導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社區(qū)教育總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的制度

要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

考核制度：年度考核把該項(xiàng)工作納入考核范疇，結(jié)合一年的項(xiàng)目運(yùn)行和應(yīng)用情況對(duì)一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長及全員教學(xué)人員進(jìn)行考核，考核的依據(jù)是：一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員看職責(zé)履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果。

二、繼續(xù)認(rèn)真開展遠(yuǎn)程教育工作

1、遠(yuǎn)程教育管理員繼續(xù)充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機(jī)、dvd播放機(jī)、投影機(jī)等，結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排制定接收計(jì)劃，定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。同時(shí)管理和維護(hù)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

2、遠(yuǎn)程教育教研組，繼續(xù)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源的開發(fā)和運(yùn)用、組織教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、工程項(xiàng)目科研課題的開發(fā)和研究，定時(shí)召開遠(yuǎn)程教育工作研討會(huì)，總結(jié)出有效的辦法、經(jīng)驗(yàn)和成果。有經(jīng)驗(yàn)文章在市、片區(qū)發(fā)表。

3、充分利用項(xiàng)目資源優(yōu)勢(shì)，適時(shí)搜集高、特級(jí)教師的課堂實(shí)錄和新課程有關(guān)資料等先進(jìn)的教育資源和信息，有針對(duì)性的下載。送交相應(yīng)教研組或?qū)W校相關(guān)部門，使他們能及時(shí)捕捉到前衛(wèi)的信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內(nèi)容起到重要的積極作用。

4、學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室堅(jiān)持每周定時(shí)向教師開放二次，每次2小時(shí)，由項(xiàng)目骨干教師負(fù)責(zé)進(jìn)行集中培訓(xùn)，使全體教師利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，遠(yuǎn)程教育資源使用技能，多數(shù)教師現(xiàn)具備初級(jí)水平。其中，語文教師王偉在江油市電教站組織的基于遠(yuǎn)程教育下的初中語文賽課活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

5、充分發(fā)揮項(xiàng)目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦ip數(shù)據(jù)信息和internet網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)、教師會(huì)議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時(shí)適地傳遞項(xiàng)目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區(qū)。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，真正轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)。

6、積極開展校際之間的遠(yuǎn)程教育信息經(jīng)驗(yàn)交流，吸收好的管理和應(yīng)用方法與措施。

7、利用項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，注重對(duì)資源的整合。不僅滿足學(xué)校需要，還積極地為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。通過校園廣播，及時(shí)地把項(xiàng)目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內(nèi)容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農(nóng)服務(wù)”專題資源，及時(shí)地打印成冊(cè)或刻錄成光盤，作為鄉(xiāng)農(nóng)技校的教輔資料，發(fā)放給農(nóng)民朋友，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)科技致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

8、同時(shí)對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目進(jìn)行擴(kuò)展，對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行安全教育、禁毒教育等，對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育等，收到到了良好的效果，贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的好評(píng)。

五、存在的一些問題

1、我校項(xiàng)目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。

2、一些遠(yuǎn)程教育設(shè)備(如：投影機(jī))性能下降，使用效果變差。

篇2

社區(qū)英語教育項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)

社區(qū)英語教育助力僑鄉(xiāng)文化的傳承與推廣這個(gè)課題項(xiàng)目旨在通過開展本土文化系列的英語介紹課和僑鄉(xiāng)文化的英語交流活動(dòng)等方式促進(jìn)赤坎古鎮(zhèn)僑鄉(xiāng)文化的傳承，進(jìn)一步擴(kuò)大僑鄉(xiāng)文化的影響力。我們的課題項(xiàng)目組開展了多次下社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開展的很順利很成功，參與活動(dòng)之后收獲很大，感受頗深。

例如參加了為本地居民提供英語翻譯服務(wù)的工作。特別有趣的是跟一位就職于世界五百強(qiáng)美國通用公司的美國小伙子一起玩了Frisbee(飛盤)運(yùn)動(dòng)，跟居民一起參與比賽活動(dòng)。雖然那天天氣炎熱，但是玩得非常高興，收獲很大。帶領(lǐng)居民一起學(xué)會(huì)了飛盤運(yùn)動(dòng)，了解了西方文化，他表示第一次來到就深深喜歡上這個(gè)文化底蘊(yùn)濃厚的地方，本地的居民都特別熱情，也非常感謝學(xué)院英語項(xiàng)目組對(duì)他的幫助。我們將英語教育帶到社區(qū)，為本地愛好英語的居民提供交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為來自世界各地的外國游客提供免費(fèi)的翻譯服務(wù)，自己的口語水平也得到了提高。

又如參加塘口倉東社區(qū)活動(dòng)，這次活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，形式多樣，是一次非常難忘的社區(qū)經(jīng)歷。我們開展了跳繩、踢毽子、乒乓球等體育活動(dòng)，學(xué)唱了民歌，參觀了民宿，跟村民一起制作了特色點(diǎn)心。通過這次活動(dòng)感受到了非常濃郁的具有特色的僑鄉(xiāng)文化，還親自體驗(yàn)了自制特色小吃活動(dòng)，本地啊姨他們讓我們教她英語，簡(jiǎn)單的口語以及常用的一些英語單詞，她說經(jīng)常有外國朋友來旅游，她很想學(xué)英語，這樣就可以跟他們交流，她希望我們以后多下社區(qū)去教她們英語，這次她學(xué)了好幾句英語，她感到非常高興。

讓英語可以融入到社區(qū)的每個(gè)角落，為社區(qū)做點(diǎn)實(shí)事，為僑鄉(xiāng)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。通過活動(dòng)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，全面提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)！

篇3

一、加強(qiáng)來滬人員的梳理和管理

我們轄區(qū)特點(diǎn)是既有高檔酒店似服務(wù)的公寓樓，也有象*小區(qū)一樣建于八十年代的老公房。租賃戶多、外來人員多、境外人員也多，特別是酒店似的公寓的人員流動(dòng)快，加強(qiáng)來滬人員的管理成為我們綜合治理工作的重要任務(wù)，工作重點(diǎn)也要從原來的居委干部單一管理轉(zhuǎn)向海納社工、綜治社工重點(diǎn)抓，居委干部共同負(fù)責(zé)，針對(duì)來滬人員流動(dòng)大，變數(shù)多。海納社工的信息采集、房屋租賃、治安責(zé)任書鑒定工作更加重要。如果居民反映強(qiáng)烈的情況要采取勸說、分解、強(qiáng)制等措施，及時(shí)解決處理各種矛盾和問題。此外，綜治社工和居委干部分塊摸底上門核對(duì)、調(diào)查房屋租賃情況、通知納稅、我們將所有信息核對(duì)反饋給海納社工。便于調(diào)查、登記、統(tǒng)計(jì)、確保來滬人員進(jìn)入社區(qū)，信息就進(jìn)入社區(qū)，做到來登去銷，第一時(shí)間掌握好各種情況。我們還充分利用外籍人員多的情況，組織外來人士給社區(qū)居民及學(xué)生開辦“英語會(huì)話”，提高居民和學(xué)生的英語會(huì)話和口語水平，鼓勵(lì)小區(qū)居民及學(xué)生與外籍人員用上海話對(duì)話交流，讓外籍人士學(xué)習(xí)上海話，便于雙方能更好的交流。對(duì)于剛?cè)胱〉木惩馊藛T，我就馬上發(fā)放永久居留申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、居留許可申請(qǐng)、警方提示等政策的小冊(cè)子，方便他們辦理、登記、了解中國的政策，使他們更快地融入我們這個(gè)社區(qū)的大家庭，鄰里相處融合，共同享受著平安和諧的家園。

二、充分發(fā)揮調(diào)解委作用加強(qiáng)社區(qū)居民矛盾排摸

維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定確保一方平安，我做了大量的鄰里糾紛、家庭糾紛、單位與居民之間糾紛的調(diào)解與協(xié)調(diào)工作。要把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)不是空口白話，調(diào)處好各種矛盾需要是智慧和藝術(shù)。首先：做到提倡文明和諧，再次：發(fā)揮好調(diào)解會(huì)和各級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用。對(duì)可能發(fā)生的或已在發(fā)生的矛盾及時(shí)勸解、耐心勸解，做到大事化小，小事化了。如：新疆石河子烤羊肉連鎖店,在*花苑7號(hào)房開燒烤，燒烤的煙霧影響到樓上居民的正常生活，產(chǎn)生矛盾。居委會(huì)從中做了大量的工作，請(qǐng)來了街道負(fù)責(zé)少數(shù)民族的*同志。在20*年8月15日開了協(xié)調(diào)會(huì)并簽定了協(xié)議書，使雙方矛盾得到了緩解。又如：8月29日*路200號(hào)402室居民在裝修時(shí)將墻壁打穿大小20個(gè)洞，引起了隔壁401居民的不滿。二家人由爭(zhēng)吵發(fā)展到大打出手。我聞?dòng)嵑罅⒓瓷祥T做了大量調(diào)解說服工作，緩解了雙方矛盾，促使雙方認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，達(dá)成了共識(shí)。我們?yōu)榧彝ズ湍?，社?huì)穩(wěn)定和小區(qū)安全做大量的必要工作。一年調(diào)處25起，調(diào)解率和成功率都達(dá)100。獲得“百日無糾紛”競(jìng)賽活動(dòng)“爭(zhēng)創(chuàng)無糾紛樓組”獎(jiǎng)和“百日無糾紛”競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)解協(xié)議書制作規(guī)范獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)群防群治工作社區(qū)的防范與巡邏

為確保居民小區(qū)的安全，小區(qū)安裝樓宇防盜門24扇，對(duì)講呼叫系統(tǒng)520戶，紅外線裝置1只。每天早、中、晚“惠成志愿者”的同志們和小區(qū)保安70多人，在小區(qū)內(nèi)治安巡邏，并且有完善網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，每天做好值勤記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)采取辦法和措施。做到警種長鳴，防患于未然。居民有了這支隊(duì)伍安全感有了很大提高，真正做到群防群治，有效地防止入室盜竊的發(fā)生，維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定，確保一方平安。

四、加強(qiáng)對(duì)特殊群體管理結(jié)對(duì)關(guān)懷防患于未然

充分利用社區(qū)的黨員、樓組長和社區(qū)的積極份子與他們結(jié)對(duì)，及時(shí)的掌握他們的近況，及時(shí)鼓勵(lì)他們走正道，不要再做危害社會(huì)、傷害自己和家人的事情。這樣我們就能第1時(shí)間了解他們及他們家人的動(dòng)向，能及時(shí)給予各種幫助和關(guān)懷。如：*路37弄1號(hào)405室的勞教釋放人員吳音耀，去年回到社區(qū)后由于健康原因，要開刀做手術(shù)，而無法工作，女兒又鬧著要生活費(fèi)。因此，他一度很消沉彷徨，我們了解情況后馬上找他談心，一次次去有關(guān)部門反映情況，最后為他做了“傷勞鑒定”，為其申請(qǐng)了醫(yī)療補(bǔ)助和辦理了低保手續(xù)。現(xiàn)在社區(qū)舉辦各種法制宣傳、講座活動(dòng)時(shí)，我們也鼓勵(lì)他們來參加，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的法制觀念，他們有時(shí)也愿意現(xiàn)身說法來教育社區(qū)青年，幫教工作取得了良好得成效。

五、幫助社區(qū)的弱勢(shì)群體共創(chuàng)和諧家園

關(guān)心居民的弱勢(shì)群體幫助他們解決生活上的困難，經(jīng)過調(diào)查和排摸，確定了社區(qū)有22戶困難戶、低保和協(xié)保人員49人、解決幫困68人次、臨時(shí)補(bǔ)助14人次。為他們發(fā)放了“愛心超市”實(shí)物幫困救濟(jì)品。解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)20名人以上，組織生活困難婦女進(jìn)行了免費(fèi)的婦科檢查共57人，體現(xiàn)了政府對(duì)困難婦女人群關(guān)愛。

六、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員居民群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)

做好小區(qū)的宣傳工作，不斷提高居民的素質(zhì)。我們根據(jù)不同時(shí)間、節(jié)點(diǎn)利用各類宣傳方式，在居民區(qū)開展宣傳工作。一年來出黑板報(bào)20多快，更換宣傳欄15次，橫幅8條，召開居民代表樓組長會(huì)議20多次，大型的便民服務(wù)2次。3月5日是“學(xué)雷鋒”日。居委會(huì)在三寶花苑門口組織了一場(chǎng)以構(gòu)建和諧社會(huì)為主題的大型便民活動(dòng)。本次活動(dòng)共有法律咨詢、理發(fā)、家用電器維修等十多項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目，不僅使居民方便了生活，得到了實(shí)惠，更主要的是宣傳了雷鋒的精神，對(duì)構(gòu)建和諧社區(qū)，創(chuàng)建文明小區(qū)起到了積極的作用。

七、實(shí)現(xiàn)了*小區(qū)一體化管理

篇4

下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動(dòng)。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況。

二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“Xx幼兒園家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識(shí)以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活。引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動(dòng)，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢”活動(dòng)。

篇5

社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)、完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實(shí)開展社區(qū)三結(jié)合教育工作，使未成年在社區(qū)組織的活動(dòng)中增長知識(shí)，開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三結(jié)合教育以加強(qiáng)未成年人思想道德教育、提高未成年人基本素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)?；⒓彝セ癁榘l(fā)展方向，結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育，形成了我社區(qū)三結(jié)合教育工作特色。

一、走學(xué)校化、家庭化道路，創(chuàng)“三結(jié)合”教育工作特色

特色一、為加強(qiáng)對(duì)三結(jié)合工作的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)成立了由書記任組長，副主任為副組長，其他工作人員為小組成員的三結(jié)合教育工作小組，分工具體，職責(zé)明確。在此基礎(chǔ)上，要求三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛吸收其他社區(qū)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，重點(diǎn)吸納部分優(yōu)秀家長和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志加入領(lǐng)導(dǎo)小組。真正形成家庭、學(xué)校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

特色二、結(jié)合社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮社區(qū)志愿服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，通過四點(diǎn)半課堂、讀書會(huì)等系列活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。隨著轄區(qū)居民對(duì)社區(qū)認(rèn)同感的不斷增強(qiáng)，社區(qū)的教育功能也日益顯著。社區(qū)積極推進(jìn)對(duì)未成年人思想道德、實(shí)踐創(chuàng)新方面的培養(yǎng)，并聯(lián)合高等院校，多次舉辦針對(duì)未成年人的教育活動(dòng)，在加強(qiáng)對(duì)未成年人道德素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，提升未成年人的創(chuàng)新動(dòng)手能力。

二、以活動(dòng)為載體，確保社區(qū)教育的連續(xù)性

社區(qū)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳蚤市場(chǎng)等多種家庭式活動(dòng)，由家長帶領(lǐng)孩子一同參加。這不僅有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過活動(dòng)還可以鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。

聯(lián)合警務(wù)室一起到學(xué)校為未成年人進(jìn)行“禁毒知識(shí)講座”，讓未成年人在滿足其好奇心的同時(shí)，清楚認(rèn)識(shí)到的危害。

三、齊抓共管，形成合力，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、社區(qū)以三結(jié)合教育為契機(jī)，高度重視、積極配合，行動(dòng)快、求實(shí)效，成為我社區(qū)教育工作的重要組成部分。

2、與法制教育工作相結(jié)合。加強(qiáng)法制宣傳教育，尤其是《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。舉辦了道路交通安全進(jìn)社區(qū)知識(shí)講座和宣傳過活動(dòng)；通過小區(qū)宣傳欄，微信平臺(tái)等，讓孩子和家長們了解法律法規(guī)常識(shí)，為廣大未成年人營造安全、文明、健康的生活環(huán)境。

篇6

我們鳳祥社區(qū)現(xiàn)有居民戶人，有所學(xué)校、所幼兒園，共有教職工人，在校學(xué)生多人。社區(qū)有工作人員名、愛心群眾多名。幾年來，我們按照中央和省市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的有關(guān)要求，依托社區(qū)較為完善的功能場(chǎng)所、愛心群眾等育人資源，加強(qiáng)與學(xué)校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會(huì)教育責(zé)任，積極延伸學(xué)校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關(guān)心、教育引導(dǎo)和幫助愛護(hù)未成年人的良好氛圍。

一、構(gòu)筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道

開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應(yīng)的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。

一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校。我們針對(duì)學(xué)生家長職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實(shí)際，與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學(xué)校，聘請(qǐng)知名老教育工作者鄒玉書擔(dān)任學(xué)校顧問，傳授包括平等交流、習(xí)慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學(xué)育人方法，并定期交流研討，使家長素質(zhì)和家教水平明顯提高。家長孟凡學(xué)，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績下降無計(jì)可施，通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)，她變更多批評(píng)指責(zé)為更多賞識(shí)鼓勵(lì)，使孩子消除了自卑心理和厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績大幅提高。幾年來，我們已培訓(xùn)家長多人次，有人被評(píng)為省、市級(jí)好家長。

二是著眼理想信念樹立，共同開設(shè)教育輔導(dǎo)站。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實(shí)際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價(jià)值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；及時(shí)做“問題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認(rèn)識(shí)偏差；積極幫助貧困娃娃解決實(shí)際困難、度過生活難關(guān)。中學(xué)生李丹以前一直想的是考大學(xué)出國，“五愛”意識(shí)淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，很快就成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像李丹一樣，其他多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價(jià)值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

三是著眼意志品質(zhì)磨礪，共同辟建農(nóng)事體驗(yàn)基地。針對(duì)未成年人多為家中“獨(dú)苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實(shí)際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗(yàn)基地。每逢假期和農(nóng)忙時(shí)節(jié)，都組織學(xué)生到基地勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年，我們先后組織多名學(xué)生，到體驗(yàn)基地耕種農(nóng)田多畝、植樹多棵、育蔬菜秧苗多株。經(jīng)過鍛煉，孩子們體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質(zhì)得到了磨礪和增強(qiáng)。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點(diǎn)活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務(wù)了?！?/p>

二、豐富活動(dòng)，突出社區(qū)教育針對(duì)性

參加社區(qū)活動(dòng)是未成年人接受社會(huì)實(shí)踐教育的重要途徑，我們結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)和開展各類主題活動(dòng)。

一是圍繞增強(qiáng)主人意識(shí)，開展公益活動(dòng)。我們把社區(qū)內(nèi)的鳳二路辟建為“紅領(lǐng)巾一條街”，由區(qū)一小學(xué)少先隊(duì)負(fù)責(zé)這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的個(gè)單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，由十九中學(xué)的團(tuán)員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動(dòng)，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強(qiáng)了公益意識(shí)和主人意識(shí)。

二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關(guān)愛行動(dòng)。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動(dòng)在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊(duì)，利用節(jié)假日，為名殘疾人和名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時(shí)尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊(duì)員劉小峰，看到班級(jí)殘疾學(xué)生宋小麗腿腳不靈便，就主動(dòng)陪伴她一起上下學(xué)，解除了宋小麗父母的擔(dān)憂。

三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動(dòng)。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產(chǎn)車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大項(xiàng)目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學(xué)生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動(dòng)，以此加深孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學(xué)生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動(dòng)已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。

三、活化方式，增強(qiáng)社區(qū)教育吸引力

社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關(guān)鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進(jìn)育人方法，堅(jiān)持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

一是因需施教，給孩子自由學(xué)習(xí)和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動(dòng)，全天候開放學(xué)校圖書館、體育場(chǎng)館等活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)開設(shè)足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔(dān)任 教師，孩子們完全憑個(gè)人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動(dòng)大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動(dòng)，讓孩子們充分展示才藝風(fēng)采，激發(fā)參與社區(qū)活動(dòng)熱情。目前，我們已開設(shè)假日課堂個(gè)，多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學(xué)生也加入進(jìn)來。

二是寓教于樂，讓孩子們?cè)诳鞓分薪邮芙逃?。幾年來，我們?jiān)持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動(dòng)，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉OK賽等活動(dòng)余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓樱诤⒆觽兊墓膭?dòng)下，也加入到活動(dòng)中來。通過這些活動(dòng)，孩子們活潑愛動(dòng)的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時(shí)也領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競(jìng)賽更重要等人生哲理。

三是情景再現(xiàn)，使孩子們?cè)趽Q位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學(xué)生出于好奇，經(jīng)常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴?fù)嫠?，居民反映?qiáng)烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評(píng)的辦法，而是由教育輔導(dǎo)站的老同志主動(dòng)與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會(huì)到了居民的煩惱，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。此后，再?zèng)]有居民反映這一問題。

四、優(yōu)化環(huán)境，營造社區(qū)教育良好氛圍

環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。

一是強(qiáng)化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場(chǎng)稽查隊(duì)和轄區(qū)派出所等單位，加強(qiáng)對(duì)文化娛樂場(chǎng)所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營的書店和音像制品零售攤點(diǎn)個(gè)，沒收各類不健康書刊多冊(cè)、音像制品多盤，清除距學(xué)校米以內(nèi)的營業(yè)網(wǎng)吧家、歌舞廳家，消除了不規(guī)范經(jīng)營和不健康文化制品對(duì)廣大未成年人身心健康的影響。

二是強(qiáng)化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動(dòng)開展，堅(jiān)持把每月的第一個(gè)星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動(dòng)居民家家行動(dòng)、人人動(dòng)手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)環(huán)保局等部門，加大對(duì)轄區(qū)飲食娛樂場(chǎng)所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個(gè)安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)年被評(píng)為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。

篇7

    社區(qū)教師在學(xué)期結(jié)束前制定了寒假工作計(jì)劃，并建立了以我為組長的德馨園寒假工作小組，組員由各個(gè)社區(qū)教師以及社區(qū)干部組成。

    二、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)“珍惜生命、安全第一”的意識(shí)

    為了幫助隊(duì)員增強(qiáng)安全防范意識(shí)。德馨園與1月14日在葛布二校通過廣播對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行安全教育和法制教育。宣傳“青少年自我保護(hù)”和自護(hù)自救的方法，重點(diǎn)進(jìn)行春節(jié)期間煙花爆竹燃放的具體規(guī)定及注意事項(xiàng)，知道如何防火，防盜，防騙和一些應(yīng)對(duì)技能。假期前還向廣大社區(qū)居民進(jìn)行宣傳，就如何對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)向家長提了七點(diǎn)建議，整個(gè)假期無非正常事故發(fā)生。

    三、以學(xué)生發(fā)展為本，開展豐富多彩的活動(dòng)

    1月25日，由我提議并策劃的葛布街道雛鷹樂園2010年寒假“冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)”在葛布橋下滑冰場(chǎng)順利舉行。

    經(jīng)過了一個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，聯(lián)系學(xué)校、借足球，拔河繩，制作鞭子和購買陀螺等一系列的工作。孩子們盼到了25日這一天。本次冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)是葛布街道雛鷹樂園寒假活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，也是我園在2010年的第一次大型活動(dòng)。所以全體社區(qū)教師更是精神百倍，認(rèn)真對(duì)待。原定早上9點(diǎn)集合，8點(diǎn)半剛過就有社區(qū)教師帶領(lǐng)學(xué)生接踵而至。由于今天的氣溫是零下27攝氏度，加之在冰面上活動(dòng)，寒風(fēng)刺骨。但是我們的同學(xué)卻絲毫沒有畏懼嚴(yán)寒之態(tài)。他們一個(gè)個(gè)玩的生龍活虎，笑的前仰后合?；嚦蔀榻裉熳钍軞g迎的活動(dòng)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼覍?duì)手，請(qǐng)裁判，進(jìn)行比賽；冰上足球頗受男同學(xué)們的喜愛，平時(shí)在操場(chǎng)，在社區(qū)廣場(chǎng)等等空地都玩過，但是在冰面上的比賽，還是第一次；打陀螺的人也不在少數(shù)，很多學(xué)生家長跟著我們的同學(xué)一起玩了起來，小小的鞭子，旋轉(zhuǎn)的陀螺，勾起了他們多少兒時(shí)的回憶呀。而我們的社區(qū)教師卻絲毫不敢放松，緊緊的注視著冰面上的情況，生怕同學(xué)們發(fā)生意外和危險(xiǎn)。西葛南社區(qū)的鄭姝老師在懷孕的情況下還堅(jiān)持在寒冷的冰面上參加活動(dòng)；中葛南社區(qū)的石巖老師都把自己的手套借給了同學(xué)，而她自己就靠著挫手來取暖；西葛北社區(qū)的楊存發(fā)老師親自和同學(xué)們一起活動(dòng)，說是滑冰車，倒不如說他是保鏢，他們社區(qū)來的同學(xué)年紀(jì)比較小，還有兩個(gè)家長沒來的，所以楊老師更是比別人緊張三分。在上午11點(diǎn)整，我們的活動(dòng)結(jié)束了。孩子們的臉上都掛著開心的笑容，我們的老師雖然凍的直發(fā)抖，但看見孩子們開心了，活動(dòng)順利完成，沒有發(fā)生意外和危險(xiǎn)。心里自然也就暖融融的了。

    2、春節(jié)將至，我中葛北社區(qū)未成年人領(lǐng)導(dǎo)小組開展了“新春愛心”活動(dòng)，由社區(qū)教師自費(fèi)出資為貧困同學(xué)葛彤購買了衣物，鋼筆和書包等學(xué)習(xí)用品，還準(zhǔn)備了50元的春節(jié)慰問金。社區(qū)還為她家申請(qǐng)了臨時(shí)性救助品：米面油等。2月4日，在社區(qū)書記和社區(qū)教師的帶領(lǐng)下，來到了葛彤的家中，當(dāng)葛家父女結(jié)果教師和社區(qū)的新春禮物時(shí)，激動(dòng)的連連說，謝謝，謝謝。

    劉老太是我中葛北的居民，已過耄耋之年的她獨(dú)自一人生活，雖說老人也有兒女，住的遠(yuǎn)以及工作上的種種原因，很少來探望。2月5日，我們一到劉老人家中，孩子們就向劉奶奶拜了個(gè)早年，老人雖說小家沒有太多的溫暖，但卻有社區(qū)這個(gè)大家，社區(qū)教師和孩子也時(shí)刻關(guān)心著老人，社會(huì)也在關(guān)心著她，祝劉奶奶生活愉快，健康長壽。

    3、很多社區(qū)居民反應(yīng)，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活能力，動(dòng)手能力都很差。針對(duì)這一現(xiàn)象。雛鷹樂園特舉辦了一次廚藝大賽。借此來鍛煉小居民們的動(dòng)手生存能力。我德馨園的葛彤，孫譯文同學(xué)還獲得了一級(jí)小廚師的榮譽(yù)稱號(hào)，葛彤的紫菜包飯頗有日本壽司的味道；孫一文同學(xué)的炸鮮蘑也是剛剛端上桌面就被搶吃一空。我們德馨園的教師也興致勃勃的品嘗起了同學(xué)們的“杰作”。整個(gè)大賽彌漫著香氣，布滿了歡聲笑語。

    4、2010年，中國北京將舉辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。樂園緊緊抓住這一教育契機(jī)，于春節(jié)前開展了“心系奧運(yùn)”演講比賽。我們德馨園西葛南社區(qū)的江欣惠同學(xué)在比賽中表現(xiàn)處突，由她自己創(chuàng)作，社區(qū)教師鄭姝修改的朗誦詩《奧運(yùn)，百年之夢(mèng)》得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。江欣惠同學(xué)的精彩表現(xiàn)也與幾日后的撫順晚報(bào)上刊登了出來。

    5、經(jīng)過了緊鑼密鼓的籌備，葛布街道雛鷹樂園2010年寒假匯報(bào)演出終于在2月26日，于新地社區(qū)二樓召開。

   為了這次匯報(bào)演出，我們德馨園的全體師生可是付出了相當(dāng)大的努力和辛苦，甚至放棄春節(jié)休假的時(shí)間進(jìn)行排練節(jié)目，剪輯音樂等等工作。一切都是為了保質(zhì)保量的為全街未成年人獻(xiàn)上我們德馨園最棒的寒假禮物。經(jīng)過了將近20天的準(zhǔn)備，我們園同學(xué)在今天的演出取得了很大的成功：中葛北社區(qū)賈延吉同學(xué)的獨(dú)唱已經(jīng)成為我們德馨園的保留節(jié)目了，今天她為我們帶來的是《彩色的牽?；ā?，一首充滿了天真和童趣的歌謠。

    西葛南社區(qū)的吳尚龍同學(xué)為我們表演了武術(shù)，這個(gè)節(jié)目在奧運(yùn)之年出現(xiàn)，真真震我中華之威，壯我華夏之氣。

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以下內(nèi)容與本文2011年社區(qū)寒假工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考： | | | | | | | |

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    寒假生活就要結(jié)束了，同學(xué)們根據(jù)自己的親身感受，要對(duì)社區(qū)教師，這個(gè)辛勤為他們付出勞動(dòng)的群體說說心里話。由中葛南社區(qū)孫必通同學(xué)給我們表演的詩朗誦《社區(qū)教師，我要對(duì)您說》，引起了到會(huì)教師的心聲共鳴，有的女教師眼圈濕濕的。是的，這是淚水，幸福的淚水，欣慰的淚水，自豪的淚水。自己的工作能夠得到孩子的認(rèn)可，家長的認(rèn)可和社會(huì)的認(rèn)可，這就是我們這些教師最大的成績感。

    四、做好家長工作，延伸家庭教育，

    在寒假中，我為繼續(xù)做好學(xué)校教育的延伸工作，利用春節(jié)值班時(shí)間，到單親學(xué)生的家庭中進(jìn)行家庭訪問，了解他們寒假中的學(xué)習(xí)生活情況，和家長共同探討如何更好地配合社區(qū)未成年人教育工作，填補(bǔ)了學(xué)校教育的盲點(diǎn)。

    五、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

    為充分發(fā)揮社區(qū)的教育條件，豐富學(xué)生的寒假生活，我中葛北在寒假中面向?qū)W生開放了圖書室，我還把自己的兩臺(tái)筆記本電腦拿到了社區(qū)，加上社區(qū)的兩臺(tái)電腦。指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)更多收集信息的方式。大家在社區(qū)可以隨意選擇著自己中意的項(xiàng)目，玩得不亦樂乎！

    簡(jiǎn)言之，寒假生活我們引導(dǎo)學(xué)生開展了形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使隊(duì)員在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中能夠健康成長，在成長中體驗(yàn)快樂。

中葛北社區(qū)

金鑫

2010-2-28

[2]

篇8

根據(jù)瑯琊區(qū)安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室文件精神要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，堅(jiān)持正面宣傳為主，引導(dǎo)全處轄區(qū)各社區(qū)、各有關(guān)單位更加重視安全生產(chǎn)工作，提高居民的安全意識(shí)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育的針對(duì)性和有效性，為搞好“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，促進(jìn)瑯琊街道安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定，提供精神動(dòng)力和輿論的支持。

工作目標(biāo)

通過深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，全面推動(dòng)各社區(qū)、各有關(guān)單位切實(shí)將安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)落到實(shí)處，牢固樹立安全發(fā)展理念，營造全社會(huì)“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。通過加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，促使各社區(qū)、各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、管理人員的安全意識(shí)得到提高。

宣傳的主要內(nèi)容

深入開展以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)系列宣傳。

1、加強(qiáng)安全發(fā)展科學(xué)理念的宣傳。各社區(qū)、各有關(guān)單位要結(jié)合本社區(qū)、本單位的實(shí)際，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和深刻理解安全發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求。要深入研究探討實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的思路、途徑、方法和措施，推進(jìn)安全發(fā)展科學(xué)理念進(jìn)一步深入人心。

2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制宣傳教育。各社區(qū)、各有關(guān)單位要結(jié)合“五五”普法活動(dòng)，利用“安全生產(chǎn)月”、《安全生產(chǎn)法》實(shí)施周年日等時(shí)段和節(jié)點(diǎn)，做好以《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》為主題的安全生產(chǎn)法律法規(guī)普及和宣傳活動(dòng)。

3、組織參與第八個(gè)“全國安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)，在轄區(qū)內(nèi)舉辦以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的宣傳咨詢活動(dòng)。發(fā)放各類安全知識(shí)宣傳單，做好利用夏季納涼晚會(huì)之際，穿插安全知識(shí)有獎(jiǎng)答題等活動(dòng)。

4、采取多種形式的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)個(gè)私企業(yè)、門點(diǎn)、有關(guān)單位加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，自覺遵章守紀(jì)，形成人人關(guān)心安全生產(chǎn)的良好氛圍。

實(shí)施步驟

安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段（宣傳發(fā)動(dòng)）：各社區(qū)各有關(guān)單位根據(jù)本社區(qū)、本單位的實(shí)際開展安全知識(shí)宣傳發(fā)動(dòng)，制定宣傳計(jì)劃，5月底前完成。

第二階段（全面落實(shí)）各社區(qū)、各有關(guān)單位要把安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)在本社區(qū)、本單位進(jìn)行全面的推開，采取各種形式的開展安全知識(shí)宣傳，把活動(dòng)推向。

第三階段（總結(jié)提高）：對(duì)宣傳教育行動(dòng)開展情況認(rèn)真進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)取得好經(jīng)驗(yàn)，好做法廣泛推廣。

篇9

關(guān)鍵詞：社區(qū);社區(qū)教育;本質(zhì)

作者簡(jiǎn)介：邵曉楓（1967-），女，重慶永川人，四川師范大學(xué)成人教育研究所教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向?yàn)槌扇烁叩冉逃c社區(qū)教育。

中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2015）36-0065-07

社區(qū)教育作為現(xiàn)代教育的一種形式，對(duì)促進(jìn)人與社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用，我國當(dāng)代社區(qū)教育興起于20世紀(jì)80年代中期，至今方三十年，還是一種年輕的教育形式，對(duì)于社區(qū)教育的本質(zhì)究竟是什么，學(xué)者們眾說紛紜。而社區(qū)教育本質(zhì)問題乃是研究一切社區(qū)教育問題的最核心、最基本的理論問題，本文擬在對(duì)近三十年來我國學(xué)術(shù)界對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)的探討作比較系統(tǒng)的回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，較為深入地思考社區(qū)教育的本質(zhì)問題。

一、近三十年來我國學(xué)術(shù)界對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)研究的回顧與反思

總結(jié)我國學(xué)術(shù)界對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)的各種相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)人們的理解并不統(tǒng)一，有的觀點(diǎn)甚至相左，這些爭(zhēng)議主要有：1.社區(qū)教育本質(zhì)是影響社區(qū)成員身心發(fā)展還是促進(jìn)社區(qū)發(fā)展之爭(zhēng)。絕大多數(shù)人都認(rèn)為社區(qū)教育的目的是要影響社區(qū)成員身心發(fā)展，是“指政府對(duì)社區(qū)居民實(shí)施的一種文化服務(wù)，以及居民個(gè)人需求與發(fā)展的一種學(xué)習(xí)型活動(dòng)?！盵1]但也有人認(rèn)為，社區(qū)教育是側(cè)重于滿足社區(qū)發(fā)展需要、促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的各種教育活動(dòng)和過程的總和[2];2.社區(qū)教育是否是社區(qū)所進(jìn)行的各種教育的統(tǒng)稱之爭(zhēng)。厲以賢把社區(qū)教育視為是一種大教育，是社區(qū)所進(jìn)行的各種教育的統(tǒng)稱[3]，黃煥山等也認(rèn)為，“社區(qū)教育是對(duì)社區(qū)內(nèi)共同生活的人群組合所進(jìn)行的由學(xué)校教育、家庭教育和狹義的社會(huì)教育組成的‘大教育’。”[4]但一些人認(rèn)為社區(qū)教育并不是社區(qū)與教育的簡(jiǎn)單相加[5]。還有人提出社區(qū)教育是“與學(xué)校教育、家庭教育并列的社會(huì)教育”[6];3.社區(qū)教育是一種自下而上的教育活動(dòng)還是一種自上而下的教育活動(dòng)之爭(zhēng)。吳遵民認(rèn)為，社區(qū)教育的本質(zhì)特點(diǎn)應(yīng)是由地區(qū)居民自發(fā)產(chǎn)生的自下而上的群眾性教育活動(dòng)[7]。與之相反的觀點(diǎn)是認(rèn)為社區(qū)教育是由政府引導(dǎo)并與地區(qū)基層組織共同推動(dòng)的自上而下的內(nèi)容廣泛的全民性教育活動(dòng)[8];4.社區(qū)教育的本質(zhì)是否是社區(qū)性之爭(zhēng)。有人認(rèn)為，社區(qū)教育在實(shí)質(zhì)上“是把地緣環(huán)境以及環(huán)境中的具體社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)當(dāng)作影響和教化個(gè)體的主體。”[9]強(qiáng)調(diào)了社區(qū)性因素。有人則認(rèn)為社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是社區(qū)生活、社會(huì)發(fā)展與教育的有機(jī)結(jié)合，而不是社區(qū)性。社區(qū)教育的社區(qū)性僅僅是外延上的空間范圍規(guī)定性，而非內(nèi)涵本質(zhì)的規(guī)定性，如果把社區(qū)性當(dāng)成社區(qū)教育的本質(zhì)屬性，則容易造成社區(qū)教育工作的模糊泛化[10]。

除了以上有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)外，還有一些人提出了自己有關(guān)社區(qū)教育本質(zhì)的觀點(diǎn)，主要有：1.認(rèn)為社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是教育社會(huì)化與社會(huì)教育化的統(tǒng)一，或稱教育社會(huì)一體化[11];2.認(rèn)為社區(qū)教育是在社區(qū)范圍，利用社區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式和思想風(fēng)貌等一切因素對(duì)社區(qū)所有成員進(jìn)行多渠道、多層次、多方位、多方面的教育影響活動(dòng)[12]。即強(qiáng)調(diào)了社區(qū)教育本質(zhì)上是在社區(qū)范圍內(nèi)的一種教育活動(dòng);3.認(rèn)為社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是以社區(qū)發(fā)展為本和以社區(qū)人力開發(fā)為本，二者的辯證統(tǒng)一是現(xiàn)代社區(qū)教育的本質(zhì)[13];4.認(rèn)為社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)就是社區(qū)學(xué)習(xí)化[14];5.認(rèn)為社區(qū)教育把教育與生活需要結(jié)為一體，生活性是其本質(zhì)特性[15];6.認(rèn)為社區(qū)教育本質(zhì)是多層面的：社區(qū)教育是在社區(qū)范圍內(nèi)的全民終身教育，是學(xué)校教育和社區(qū)發(fā)展的集合體，是大教育大文化的融合[16]。

我國學(xué)術(shù)界對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)進(jìn)行了初步的研究，雖然人們對(duì)社區(qū)教育的本質(zhì)究竟是什么還存在著不少有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，但這種爭(zhēng)論本身是有益的，有利于促進(jìn)對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)進(jìn)行多維的、辯證的、全面的、深入的思考。同時(shí)，在對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)的探討中，人們提出了不少有價(jià)值的觀點(diǎn)。如提出社區(qū)教育是一種大教育的觀點(diǎn)，使人們從80年代中期的把社區(qū)教育視為學(xué)校教育的補(bǔ)充的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)向把社區(qū)教育視為校內(nèi)教育與校外教育、正規(guī)教育與非正規(guī)教育、成人教育與青少年教育統(tǒng)一的觀點(diǎn);提出社區(qū)教育本質(zhì)上是一種促進(jìn)社區(qū)成員發(fā)展的教育活動(dòng)的觀點(diǎn)符合包括社區(qū)教育在內(nèi)的一切教育的本質(zhì)屬性;提出社區(qū)教育本質(zhì)特點(diǎn)應(yīng)是自下而上的群眾性教育活動(dòng)的觀點(diǎn)，揭示了社區(qū)教育最深刻的本質(zhì)，也代表著我國社區(qū)教育的發(fā)展方向;認(rèn)為社區(qū)教育具有社區(qū)性的觀點(diǎn)，有利于區(qū)分社區(qū)教育與其他教育活動(dòng);認(rèn)為社區(qū)教育本質(zhì)是多層面的觀點(diǎn)有利于我們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)社區(qū)教育的本質(zhì)。當(dāng)然，在對(duì)社區(qū)教育本質(zhì)的研究中也存在著不少問題，突出表現(xiàn)為不少研究停留在只是提出觀點(diǎn)但缺乏深入思考和論述的比較膚淺的層面上。同時(shí)，所提的一些觀點(diǎn)也值得商榷。如認(rèn)為社區(qū)教育本質(zhì)是滿足社區(qū)需要的觀點(diǎn)是比較典型的社會(huì)本位論;認(rèn)為社區(qū)教育本質(zhì)特點(diǎn)是自上而下的觀點(diǎn)雖然反映了我國社區(qū)教育的現(xiàn)狀，但卻并未揭示社區(qū)教育的本質(zhì);認(rèn)為社區(qū)教育的本質(zhì)是教育社會(huì)一體化的觀點(diǎn)忽略了地域性，把社區(qū)教育等同于社會(huì)教育;認(rèn)為社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)就是社區(qū)學(xué)習(xí)化的觀點(diǎn)把社區(qū)教育與社區(qū)學(xué)習(xí)相混淆了;認(rèn)為社區(qū)教育的本質(zhì)特性是生活性的觀點(diǎn)則也只看到了所有教育都具有的這一特點(diǎn)，卻并不能把社區(qū)教育與其他教育相區(qū)分。

篇10

以《*縣教育局2009年職業(yè)教育和成人教育工作意見》為指導(dǎo)，圍繞服務(wù)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一目標(biāo)，以項(xiàng)目培訓(xùn)為重點(diǎn)，主動(dòng)深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，努力構(gòu)建社區(qū)教育有效模式，扎實(shí)開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作，不斷滿足廣大群眾終身學(xué)習(xí)的需求。

二、工作要點(diǎn)

（一）以項(xiàng)目培訓(xùn)為重點(diǎn)進(jìn)一步拓展教育培訓(xùn)工作

1、繼續(xù)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作。2009年，鎮(zhèn)成校要圍繞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，依托職成教中心，在開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)做好五類項(xiàng)目培訓(xùn)工作。

首先，做好初中畢業(yè)生后備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，總結(jié)20*年度后備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，及早準(zhǔn)備，規(guī)范操作，加強(qiáng)全鎮(zhèn)后備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的力度，著力提高學(xué)員的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)員的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力，為現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。本年度，計(jì)劃舉辦后備勞動(dòng)力培訓(xùn)班1個(gè)。其次，積極開展城鄉(xiāng)成年居民“雙證制”教育培訓(xùn)工作。要積極開展調(diào)研，確定“雙證制”教育培訓(xùn)的對(duì)象，完成“雙證制”教育培訓(xùn)的對(duì)象的任務(wù)，提高我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民文化水平和就業(yè)能力。再次，繼續(xù)做好務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)工作。圍繞企業(yè)需求，依托鎮(zhèn)工辦，加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，做好培訓(xùn)的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。本年度，計(jì)劃舉辦外來務(wù)工人員技能培訓(xùn)、職工崗位技能培訓(xùn)5期。四是繼續(xù)做好失地農(nóng)民培訓(xùn)工作。年初，做好調(diào)查摸底工作，分析方法和對(duì)策，加強(qiáng)聯(lián)系和宣傳，依托各行政村，組織開展失地農(nóng)民技能培訓(xùn)班。五是繼續(xù)做好農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)。聯(lián)合鎮(zhèn)農(nóng)技站、科協(xié)，抓好綠證(農(nóng)函大)培訓(xùn)工作。本年度，計(jì)劃舉辦綠證（農(nóng)函大）培訓(xùn)班2個(gè)。要依托農(nóng)業(yè)合作社開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技能培訓(xùn)。同時(shí)，要加強(qiáng)研究和探索，推出有開創(chuàng)性的培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、繼續(xù)加大社區(qū)教育工作力度。在縣社區(qū)學(xué)院的統(tǒng)一部署下，全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作。要重點(diǎn)做好六項(xiàng)工作：一要繼續(xù)開展“人文*”講壇進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，組織各社區(qū)舉辦健康知識(shí)、法制知識(shí)、科普知識(shí)等講座；二要培育社區(qū)教育工作先進(jìn)典型，使城北社區(qū)、百可社區(qū)、棗園社區(qū)、南門社區(qū)等成為我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的典型。三要組織召開縣城社區(qū)教育工作座談會(huì)，表彰先進(jìn)集體，研討社區(qū)教育工作。四要配合做好各鎮(zhèn)成校與社區(qū)結(jié)對(duì)工作，完成協(xié)調(diào)與聯(lián)系工作。五要主動(dòng)與鎮(zhèn)域中小學(xué)聯(lián)系，探索青少年校外教育新途徑，組織開展校外教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。六要加強(qiáng)社區(qū)教育宣傳工作。通過網(wǎng)站、報(bào)紙、電視、廣播等媒體，積極宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)，營造社區(qū)教育良好氛圍。

3、主動(dòng)配合各部門、條線的培訓(xùn)工作。按照社區(qū)教育創(chuàng)建工作的要求，構(gòu)建辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，集成人學(xué)校、黨校、人口學(xué)校、法制學(xué)校等于一體，積極聯(lián)系宣傳、團(tuán)委、婦聯(lián)、工會(huì)、工辦、農(nóng)技、計(jì)生、司法等部門，圍繞黨委、政府中心工作，對(duì)鎮(zhèn)村黨員、農(nóng)村從業(yè)人員開展各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。

4、不斷加強(qiáng)電大“一村一”學(xué)歷教育班的管理工作。一是做好“一村一”學(xué)歷教育招生工作。要加大宣傳力度，結(jié)合企業(yè)技能培訓(xùn)工作拓展學(xué)歷教育招生工作。二是規(guī)范“一村一”大專班教學(xué)管理工作。首先，要提高學(xué)員出勤率，班主任要加強(qiáng)聯(lián)系和督促工作。其次，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的形成性考核工作，指導(dǎo)學(xué)員及時(shí)完成課程作業(yè)。第三，班主任要重視學(xué)員學(xué)籍管理、課程考試、畢業(yè)論文指導(dǎo)等工作。

5、加強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)成校建設(shè)。一是要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際制定成人學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)與縣教育局的溝通，提出成人學(xué)校建設(shè)的思路。二是爭(zhēng)取財(cái)政經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善成人學(xué)校的辦學(xué)條件。三是通過開辦“一村一”大專班和舉辦政府補(bǔ)助的培訓(xùn)班，增加成人學(xué)校的收入。

6、加強(qiáng)村（社區(qū)）示范點(diǎn)和培訓(xùn)基地建設(shè)。一是繼續(xù)發(fā)揮示范性村成校作用。依托君原村、鹽北村、富亭村、紅益村等村級(jí)成校，開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技能培訓(xùn)、老年人教育等。二是做好社區(qū)示范點(diǎn)建設(shè)。依托城北社區(qū)、南門社區(qū)、文昌社區(qū)等，開展社區(qū)教育特色項(xiàng)目培訓(xùn)。三是注重企業(yè)示范點(diǎn)培育。加強(qiáng)對(duì)職工培訓(xùn)成效明顯的企業(yè)的培育，為晉龍標(biāo)準(zhǔn)件、海巖電子等企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步做好服務(wù)。

（二）以獨(dú)立建制為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)成人學(xué)校管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)成人學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。2009年，要著重加強(qiáng)對(duì)新教師在課題研究、項(xiàng)目培訓(xùn)、材料撰寫、學(xué)歷教育招生等工作的指導(dǎo)，加快新教師的成長，使之成為學(xué)校發(fā)展新的增長點(diǎn)。

（2）加強(qiáng)對(duì)全體教師的教育。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率，提升教師素質(zhì)；二要定期召開會(huì)議，商量推進(jìn)工作的措施和方法，總結(jié)各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)；三要根據(jù)教師工作分工安排,落實(shí)教師工作責(zé)任，完成分工任務(wù)；四要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，打造團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)建和諧學(xué)校。

（3）完善兼職教師隊(duì)伍。在鎮(zhèn)“為農(nóng)服務(wù)講師團(tuán)”的基礎(chǔ)上，建立社區(qū)教育兼職教師網(wǎng)絡(luò)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社區(qū)教育新形勢(shì)。

2、進(jìn)一步健全成人學(xué)校管理制度。建立學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度、校務(wù)公開制度、培訓(xùn)工作制度、教學(xué)研究制度等，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。同時(shí)，著重加強(qiáng)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

3、進(jìn)一步提升成人學(xué)校管理水平。成校校長要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己。要明確學(xué)校工作思路，學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)思考，提升學(xué)校管理水平。

（三）服從大局，明確職責(zé)，認(rèn)真做好相關(guān)工作

1、配合好鎮(zhèn)黨委、政府中心工作。積極參加鎮(zhèn)黨委、政府組織的各項(xiàng)工作，認(rèn)真及時(shí)地完成黨委政府交給的任務(wù)。

2、按時(shí)完成職成教科布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、培訓(xùn)報(bào)表、宣傳報(bào)道等工作，做好臺(tái)帳整理、資料積累和收集工作。進(jìn)一步鞏固和提高青壯年非文盲率。

3、加強(qiáng)自考聯(lián)絡(luò)站建設(shè)。積極拓展自考聯(lián)絡(luò)站功能，創(chuàng)造條件，挖掘自考生源，做好自考服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)課題研究工作。一方面聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課題研究工作；另一面開展課題研討活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和交流，提高教師參與課題研究的意識(shí)，提升課題研究的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)成人學(xué)校后勤管理。要加強(qiáng)后勤工作的管理力度，逐步健全機(jī)制、落實(shí)專人、明確職責(zé)，做到勤儉節(jié)約。。