紙會審

施工技術(shù)交底圖紙會審是在設(shè)計交底的基礎(chǔ)上，依據(jù)施工驗收規(guī)范、檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、勞動定額等文件，在投標(biāo)文件、施工組織設(shè)計的基礎(chǔ)上，根據(jù)科學(xué)性、針對性、可操作性的要求，為編制作業(yè)指導(dǎo)書做技術(shù)準(zhǔn)備。具體從以下幾方面進行：

① 圖紙翻樣。在設(shè)計交底圖紙會審的基礎(chǔ)上，將已經(jīng)變更或修改的內(nèi)容通過適當(dāng)?shù)姆绞皆趫D紙上標(biāo)注；按照作業(yè)班組施工的圖紙要求，以樣板標(biāo)準(zhǔn)進行圖紙翻樣繪制大樣圖，真正把圖紙弄清、吃透，使大樣圖實實在在地成為現(xiàn)場施工的依據(jù)。

② 編制材料明細(xì)表。在進行圖紙翻樣的過程中，參照施工圖預(yù)算，技術(shù)、計劃人員準(zhǔn)確計算各種材料，分層次編制材料明細(xì)表。

4、原材料、半成品、構(gòu)配件的質(zhì)量控制

監(jiān)理人員應(yīng)對施工單位報驗的原材料、半成品、構(gòu)配件的出廠證明、材質(zhì)證明、檢驗、試驗合格證、以及所代表的批量進行及時的核驗; 并利用一定的檢查或檢測手段， 在施工單位自檢的基礎(chǔ)上， 按照委托監(jiān)理合同約定或有關(guān)工程質(zhì)量管理文件規(guī)定的比例采用平行檢驗或見證取樣的方法進行抽查。如發(fā)現(xiàn)代表批量、出廠證明、材質(zhì)證明、檢驗、試驗合格證與實際情況不符， 應(yīng)責(zé)成施工單位進行整改; 對于有疑問的原材料、半成品、構(gòu)配件， 監(jiān)理人員必須抽樣檢查或復(fù)驗; 對不合格者嚴(yán)禁進入施工現(xiàn)場， 已經(jīng)進入的應(yīng)指令承包單位限期運出施工現(xiàn)場。從而杜絕一切不合格的原材料、半成品、構(gòu)配件用于工程中。

對于一般原材料、半成品、構(gòu)配件的質(zhì)量應(yīng)由專業(yè)監(jiān)理工程師檢查、確認(rèn); 但是對于重要原材料、半成品、構(gòu)配件的質(zhì)量， 總監(jiān)理工程師應(yīng)親自參加并主持檢查、確認(rèn)。

5、加強質(zhì)量意識，實行“三檢”制

在工程施工前，監(jiān)理方召開由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)監(jiān)員及有關(guān)各工程隊組長質(zhì)量會議，加強質(zhì)量管理意識，明確在施工過程中，每道工序必須執(zhí)行“三檢”制，且有公司質(zhì)監(jiān)部門專職質(zhì)監(jiān)員簽字驗收。然后經(jīng)監(jiān)理人員驗收、簽字認(rèn)定，方可進行下道工序的施工。

6、嚴(yán)格把好隱蔽工程的簽字驗收關(guān)

發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患及時向施工單位提出整改。在進行隱蔽工程驗收時，首先要求施工單位自檢合格，再由公司專職質(zhì)檢員核定等級并簽字，并填寫好驗收表單遞交監(jiān)理。然后由監(jiān)理工程師組織施工單位項目專業(yè)質(zhì)量（技術(shù)）負(fù)責(zé)人等進行驗收?，F(xiàn)場檢查復(fù)核原材料保證資料是否齊全，合格證、試驗報告是否齊全，各層標(biāo)高、軸結(jié)也要層層檢查，嚴(yán)格驗收。

7、竣工驗收的監(jiān)理工作

① 監(jiān)理的本職工作項目。對工程質(zhì)量進行評估，提出工程質(zhì)量評估報告；審核施工單位的技術(shù)檔案和竣工報告; 在施工單位提交的竣工報告上簽署監(jiān)理意見；在竣工驗收大會上，匯報監(jiān)理工作；接受上級質(zhì)檢部門和省市監(jiān)理協(xié)會、本監(jiān)理公司領(lǐng)導(dǎo)對監(jiān)理檔案資料的審查；花各有關(guān)單位共同簽署的竣工驗收書上簽字。

② 監(jiān)理協(xié)助建設(shè)單位的工作項目。制訂驗收方案計劃安排；協(xié)助建設(shè)單位通知質(zhì)監(jiān)部門來工地驗收，協(xié)助建設(shè)單位組織竣工驗收；協(xié)助建設(shè)單位閱讀或?qū)忛営嘘P(guān)工程檔案資料；協(xié)助建設(shè)單位組織現(xiàn)場工程質(zhì)量審查；起草竣工驗收意見，協(xié)助起草工程竣工驗收報告；協(xié)助建設(shè)單位向當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門報送有關(guān)驗收文件。

8、提高監(jiān)理人員的素質(zhì)

較高的專業(yè)知識水平、良好的監(jiān)理隊伍素質(zhì)是搞好房屋建筑工程施工質(zhì)量監(jiān)理的基礎(chǔ)。因此，控制工程施工質(zhì)量首先要從提高監(jiān)理人員素質(zhì)抓起。加強對監(jiān)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，要提高監(jiān)理人員的專業(yè)知識水平和監(jiān)理人員對施工單位的管理能力。同時，也要加強監(jiān)理人員道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

9、加大監(jiān)理力度

加大監(jiān)理力度首先就要明確質(zhì)量管理和監(jiān)督的職能和責(zé)任， 整改質(zhì)量問題， 充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的作用。加大對建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)管機構(gòu)的監(jiān)理力度， 尤其是要加大對建設(shè)單位與施工單位的監(jiān)管， 既要規(guī)范建筑市場秩序及建筑企業(yè)法人行為， 完善建筑法人監(jiān)理責(zé)任制， 杜絕招標(biāo)中不規(guī)范行為的存在， 又要加強對施工單位的規(guī)范， 杜絕“豆腐渣”工程的產(chǎn)生， 保證房屋建筑工程按質(zhì)按量的完成。此外還要充分發(fā)揮政府建設(shè)主管部門的監(jiān)督和社會監(jiān)督的力量， 使建筑施工質(zhì)量監(jiān)理工作更加公正， 更加規(guī)范。

綜上所述，對建筑工程施工質(zhì)量的監(jiān)理十分繁雜，然而，只要做好了這項工作，不但能夠?qū)崿F(xiàn)對建筑工程的動態(tài)化控制，而且還能極大地提升工程質(zhì)量。有鑒于此，工程監(jiān)理人員不但要掌握國家相關(guān)法律法規(guī)、精通建筑專業(yè)知識，而且還要了解當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)規(guī)范，從而總結(jié)出一整套監(jiān)理方法與技巧，從而確保監(jiān)理工作能夠較好地完成，從而保障建筑工程的質(zhì)量，打造讓業(yè)主單位滿意的優(yōu)質(zhì)工程。

參考文獻：

[1]張定國.淺談房屋建筑施工質(zhì)量監(jiān)理的現(xiàn)狀及對策[J]. 長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(04)

[2] 吳茵.工程監(jiān)理中存在問題及對策研究[J]. 大眾科技. 2010(02)

篇3

關(guān)鍵詞：公路工程建設(shè)；管理體制；改革

Abstract: with the rapid development of economy, road construction industry developed rapidly, in order to adapt to the emergence of a large number of highway construction project, the relevant managers face of the management system reform of problems, how to build a more orderly construction management system is a priority of things. This paper highway project management system and the importance of reform points to be discussed.

Keywords: the highway engineering construction; Management system; reform

中圖分類號：DF417文獻標(biāo)識碼：A文章編號：

近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會邁入了一個高速運行的新時期。我國公路行業(yè)的迅速崛起是人們的共識，公路網(wǎng)的建設(shè)不再停留在理論層面，保證公路的便捷與暢通是經(jīng)濟高速運行的有力保障?，F(xiàn)今我國公路工程建設(shè)事業(yè)如火如荼地進行著，管理者面臨嚴(yán)峻課題，即要建立一個更加有序的建設(shè)管理體制，使整個公路工程建設(shè)的過程規(guī)范化、法制化。下面就公路工程建設(shè)管理體制的重要性和改革要點予以闡述。

一、公路工程建設(shè)管理體制改革的重要性

為了更好地服務(wù)社會，為人民做些實事，一定要落實好整個公路工程建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，出現(xiàn)錯誤是人們所不愿看到的。怎樣從根本上抑制這些不良現(xiàn)象的發(fā)生，是我們的建設(shè)部門真正應(yīng)該重視的地方。要建立健全的規(guī)章制度管理好工程建設(shè)的每一環(huán)節(jié)，以形成一種嚴(yán)格的工程管理模式。公路工程建設(shè)管理體制改革是十分重要的，因此要落實好項目法人的責(zé)任體制、招投標(biāo)全過程的規(guī)范化、工程監(jiān)理制度的規(guī)范力度和公路工程建設(shè)項目合同管理工作。

二、公路工程建設(shè)管理體制深入改革要點

（一）嚴(yán)格落實項目法人的責(zé)任體制

若要從根本上將項目法人的責(zé)任進行規(guī)范化，則一定要將該制度的約束力能徹底得到落實，明確細(xì)化相應(yīng)部門的權(quán)、責(zé)、利安排，從而是項目的建設(shè)效益穩(wěn)中有增。近些年不斷有新頒法律的涌現(xiàn)，其中在 2006 年頒布的一項有關(guān)項目法人責(zé)任制度的規(guī)定法———《中華人民共和國公司法》，在該法中就對項目法人的責(zé)任進行了詳細(xì)的劃分，如項目法人對公司項目的建設(shè)決策與規(guī)劃、所需資金的籌措與債務(wù)的償還、建設(shè)項目的實施與生產(chǎn)營運等的整個項目建設(shè)全過程要負(fù)總責(zé)。

（二）加強招投標(biāo)全過程規(guī)范化

我國目前的招投標(biāo)過程還存在許多問題，招投標(biāo)制度的規(guī)范化是公路工程建設(shè)管理體制改革的重點問題。招投標(biāo)過程的不規(guī)范導(dǎo)致了許多不法建設(shè)趁虛而入，對社會造成不良影響，所以一定要加強對這個階段的規(guī)范工作，減少不合要求的施工隊伍的出現(xiàn)，堵死不法施工隊伍鉆空子的途徑。當(dāng)然，招投標(biāo)過程不規(guī)范的責(zé)任不完全歸咎于施工方，業(yè)主為了減少建設(shè)成本，會選擇成本價更低的投標(biāo)文件，到施工階段時，往往出現(xiàn)建設(shè)資金不足的情況，因此偷工減料在所難免，這是工程建設(shè)質(zhì)量部高的根本原因。因此，應(yīng)對招投標(biāo)全過程進行嚴(yán)格的監(jiān)督、把控，在法律的監(jiān)督下，遵守公平、公開、公正、誠實信用的原則，盡量將應(yīng)公開的項目明細(xì)透明化，屬于商業(yè)機密的明細(xì)要做好保密工作。與此同時，要找到真正滿足要求的有資質(zhì)的施工單位來做項目承建工作，要做到以下三點：單位基本人員素質(zhì)在招投標(biāo)過程中的作用十分明顯，要把控好人員的選擇；搞好工程建設(shè)工作，要有優(yōu)良的機械設(shè)備；調(diào)查清楚承建單位的業(yè)績信譽。

（三）加大對工程監(jiān)理制度的規(guī)范力度

國家近些年一直引進和效仿國際上的 FIDIC 條款，目標(biāo)就是要吸收國外的管理經(jīng)驗從而創(chuàng)建富有中國特色的建設(shè)工程管理制度。工程中存在監(jiān)理職責(zé)的人員一般有項目總監(jiān)、高級駐地監(jiān)理、專業(yè)監(jiān)理以及現(xiàn)場旁站等幾類，針對相應(yīng)的工程配備相應(yīng)的監(jiān)理人員，以滿足對工程徹底監(jiān)督管理的目標(biāo)。但在實際的施工過程中，一些監(jiān)理人員不能夠按合同所規(guī)定的各項職責(zé)進行監(jiān)理工作的相關(guān)事項，而是私自受賄濫用監(jiān)理的職權(quán)，是工程中的一些問題不能得到及時處理，從而損壞業(yè)主或施工方的利益，這都是沒有職業(yè)道德的體現(xiàn)。所以，以便更好地適應(yīng)工作要求，對監(jiān)理人員的職業(yè)道德進行培育是十分必要的。這對加大工程監(jiān)理制度規(guī)范化的有序開展有著重要作用。

（四）做好公路工程建設(shè)項目合同管理工作

1.重視公路工程項目合同文本的擬定與分析

在合同文本的形式上, 應(yīng)該采用合同示范文本。在實際工作中, 因為使用不同格式的合同而產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛的例子并不少見。因此, 應(yīng)該盡量使用國家建設(shè)部頒發(fā)的《建設(shè)工程施工合同( 示范文本) 》。特殊情況下, 所使用的發(fā)承包雙方自行擬設(shè)的合同文本格式和條款不得與法律法規(guī)相抵觸。采用合同示范文本, 此舉可以有效防止所擬定的合同出現(xiàn)缺項、漏項及不平等條款。同時, 也有利于行政管理機關(guān)對合同的實施進行監(jiān)督, 有助于仲裁機構(gòu)或人民法院及時裁判, 維護雙方的合法利益。

公路工程有著許多不易被人發(fā)現(xiàn)的工程部位，為了使合同具有較強的預(yù)見性和針對性，在擬定合同文本內(nèi)容時，合同管理人員要對工程現(xiàn)狀作出深入調(diào)查分析，在準(zhǔn)確預(yù)測和分析了所有有可能出現(xiàn)的情況后，再進行合同擬定，而后要對合同條款進行細(xì)致分析, 避免所擬定的條款出現(xiàn)歧義。

2.建立健全公路工程項目的合同管理制度

合同管理環(huán)節(jié)較多, 包括合同的洽談、草擬、評審、簽訂、下達(dá)、交底、責(zé)任分解、履約、變更、中止、解除、終止等,建設(shè)單位要規(guī)范本單位的合同管理, 必須針對合同管理全過程中的每一個環(huán)節(jié)建立和健全其相應(yīng)的可操作性強的合同管理制度, 加以運用, 使合同管理工作有章可循。

三、結(jié) 語

公路工程建設(shè)管理體制改革是我國建設(shè)工程人員需要解決的首要任務(wù)，是一項長期而艱巨的工程。現(xiàn)如今要貫徹實施好每一步計劃，公路工程建設(shè)管理體制要實施法制化管理，將各項管理規(guī)程納入其中，使在工程實施全過程各方單位的建設(shè)工程參與者能夠嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事。把公路建設(shè)市場的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)落到實處，從而高效地管理公路工程建設(shè)中的各項可預(yù)見風(fēng)險。

參考文獻：

[1] 周平. 高速公路建設(shè)管理問題分析與探討[J]. 科技資訊. 2010(06)

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【關(guān)鍵詞】水利工程；質(zhì)量監(jiān)督；改革；發(fā)展

1.水利工程的特點

1.1建設(shè)周期長

水利工程一般建設(shè)周期相對于其他施工工程項目而言施工期比較長，對于工程投入的費用也比較大，在水利工程建設(shè)中使用的施工技術(shù)也相對過于復(fù)雜，故此工程的施工建設(shè)周期也比較長。

1.2施工場地的固定性

因為水利工程的施工周期較長，且工程量的龐大，所以水利工程的施工場地一般而言固定性比較強。

1.3工程量較大

水利工程規(guī)劃是流域規(guī)劃或地區(qū)水利規(guī)劃的組成部分，而一項水利工程的興建，因為其工程量相對而言比較大，所以在施工過程中對其周圍地區(qū)的環(huán)境將產(chǎn)生很大的影響。所產(chǎn)生的影響既有利，故此制定水利工程規(guī)劃，必須從流域或地區(qū)的全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，以期減免不利影響，收到經(jīng)濟、社會和環(huán)境的最佳效果

2.水利工程質(zhì)量監(jiān)督目前所存在的問題

2.1組織機構(gòu)不夠健全

目前對于水利工程質(zhì)量監(jiān)督管理的工作中沒有明確的相關(guān)組織管理機構(gòu)，就算存在所謂的管理機構(gòu)，其機構(gòu)內(nèi)部所配備的質(zhì)量管理監(jiān)督制度以及相關(guān)人員配備建設(shè)的也不夠健全。

2.2質(zhì)量監(jiān)督站的作用與地位不相符

質(zhì)量監(jiān)督站目前對于水利工程所執(zhí)行的監(jiān)督管理，以及對工程建設(shè)單、監(jiān)理單位、施工單位等的監(jiān)督管理工作也存在一些問題，只有加強參建各方的通力合作，才能保證工程的建設(shè)如期進行。

2.3質(zhì)量監(jiān)督規(guī)范化不足

沒有想配套的質(zhì)量監(jiān)督管理制度，沒有有效的質(zhì)量監(jiān)督控制體系，以及強有力的質(zhì)量監(jiān)督實施手段等導(dǎo)致了目前在水利工程施工建設(shè)過程中沒能存在有一套相對規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)督方案，所以目前水利工程施工中的質(zhì)量監(jiān)督工作中存在規(guī)范化不足的問題

2.4質(zhì)量監(jiān)督員綜合素質(zhì)不高

如今在國內(nèi)的許多水利工程施工現(xiàn)場中聘請的施工人員大多都是由村里進城的農(nóng)民工，普遍存在著昨日在田里耕作，今日到施工現(xiàn)場上崗的現(xiàn)象，面對這一批文化素質(zhì)相對較低，且對個人自身安全關(guān)注不夠，再加上質(zhì)量監(jiān)督人員普遍綜合素質(zhì)高低不一，所以對于水利工程施工人員的提醒往往會被忽視，造成水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作無法如期的落實好。

3.改革水利工程質(zhì)量監(jiān)督的具體措施

水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作是為了使得水利工程項目在施工過程中施工設(shè)備符合條件和施工有秩序且能順利開展的情況之下，能做到不發(fā)生相關(guān)的人身傷亡和財產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故發(fā)生，同時又能消除或控制危險，有害因素，保障人身安全與健康，保障水利工程項目的進展以及相關(guān)利益和設(shè)備，設(shè)施人員，工程質(zhì)量等不出意外且不被損壞，和水利工程項目施工環(huán)境免遭破壞。

3.1政府主管部門直接參與工程項目質(zhì)量的監(jiān)督和檢查

在水利工程施工中政府主管部門如能直接參與到工程項目質(zhì)量的監(jiān)督與檢檢查中對于有效的實施好水利工程的質(zhì)量監(jiān)督以及檢查管理，對于水利工程的接近現(xiàn)代化的改革有進一步的推進。古語有云：“不怕一萬就怕萬一”。對于水利工程質(zhì)量監(jiān)督加入政府主管部門的直接參與，有效于改善水利工程施工建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督工作以及水利工程之中時常不經(jīng)意之間發(fā)生的工程施工質(zhì)量事故，或是施工人員意料之外的施工意外。加強政府主管部門直接參與的力度，能大大的提高水利工程項目質(zhì)量監(jiān)督工作水平。

3.2政府主管部門對工程項目的質(zhì)量監(jiān)督實行間接管理

水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作若能加入政府部門的的間接管理，對于水利工程施工建設(shè)工作進展過程中主要涉及了管理人員和作業(yè)人員，若要保證好質(zhì)量監(jiān)督水利工程項目管理工作不僅僅是要對與作業(yè)人員進行個人質(zhì)量監(jiān)督意思以及責(zé)任的教育指導(dǎo)，還要對于管理人員進行水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作的責(zé)任以及態(tài)度意識，施工技術(shù)能力和分析能里等等專業(yè)能力培養(yǎng)，讓其在擁有絕對的執(zhí)行能力的情況之下要承擔(dān)起相應(yīng)的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作責(zé)任。對于發(fā)生的工程質(zhì)量事故必須嚴(yán)格按照水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作中的相應(yīng)制度嚴(yán)懲到哪一個施工小組，哪一個管理人員，只有完善的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作制度才能確保水利工程項目水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作能夠有效的實施好。

3.3政府主管部門不參與工程項目的質(zhì)量監(jiān)督檢查

讓組建健全的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作機構(gòu)無論是在水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作，還是人員的培訓(xùn)方面有著相對專業(yè)的知識，緊緊的抓住了質(zhì)量監(jiān)督的根本點下手，認(rèn)清管理的主體是對人的管理。增加了水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作者與工程參建各方的溝通，更利于水利工程項目水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作工作的進行。古時候的思想家孟子曾這樣說過：“以善養(yǎng)人，然后服天下”。健全的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作機構(gòu)就是幫助水利工程項目能在在水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作方面能輕易的實現(xiàn)到這一點，健全的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作機構(gòu)利用其專業(yè)的知識幫助水利工程施工單位在水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作中當(dāng)好參謀的作用，讓水利工程項目單位中的擔(dān)任水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作的人員能掌握好對施工人員的質(zhì)量監(jiān)督施工培訓(xùn)的管理，讓水利工程項目能質(zhì)量監(jiān)督順利且能保質(zhì)保量的如期竣工。

4.水利工程質(zhì)量監(jiān)督的未來的發(fā)展方向

成功的水利工程質(zhì)量監(jiān)督與一套有效使用的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督制度有密不可分的關(guān)系，因為在水利工程項目中引入了相關(guān)專業(yè)機構(gòu)給予水利工程項目的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作有了質(zhì)的提升，專業(yè)機構(gòu)豐富的專業(yè)知識有效的幫助水利工程項目在水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作工作水平中得到大大的提高，專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)將水利工程項目的質(zhì)量監(jiān)督生管理工作走向一條科學(xué)且可持續(xù)發(fā)展的道路之中。只有踏踏實實的做好水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作，才能保證水利工程項目在建筑施工的過程之中盡可能少的出現(xiàn)工程質(zhì)量事故，一個好的水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作需要一個專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)給予幫助和指導(dǎo)。因此可以說質(zhì)量監(jiān)督生產(chǎn)培訓(xùn)管理對于水利工程項目的繁榮發(fā)展占據(jù)非常重要的地位，而專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)有在水利工程項目的質(zhì)量監(jiān)督生產(chǎn)培訓(xùn)管理中扮演了一個重要且不可或缺重要的角色。

5.結(jié)語

本文主要論述了水利工程的質(zhì)量監(jiān)督工作的發(fā)展以及改革，結(jié)合水利工程自身存在的特點，以及目前水工程的質(zhì)量監(jiān)督工作中所存在的主要問題等，針對存在的問題提出相關(guān)具體有效的改革措施，最后談及水利工程發(fā)展的主要方向。水利工程建設(shè)是重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，工程質(zhì)量的好壞是關(guān)系國計民生和千家萬戶的一件大事，而水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作是其中的重要環(huán)節(jié)之一，搞好這項工作是廣大質(zhì)量監(jiān)督人員的神圣使命。

參考文獻：

[1] 刁新國；王學(xué)忠；；淺談我國小型水利工程存在的質(zhì)量問題及對策[J]；黑龍江科技信息；2011年25期

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(一)工程招標(biāo)和設(shè)計制度不完善在我國目前實施的工程建設(shè)的設(shè)計和招標(biāo)制度存在著一定程度的不完善。在進行設(shè)計招標(biāo)的過程中，有的工程的建設(shè)方缺少科學(xué)的管理措施，這就使得設(shè)計方在單純的追求設(shè)計效果的同時也恰恰違背了建設(shè)設(shè)計的實用性、科學(xué)性、安全性、經(jīng)濟性的設(shè)計的原則和理念。同時，在招標(biāo)的過程中，有些施工方為了最大程度上實現(xiàn)施工的效益，在呈報項目的工程量的過程中時常出現(xiàn)虛報、多報項目的工程量的現(xiàn)象，使得工程項目的投資和實際的工程造價存在嚴(yán)重的不符狀況。由于新工藝、新材料的不斷涌現(xiàn)，工程現(xiàn)場的特殊情況，使得子目組價、項目組價仍為目前造價中不可避免的工作。這些都需要造價人員去進行仔細(xì)的推敲和思考。

(二)工程項目設(shè)計的不合理性在項目工程設(shè)計的過程中，有些項目建設(shè)單位為了盡快獲得投資的回收，使得勘察設(shè)計的周期過短，造成設(shè)計工作的方案不夠合理。并且一些設(shè)計單位在設(shè)計工作當(dāng)中，沒有進行深入的調(diào)查研究，具體問題具體分析，工作態(tài)度缺少嚴(yán)謹(jǐn)性，以及設(shè)計水平不高，審查制度不嚴(yán)格，這就出現(xiàn)了設(shè)計方案不合理的狀況，因此，在實施過程中不得不補列建設(shè)內(nèi)容，從而增加了工程項目的投資。而且有些設(shè)計單位沒有按照國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定進行設(shè)計，或者對某項具體設(shè)計方案沒有進行比較從而導(dǎo)致設(shè)計的變化，造成工程項目概預(yù)算的超限投資。

(三)工程預(yù)算編制不合理在項目工程預(yù)算編制的過程中，由于一些預(yù)算編制人員對工程情況研究不夠深入和詳實，所編制出的工程造價預(yù)算中出現(xiàn)了偏差的現(xiàn)象，無法全面而真實的、正確的預(yù)測工程實施的費用支出情況。由于缺乏科學(xué)性和合理性的工程造價預(yù)算，在現(xiàn)實工程工作中就完全喪失了應(yīng)有的指導(dǎo)作用，為了確保工程質(zhì)量和進度，超預(yù)算行為成為建設(shè)中迫不得已的辦法。要想改變這些錯誤傾向，就要充分利用同類工程技術(shù)指標(biāo)，進行科學(xué)的分析和比較，優(yōu)化設(shè)計方案，降低工程造價。

二、工程概預(yù)算工作當(dāng)中存在的問題

(一)工程概預(yù)算內(nèi)容與編制不完整當(dāng)今社會高速發(fā)展，自從改革開放以來，我國已經(jīng)進入市場經(jīng)濟時代，競爭日益激烈的市場環(huán)境，更加凸顯出了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ谈蓬A(yù)算在整個工程建造的過程當(dāng)中，占據(jù)著怎樣重要的地位。完整的工程項目概預(yù)算除了施工圖紙、定額與相關(guān)規(guī)則之外，還需要用數(shù)據(jù)表的方式來呈現(xiàn)概預(yù)算。然而現(xiàn)階段，不少準(zhǔn)備施工或者正在施工的工程項目，其工程概預(yù)算的內(nèi)容都過于粗制濫造，不夠完整細(xì)致，存在著眾多的多算、漏算等問題。這樣既影響概預(yù)算編制工作的開展，又會對整個工程在投資以及施工方面造成巨大影響。工程概預(yù)算的編制工作同樣也缺乏相對應(yīng)的審查和管理制度，其中存在的問題難以及時發(fā)現(xiàn)，這也在一定程度上影響了工程概預(yù)算編制工作的完成。

(二)工程概預(yù)算管理制度混亂工程項目的管理，能夠在一定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，將所有可利用的資源有效利用起來，從而達(dá)成特定的目標(biāo)。但是工程概預(yù)算的管理當(dāng)中缺乏連續(xù)性與程序化，有一些工程項目根本就沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審查程序，就私自擴大工程規(guī)模，甚至個別工程項目采用先開工再審批概預(yù)算的方法，這樣也就導(dǎo)致了工程概預(yù)算失去了其控制整個工程整體走向的意義。同時，一些工程項目在招投標(biāo)程序方面也不規(guī)范，這樣做會使得整個審批過程或者工程概預(yù)算的編制過程中出現(xiàn)不可避免的偏差，從而導(dǎo)致整個工程概預(yù)算無法發(fā)揮管理工程項目的作用。

(三)不合理的工程設(shè)計與不合格的工作人員工程項目的設(shè)計是決定工程項目好壞的重要階段，它決定著整個工程的質(zhì)量與工作效率。然而不少企業(yè)為了在短時間內(nèi)創(chuàng)造最大效益，會縮短設(shè)計與勘測的周期，工程設(shè)計人員根本沒有充足的時間進行細(xì)致的勘測與工程設(shè)計，這也就難免會導(dǎo)致在工程施工的過程當(dāng)中，出現(xiàn)設(shè)計上的不合理之處。此時，在工程概預(yù)算的管理當(dāng)中，就必須要進行相應(yīng)的補充，以確保整個工程的繼續(xù)進行，并且確保不會出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患。同時，一些負(fù)責(zé)工程概預(yù)算的工作人員也缺乏相應(yīng)的資質(zhì)與素質(zhì)，這也會導(dǎo)致工程概預(yù)算當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)一些漏洞。從而影響工程施工的效率與質(zhì)量，也同樣影響了工程概預(yù)算工作的進展。

(四)建筑工程結(jié)算管理不給力長期以來，我國的建筑工程公司施工項目建筑工程采用的結(jié)算方式都比較簡單，大都存在以下問題：施工項目建筑工程結(jié)算概念不明確、目標(biāo)不夠清晰、職責(zé)不夠清楚等現(xiàn)象。施工項目建筑工程結(jié)算工作由各項目部門自行安排，使得結(jié)算不夠及時，甚至經(jīng)常到工程完工一段時間或者好幾年之后結(jié)算工作還未完成。而且項目結(jié)算出現(xiàn)誤結(jié)、重結(jié)等浪費現(xiàn)象，造成建筑工程成本費用總額超出預(yù)支。成本核算的不及時，還會導(dǎo)致項目階段成本數(shù)據(jù)失真，從而使建筑工程公司的長遠(yuǎn)發(fā)展受到影響。

三、加強企業(yè)建設(shè)工程概預(yù)算管理，做好工程造價控制工作

(一)提高工程造價預(yù)算管理人員的綜合素質(zhì)工程造價預(yù)算對造價預(yù)算管理人員提出了較高的要求，造價預(yù)算管理人員要掌握工程預(yù)算的專業(yè)知識、相關(guān)的法律法規(guī)政策，要熟練的掌握設(shè)計、材料設(shè)備采購、現(xiàn)場工藝、工程整體結(jié)構(gòu)、投資分析控制等方面的知識。對工程建設(shè)全過程中的項目可行性研究、初步設(shè)計、全面設(shè)計、工程施工、設(shè)備安裝等工作都要認(rèn)真的掌握。作為建設(shè)單位的預(yù)算合同人員應(yīng)該掌握工程的施工組織方案、施工工藝流程、現(xiàn)場的實際情況。對于預(yù)算中不常遇到的邊緣工程問題，或是對自己經(jīng)驗不足的問題不急于作定論，要向現(xiàn)場的工程師進行咨詢。因此，工程造價預(yù)算管理人員不但要有過硬的專業(yè)基本功，而且還要具備良好的職業(yè)道德。

(二)提高計算機在概預(yù)算編制中的使用情況由于工程概預(yù)算編制工作是一項任務(wù)急、工作量大，時間緊的工作，因此在預(yù)算時，很容易出現(xiàn)漏算、多算以及重復(fù)計算等情況。因此在概預(yù)算編制工作中采用計算機技術(shù)不僅可以提高概預(yù)算編制工作的準(zhǔn)確性和正確性，還可以極大程度提高工程項目概預(yù)算編制工作的效率，這大大減輕了工程概預(yù)算工作人員的勞動強度，因此在工程項目概預(yù)算編制中采用計算機技術(shù)具有重要的作用和價值。

(三)完善工程造價以及設(shè)計制度招投標(biāo)工作是完善工程概預(yù)算工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要放到重要的位置上來對待。各工程單位必須規(guī)范招投標(biāo)工作程序，因為它是工程概預(yù)算的重要的環(huán)節(jié)。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源和專業(yè)人員，認(rèn)真組織概預(yù)算及實施定額研究，認(rèn)真做好原始記錄，凡是有經(jīng)濟活動的地方，都應(yīng)建立原始記錄。深入技術(shù)領(lǐng)域研究節(jié)約投資的可能性。建立權(quán)威的工程造價信息分析，加強優(yōu)化計價方法，充分合理的選用評標(biāo)辦法，從而做好工程概預(yù)算工作。

(四)加強工程項目設(shè)計工作的管理在工程項目設(shè)計的過程中采用限額設(shè)計。隨著我國加入世貿(mào)組織，施工企業(yè)為了適應(yīng)日益激烈的市場競爭形勢，適應(yīng)市場和新型施工管理體制的需要，就要運用科學(xué)的現(xiàn)代手段，建立施工組織設(shè)計編制工作的標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)管理部門如果能對工程的大中型項目施工組織設(shè)計進行收集、歸納并且整理，這樣，就能使先進的施工組織設(shè)計更能發(fā)揮效益，減少編制人員的重復(fù)勞動，推廣先進經(jīng)驗。企業(yè)應(yīng)該改變施工組織設(shè)計由技術(shù)部門包攬的做法，實行誰主管項目實施，就由誰負(fù)責(zé)主持編制并且執(zhí)行的方法，使施工組織設(shè)計能更好的服務(wù)于施工項目管理之中的整個過程，力求在技術(shù)先進條件下的經(jīng)濟合理，在經(jīng)濟合理基礎(chǔ)上的技術(shù)先進。

四、結(jié)束語

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關(guān)鍵詞：概率論與數(shù)理統(tǒng)計；工科專業(yè)；教學(xué)改革與實踐

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）36-0029-02

概率論與數(shù)理統(tǒng)計是我校工科各專業(yè)開設(shè)的一門重要的學(xué)科大類基礎(chǔ)課，主要研究自然界、人類社會及技術(shù)過程中的大量隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想與方法，并運用其方法分析、解決實際問題的能力。由于與學(xué)生之前所學(xué)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等基礎(chǔ)課程思考和處理問題的方法有所不同，學(xué)生普遍認(rèn)為該課程難懂、難學(xué)、難用而且無用。近年來，為適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)教育大眾化趨勢和我校石油石化等工科專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的新要求和新特點，該課程教學(xué)從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，整合教材與教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，增開課程實驗，調(diào)整考試評價方式，取得良好效果，本課程已建設(shè)成為有影響力的校級精品課程。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是教學(xué)改革與實踐的前提

轉(zhuǎn)變教育思想和更新教育觀念是進行教學(xué)內(nèi)容、手段、方法改革的先導(dǎo)。分析當(dāng)前教育形勢和研究我校新校區(qū)學(xué)生特點，我們強調(diào)該課程教學(xué)應(yīng)以工科專業(yè)學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用為主要目的，必須改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂授課教師主導(dǎo)，重視經(jīng)典內(nèi)容講授，強化訓(xùn)練應(yīng)試性解題技巧，而輕視數(shù)學(xué)思想和應(yīng)用培養(yǎng)，忽視學(xué)生主動參與的教學(xué)模式，把教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到通過問題引入數(shù)學(xué)概念、思考問題方法以及應(yīng)用背景，啟發(fā)學(xué)生主動思維，體會數(shù)學(xué)思維的特征，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和興趣，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題能力的目標(biāo)。

二、教材編寫與教學(xué)內(nèi)容的整合

該課程作為一門數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，國內(nèi)外教材種類多，但沒有統(tǒng)一權(quán)威性適用于各專業(yè)的教材。教材普遍存在內(nèi)容多，敘述繁復(fù)，重概率、輕統(tǒng)計等傳統(tǒng)數(shù)學(xué)理論教材特點，隨著中學(xué)新課改和學(xué)生擴招，教材已不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)實際狀況。針對我校工科學(xué)生特點，根據(jù)教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)基本要求”，參考全國碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試大綱，在多年教學(xué)講義的基礎(chǔ)上，我們編寫了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計簡明教程》教材。本書適當(dāng)?shù)亟档?、弱化概率論部分的抽象理論，在統(tǒng)計部分增加處理數(shù)據(jù)、常見統(tǒng)計方法、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用等內(nèi)容。章節(jié)內(nèi)容選取合理，略去非重點內(nèi)容的定理證明和個別繁復(fù)數(shù)學(xué)推導(dǎo)，避免內(nèi)容偏多偏深，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握處理隨機現(xiàn)象的基本思想與方法，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)和應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法改革與實踐

1.選取內(nèi)容相關(guān)案例教學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用思想。教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的工科專業(yè)特點，伴隨教學(xué)進程，選取具有現(xiàn)實背景的實際問題，如系統(tǒng)可靠性判斷，機械設(shè)計產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、鉆井布局優(yōu)化等問題，并適當(dāng)介紹近年數(shù)模競賽中所涉及到的相關(guān)題目，如DNA序列的分布，乳腺癌診斷，電力市場的輸電阻塞管理及奧運場館的人流分布等問題，讓學(xué)生對應(yīng)用概率統(tǒng)計解決實際問題具有感性認(rèn)識，對該課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生探索問題與教學(xué)討論，注重課程實踐。在教學(xué)后半學(xué)期，布置身邊的實際問題，讓學(xué)生參與實踐，采集和處理數(shù)據(jù)，并用所學(xué)方法解決這些實際問題，課后大家一起研討，對重要結(jié)果進行報告，使學(xué)生得以深刻理解數(shù)學(xué)思想的本質(zhì)。如為了理解正態(tài)分布存在的普遍性，布置學(xué)生統(tǒng)計全校歷年英語四、六級考試成績是否服從正態(tài)分布，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布規(guī)律，從而客觀評價試題，提出教學(xué)建議。為了熟悉采樣與統(tǒng)計方法，利用每年教職工體檢期間，布置學(xué)生采集血壓與年齡數(shù)據(jù)，預(yù)測血壓與年齡增長規(guī)律，制作圖表，受到醫(yī)院好評。

3.注重學(xué)生知識的擴展和延伸，培養(yǎng)思維的廣闊性和創(chuàng)新性。教學(xué)中，注意多采取啟發(fā)式的教學(xué)方法，如通過一維、二維隨機變量的講解，讓學(xué)生聯(lián)想多維隨機變量的一些處理方法；啟發(fā)比較數(shù)字特征：均值、中位數(shù)、眾數(shù)等概念的差異，讓學(xué)生體會到“什么是被平均”。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的方法去發(fā)現(xiàn)身邊存在的規(guī)律，體會到隨機現(xiàn)象無處不在，數(shù)學(xué)應(yīng)用無處不在，展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有趣性和實用性。啟發(fā)學(xué)生用隨機性、統(tǒng)計規(guī)律的眼光觀察多姿多彩的大千世界，諸如春季氣候變化是否正常、教學(xué)樓電梯等待規(guī)律、道路汽車擁堵特征等，學(xué)生學(xué)會用統(tǒng)計方法關(guān)注和思考這些問題，認(rèn)識問題更加理性與客觀，培養(yǎng)了思維的廣闊性和創(chuàng)新性。

四、開設(shè)概率統(tǒng)計實驗

引入數(shù)學(xué)實驗是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)改革的新趨勢，對以數(shù)學(xué)應(yīng)用為主要目的的工科學(xué)生尤為重要。為此在該課程的教學(xué)中引入實驗，充分利用學(xué)校數(shù)學(xué)實驗室資源，對課程有興趣和準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)建模競賽的同學(xué)繼續(xù)進行軟件培訓(xùn)和概率統(tǒng)計實驗。從學(xué)生比較熟悉的EXCEL開始，學(xué)習(xí)掌握SPSS、SAS等統(tǒng)計軟件使用，學(xué)會常見數(shù)據(jù)處理方法和基本編程，學(xué)生實現(xiàn)了課堂教學(xué)中無法實現(xiàn)的演示、計算、統(tǒng)計和預(yù)測等，真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”。這些學(xué)生對地質(zhì)數(shù)據(jù)處理、隨機地質(zhì)建模、油氣儲層評價等專業(yè)問題解決得心應(yīng)手，在專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和建模競賽中均表現(xiàn)優(yōu)秀。

五、調(diào)整考試評價方法

課程考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生自然十分關(guān)注，伴隨教學(xué)內(nèi)容方法的改革，考試方式、內(nèi)容也相應(yīng)的進行調(diào)整。我們加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核和課程實踐考核，避免一卷定終身，消除考試恐懼。一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)批改等次，每周評價打分，占20%。二是結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點，對每班布置不同的設(shè)計性、實踐性習(xí)題，教師給出題目或讓學(xué)生自選，學(xué)生通過查找資料、設(shè)計實施、數(shù)據(jù)處理、撰寫報告等環(huán)節(jié)訓(xùn)練，期末以大作業(yè)形式上交，占20%。三是期末試卷命題降低概念性、公式性試題量，加大應(yīng)用性試題比重，避免考前死記硬背，生搬硬套，期末成績占60%。

總之，通過幾年的教學(xué)改革與實踐，該課程教學(xué)取得了較好的效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，啟迪了學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高了學(xué)生應(yīng)用概率統(tǒng)計方法解決實際問題的能力，為工科數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課改革進行了有益探索。

參考文獻：

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[4]肖筱南.新編概率論與數(shù)理統(tǒng)計[M].北京大學(xué)出版社，2002.

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關(guān)鍵詞：信息系統(tǒng)工程監(jiān)理；過程改進；實踐途徑

信息系統(tǒng)工程監(jiān)理過程改進的理論分析

1.1目標(biāo)控制理論下的輸入及輸出控制

信息工程監(jiān)理的中心工作是對信息工程項目的三大目標(biāo)(投資目標(biāo)、進度目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo))進行控制，因此，與一般工程監(jiān)理一樣，有關(guān)目標(biāo)控制的基本思想、基本理論和基本方法是信息系統(tǒng)工程流程改進的一個理論基礎(chǔ)。

目標(biāo)控制理論下的信息系統(tǒng)工程監(jiān)理框架如圖 1所示。監(jiān)理人員按計劃標(biāo)準(zhǔn)來衡量承包商所取得的成果，從而要求其糾正實際過程中所發(fā)生的偏差，以保證預(yù)定的計劃目標(biāo)得以實現(xiàn)的管理活動[1]。

1.2基于流程控制理論的動態(tài)控制

信息系統(tǒng)工程監(jiān)理不僅僅對項目實施時的關(guān)鍵點(即項目進行的里程碑)進行監(jiān)理，而是全過程、全方位地開展監(jiān)理工作。此種監(jiān)理方式不僅僅對項目實施時的關(guān)鍵點(即項目進行的里程碑)進行監(jiān)理，而是全過程、全方位地開展監(jiān)理工作，監(jiān)理方應(yīng)能夠在問題造成災(zāi)難后果之前不斷防止、了解和解決問題。好的監(jiān)理公司首先應(yīng)該解決監(jiān)理環(huán)境的問題，即規(guī)范與承包商管理和技術(shù)信息流的流動環(huán)境，解決的是監(jiān)理機制的問題。其次，應(yīng)該解決的是整合承包商的項目管理流程，改進雙方合作的管理流程。對于大多監(jiān)理機構(gòu)來說，需要解決的是后一個問題?？墒牵瑸槭裁匆倪M與管理過程呢?原因如下：

（1）過程生成機構(gòu)產(chǎn)品。

（2）過程是保持競爭力的關(guān)鍵。

（3）過程是符合客戶要求的動力。

（4）過程是達(dá)到機構(gòu)目標(biāo)的關(guān)鍵。

過程方法力求實現(xiàn)持續(xù)改進的動態(tài)循環(huán)，使相關(guān)利益方獲得可觀的收益，典型表現(xiàn)在產(chǎn)品、業(yè)績、有效性、效率、成本和顧客滿意度方面。信息系統(tǒng)工程監(jiān)理的思路應(yīng)該是通過建立對信息系統(tǒng)工程的過程的可視性，使監(jiān)理機構(gòu)在承包商的信息系統(tǒng)工程性能與計劃出現(xiàn)偏差時采取有效的糾正措施予以控制，以確保工程的質(zhì)量、投資、進度、安全和知識產(chǎn)權(quán)的控制達(dá)到合同要求。

2兩種理論在信息系統(tǒng)工程監(jiān)理體系中的實踐途徑

信息系統(tǒng)工程監(jiān)理的實施要點可以從三個角度著手實施：

（1）建立符合信息系統(tǒng)工程項目管理流程要求的、符合監(jiān)理機制的工程監(jiān)督環(huán)境。包括：明確的過程流程、項目策劃、組織支撐環(huán)境。工程監(jiān)理的流程應(yīng)能夠整合到承包商的項目管理流程中去。

（2）信息系統(tǒng)工程監(jiān)理要使監(jiān)理的目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合，力圖提供項目的透明度，建立過程可視性，消除“項目黑箱”。

（3）項目溝通。項目計劃、進度和項目范圍必須能夠被承包商、業(yè)主和監(jiān)理方方便地得到，以確保大家是在統(tǒng)一的平臺上朝著同一個目標(biāo)前進。

具體分析，在考慮信息系統(tǒng)工程的特殊性的基礎(chǔ)上，可從如下幾個方面實現(xiàn)目標(biāo)管理和流程管理相結(jié)合的目的：

（1）建立保障制度體系

無論是CMM還是ISO9000等其他管理思想，它都是強調(diào)法治而非人治，實施CMM也是希望能通過它將一些優(yōu)秀的軟件工程開發(fā)經(jīng)驗用一套合理、規(guī)范的制度沉淀固化下來，使項目的成功不再成為一種偶然。在承包商的管理體系中應(yīng)該有一個三權(quán)分立的思想和相應(yīng)的組織機構(gòu)：SEPG（Software Engineering Process Group，軟件工程過程組)相當(dāng)于是立法機構(gòu)，負(fù)責(zé)建立、維護、改進企業(yè)的開發(fā)過程體系；但僅僅靠承包商內(nèi)部的組織機構(gòu)是不夠的，這是因為承包商會因為財務(wù)和其它的非工程目標(biāo)而導(dǎo)致工程管理目標(biāo)的實際偏差，因此，有不同的工程目標(biāo)的監(jiān)理機構(gòu)將是一個更強有力的執(zhí)法機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)。

（2）促使承包商過程改進

承包商的SEPG建立了一套規(guī)范過程后，并不表示這個過程就一成不變了，規(guī)范自身也必須不斷地得到改進才能保證它的正確性和有效性。雖然過程規(guī)范在之前都必須經(jīng)過評審，但并不表示只要通過評審就能發(fā)現(xiàn)所有的問題，還必須經(jīng)過實踐的檢驗才行。它的改變往往是來自兩個方面，一方面可能是這個過程本身存在的缺陷和錯誤暴露出來了，促使SEPG必須去完善性的改進；另一方面可能是當(dāng)時過程制定所依賴的情況發(fā)生了變化，現(xiàn)有的過程已不適應(yīng)當(dāng)前項目實施的需要，甚至還阻礙了項目的發(fā)展，這也會促使SEPG去進行適應(yīng)性的改進。

（3）指導(dǎo)項目實施

監(jiān)理機構(gòu)對項目有督促的作用，但是僅僅督促是不夠的，還需要給予項目組在過程實施上的指導(dǎo)。雖然在項目過程實施之前會要要求承包商采取相應(yīng)的培訓(xùn)，但是工作的順利開展和具體的做法需要在實踐中才能真正理解應(yīng)用，而且承包商項目組成員接受培訓(xùn)的程度不同，對過程的理解可能存在一些偏差。因此還需要監(jiān)理人員在項目實施過程中給以解答和指導(dǎo)，將這些規(guī)范真正地貫徹下去。

（4）增加流程透明度

信息系統(tǒng)工程的核心――軟件開發(fā)活動存在于人的大腦中，不像工業(yè)生產(chǎn)中在流水線上的工作情況令人一目了然。正是因為這一特點使得信息系統(tǒng)工程難于控制。而采取合適的監(jiān)理流程和方法的監(jiān)理機構(gòu)則可以提高這種透明度、增加項目的可視性，讓業(yè)主能從承包商項目組以外的第三方得到一個獨立的視角和渠道，能從多方面客觀地了解項目的過程、產(chǎn)品、服務(wù)等情況，以便做出正確的判斷，及時發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，使項目盡可能朝著良性的方向發(fā)展。

（5）評審項目活動

評審項目活動是監(jiān)理機構(gòu)的核心工作之一，也是監(jiān)理機構(gòu)確保項目按預(yù)期計劃實施的一個重要手段。評審項目活動的目的是為了檢查項目的活動是否符合合同約定的規(guī)范和項目既定的計劃，及早發(fā)現(xiàn)可能存在的問題，并通報給承包商以便及時糾正。

（6）審核工作產(chǎn)品

評審?fù)觏椖康幕顒樱敲幢O(jiān)理機構(gòu)接下來就需要審核活動的產(chǎn)物――產(chǎn)品了，審核工作產(chǎn)品是監(jiān)理機構(gòu)的另一個核心工作。承包商項目組在開發(fā)過程中會產(chǎn)生大量的工作產(chǎn)品，如需求、設(shè)計、代碼、用戶文檔等。同行評審、測試等手段可以從技術(shù)角度對產(chǎn)品質(zhì)量進行把關(guān)。而過程方面的質(zhì)量，如符合性、規(guī)范性、一致性等則需要由監(jiān)理機構(gòu)來把關(guān)，產(chǎn)品的技術(shù)性與規(guī)范性不可或缺。

（7）協(xié)助問題解決

監(jiān)理機構(gòu)無論是進行評審項目活動還是審核工作產(chǎn)品，都是為了發(fā)現(xiàn)問題并及早解決。監(jiān)理機構(gòu)的監(jiān)督工作其出發(fā)點也是為了更好地協(xié)助項目解決問題，有問題要及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了問題就要及時解決，越早越好，否則小問題發(fā)展成大問題很可能就會給業(yè)主和承包商帶來無可挽回的損失。監(jiān)理機構(gòu)應(yīng)客觀地報告問題，報告用語應(yīng)做到客觀、公正、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、清楚。并且跟蹤這些問題直到它們被妥當(dāng)?shù)亟鉀Q為止。

（8）提供決策參考

在信息系統(tǒng)工程建設(shè)過程中，監(jiān)理機構(gòu)還承擔(dān)了數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析的工作。在項目一級，監(jiān)理機構(gòu)采集項目相關(guān)的數(shù)據(jù)并對其進行統(tǒng)計和分析。在組織層面，監(jiān)理機構(gòu)也會收集承包商的過程數(shù)據(jù)，并將統(tǒng)計分析的結(jié)果反饋到承包商高層領(lǐng)導(dǎo)，用數(shù)據(jù)說話，用事實說話，要求承包商采取有力的措施和提供更多的資源。

（9）進行缺陷預(yù)防

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關(guān)鍵詞：軟件工程；概率論與數(shù)理統(tǒng)計；項目驅(qū)動

作者簡介：康國棟（1983-），男，土家族，湖南張家界人，吉首大學(xué)軟件服務(wù)外包學(xué)院，講師；周清平（1965-），男，土家族，湖南省張家界人，吉首大學(xué)軟件服務(wù)外包學(xué)院，教授。（湖南?張家界?427000）

基金項目：本文系吉首大學(xué)教學(xué)改革項目（項目編號：2011JSUJGB25）的研究成果。

中圖分類號：G642.0?????文獻標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）22-0083-02

“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程涉及的范圍相當(dāng)廣泛，凡是涉及數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、可視化和解釋方面的問題，都是概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)大顯身手的舞臺，[1]由此可見此學(xué)科在計算機科學(xué)中的重要地位。隨著軟件技術(shù)的發(fā)展，概率論與數(shù)理統(tǒng)計價值也越來越得到凸顯，軟件系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計實踐能把“紙上談兵”的數(shù)學(xué)模型變成可行的算法并加以實現(xiàn)，理論在顯示強大力量的同時也露出了有趣的一面。如果不注重概率論與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用和直觀性，將導(dǎo)致數(shù)學(xué)的孤立與衰退。尤其是在軟件飛速發(fā)展的今天，概率論與數(shù)理統(tǒng)計科學(xué)與軟件實踐難舍難分。因而軟件工程專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的教學(xué)改革必須圍繞軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須以軟件行業(yè)的人才需求為核心。我國對軟件工程專業(yè)的要求是培養(yǎng)“實用性、復(fù)合型及國際化”的軟件工程人才，在人才培養(yǎng)過程中強調(diào)自主思維能力與工程實踐能力培養(yǎng)并重的理念。其課程體系與傳統(tǒng)的計算機專業(yè)相比，理論課時偏少，使“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程在實際教學(xué)中出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容多與課時少的矛盾。因此，如何充分發(fā)揮教師的教學(xué)能力和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，如何做好軟件工程專業(yè)“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”的教學(xué)，是當(dāng)前亟需解決的問題。在近來的教學(xué)實踐中，努力嘗試了一些教學(xué)改革舉措，得到了一些成功的經(jīng)驗。本文擬從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等幾方面分別進行探討。

一、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學(xué)改革的基礎(chǔ)

1.軟件工程專業(yè)“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的定位

要做到真正意義上的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學(xué)改革，首先必須做好該學(xué)科的定位，提高學(xué)生、老師對其認(rèn)識水平。當(dāng)前，社會各行業(yè)對軟件人才的需求日益增長，其需求常常是一般性軟件、應(yīng)用軟件開發(fā)人員。這就給學(xué)生一個誤導(dǎo)：應(yīng)用強于理論（甚至只關(guān)注簡單的應(yīng)用），進而使學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)這種純實用思維。這種純實用思維取向?qū)⒂绊憣W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與邏輯思維能力的培養(yǎng)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程的分析能力，進而降低其在工作中的拓展能力及競爭力。雖然我國高校軟件專業(yè)畢業(yè)生逐年曾多，但是許多軟件企業(yè)卻反映招聘不到合適的人才。實際上，企業(yè)缺少的是有拓展能力、快速學(xué)習(xí)能力的高層次專業(yè)人員，這類專業(yè)人才必然要具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。另外，軟件工程專業(yè)學(xué)生本科畢業(yè)后，有相當(dāng)比例的學(xué)生考慮繼續(xù)深造，要用到“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”學(xué)科的一些基本理論和方法去研究、解決相關(guān)科學(xué)問題。根據(jù)以上的分析，結(jié)合吉首大學(xué)（以下簡稱“我校”）提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)，“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程應(yīng)定位為數(shù)學(xué)思維+軟件實現(xiàn)工具：既要求學(xué)生掌握“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”的基本概念、思維模式、計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，又要求學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生對其在軟件行業(yè)里的實際作用的認(rèn)知和興趣。

2.教學(xué)資源的優(yōu)化整合

如果沒有教學(xué)資源將會使教學(xué)改革成為無本之木，無水之源。因而，優(yōu)化整合教學(xué)資源是實施教學(xué)改革的又一項重要的基礎(chǔ)工作。目前，國內(nèi)教學(xué)資源主要關(guān)注該學(xué)科體系的完整性與論證的嚴(yán)密性，[2]這對軟件專業(yè)的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)時往往看不到該學(xué)科在軟件工程中的應(yīng)用，既不能與學(xué)科很好地結(jié)合起來加深理解，也不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。[3]而國外教材的特點是與計算機專業(yè)的聯(lián)系更加緊密、例子更加豐富。[1，4]因此，需首先成立教學(xué)研究小組，將“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學(xué)內(nèi)容分為幾個部分，每部分由一個小組成員負(fù)責(zé)教學(xué)建設(shè)及深入研究，整合國內(nèi)外優(yōu)秀教材，提煉教學(xué)內(nèi)容：在選用國內(nèi)經(jīng)典教材的基礎(chǔ)上，指定國外優(yōu)秀教材作為參考書。[5]在整體分析后，適當(dāng)增加概率論與數(shù)理統(tǒng)計在計算機科學(xué)中的應(yīng)用內(nèi)容，將之與理論知識結(jié)合介紹給學(xué)生，既有助于學(xué)生理解，又為后續(xù)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。[6]而對部分理論知識，或刪節(jié)或安排學(xué)生自學(xué)。例如，集合論基礎(chǔ)部分、古典概率算法等章節(jié)應(yīng)當(dāng)刪除，隨機變量復(fù)雜函數(shù)概率分布的理論推證適合學(xué)生自學(xué)；其次，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為學(xué)生提供豐富多彩的網(wǎng)上教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生間的交互，有利于指導(dǎo)學(xué)生進行個性化學(xué)習(xí)和協(xié)同學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)精講多練的教學(xué)目標(biāo)奠定資源基礎(chǔ)。

二、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)方式的改革

如何在壓縮課時的同時實現(xiàn)既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是軟件工程專業(yè)“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。針對這些問題，必須提出新的教學(xué)改革模式，大力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

篇9

 

1 基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督改革與發(fā)展面臨的問題

 

1.1 相關(guān)的法律法規(guī)不完善

 

盡管實施質(zhì)量監(jiān)督以來，已經(jīng)取得了一定成就，但至今仍然存在一些問題，還沒有形成專業(yè)監(jiān)督模式。為了確保水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作開展時有法可依，我國近些年來出臺了很多相關(guān)政府法規(guī)以及規(guī)范性文件，很多地方政府也緊隨其后制定出了一些地方性法規(guī)，但是這些法律規(guī)范往往是針對大型水利工程而制定的，對中小型水利工程并不具有適用性。而基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作主要是針對中小型水利工程開展質(zhì)量監(jiān)督管理工作，但是目前卻沒有相關(guān)的規(guī)章制度指導(dǎo)基層質(zhì)量監(jiān)督工作。有的地區(qū)根本就沒有制定相關(guān)的工作制度，或者制定了工作制度但不具有可操作性，基于種種原因，導(dǎo)致基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督管理處于無法可依的尷尬局面。

 

1.2 質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)定位不明確

 

質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)定位不明確主要表現(xiàn)在以下幾點：一是質(zhì)量監(jiān)督人員編制缺乏統(tǒng)一性。當(dāng)前水利工程質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)主要存在兩種情況，一種是掛靠水行政主管部門的事業(yè)單位;另一種則是單獨設(shè)立的事業(yè)單位，其事業(yè)編制性質(zhì)都是參考公務(wù)員管理模式，實行全額或差額撥款制度。二是部分縣區(qū)尚未建立完善的水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)。水利部明確規(guī)定各縣區(qū)必須設(shè)置專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)督站，保證水利工程監(jiān)督的有效性。但是依然有部分縣區(qū)沒有建立質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)。三是有的縣區(qū)設(shè)置了質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)，但是卻沒有配備專職管理人員?，F(xiàn)如今，我國正大力倡導(dǎo)簡政放權(quán)，政府部門要增設(shè)新機構(gòu)的難度大大加大。因此，如果縣區(qū)級水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)未能順利通過編辦的審核造成空有名分卻不能進行獨立辦公，這就使得基層質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的工作人員很多都是兼崗或混崗的局面。如果從其他科室抽調(diào)，仍然缺乏專職人員，導(dǎo)致質(zhì)量監(jiān)督人員缺乏穩(wěn)定性。

 

1.3 質(zhì)量監(jiān)督方式方法落后

 

一是存在嚴(yán)重的憑“資料”進行監(jiān)督的問題。當(dāng)前質(zhì)量監(jiān)督工作的現(xiàn)狀是工程項目多，監(jiān)督人員少，由于工作量過大，導(dǎo)致工程質(zhì)量監(jiān)督流于形式。不少質(zhì)量監(jiān)督人員在實際開展工作時，往往根據(jù)施工方和監(jiān)理方所提供的材料就作出質(zhì)量評定結(jié)論，導(dǎo)致質(zhì)量監(jiān)督的結(jié)果往往要受資料的影響，權(quán)威性盡失。二是監(jiān)督檢查項目缺乏全面性。在開展質(zhì)量監(jiān)督工作過程中，質(zhì)量監(jiān)督人員并不會去檢查水利工程參建各方的內(nèi)業(yè)資料是否完備、人員是否全部到位等，而把工作的重心全部放在工程實體質(zhì)量上。三是監(jiān)督憑經(jīng)驗判斷。部分質(zhì)量監(jiān)督人員往往通過“手摸、眼看、錘敲”等落實傳統(tǒng)的方式，并根據(jù)自身經(jīng)驗做出判斷，存在較大的隨意性，同時也沒有可靠數(shù)據(jù)予以支持，難以使人信服。

 

1.4 質(zhì)量監(jiān)督人員素質(zhì)偏低

 

由于水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作往往需要涉及多個領(lǐng)域的相關(guān)知識，如法律、施工、設(shè)計、監(jiān)理以及工程造價等，這就要求質(zhì)量監(jiān)督人員不僅要對相關(guān)法律法規(guī)十分了解，還要懂施工工藝，懂得質(zhì)量監(jiān)督的工作方法和程序，要求質(zhì)量監(jiān)督人員專業(yè)知識和綜合素質(zhì)都比較強。當(dāng)前很多基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)所配備的監(jiān)督人員素質(zhì)參差不齊，專業(yè)也不對口，很多都是新進人員缺乏足夠的工作經(jīng)驗，還不能很好地勝任這項工作。

 

2 推動基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督改革與發(fā)展的對策與建議

 

2.1 加快完善質(zhì)量監(jiān)督相關(guān)法律法規(guī)

 

考慮到當(dāng)前中小型水利工程質(zhì)量監(jiān)督面臨無法可依的情況，政府部門應(yīng)該加快完善質(zhì)量監(jiān)督相關(guān)法律法規(guī)。一方面，要確定中小型水利工程進行質(zhì)量檢驗和評價的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對于違法違章，要提出明確的處理措施。另一方面，要不斷加大執(zhí)行力度，確保中小型水利工程質(zhì)量監(jiān)督有法可依。

 

在實際開展質(zhì)量監(jiān)督管理工作過程中，要從工程實際出發(fā)，對于質(zhì)量監(jiān)督工作的內(nèi)容、程序以及人員職責(zé)和監(jiān)督的方式，要進行明確。做到有法可依、嚴(yán)格執(zhí)法，對于違法違章行為，要采取措施嚴(yán)厲打擊，追究相關(guān)人員的責(zé)任，保證質(zhì)量監(jiān)督管理的有效性。

 

2.2 明確基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的定位

 

定位明確是水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)發(fā)揮作用的首要前提。所以水利部應(yīng)針對水利工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的設(shè)置和組成進行統(tǒng)一規(guī)定。建議將質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)定位為“準(zhǔn)行政部門”，性質(zhì)應(yīng)是公益類事業(yè)單位，這有助于其監(jiān)督職能的充分發(fā)揮。為了保障監(jiān)督效果，還需要建立完善的監(jiān)督體系，深入調(diào)研，不斷加大宣傳推廣力度，從而讓縣級水行政主管部門重視質(zhì)量監(jiān)督工作，盡快建立質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)。同時市縣級水行政主管部門要加強協(xié)作，讓縣委縣政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)組建的重要性和急迫性，并向地方編制委員會提出組建質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的申請。

 

2.3 加快質(zhì)量監(jiān)督方式方法的創(chuàng)新

 

一是要加快建立集體監(jiān)督機制。建立完善的集體監(jiān)督機制，個人監(jiān)督可能出現(xiàn)不夠公正、客觀的情況，而集體監(jiān)督就能避免這一點，從而使質(zhì)量監(jiān)督工作更加透明。在對中小型水利工程進行質(zhì)量監(jiān)督時，必須確保主監(jiān)督人員和責(zé)任監(jiān)督員都能明確自己的責(zé)任，并配備兩名質(zhì)量監(jiān)督人員。二是配齊必要的設(shè)備。質(zhì)量監(jiān)督部門必須配齊必要檢測儀器和設(shè)備，進行現(xiàn)場檢查，不能采用過去“手摸、眼看、尺量”的傳統(tǒng)檢查手段，而應(yīng)該借助于回彈儀、鋼筋掃描儀以及激光測距儀等儀器進行檢查，收集必要的數(shù)據(jù)，并進行數(shù)理分析，保障質(zhì)量監(jiān)督的科學(xué)性。三是實行第三方檢測。要求第三方檢測單位與施工單位毫無關(guān)聯(lián)，有獨立的法人資格，配備有專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)儀器設(shè)備，所作出的檢測結(jié)果更加公正客觀且具有法律效力。實行第三方檢測不僅有利于水利工程質(zhì)量監(jiān)督體系的完善，而且還能為質(zhì)量監(jiān)督的準(zhǔn)確性提供保障。

 

2.4 提高水利工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍建設(shè)水平

 

在配備質(zhì)量監(jiān)督人員時，不僅僅要考慮專業(yè)搭配的合理性，還要保證年齡結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，既要使用質(zhì)量監(jiān)督工作經(jīng)驗豐富的老質(zhì)量監(jiān)督人員，又要注重新進人員的培養(yǎng)。通過傳幫帶，從而新進人員盡快熟悉新崗位、熟悉工作業(yè)務(wù)，并加強與老質(zhì)量監(jiān)督人員的團結(jié)與協(xié)作，促進質(zhì)量監(jiān)督水平提升。

 

同時，相關(guān)部門還應(yīng)定期開展專題培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)督工作經(jīng)驗交流等活動，讓所有質(zhì)量監(jiān)督人員都參與進去，以提高他們的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平。對于質(zhì)量監(jiān)督人員而言，必須正確認(rèn)識到質(zhì)量監(jiān)督工作的重要性，不斷學(xué)習(xí)和加強相關(guān)法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識，讓自身業(yè)務(wù)水平得到有效提高，依法行政的能力得到加強，從而更好地進行質(zhì)量監(jiān)督工作。

 

3 結(jié)束語

 

綜上所述，水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作能夠為水利工程質(zhì)量提供保障，長期且艱巨。為了促進基層水利工程質(zhì)量監(jiān)督的改革與發(fā)展，必須正視水利工程質(zhì)量監(jiān)督改革與發(fā)展中所遇到的問題，及時采取措施加以解決。只有這樣，才能提高水利工程質(zhì)量監(jiān)督的效果，推動其改革與發(fā)展，盡早邁入法制化和規(guī)范化管理軌道。

篇10

論文關(guān)鍵詞：課程設(shè)計；動力機械及工程；實踐教學(xué)

一、課程設(shè)計的目的與基本要求

在全國開設(shè)動力機械及工程專業(yè)方向的高校中，很多都安排“內(nèi)燃機課程設(shè)計”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過課程設(shè)計使學(xué)生應(yīng)用、鞏固、豐富、提高所學(xué)內(nèi)燃機專業(yè)知識，加深對所學(xué)理論知識的理解，獲得與專業(yè)有關(guān)的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能以及綜合運用理論知識分析和解決實際問題的方法與能力。因此，課程設(shè)計是對前期理論與實踐教學(xué)效果的檢驗，也是對學(xué)生綜合分析能力與獨立工作能力的培養(yǎng)與檢查過程。

課程設(shè)計通常包括：設(shè)計目標(biāo)和內(nèi)容制定、方案選擇、設(shè)計計算、設(shè)計繪圖、設(shè)計報告和圖紙的提交、答辯及教師的成績評估。課程設(shè)計目標(biāo)和題目選擇由實踐教學(xué)大綱確定，設(shè)計目標(biāo)必須清晰和明確，設(shè)計題目和內(nèi)容必須符合專業(yè)方向要求，在深廣度與分量上要求合理；方案選擇是由學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成；設(shè)計計算即學(xué)生根據(jù)所學(xué)相關(guān)理論知識進行設(shè)計計算的過程；設(shè)計繪圖是工科學(xué)生必須具備的能力，一般可以手繪或利用繪圖軟件在電腦上完成；設(shè)計報告為學(xué)生在設(shè)計結(jié)束時完成和提交的成果；教師最后根據(jù)預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生設(shè)計效果進行評估，并給出成績。

通過內(nèi)燃機專業(yè)課程設(shè)計，應(yīng)該能夠達(dá)到以下基本教學(xué)要求：掌握內(nèi)燃機設(shè)計的基本要求和方法，了解內(nèi)燃機現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的基本內(nèi)容和實際應(yīng)用；能正確分析內(nèi)燃機各主要零件所受載荷的大小和性質(zhì)，掌握其工作特點和設(shè)計要點，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計算方法，了解有關(guān)的新技術(shù)和發(fā)展趨勢；熟悉內(nèi)燃機工作過程，掌握各參數(shù)對工作過程的影響和提高內(nèi)燃機動力性、經(jīng)濟性的措施；熟悉內(nèi)燃機的性能指標(biāo)。

二、原課程設(shè)計內(nèi)容安排和存在的問題

1.課程設(shè)計內(nèi)容安排

課程設(shè)計安排在第6學(xué)期末進行，為期3周。指導(dǎo)教師提供一套四缸發(fā)動機的設(shè)計橫向和縱向參考圖紙，要求每個學(xué)生根據(jù)實際比例畫出橫向和縱向圖，并熟悉其中的結(jié)構(gòu)特點，然后進行發(fā)動機在某轉(zhuǎn)速下的運動分析，并提交一份相應(yīng)的設(shè)計報告，最后教師利用兩天時間對學(xué)生的課程設(shè)計進行答辯評分。

2.存在的問題

（1）原課程設(shè)計內(nèi)容安排中繪圖工作量大，在兩周左右時間內(nèi)要求每個學(xué)生在認(rèn)識、消化和整理原圖的基礎(chǔ)上，完成兩張四缸發(fā)動機的橫向和縱向圖，這對于大部分學(xué)生來說是一件很難完成的事情。所以，到最后造成的結(jié)果就是大部分學(xué)生無法達(dá)到課程設(shè)計基本要求，即學(xué)生并不能通過課程設(shè)計掌握發(fā)動機的工作特點和設(shè)計要點，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計算方法，更談不上在設(shè)計中發(fā)現(xiàn)問題，進行創(chuàng)新設(shè)計。另外，學(xué)生在課程設(shè)計中沒有應(yīng)用內(nèi)燃機現(xiàn)代設(shè)計理論和方法進行設(shè)計，從而背離了課程設(shè)計鍛煉學(xué)生實際應(yīng)用能力、盡可能實現(xiàn)零距離上崗的目的。

（2）課程設(shè)計答辯是以教師提問為主的“問、答”方式，不能全面地考核學(xué)生們對課程設(shè)計的掌握程度。更重要的是，學(xué)生們對自己的設(shè)計過程及結(jié)果并沒有系統(tǒng)地總結(jié)，對自己的成功與不足之處沒有一個明確的認(rèn)識，使他們在今后的學(xué)習(xí)中沒有明確的努力方向，這并不是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）課程設(shè)計的組織形式單一。課程設(shè)計的目的之一就是要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。從人才培養(yǎng)的過程來看，在一個人的經(jīng)驗還很不豐富的情況下，團隊合作是迅速提升其分析問題和解決問題能力的最好途徑之一，也是知識共享、成長最快的方式。然而，原課程設(shè)計還只是處于單打獨斗、一人一題的局面。為了在短時間內(nèi)迅速完成自己所承擔(dān)的課程設(shè)計內(nèi)容，每個學(xué)生都只顧埋頭做自己的事情，這樣也直接造成學(xué)生們在遇到問題的時候，沒有互相討論、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的可能，同時，對于職業(yè)意識、合作精神的培養(yǎng)也沒有起到應(yīng)有的效果，這也不符合我們所倡導(dǎo)的工程教育的理念。

三、課程設(shè)計的改革探索

1.改進課程設(shè)計內(nèi)容

內(nèi)容安排中減少機械重復(fù)的畫圖工作量，將四缸發(fā)動機設(shè)計改成二缸機設(shè)計，并強調(diào)團隊合作設(shè)計理念，安排2人一組，每個學(xué)生只要求手畫一張縱向圖或橫向圖，另加兩張用繪圖軟件繪制的零件圖，由此一方面補充了現(xiàn)代設(shè)計方法在內(nèi)燃機輔助設(shè)計中應(yīng)用的培訓(xùn)，也使得學(xué)生有時間對設(shè)計進行全面思考，保證了對設(shè)計計算過程的理解。

2.加強現(xiàn)代設(shè)計方法在內(nèi)燃機輔助設(shè)計中應(yīng)用的培訓(xùn)

分別以動力機械及工程專業(yè)的兩大主干課程“內(nèi)燃機原理”和“內(nèi)燃機設(shè)計”為基礎(chǔ)，將學(xué)生分為內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算和內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算兩大組，加強了現(xiàn)代設(shè)計方法在課程設(shè)計中的應(yīng)用。要求進行內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算的學(xué)生根據(jù)熱力計算公式，對內(nèi)燃機各熱力參數(shù)、指示參數(shù)進行計算，并繪制示功圖，它對內(nèi)燃機的設(shè)計有一定的指導(dǎo)意義。要求進行內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算的學(xué)生以發(fā)動機運動學(xué)與動力學(xué)仿真分析為目標(biāo)，掌握發(fā)動機運動學(xué)與動力學(xué)分析問題的思路與方法，并能將思路與方法付諸于程序語言進行仿真，通過仿真結(jié)果進一步加深對發(fā)動機發(fā)火順序、轉(zhuǎn)矩波動和軸承負(fù)荷圖的理解。

3.設(shè)計過程進度安排階段化

第一階段：大約1～2天時間，進行內(nèi)燃機總體設(shè)計和方案選擇，在產(chǎn)品總體設(shè)計中要選擇和確定內(nèi)燃機的主要設(shè)計參數(shù)，在進行熱計算和外特性計算及主要零部件設(shè)計前，首先要選擇零部件的類型、布局方式，如：氣缸的布局方式、燃燒室的選擇等。

第二階段：大約2～3天時間，進行內(nèi)燃機工作過程熱力學(xué)計算和內(nèi)燃機運動學(xué)和動力學(xué)計算，學(xué)生依據(jù)分組情況分別按要求進行具體的計算。

第三階段：大約8～9天時間，進行繪圖工作，每個學(xué)生手畫一張縱向圖或橫向圖，另加一張用繪圖軟件繪制的零件圖。

第四階段：大約2～3天時間，整理并編寫課程設(shè)計說明書。

4.細(xì)化課程設(shè)計成績的評定方式，鼓勵創(chuàng)新意識，加強平時考核監(jiān)督

課程設(shè)計改革要做到成績評定嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正，只有制定合理的成績評定標(biāo)準(zhǔn)才能取得學(xué)生對成績的認(rèn)同感。改進后的課程設(shè)計從一開始就明確給出評定的辦法以及細(xì)則，并嚴(yán)格加以實施。最后的總成績是將設(shè)計說明書質(zhì)量、創(chuàng)新意識、圖紙質(zhì)量、答辯以及平時成績進行加權(quán)綜合計算得出。其中說明書質(zhì)量包括方案說明、設(shè)計計算過程，以及學(xué)生對課程設(shè)計的理解、認(rèn)識和收獲等，要求報告思路清晰、文字通順，書寫規(guī)范，符合技術(shù)要求與撰寫規(guī)范。總成績別考慮了創(chuàng)新意識的成績點，只要學(xué)生在教師給的簡單的原設(shè)計模板上有所創(chuàng)新的都予以成績上的鼓勵。此外，加強平時成績的考核，主要參照出勤、提問和平時階段性任務(wù)的抽查情況等方面給出成績。出勤情況除了教師抽查記錄，還委任幾個組長進行記錄。四個設(shè)計階段完成情況均分別記入平時成績。

5.改進課程設(shè)計答辯方式

答辯時除了采用教師提問的“問、答”方式外，還要求學(xué)生能指出自己在圖紙方面和報告方面的問題，注意引入學(xué)生自我的認(rèn)識，允許學(xué)生參與對成績的評定。或者要求學(xué)生指出別人圖紙問題，以考查學(xué)生對實際問題的處理能力和對基礎(chǔ)知識掌握的程度，側(cè)面也反映該學(xué)生是否親自完成了課程設(shè)計任務(wù)。此外，答辯時還現(xiàn)場抽查某些學(xué)生對繪圖軟件的使用情況。對于不合要求的學(xué)生，必須要求在規(guī)定時間內(nèi)重新完成，否則不予通過。