導(dǎo)語：如何才能寫好一篇畢業(yè)班會總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以黨的教育方針為指南，以新課改理論為指導(dǎo)，認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師師德師風建設(shè)，統(tǒng)一思想，樹立以質(zhì)量求生存的理念；進一步深化常規(guī)教學(xué)管理，向過程要質(zhì)量，深入探究課堂教學(xué)，向課堂要效率，加強藝體教學(xué)，打造特色教育。深化聯(lián)系學(xué)生制度。促進學(xué)生健康成長；強化后勤服務(wù)工作，確保畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)步推進，進一步研究綜合素質(zhì)評價工作，切實有效的推進素質(zhì)教育，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

二、明確重點和目標

（一）、明確重點。

1、狠抓畢業(yè)班教職工思想工作，提高認識，統(tǒng)一思想，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

2、深入研究學(xué)生。充分了解學(xué)生的實際學(xué)情，加強學(xué)法指導(dǎo)。

3、認真研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（二）、明確目標。

*級整體定位：全縣單設(shè)中學(xué)排名“保七爭六”

三、工作安排及措施

（一）、全面動員、鼓舞士氣

1、召開畢業(yè)班教師會議，明確學(xué)校的整體目標和學(xué)科目標，師的思想，讓全體教師咬緊目標不放松，精誠團結(jié)，堅定信念，振奮精神。

2、召開畢業(yè)班學(xué)生動員大會：班級舉行挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，宣誓表決，舉行鑒字儀式，鼓舞學(xué)生士氣。

（二）、建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了將本屆畢業(yè)班工作落到實處，打好一場領(lǐng)導(dǎo)重視、教師敬業(yè)、服務(wù)到位的畢業(yè)班教學(xué)工作的總體戰(zhàn)，狠抓管理，特成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：*

副組長：*

成員：*

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，實行校長親自主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓，各成員配合抓，全年級教師共同抓，實現(xiàn)畢業(yè)班工作齊抓共管，分層負責，責任到人。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)深入實際教學(xué)第一線，實施領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級，聯(lián)系學(xué)科制度

1、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級及學(xué)科分配情況。

青德昌聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科

劉璋聯(lián)系初

三、1班，聯(lián)系英語學(xué)科。

尹志堅聯(lián)系初

三、2班，聯(lián)系語文學(xué)科。

柏永學(xué)聯(lián)系初

三、3班，聯(lián)系理、化學(xué)科。

梁國棟聯(lián)系初

三、4班。

徐志高聯(lián)系政、歷學(xué)科。

領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級，主要了解并研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活等狀況。遇到不良現(xiàn)象，及時引領(lǐng)和配合班主任調(diào)控和診斷，搞好班級管理和學(xué)生管理。領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)科，要深入該學(xué)科課堂教學(xué)，幫助學(xué)科教師吃透課標、考綱、教材，把握好教學(xué)內(nèi)容的重難點，以及教學(xué)進度，全程掌控好教學(xué)“六認真”各環(huán)節(jié)，幫助提高學(xué)科成績。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。

領(lǐng)導(dǎo)值班安排：

星期六及星期日：*星期一：*

星期二：*星期三：*

星期四：*星期五：*

值班領(lǐng)導(dǎo)主要工作職責：負責督查午自習(xí)和加班自習(xí)班主任到位情況；以及學(xué)生學(xué)習(xí)紀律情況；督促學(xué)生按時就寢。

3、實施教學(xué)管理人員每周三個“2”的活動，，深入教學(xué)第一線，隨時了解情況，針對性解決教學(xué)中和班級中的實際問題。

（四）、落實年級組、班級和學(xué)生管理

1、年級組長在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展年級組的工作，密切配合教導(dǎo)處、團委、班主任搞好班級管理，開展好階段性的主題班會。做好本年級學(xué)生的思想工作。

2、強化班主任工作，繼續(xù)執(zhí)行班主任“一日六點”到位制度。各班根據(jù)實際，每隔一定時間組織形式多樣的主題班會，確保班風正，學(xué)風濃。

3、認真做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作，確保學(xué)生思想純正。

4、樹立“確保優(yōu)等生、狠抓中等生、不放棄學(xué)困生”理念，面向全體學(xué)生開展畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

5、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)年級組長、班主任切實做好綜合素評工作。

（五）、確保教學(xué)時間，逗硬教學(xué)常規(guī)管理

1、逗硬教學(xué)常規(guī)檢查。

2、提高課堂教學(xué)效率，抓住課堂的分分秒秒。精心組織課堂教學(xué)，研究“四課”教法即新授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，評講課的四種基本課型。

3、逗硬每周的“四查”工作，（查備課，查課堂，查作業(yè)，查輔導(dǎo)）。

4、充分合理利用午自習(xí)和加班自習(xí)，使其發(fā)揮最大值（主要是治理薄弱學(xué)科）。提倡教師主動到班輔導(dǎo)。

5、實行單元檢測過關(guān)分析制度。教導(dǎo)處嚴把試卷質(zhì)量關(guān)和過程關(guān)。做到四個及時（即檢測及時、改卷及時—不過夜、分析及時、補救措施及時）

（六）、建立完善符合法規(guī)的有效獎懲制度和堅實的后勤保障

1、

教師獎懲制度，明確畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考評方案并落實和兌現(xiàn)獎懲。

2、學(xué)生獎勵制度，精神上對優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生進行激勵。

3、后勤要為畢業(yè)班師生提供必要的服務(wù)保障。每周五致周六按時提供師生的生活服務(wù)。宿舍管理員按時上班履職。

（七）、強化師生競爭、合作意識，危機意識

1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。

2、各班學(xué)生團結(jié)競爭，全面提高。

3、堅持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續(xù)開展和落實“我和學(xué)生交朋友”活動。

4、堅持請“進”來，和走“出”去的方法，更新教師觀念，加強縱橫向聯(lián)系和對比。

（八）、充分發(fā)揮教科室和教研組的作用

以教育科研為著力點，提高課堂教學(xué)效果為突破口，努力提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量，組織教師認真研讀課標、考綱，分教研組每周舉行一次單元教材講析活動。積極關(guān)注課改動向，多向采集信息，提高教學(xué)成績。

（九）、重要工作行事歷

1、*年9月29日召開畢業(yè)班教職工動員會議。

2、*年10月6日，召開畢業(yè)班學(xué)生動員大會。并舉行學(xué)生宣誓和簽字儀式。各學(xué)科教師嚴格啟動單元過關(guān)檢測。

3、*年10月下旬，舉行半期檢測和分析總結(jié)。

4、*年11月份，年級組長配合班主任組織主題班會。

5、*年12月份，復(fù)習(xí)迎接縣“一診”檢測。

6、*年元月，“一診”檢測的分析和總結(jié)。

7、*年3月份，各班開展主題班會。

8、*年4月份，復(fù)習(xí)迎接“二診”檢測及分析總結(jié)。

篇2

【關(guān)鍵詞】聾校 班主任 健康成長 暢所欲言

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）03-0194-01

班主任是一個班級的組織者和管理者。班級工作的好壞，會直接關(guān)系到整個學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。而聾校畢業(yè)班工作一直是學(xué)校工作中的一項重要組成部分，兩年來，我一直擔任畢業(yè)班的班主任工作，在班級管理上總結(jié)了一套行之有效的管理方法和措施。實踐表明，要想當好一名合格的畢業(yè)班的班主任，我認為可采取以下幾種辦法：

一、樹立目標，讓夢想展翅

進入九年級，每個學(xué)生都有自己明確的奮斗目標，有的同學(xué)把上高中、上大學(xué)當作自己的奮斗目標，有的同學(xué)則把參加工作、學(xué)一技之長作為自己的奮斗目標?！盀閴粝胝钩帷边@是我學(xué)期初和學(xué)生共同制定的奮斗目標 。“夢想的實現(xiàn)需要付出很艱辛的努力，今天的奮斗是為了明天過得更好?！遍_學(xué)初，我把這句話送給所有的學(xué)生，告訴他們現(xiàn)在開始努力并不晚，關(guān)鍵在于勤奮。為了心中的夢想，我們應(yīng)抓緊時間，珍惜這稍縱即逝的一年。在對學(xué)生從紀律、學(xué)習(xí)等方面進行“綜合性”的“開導(dǎo)”和“教育”之后，鼓勵并組織學(xué)生寫“新學(xué)期新打算”。俗話說“良好的開端是成功的一半”，學(xué)生在我的鼓勵下有的表示一定要努力拼搏，爭取考上高中，有的表示一定要改掉壞毛病，珍惜在校的最后一年。

二、班級管理，實行“輪流值班制”

多年來，傳統(tǒng)的教育模式是班里選一個班長，一個副班長，有什么活動往往都是由班長去組織、去管理，其他學(xué)生則按班長的要求去做，沒有主動性，沒有責任感。我在班級管理上則采取了“輪流值班制”，每天一個值班班長，并在黑板左上角寫上“今天是____年____月____日、值日班長是____”值班班長負責每天檢查衛(wèi)生，管理學(xué)生的紀律，尤其是晚自習(xí)紀律。晚自習(xí)有事及時向值班老師匯報，。第二天我到校后要詢問晚自習(xí)情況。如果有什么活動則由當天的值班班長負責。這樣一來，每個學(xué)生都有鍛煉的機會，每個學(xué)生都有責任感。學(xué)生非常喜歡這項制度，班級氣氛很融洽，學(xué)生自覺遵守值班班長提出的各項要求。實踐證明，這是增強學(xué)生自我管理能力的良好鍛煉。

三、每日一記，了解學(xué)生內(nèi)心活動

多年以來，我一直牢記《中國手語》書上的一句話“溝通由手形到心靈”，并按這句話的要求來洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，根據(jù)每個聾生的情緒變化和行為舉止，了解其內(nèi)心身處的真實思想，并通過多種溝通方式，打開聾生心扉，使他們無所顧及，樂意向你傾訴真情。讓學(xué)生寫日記則是我了解學(xué)生的一種行之有效的辦法。從學(xué)生的日記中我可以知道學(xué)生的喜怒哀樂，知道一些他們不想與別人交談的秘密，還可以了解學(xué)生之間的矛盾，對事物的不同態(tài)度。在他們的筆下，我可以看到另外一個他。我?guī)退麄兝砬逅季w，幫他們解決困難。日記成為他們傾訴的對象，也成為師生之間的一架橋梁。通過寫日記，學(xué)生的寫作水平提高了，語言表達能力增強了，我和學(xué)生之間的關(guān)系更加親密了。

四、主題班會，讓學(xué)生暢所欲言

每周一次的主題班會，我會問學(xué)生“你這一周最高興的事情是什么？最傷心的事情是什么？”學(xué)生暢所欲言，把高興的事說出來大家分享，傷心的事說出來大家解決。然后再開主題班會。主題班會形式多種多樣，有表演、有游戲等。內(nèi)容豐富多彩，如“安全在我心中”，讓學(xué)生說一說怎樣注意安全；“知黨恩，頌師恩，念父母恩”，讓學(xué)生了解國家、社會、學(xué)校對殘疾兒童的幫助，父母對自己的關(guān)懷；“怎樣做好大哥哥、大姐姐”以此明確我們是全校最高的年級，時刻要積極起帶頭作用，要做好小同學(xué)的表率。在班會中班主任只起穿針引線的引導(dǎo)作用。學(xué)生的積極發(fā)言，幽默的表演，使學(xué)生既受到了教育又發(fā)揮了他們的特長。在和諧的氛圍中，學(xué)生們的身心得到徹底解放。每周的班會課我們都開的有聲有色，班會課成為學(xué)生們的“搶手”課。

五、平等相待，做學(xué)生的知心朋友

畢業(yè)班的學(xué)生，正值青春期，他們對事物的看法有獨特的見解，但有時會偏離軌道，這要求班主任時刻注意打開學(xué)生的心結(jié)，和他們談心，用愛去打動他們，以朋友的身份與他們交流。他們會把心中所想告訴你，把心中的苦悶向你傾訴。這時班主任要為學(xué)生嚴守秘密，正確引導(dǎo)，為他們樹立遠大的目標。告訴他們要珍惜時光，今天的努力會換來他日的碩果。在畢業(yè)考試臨近的日子里，我在黑板上寫下“今天距考試還有__天”，以此來督促學(xué)生。告訴學(xué)生，畢業(yè)后有的學(xué)生可以坐在高中的課堂中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的人可能再也不能坐在教室里讀書，我們應(yīng)該珍惜今天的學(xué)習(xí)生活，把精力用在學(xué)習(xí)上。聽了我的話，學(xué)生很受感動，他們與我約定畢業(yè)十年后我們再相聚。

六、找差距，努力縮小和正常人的距離

畢業(yè)班的學(xué)生內(nèi)心充滿了對美好事物的向往，他們夢想著有一天考入理想的大學(xué)，夢想著有一份好的工作，然而，夢想的現(xiàn)實需付出艱辛的努力。我常常給他們講聾人和正常人之間有哪些差距，尤其是對事物的看法和做事的差距。比如：我校曾經(jīng)有一個學(xué)生把給老師的信放進同學(xué)的信封中，請同學(xué)轉(zhuǎn)交給老師。我告訴學(xué)生這樣做很不禮貌，你可以把給同學(xué)的信放在給老師的信封中。再比如，聾人之間借東西大多數(shù)和要東西相同。我給他們講“借”是要還的，“要”是不用還的。另外，聾生之間會“借”吃的，可從來不還。而正常人之間從來沒有借吃的。還有其他很多地方和正常人不一樣。學(xué)生們聽了恍然大悟。通過尋找和正常人之間的差距，他們明白自己很多地方還不足，還需去努力。有什么事，他們會問我這樣做對不對。我會把我的看法告訴他們，供他們參考。

以上是我擔任畢業(yè)班工作的一些粗淺做法。實踐表明，光有激情是不夠的，還要講究方式、方法，盡一切所能調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生接納你、喜歡你，讓所有同學(xué)都能插上理想的翅膀展翅高飛。

篇3

以學(xué)部工作計劃為指導(dǎo)，遵照學(xué)部周工作安排，落實好各項教育教學(xué)活動。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加，實現(xiàn)各學(xué)科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)課件下載[*]能力培養(yǎng)，提高學(xué)生整體成績、優(yōu)秀率和及格率；學(xué)生管理中，以規(guī)范行為為出發(fā)點，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，尊重師長，突出教學(xué)中心地位，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全力打造質(zhì)量品牌。

二、工作目標

1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎(chǔ)年級，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點難點分散在三年的每一個教學(xué)過程中。

2、規(guī)范課堂教學(xué)，繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學(xué)的實效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，加大學(xué)生自由學(xué)習(xí)時間，將自習(xí)課歸恩平婚介網(wǎng)[*" class="ubbwordlink">總結(jié)交流，重點放在研究各地中招試題方面。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

1、常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處將利用不同形式進行檢查課件下載[*]。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應(yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。 2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

（1）以校園禮儀為重點，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

（2）感恩教育。本學(xué)期加強開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

3、加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問題學(xué)生在某一方面找到特長，讓問題學(xué)生成為某一方面的特長生。

4

、加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是初中部必須重視的重要內(nèi)容，班主任要通過班會、談話開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，通過學(xué)生，任課老師及時了解把我學(xué)恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]生心理發(fā)展狀況，及時做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

5、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

對早操、課間操和眼保健操要加強檢查。教導(dǎo)處要下大力氣調(diào)動班主任對兩操的重視，加強學(xué)生檢查的同時，要發(fā)揮教導(dǎo)處管理人員的檢查作用，恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]

對不規(guī)范不認真的班級、學(xué)生通過各種形式進行及時培訓(xùn)。

衛(wèi)生方面，將墻體保護管理納入常規(guī)，教導(dǎo)處對衛(wèi)生做到每天早上必查，各班級每天晚上下自習(xí)必做，經(jīng)常保持干凈整潔。

6、安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

學(xué)生離校必須完善手續(xù)，必須及時和家長溝通，對請假到期或者周日沒有及時返校的學(xué)生，要及時和家長取得聯(lián)系。

（五）畢業(yè)班工作

畢業(yè)班是初中部面向社會的窗口，近幾年來均有優(yōu)秀成績面向社會展示，連續(xù)的全縣狀元，前十名的絕對人數(shù)、總分、各學(xué)科人均分、及格率、課件下載[*]優(yōu)秀率均名列前茅，指標第一名的占了很多項，幾年來在管理上積累了好多經(jīng)驗，為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實的基礎(chǔ)，但面對實際情況，也有了新的壓力，為使畢業(yè)班成績保持優(yōu)秀且部分指標有所突破，現(xiàn)提出以下要求：

1、資源取舍：過去畢業(yè)班老師留下的教學(xué)資源，是一筆寶貴的財富，本屆老師在教學(xué)中要有選擇性的參考，杜絕照搬或者置之不理，并將修改恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]完善后的資料認真保存，傳給下一屆畢業(yè)班，各備課組按照實際情況設(shè)立資料管理員，專門負責教學(xué)資料整理，印刷。

2、

向管理要質(zhì)量，班主任緊跟學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動態(tài)，及時召開班會，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，達到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 3、教學(xué)中突出學(xué)法指導(dǎo)，增加綜合能力訓(xùn)練，平時測試逐步向中招靠近，將難點重點分散在平時。

指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)時間空間，加強學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，堅決杜絕講課滿堂灌，自習(xí)全部占有的做法，特別是晚自習(xí)，一定恩平婚介網(wǎng)[enping168.net]

要在老師的管理下學(xué)生自己學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生交流，白天公共自習(xí)時間完全由學(xué)生掌握。

篇4

〔中圖分類號〕 G471

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）18—0021—01

所謂校風，即一所學(xué)校的整體風氣，辦學(xué)風格。就是一所學(xué)校人的因素和物的因素辯證統(tǒng)一的“精神環(huán)境”。人的因素包含著領(lǐng)導(dǎo)的作風、學(xué)生的學(xué)風，而物的因素則是學(xué)校的環(huán)境、教學(xué)儀器和財產(chǎn)的分配等。人與物相互作用的外在體現(xiàn)，就涵蓋了校風的實際內(nèi)容。

一所好學(xué)校必須有良好的校風，校風不是一朝一夕所能形成的，它是過去工作的精神方面的成果結(jié)晶，是已消耗掉的人力、財力、物力等轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實中，和將來仍然發(fā)生作用的精神力量。加強校風建設(shè)是各校工作的重中之重，但好多領(lǐng)導(dǎo)卻容易忽視以下幾個問題：

一、 重視嚴格管理，忽視觀念創(chuàng)新

當前存在的一些片面的評價體系，誤導(dǎo)了一些學(xué)校整體育人的觀念。在素質(zhì)教育的大形勢下，個別領(lǐng)導(dǎo)仍然以畢業(yè)班成績一項來評價一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在定計劃、抓落實、重檢查、歸納總結(jié)經(jīng)驗的同時，把全校的骨干教師集中到畢業(yè)班，重把關(guān)，嚴把關(guān)。“政委式”的教師是畢業(yè)班的班主任，“學(xué)者型”的教師是畢業(yè)班的科任教師。節(jié)假日補課，壓縮一切能壓縮的課余時間進行教學(xué)工作，成績和以前相比可能會有大幅度的提高，但在學(xué)校人力資源有限的情況下，勢必影響其他年級的教育與教學(xué)，既忽視一般教師的培養(yǎng)，又使一些適應(yīng)能力差的學(xué)生難以適應(yīng)畢業(yè)班。而且受把關(guān)教師定勢和經(jīng)驗的影響，“復(fù)習(xí)的一些是考試題?！背煽兏吡?，智力并沒有得到很好的發(fā)展。沒有平穩(wěn)作保障，很難形成良好的校風。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立全局意識，始終堅持育人為本創(chuàng)設(shè)良好的校風。

二、 重視有形教育，忽視無形熏陶

校風這種隱形教育，它是以德育教育為依托，并借助于德育教育的內(nèi)容、過程和方法，通過各種方式，來實現(xiàn)提高認識，陶冶情操，磨礪意志，凈化心靈，規(guī)范行為的目的。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往重視制度的建立、實行、檢查和總結(jié)。以行政命令的手段抓思想品德課及各課教學(xué)，開展課外校外活動、班會等。重視校園綠化美化、辦學(xué)條件的改善等一些看得見、摸得著的東西。重視學(xué)生為主體的校園文化建設(shè)。教師要以身作則，起到模范帶頭作用。因為校風不是依靠行政管理的規(guī)章制度和組織紀律的強制力量來形成的。而是依靠群體規(guī)范、輿論和內(nèi)聚力這樣無形的巨大力量形成的。

三、 重視小集體團結(jié)，忽視健康的輿論導(dǎo)向

篇5

【關(guān)鍵詞】畢業(yè) 管理 思想 文明 紀律

畢業(yè)班學(xué)生管理是學(xué)生管理的重要環(huán)節(jié)，不容忽視。而畢業(yè)班的學(xué)生也可以說是學(xué)生中的特殊群體，是矛盾中的特殊矛盾，因此，從管理角度講應(yīng)不同于普通班級的管理。在抓班級管理方面應(yīng)注意做好以下幾方面工作：

一、抓學(xué)生的教育管理

1.抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，不太穩(wěn)定。針對這種情況，我堅持對學(xué)生進行理想前途教育，教育他們樹立正確的人生觀。并不斷的激勵、幫助學(xué)生，使他們明確目標、樹立信心。嚴字當頭不忘和風細雨的誘導(dǎo)，在方法上，“曉之以理，正面引導(dǎo)；肯定成績，鼓勵士氣；指出問題，嚴格要求；經(jīng)常提醒，防止邪氣”，以形成良好的班級氛圍。重點抓好以下幾項畢業(yè)生思想教育和管理工作：第一，集中抓好擇業(yè)觀教育。擇業(yè)觀是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。要利用“兩課”教學(xué)、學(xué)生黨團活動、主題班會及各種校園文化活動，開展有針對性的思想教育工作，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認識就業(yè)形勢。要教育和引導(dǎo)畢業(yè)生樹立自主擇業(yè)、勤奮立業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，增強創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。第二，切實做好形勢與政策教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。要幫助畢業(yè)生全面了解專業(yè)前景，客觀分析就業(yè)形勢，正確認識就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的作用，加強對畢業(yè)生的形勢與政策教育。要充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息手段，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。有計劃地邀請知名學(xué)者、企業(yè)家、成功校友等來校舉辦形勢政策報告會和先進事跡報告會、座談會。要加強對畢業(yè)生的法制教育和預(yù)防教育，幫助畢業(yè)生識別人才招聘中的欺詐行為，避免上當受騙和誤入歧途。第三，切實做好畢業(yè)生的心理健康教育工作。要幫助畢業(yè)生正確認識職業(yè)特點，客觀分析自我職業(yè)傾向，做好就業(yè)心理準備。要幫助畢業(yè)生處理環(huán)境適應(yīng)、求職擇業(yè)和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，增強心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)能力。要通過開展專題心理輔導(dǎo)或心理咨詢活動等，緩解部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，切實減輕心理負擔，增強心理承受能力。第四，關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)變化。學(xué)生對自身要求不嚴，易發(fā)生各種問題。由于管理的松懈和學(xué)習(xí)不緊張等等原因，會使個別學(xué)生思想放松，認為馬上要離校了，什么都無所謂，這樣就會導(dǎo)致這樣或那樣的事故發(fā)生。第五，重視畢業(yè)典禮對畢業(yè)生的教育作用。畢業(yè)典禮儀式是學(xué)校教育過程中的重要工作環(huán)節(jié)，也是學(xué)生人生道路上的重要一課。根據(jù)實際情況，按照隆重熱烈、安全儉樸的原則，周密安排，認真組織，力爭取得最好的教育效果，給學(xué)生留下終身難忘的印象。

2.抓學(xué)生常規(guī)教育。不能放松對學(xué)生的常規(guī)管理。講究方法，曉之以理，動之以情，正面引導(dǎo)，嚴格要求，經(jīng)常提醒。這樣做效果較好。每周利用班會課總結(jié)一周來的紀律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)情況，對優(yōu)勝組發(fā)放流動紅旗，表揚鼓勵。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)各種能力，鍛煉自己。使學(xué)生有一個舒暢的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍。對學(xué)校的各項日常管理制度常抓不懈，嚴格貫徹執(zhí)行。

3.抓“學(xué)”的管理，抓好學(xué)法指導(dǎo)。經(jīng)常用“理想、目標、信任、榜樣”等激勵機制去幫助學(xué)生，明確目的，建立信心，樹立決心，培養(yǎng)毅力。有的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭低，基礎(chǔ)差并不是理由，而是“思想”不想學(xué)。中專生部分基礎(chǔ)差，想學(xué)而不知如何學(xué)，沒有好的學(xué)習(xí)方法。最后一學(xué)期課程專業(yè)性較強，定期請任課教師就所教的學(xué)科給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)。

4.抓班團干部隊伍。要加強畢業(yè)班的黨團員工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨團員在各項工作中的先鋒模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理組織在畢業(yè)生思想教育和管理工作中的自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用。

二、抓好班任自身的管理

班主任自身應(yīng)嚴格要求，毫不怠慢，不能掉以輕心，要常抓不懈，一如繼往地工作。

三、認真組織開展文明離?；顒?/p>

篇6

臨近畢業(yè)的六年級一班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

二、 班級概況：

六年級一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、 進一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、 加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、 做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、 繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。

2、 加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、 繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、 兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、 堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、 組織好年級學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、 辦一期班級板報“我們校園”

3、 主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、 開展班級小課題研究活動。

四月：

1、 辦一期班級板報。

2、 召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、 組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。

4、 班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、 提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、 協(xié)助學(xué)校開好運動會。

3、 組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、 迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、 參加畢業(yè)考試。

3、 認真填寫各項表格。

4、 力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

篇7

20__年中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績A以上110人，其中貴高線44人（全區(qū)205人）再居港南區(qū)第一。語文科成績A＋為48人，占區(qū)15.95，數(shù)學(xué)科成績A＋為49人，占區(qū)18.29，英語科成績A＋為43人，占區(qū)18.6，政史科成績A＋為63人，占區(qū)20.45，理化學(xué)科成績A＋為36人，占區(qū)17.4。二、重視備考，早作準備，工作細化

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在20__年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務(wù)。

2、調(diào)整任課教師，分管好實驗班

根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來中考成功經(jīng)驗：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實際情況：（1）周邊學(xué)校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。（2）個別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關(guān)，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海?。ㄕ罚?，語文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個班的教學(xué)人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵教育，都能大膽去工作。

其次就是挑選生源，分出兩個利于競爭的“實驗班”，教導(dǎo)處嚴格把關(guān)，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對這兩個班實行“動態(tài)管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優(yōu)者上，實驗班跟不上的就下來。

3、抓好實驗班師生的思想教育

剛開學(xué)，宣布了實驗班師生名單后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹“動態(tài)管理”的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。

4、制訂計劃，認真總結(jié)

在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內(nèi)容。到20__年三月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時間上贏得戰(zhàn)機，通過段期考的情況，認真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗，調(diào)整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學(xué)的氛圍，進入備戰(zhàn)狀態(tài)?！昂葑ァ毙ｏL、班風，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。

5、積極做好培尖工作

中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進行各個別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得 去，她是我校前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊98分左右，她的成績令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴}，并詳細給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考她考考出了A 的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設(shè)專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會發(fā)揚我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng)：那就是：一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進行小組輔導(dǎo)，進行知識講座，比如上個學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識，通過講座學(xué)生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。

6、對普通班補差補缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量

尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學(xué)工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，復(fù)習(xí)要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分數(shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分數(shù)。每個班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實。

7、加強測試，認真評改，做好總結(jié)

我校實行各年級都進行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。

8、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)

一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：我校取得區(qū)前100名27人，前200名47人的好成績，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區(qū)前100名我校26人，前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。

9、加強后勤服務(wù)

后勤處加強衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫(yī)進行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。

三、一些不成熟的經(jīng)驗和作法

1、絕對跟蹤輔導(dǎo)

制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前100名內(nèi)的各個學(xué)生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時間專門輔導(dǎo)，調(diào)整落實各科下班輔導(dǎo)時間，星期一語文；星期二數(shù)學(xué)；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語文科成績原來96分左右，中考得A 　的好成績，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時95分左右，中考得A 　的好成績。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。

2、聘請區(qū)教科局教研員到來對中考工作專門輔導(dǎo)

今年一?？偨Y(jié)分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。

3、加強班級管理

我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12個領(lǐng)導(dǎo)9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進學(xué)風、校風、班風的根本好轉(zhuǎn)。

4、加強對外交流

教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

木格高中20__年中考工作總結(jié)

木格高中

20__年中考，我校共有110名考生參加考試。對我校來說，這是有較大突破的一年。20__年中考，我校的政史科獲得區(qū)第4名，數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名，語文科，理化科獲得第2名，英語科獲得第5名，總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開學(xué)初即成立了以施校長為組長，年級主任周興政、蔡增干為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實踐證明，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模擬試期間，張建號副主任到我校指導(dǎo)工作，幫助我們認真分析了20__年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。

二、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍

俗話說：“眾人拾柴火焰高?！蔽倚Ｒ蠼處煟还芴幵谝粋€什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提

畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比 較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進入初三第一個學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅同學(xué)成績僅排在區(qū)的78名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵，二模成績躍升為區(qū)25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學(xué)，一模時僅排在區(qū)1000多名，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育，二模時區(qū)排名在60多名，最終考上了江南中學(xué)。

除了做好學(xué)生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面?！凹o律是學(xué)習(xí)的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，在備考過程中，時間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率，我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀律，補差補缺，解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進行測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四、高標準，嚴要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升

學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴格兌現(xiàn)。

在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會有好的升學(xué)率。我校的做法是，專門組建了一個初三尖子生培優(yōu)小組，對這部分學(xué)生進行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時，加強學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

篇8

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

4、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。

5、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教務(wù)處年度工作總結(jié)范文二

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、制定學(xué)期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進行。

4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。

5、著力學(xué)校教改班級團隊建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理

1、強化領(lǐng)導(dǎo)責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學(xué)工作進行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學(xué)過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。

3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

四、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了xxxx年報刊征訂工作。

5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)責任，按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。

7、進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格按照程序進行，并在學(xué)籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

篇9

班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者.作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.本學(xué)期，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會：

一、 思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進入了六年級,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育

1、發(fā)揮自身表率作用.大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光."小學(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進的動力

2、建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī). 對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進行獎勵.這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.

3、及時開好班會課.班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周二的班會課時間,對學(xué)生進行教育.本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對學(xué)生進行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作.促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助.因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合.我利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通, 由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進生的過程中,師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,對小學(xué)生來說,身心都在成長,應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進步,貴在扶持,長抓不懈.

1、做學(xué)困生的知心朋友.在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解.使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生.教師對學(xué)生的愛,勝過千次萬次的說教.在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,對他們進行"動之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時間里,我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標,每天評選出一位進步最大的學(xué)生,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想.使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行.

篇10

關(guān)鍵詞：數(shù)字故事；德育；運用

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事形式在新的時代形勢下發(fā)生著重大的變化，改革者將圖片、視頻、聲音等資料加以編輯、整合運用多媒體元素開創(chuàng)了故事講述的新篇章――數(shù)字故事。隨著我國社會的高速發(fā)展，德育也面R著前所未有的困境。如果將新技術(shù)與德育相結(jié)合會不會取得事半功倍的效果呢？因此，我們將數(shù)字故事引入學(xué)校德育。

我校年青教師占師資的絕大多數(shù)，班主任教師35歲以下的占到總?cè)藬?shù)的83%。教師和班主任隊伍的低齡化必然面對教育經(jīng)驗不足帶來的班級管理的困境。在我們對青年班主任的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，教育管理方法單一，特別是在與學(xué)生交流中由于年紀小，雖然易于和學(xué)生打成一片卻往往難以控制界限，造成在班級管理中的困境。而與此同時年輕班主任教育理念新，基本都具有良好的電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)。我們大膽地將數(shù)字故事引入班級日常管理，選擇班級進行項目實驗。

一、教育名家的數(shù)字故事制作

在我國的教育史上教育名家燦若群星，我們以教育名家教育故事為切入點，極大地開闊了班主任老師的視野。班主任老師通過對古今中外教育名家的資料搜索和數(shù)字故事的編輯，真正地靜下心來感悟教育真諦，通過對教育名家的教育數(shù)字故事制作，班主任老師不但從中掌握了數(shù)字故事制作的技術(shù)更從教育大家身上學(xué)會了如何為師。更多的班主任老師開始思索――我要成為一個什么樣的老師？

二、我的數(shù)字故事制作

我們的班主任老師雖然年青但基本都有三年以上的教育教學(xué)經(jīng)歷，在活動的第二階段我們開展了以“我的教育故事”為主題的數(shù)字故事創(chuàng)作。一個個鮮活的、發(fā)生在我們身邊的故事被班主任老師制成了數(shù)字故事。在活動階段反饋中，老師們提到日復(fù)一日高強度的工作、社會對教育的壓力使我們對工作失去了往日的激情，但是通過個人教育故事數(shù)字故事的制作，使大家開始動手整理自己的教育、教學(xué)素材，開始反思自己?！斑^去我們往往是被別人感動，今天我們被自己感動。原來我們也可以如此優(yōu)秀！”

三、將數(shù)字故事引入主題班會

我們以往的班會往往是兩步式“班干部總結(jié)班級情況――班主任總結(jié)發(fā)言”。我們將數(shù)字故事引入主題班會，發(fā)動師生從網(wǎng)絡(luò)和各種媒體搜集數(shù)字故事或者數(shù)字故事素材自己制作數(shù)字故事，再將數(shù)字故事結(jié)合班會主題引入班會。數(shù)字故事引入班會豐富了班會課的形式，又將傳統(tǒng)的“說教型”班會轉(zhuǎn)化成為“潤物細無聲的德育春雨”。

1.抓住重點時間節(jié)點，特別是節(jié)日節(jié)點利用數(shù)字故事展開教育

傳統(tǒng)節(jié)假日放假前的班會，一直以來都是班主任老師的老大難。同學(xué)們往往由于假期來臨的興奮坐不住，老師又往往有很多假期安排和安全事項要提醒。我們就以此類班會為突破點，制作數(shù)字故事并運用于班會。例如，國慶節(jié)前《閱兵村的故事》數(shù)字故事，短短七分鐘的故事展現(xiàn)了閱兵村戰(zhàn)士不畏辛苦用青春、汗水譜寫的青春之歌。在背景音樂中又運用了軍旅勵志劇《士兵突擊》的主題曲《征服天堂》使廣大同學(xué)被深深震撼。老師雖然沒有再過多強調(diào)國慶假期注意事項但節(jié)后對家長的追蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)假期同學(xué)們普遍表現(xiàn)良好。87%的學(xué)生和家長就數(shù)字故事的內(nèi)容進行了交流。83%的男同學(xué)有了要到部隊鍛煉的想法。家長們反映“平常就學(xué)生學(xué)習(xí)督促得多，孩子很少主動和家長交流。而這次孩子的主動交流也是他們認識到了――孩子長大了！更多的應(yīng)該引導(dǎo)孩子人生觀的形成?！?/p>

2.將數(shù)字故事引入勵志型主題班會