導語：如何才能寫好一篇法制進校園的總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了深入貫徹縣法制辦、依法制縣領導辦公室下發(fā)的《關于在全縣組織開展“送法進校園”活動的通知》（開法制辦[2018]1號文件）文件精神，大力推進我鎮(zhèn)學?！胺ㄖ菩@”建設，不斷增強我池淮鎮(zhèn)師生法律意識和自我防護能力，預防和減少我鎮(zhèn)校青少年的違法犯罪行為，促進依法治校、構(gòu)建和諧的池淮校園。開學以來，我鎮(zhèn)各校開展了“送法進校園”活動，面向全體學生進行了集中法律常識教育，還開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動。經(jīng)過一系列的法制教育工作，學生學法、知法、守法觀念增強，活動達到了預期效果，現(xiàn)將“送法進校園”活動情況總結(jié)如下：

一、借助校園文化創(chuàng)造學法、知法、守法的氛圍

前一階段，我校鎮(zhèn)各中小學在校園中通過掛有關法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請學校法制副校長或?qū)W校安全員對學生進行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時段及時地對學生進行法制教育。如2月21日下午，中心小學葉水電副校長為主講人。講座13：00開始，活動中，池小的同學，認真聆聽葉老師的講座，自覺遵守現(xiàn)場的秩序。葉校長近一個小時的講座，主要集中在預防青少年犯罪、青少年自我保護和保險法等一些與青少年關系較為密切的法律知識方面。

二、利用每天集會時間開展法制教育活動

我們要求各校每天在課間操做完后和每周放學集中時，值周領導都要提醒學生要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，要求學生“多做好事，不做壞事”，還要求各校組織以年級或班級為單位的出一期有關法制教育的黑板報，讓學生時時關注，經(jīng)常學習，學做知法、守法的小公民。

三、開展“法制溫馨提醒進家庭”活動

為了更好地讓學生及家長學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們通過“致家長的一封信”要求學生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，通過校訊通平臺不定時給群鎮(zhèn)學生家長發(fā)送警務溫馨提醒。

四、借助《品德與社會》課程、《班會課》這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行的危害教育，讓學生從小學會拒絕，珍惜生命。

通過上述活動，我鎮(zhèn)校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護學校公物，許多同學做到了拾金不昧。通過開展“送法進校園”活動，增強了學生日常生活中用法律手段保護自己的意識，校園人文氛圍更加濃厚了，校風也良性轉(zhuǎn)變了。

今后，我們鎮(zhèn)各學校將繼續(xù)加強對學生進行法律教育，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化 、行為化，力爭把每個學生都培養(yǎng)成遵紀守法的好公民。

篇2

9月11日，抄手小學開展了法制進校園系列活動，本次活動使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳”活動。

學校政教處認真制定了活動周工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理。充分發(fā)揮顯示屏、黑板報、班隊會及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。法制教育活動中，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，增強了教書育人的自覺性。

二、聘請城北鎮(zhèn)派出所所長孟子東為我校的法制副校長。學校舉行了一堂法律講座，由孟子東主講，為全體師生普及相關法律知識。

三、加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應有的貢獻。

篇3

百花齊放春滿園，萬紫千紅才是春。少年兒童有其獨特的天性和個性，德育工作的出發(fā)點就是"張揚學生個性，促其健康成長"。近年來我積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持與時俱進，進一步推進了我校素質(zhì)教育的全面實施。

一、創(chuàng)新管理模式，激勵學生自主管理，內(nèi)化養(yǎng)成教育。

"自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)"。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部，為他們提供展示自我的平臺，充分利用他們的帶頭作用，帶動全體少先隊員積極投入到自我學習、自我管理、自我教育之中，成為學習和活動的主人。我們采取了一系列激勵措施：將一個大隊長發(fā)展為一組大隊長，將一組大隊委發(fā)展成一群大隊委，中隊內(nèi)實行班干部不定期輪換制，多設崗位，使人人有崗位，個個是主人。"紅領巾校園秩序監(jiān)督崗"、"紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗"、"紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗"、"紅領巾維權(quán)崗"， 他們都有一個閃亮、自豪的名稱"校長小助理"。小干部的眼睛明亮而尖銳。文明行為，會被小干部及時表揚；不文明行為也會被婉轉(zhuǎn)批評，每周一的升旗儀式，走上臺發(fā)言的不是校長，而是我們的"校長小助理"。 他們要做的事情是：總結(jié)上周學生活動情況，表揚好人好事，公布模范班級，通報違規(guī)亂紀現(xiàn)象，并對以后工作提出建議、希望和倡議。 擔任"校長小助理"，是孩子的無上榮光，最大的驕傲，也是學生孜孜追求的目標。此舉不僅使部分優(yōu)秀學生干部在自我約束和自我管理中迅速成長起來，還有效的促進了學生自主教育的開展--互相砥礪，彼此監(jiān)督，共同進步。如今，"校長小助理"儼然已成為我校德育管理的一道靚麗風景。

二、創(chuàng)新"中隊之星"、"六小之星"系列爭章活動。

根據(jù)學生每周在學習、文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、體育、愛好特長、助人為樂等諸多方面的行為表現(xiàn)，通過班主任、課任老師的評議認定，授予"中隊之星"榮譽卡，注明"閃光事跡"并予以表彰。學期內(nèi)累計獲得10張中隊之星卡即可獲得"六小之星"的光榮稱號，由校長親自頒發(fā)佩戴在胸前。"勞動星"、"進步星"、"禮儀星"、"創(chuàng)造星"、"閱讀星"、"詩文星"、"勞動星"、"實踐星"，小小卡片，記錄著孩子們的一點點進步，承載著顆顆童心的一份份喜悅，豐富著孩子們的一段段成長歷程。全校涌現(xiàn)出了用實際行動人人爭卡、人人攢卡、人人比卡的可喜局面。"六小之星"爭章活動既提高了班級管理的實效，又促進了學生各方面良好習慣的養(yǎng)成；同時也直接催生了我校德育管理的新亮點。

三、調(diào)動社會各界參與，有效整合教育資源

注重加強學生家庭教育的指導工作，成立家長委員會，建立家長學校，設立家長開放日，發(fā)揮家教資源優(yōu)勢，共同關注孩子的成長。鼓勵廣大家長"多走進校門、多參與活動、多提出建議"，請家長走上講臺，對好的教育方式，好的活動建議，進行及時的宣傳、推廣。充分發(fā)揮家長學校的作用，舉辦講座、論壇，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的素質(zhì)和教育水平。定期以"班級QQ群"、"班級博客"、"家校聯(lián)系信息卡"、"家訪""電話聯(lián)系""家長接待日"等形式將學校教育和家庭教育有機結(jié)合。此外應積極取得學區(qū)相關部門單位的支持和配合， 聘請校外輔導員、法制副校長，開展多種形式的共建和聯(lián)誼活動，有效地整合各種教育資源，來促進學生社會實踐的能力的提高。

為此我校做了以下的嘗試，設立"在學校做好學生，在家庭做好孩子，在社會上做個好公民"的目標，促進學校教育與家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來。相繼開展"小手拉大手，文明一起走"活動，"把科普知識帶回家"，"把安全知識帶回家"，"把普通話帶回家"活動，將學校教育的要求通過學生影響家庭，輻射社會。"做家庭的好幫手"活動使孩子們得到勞動的鍛煉，走出校門，走進軍營，走進商場，走進大自然，宣傳法律，從事勞動，進行各種生活體驗，從小讓他們?nèi)谌攵嗖实纳鐣?，讓他們在更廣闊的天地里得到鍛煉，洗滌心靈，感謝生活，收到書本之外的豐富收獲。家庭教育和社會教育成為學校教育的有益延伸和補充。

四、創(chuàng)新活動形式，開展多種主題教育，以體驗促成長。

實施主題教育，將大道理與小活動有機結(jié)合，遵循學生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合季節(jié)和時令特點，擴大參與主體，拓展活動主題，成為生活化的德育工作好抓手。我們的主題教育開展分學校和班級兩個層面。

（一）班級層面--素質(zhì)教育主題班隊活動。從學生最關心的、與他們學習生活聯(lián)系最密切的問題入手，以學生自我教育為主要手段，以班主任、課任教師以及家長的密切配合為輔助手段，將道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育和少先隊教育結(jié)合起來，成為學校近年來素質(zhì)教育主題班隊會的新內(nèi)容。主題班隊會月月有重點，周周有主題。具體做法是，各班確定活動主題，每周班主任例會每個級部（低中高）抽簽確定一個班，然后進行說課活動，闡述活動設計意圖及準備、過程等；下一周學校領導班主任現(xiàn)場觀摩、點評。通過學校領導點評、班主任的自評和他評，主題班會活動課實施逐步成熟，效果顯著?，F(xiàn)已相繼開展了"我是生活小能手" "相親相愛一家人"、"合作的力量"主題班會、"學雷鋒 樹新風"系列主題班會、"感恩的心"、"安全教育日"系列活動、"3.15我能做什么？"、"低碳生活從節(jié)水開始"等系列主題班隊會。

篇4

關鍵詞：高校；廉政文化建設；對策

高校是培養(yǎng)人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地。高校廉政文化是全社會廉政文化和校園文化的重要組成部分，是中國特色社會主義先進文化的重要內(nèi)容。高校廉政文化建設是以社會主義核心價值體系為引領，以宣傳先進的廉政思想、傳播廉政知識和培育廉政理念為核心，以滿足師生員工的文化需求、提高道德修養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點，以校園文化活動為載體，圍繞崇尚廉潔開展的一系列文化教育活動。目的在于用先進的廉政文化占領高校思想教育陣地，用廉政文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和充實師生員工的精神世界，形成良好的廉政修養(yǎng)、道德情操和思維方式，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，為高校反腐倡廉建設提供智力支持和思想保證。加強高校廉政文化建設是完善高校教育功能、培養(yǎng)合格人才和建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的必然要求，是深入推進高校黨風廉政建設、構(gòu)建和諧校園的迫切任務和重要舉措。

一、正確定位，把握重點

高校廉政文化建設的主體是領導干部、教師和學生，在這三者中，由于他們的社會任務和角色不同，因此廉政教育的重點和要求應有所不同。領導干部是關鍵，教師是中堅力量，學生是核心。針對不同主體和對象，應在教育內(nèi)容上有所側(cè)重，使之貼近教育對象、貼近受教育者的思想實際和所處的社會環(huán)境。

1.以領導干部為重點。高校各級領導干部承擔著校園廉政文化建設的直接領導責任，他們既是廉政文化建設的實踐者，又是廉政文化建設的推動者和領導者，重點在于加強從政道德教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育，以培育立黨為公的理想信念為宗旨，以倡導廉潔為民為主要內(nèi)容，增強勤政廉政意識，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和政績觀。領導干部只有帶頭樹立廉潔自律風范，為廣大師生做表率，才能產(chǎn)生巨大的影響力和感召力，確保校園廉政文化建設的蓬勃開展。

2.以教師隊伍為重點。高校教師肩負著育人的神圣職責，在校園廉政文化建設中起主導作用。教師對待廉政教育的認識、態(tài)度以及思想業(yè)務素質(zhì)的高低，直接影響著教育的成效和學生的健康成長。對于教師，側(cè)重于把廉政文化教育作為師德師風建設的重要內(nèi)容，倡導愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表、廉潔從教的教風，教育和引導廣大教師樹立正確的教學觀、服務觀和敬業(yè)觀，使廣大教師真正做到“學為人師、行為示范”，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學生。

3.以學生為重點。要緊緊抓住育人這個根本，遵循教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，針對不同年級年齡段學生，因勢利導，循序漸進，開展廉政文化教育活動。對低年級側(cè)重“明理、立志”，主要進行廉政文化的理念教育，引導學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；中高年級側(cè)重“修身、踐行”，培養(yǎng)學生通過開放性的思辨，認清一些腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺踐行誠信正直、遵紀守法等廉潔品質(zhì)；對于即將畢業(yè)的學生，要側(cè)重于主題教育、示范教育和警示教育，引導和培養(yǎng)他們樹立正確的地位觀、利益觀和社會責任感。學生能否樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風尚，是檢驗校園廉政文化建設成效的最終標準。

二、創(chuàng)新載體，營造氛圍

校園是傳播文化的場所，必須創(chuàng)新和搭建豐富的文化載體，營造高校廉政文化建設的良好氛圍。

1.發(fā)揮主渠道作用。一是加強總體規(guī)劃。將廉政文化教育納入高校黨的宣傳教育的總體部署和德育建設體系，制定具體的廉政文化建設實施方案，使教育目標、內(nèi)容、方式方法符合廣大師生的認知規(guī)律和思想實際，積極推進廉政文化“進校園、進教材、進課堂、進頭腦”。二是以教材建設為基礎。教材是廉政文化教育和宣傳的重要載體，要將廉政文化教育作為思想政治理論課和業(yè)余黨校黨課教育的重要內(nèi)容，以社會主義核心價值體系建設為根本，以社會主義榮辱觀教育為主線，不僅要挖掘社會生活和深厚的歷史文化中的廉政教育資源，而且要結(jié)合現(xiàn)階段反腐倡廉建設的生動實踐，及時總結(jié)提煉勤政廉政先進典型材料，增加和充實有關廉政文化教育方面的內(nèi)容。同時，開發(fā)校本教材，組織編寫適合學生特點的廉政文化教育校本教材和課外讀物，力求體現(xiàn)可讀性、生動性、啟發(fā)性和引導性。三是發(fā)揮教師的主導作用。教師在教學過程中著重圍繞學生對廉政文化的基礎知識、廉政法規(guī)的認知程度，以及學生對一些消極腐敗現(xiàn)象和社會熱點的認識等，采取靈活多樣的形式實施教學。

2.擴大教育陣地。校園文化環(huán)境是一種潛在的教育因素，對學生的道德情操、行為習慣起著潛移默化的熏陶感染作用。要充分利用和發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播電視、校報?？?、櫥窗專欄等文化陣地和宣傳載體的作用，構(gòu)建廉政文化建設平臺，加大宣傳教育的力度和覆蓋面；廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片、圖片等音像資料等，全方位、多層次形成正面輿論宣傳的強勢；創(chuàng)設校園廉政文化景觀，在師生活動場所安排廉政事跡展覽，懸掛廉潔警句、格言、條幅，強化廉政意識，營造聚精會神育人才、人人倡廉樹正氣的廉政教育氛圍。通過擴大教育陣地和發(fā)揮廉政教育的載體功能，使校園成為廣大師生修身養(yǎng)性的靈魂驛站、召喚正義的精神家園、拒腐防變的思想長城。

三、拓寬領域，抓好結(jié)合

高校廉政文化建設要不斷拓寬新領域，找準工作的切入點和結(jié)合點，充分整合教育教學資源，注重教育形式的多樣性、教育內(nèi)容的針對性和教育成果的實效性，著重抓好“六個”結(jié)合。

1.與日常教育管理相結(jié)合。校園廉政文化建設不可能一蹴而就，要把廉政文化建設和日常教育管理有機結(jié)合，把廉政教育與日常行為規(guī)范、思想教育、紀律教育與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育等結(jié)合起來，滲透到學校教學、管理、科研、服務的各個環(huán)節(jié)。

2.與開展“三風”建設相結(jié)合。教風、學風和校風建設是學校建設發(fā)展的永恒主題。良好教風的形成是關鍵，教風是校風的核心，教風不僅影響和制約學風，而且主導校風。“三風”建設與校園廉政文化建設的目標、基本要求和主體是一致的，都是圍繞干部、師生展開，價值導向鮮明的教風、學風和校風，都是為和諧校園建設奠定思想基礎。高校要根據(jù)自身的辦學理念，結(jié)合業(yè)已形成的文化傳統(tǒng)，組織廣大師生積極參與到校園廉政文化建設中來，把廉政教育與理想信念、師德師風、學風考風、公民道德等教育相結(jié)合，增強教育的廣泛性、持久性和有效性，營造高尚的師德、嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)良的校風。

3.與學科教育相結(jié)合。學科教育是向?qū)W生進行廉政文化教育的有效途徑。學校應要求各學科老師有計劃地將廉政文化教

育融入到學生專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，充分挖掘和利用現(xiàn)有學科教材的廉政文化教育資源，通過梳理、整合、補充，找準廉政文化教育有機滲透的結(jié)合點，使廉政文化教育貫穿到教書育人的全過程。

4.與校園文化活動相結(jié)合。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、廉潔操守等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。要把開展廉政文化的宣傳教育與校園文化活動有機結(jié)合，如舉辦廉政文化知識競賽、征文演講、主題辯論、專題學習研討、文藝匯演、書畫展、征集廉政警句格言、唱廉政歌曲、發(fā)廉政短信等形式的廉政文化進校園活動。

5.與開展法制教育相結(jié)合。高校要把法制教育納入教學計劃，精心打造廉政制度文化和行為文化，通過開展等多種形式的法制教育活動，營造學法、懂法、守法的濃厚氛圍。要堅持正反結(jié)合，開展以榜樣示范為重點來宣傳“敬廉、崇潔、尚儉”的校園廉政文化價值觀；開展以反面典型為告誡的警示教育，培養(yǎng)廣大師生積極健康的理想信念、廉政觀念和法制意識，促進校園廉政文化建設向縱深發(fā)展。

6.與社會實踐相結(jié)合。要構(gòu)建“校內(nèi)校外一體化”的德育模式，形成富有特色的校園廉政文化教育體系，引導學生走出校園，走進機關、企業(yè)和鄉(xiāng)村，參觀廉政文化教育基地，組織開展廉政文化巡回宣傳、社會調(diào)查等多種形式的實踐活動。將廉政文化進校園與整個社會的敬廉、倡廉活動融于一體，使學生在參與生動的社會實踐中得到廉政體驗，領悟到做人做事都必須“以廉為本”，從而更加增強廉潔自律意識，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德情操、正確的理想信念和就業(yè)觀念；幫助學生形成正確的價值判斷，激發(fā)正義感和社會責任感，促進學生由對理論的認識內(nèi)化為信念，由信念外化為行動，由行動升華為思想，真正成為廉政文化的信仰者、傳播者和實踐者。

篇5

近年來，在教育局和祝阿鎮(zhèn)教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質(zhì)教育，積極開展“黃河文化”特色學校建設，高度重視學生思想道德建設，取得了一定的成績。在全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步增強同學們的法制意識，讓法制走進校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我維護，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的合格的小公民，我們聘請來了縣公安局祝阿鎮(zhèn)派出所孔德成警官為我們做專場法制安全教育報告，今天是11月9日，也是“全國消防安全日”，報告會后我們還要進行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來！

報告會開會之前我提兩點要求：

1、全體教師和學生認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動，保持會場肅靜。

2、要認真聽講，對照反思，針對問題。查找自身存在的問題，記錄好自我保護的方法。

本次大會有三項議程，

第一項，校長給孔警官發(fā)法制副校長聘書；

第二項，由少先隊員代表為我校法制副校長孔警官佩戴紅領巾;

第三項：請孔警官做報告。

第四項，由校長向全體同學提要求。

下面進行報告會第一項：由校長為我們新聘任的法制副校長孔警官發(fā)聘書（音樂）

現(xiàn)在進行大會第二項：由少先隊員代表為我校法制輔導員孔警官佩戴紅領巾

報告會第三項：請孔警官做報告。

第四項：請校長向全體同學

年月日

中心小學法制教育報告會總結(jié)發(fā)言

非常感謝孔警官的在百忙之中為我們帶來的精彩報告，報告列舉了一系列發(fā)生在身邊的典型事例，通俗易懂，深入淺出，給我們上了一節(jié)生動的法制教育課。為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。向同學們提出幾點希望和要求：

1﹑全體師生要共同努力，自覺遵守學校規(guī)章制度，認真落實守則和規(guī)范，為進一步建設平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和諧安全的學習環(huán)境貢獻自己的力量。

2﹑通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格的小學生。各班回去后課外活動，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發(fā)言說說自己的感想和今后的打算。

3、通過寫聽報告體會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學的守法意識，使同學認識到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。

篇6

一、指導思想認真學習和貫徹黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深入貫徹落實中央8號文件，市委市政府《提高市民文明素質(zhì)行動計劃》為抓手，以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，按照“以人為本”的要求，積極創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強德育的親和力、感染力，努力把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育不斷推向新的高度。堅持深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高教職工的政治思想覺悟，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。

二、主要工作一進一步加快校園德育人才隊伍建設。加強班主任的培訓工作，積極引導教育把班主任工作由教書的“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”，努力促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在2009年教育手記評比的基礎上，在青年教師中進一步倡導撰寫好教育手記，引導教師把教育工作做到細處、實處，做到每一個學生心靈中去。繼續(xù)開好每周一次的班主任例會，組織班主任基本功競賽活動。二進一步加強校園文化建設。多措并舉抓實抓新學?！叭L”建設，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。做實做細相城區(qū)“紅領巾”圖書大漂流活動，推動校園讀書活動，推進書香校園建設。組織落實校園“閱讀之星”“書香之班”的評選工作。認真落實市教育局“三項規(guī)定”要求，抓好學生社團文化建設，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐報告能力。切實抓好學生暫后生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創(chuàng)建活動。三進一步拓展、整合、利用社會教育資源。加快推進校外德育基地建設，暢通學生社會服務的渠道。利用蘇州市網(wǎng)上家長學校、未成年人成長指導中心等資源，辦好家長學校，加強學校教育與家庭教育的溝通、合作與指導。進一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為學生健康成長營造良好的環(huán)境氛圍。四進一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系。按照不同年級段不同對象的特點，著力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育、民族精神教育和理想信念教育。加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進一步開展預防教育、節(jié)約能源教育、廉潔文化、

奧運文化進校園等教育活動。

五進一步加強德育科研工作。務實開展好學校德育課題《關于教師職業(yè)道德建設面臨的困境及其對策的研究》的研究工作，加強課題研究的過程管理，抓好研究資料的積累，研究數(shù)據(jù)的采集，研究成效的檢測和階段性總結(jié)等工作。真正發(fā)揮課題研究對“以人為本，以德為首”教育理念的確立，德育人才隊伍建設步伐的加快，學校德育質(zhì)量的全面提升起到引領和助推作用。六進一步做好學校安全工作。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。班主任和教師特別要做好過細工作，應在上、下午第一時間認真檢查學生出缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應迅速處置并報告學校行政。全面落實治安綜合管理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

三、活動安排“紅領巾”圖書大漂流活動。2月3月邀請?zhí)K州市安居防火教育培訓中心培訓部專家來校作消防安全講座。3月2009年度小學幼兒園教師《教育手記》評比。3月保護水環(huán)境、植樹護綠主題教育活動。3月2009年度小學幼兒園教師優(yōu)秀《教育手記》在學校圖書室展覽。4月組織部分學生祭掃烈士墓。4月校園安全防火演練。5月評選校園“閱讀之星”“書香之班”，推薦各一參加區(qū)市的評比。5月評選表彰嘉樂威“十佳優(yōu)秀學生”。5月6月開展預防教育活動。6月“弘揚和培育民族精神”主題教育。9月愛國主義教育。10月廉潔文化進校園教育。11月心理健康教育。12月

篇7

以黨的十精神、十八屆三中、四中全會精神和全省中小學育人工作座談會精神為指導，圍繞“立德樹人”根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育，推進校園文化建設，爭創(chuàng)美麗校園，深化教育改革，創(chuàng)新德育運作機制，完善學校德育工作體系，加強德育課程研究，切實提升學校育人工作水平，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、主要工作與措施

1. 以“校園文化建設”為切入口，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

XX為我市的校園文化建設年，根據(jù)市、區(qū)兩級的中小學“校園文化建設年”實施意見要求，加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)美麗校園。校園環(huán)境建設分三步走：一是打造美麗校園，二是打造快樂校園，三是打造幸福校園。今年是打造美麗校園，目標：整潔有序、綠化美化、充滿書香、富有情趣。

（1）加強校園衛(wèi)生，強化養(yǎng)成教育（如排隊就餐、排隊就寢、排隊出操等）

（2）維護校園綠化，增設溫馨提示語，開展校園綠化地認領行動。

（3）建設班級圖書角，積極創(chuàng)建書香班級。

（4）辦好各類學校社團，進一步推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設，培養(yǎng)學生興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。

（5）進一步推進“以名人命名班名”特色班級創(chuàng)建活動，打造積極向上、個性化的班級文化。

（6）結(jié)合義務教育階段課程改革實施方案，不斷挖掘區(qū)域資源，擴大社會實踐基地。

（7）四樓長廊建設“家鄉(xiāng)名人和油中嬌子”文化墻，激勵學生積極進取。

（8）對學校的樓宇和道路進行合理命名。

2、以“德育骨干提升”為重點，著力打造高素質(zhì)的德育隊伍

（1）做實班主任培訓工作，搭建班主任成長平臺，探索班級管理規(guī)律，總結(jié)提煉優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，推動班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展進程。

（2）以學科德育為重點，深入開展學科德育活動課教學研討。引導德育教師不斷總結(jié)德育教學經(jīng)驗，提煉教學科研成果，提升專業(yè)發(fā)展水平，經(jīng)常性地開展德育教研活動，積極推進綜合素質(zhì)評價改革。

（3）繼續(xù)組織好教師參加心理健康專業(yè)發(fā)展培訓，提高省心理健康教育c證持證率。為學校心理健康教育發(fā)揮更大的功效。

3、以“整合高質(zhì)”為重點，著力推進學生素質(zhì)全面提升

（1）圍繞德育主題月,繼續(xù)加強習慣養(yǎng)成教育。持續(xù)開展“五水共治”、“光盤行動”、“低碳節(jié)能”等專題活動，以“文明出行”、“傳唱《大禹紀念歌》”等活動，鼓勵學生爭做環(huán)境保護的宣傳者和實踐者。提高學生文明素養(yǎng)。

（2）繼續(xù)落實開展百場巡講進校園活動。有機整合革命傳統(tǒng)教育、法制教育、家庭教育、國防教育、心理健康教育、禁毒教育、反宣傳教育、青春期教育等，擴充教育資源，豐富教育形式，提高教育實效。

（3）加強學校團隊工作。在團隊工作中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育。通過主題團隊日、主題班會、國旗下講話等形式，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育。深入推進初中團隊一體化建設工作，加強初中少先隊組織建設。

4、以特殊群體學生為重點，落實關心關愛學生工程

（1）著力做好留守兒童的關心關愛工作。

（2）做好個別殘疾兒少的教育關愛工作。

（3）做好新居民子女教育工作。

（4）做好行為偏差、心理偏差、貧困和學困學生的幫扶工作。

5、以學生會組織建設為重點，推進學生自主管理

（1）團委加強對學生會干部的管理和培訓。

（2）發(fā)揮學生會干部在學校“五項競賽”、餐桌管理及各類活動中的組織協(xié)調(diào)能力。

6、設立時事宣傳欄，改進和加強時事教育

在食堂前的宣傳櫥窗設立時事宣傳欄，由學校社政教研組負責定期更新，開展以當前國內(nèi)外形勢、黨和國家的重大方針政策，省、市委的重大決策部署及社會熱點問題為主要內(nèi)容的時事教育，加強時事宣傳陣地建設。同時利用經(jīng)典誦讀、升旗儀式教育、我們的節(jié)日主題活動，培養(yǎng)學生的家國情懷。

7、加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力

(1)繼續(xù)做好教師日常家訪，尤其是班主任，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，密切家校聯(lián)系，掌握學生的思想動態(tài)，爭取教育的主動權(quán)。

(2)組織開好家長委員會，全校家長會及各班小型家長會，進一步發(fā)揮家長的作用，整合學校、家庭、社會等各方面力量，做到齊抓共管，形成良好德育網(wǎng)絡。

(3)充分利用校外德育基地，組織學生參加社會實踐活動,讓學生在活動中受到感悟和教育。

篇8

20__年上半年，街道政法綜治維穩(wěn)工作主要成績及特色亮點工作：

1、環(huán)滬護城河維穩(wěn)安保工作：街道重點人員21名，全區(qū)最多，我們嚴格落實一對一的管控方案，在世博會關鍵節(jié)點保證對重點人行蹤的監(jiān)控。

2、市政法委陳斌書記到街道政法中心調(diào)研時指出：打造了一支高素質(zhì)的綜治干部隊伍和一個嶄新的公共服務平臺確實不容易，是全市的一個亮點，解決矛盾糾紛，做好維穩(wěn)工作就要靠軟硬件設施建設，街道黨工委重視程度很高，希望街道綜治干部再接再厲，以高度的事業(yè)心和責任感抓好當前上海世博安全維穩(wěn)工作，為實現(xiàn)南通市的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展保駕護航。

3、創(chuàng)新外口管理工作：和街道關工委、團委、計生共同成立了流動兒童之家，為流動的花朵健康成長營造一個溫馨的港灣；在全區(qū)率先成立了外來務工人員骨干組成的平安護衛(wèi)隊，協(xié)助對外來人口的管理。

4、我們對街道現(xiàn)有可能引起群眾性事件的5起糾紛長期進行不予余力地調(diào)解，經(jīng)過多方的協(xié)調(diào)努力，城市名人花園工程、國司辦公大樓工程這兩起糾紛已解決。

5、1月以來我們協(xié)助基層政府調(diào)處社會矛盾糾紛8件；阻止群眾急訪事件1起，成功調(diào)處糾紛67件。

6、在轄區(qū)十個社區(qū)內(nèi)以和諧社區(qū)建設為中軸，大力開展了無毒社區(qū)、零犯罪社區(qū)等主題平安建設；加強了社區(qū)綜合治理十位一體建設；充實了社區(qū)義務巡防隊伍，規(guī)范了社區(qū)的治安巡防制度,完善了物防技防設施。

7、政法中心上半年接受各類參觀團18批次，其中專程學習司法所和街道調(diào)解中心建設10批次。

8、與派出所互相配合將區(qū)里掛牌的濠北路沿線整治作為今年平安建設的中心工作，加大破案的獎懲力度，不斷提高破案率，使存在的治安問題得到有效遏制，治安情況明顯改善。

9、司法所上半年舉辦法律宣講54次，受教育人數(shù)達到4672人，開展了法律進校園、法律進工地、法律進商戶等法律宣傳活動，以優(yōu)異的表現(xiàn)迎接上級領導的五.五普法檢查。

10、社工中心對街道現(xiàn)有刑釋解教人員75人均實現(xiàn)了幫扶對接，矯正對象46人加強管理教育，促使其積極改造，平安地度過矯正考驗期。社工中心在新橋中學創(chuàng)新性地成立了青春導航工作室，為在校學生提供心理咨詢、法制宣傳、個案幫教等社工專業(yè)化的服務。

11、組織各社區(qū)開展了 建平安校園的主題活動，向?qū)W生傳授保護自身安全的技能，配合了學校的安全建設；針對泛濫問題，綜治辦開展了6.26參與禁毒斗爭，共建和諧社會禁毒宣誓及法律宣傳活動，教育青少年遠離。610辦以迎世博、反、促和諧反邪宣傳為契機，從現(xiàn)實生活個案中剖析了的本質(zhì)特征和危害，并以鮮明的對比手法闡明了崇尚科學的積極作用，給前來接收教育群眾留下了深刻印象。

篇9

為充分發(fā)揮校園廉潔文化在加強和改進青少年學生的思想道德建設中的作用，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法新途徑，根據(jù)甬紀發(fā)［20*］47號《關于加強校園廉政文化建設的實施意見》及縣黨風廉政宣傳教育聯(lián)席會議精神，現(xiàn)就我縣加強校園廉潔文化建設提出如下實施意見：

一、總體目標

以“三個代表”重要思想為指導，以青少年學生為重點，以青少年學生理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，通過師德建設、學科滲透、主體活動、課外閱讀，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉潔文化建設活動，引導和影響青少年學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，為將來服務社會、報效國家奠定堅實的人格基礎。

二、基本原則

（一）與學校德育教育相結(jié)合。嚴格遵循學校正常教學計劃，不額外增加學生學習負擔，把校園廉潔文化建設的相關內(nèi)容及要求自然地滲透到德育教育工作中，通過正面引導，使學生樂于和易于接受，在潛移默化、潤物無聲的灌輸浸潤中，樹立廉潔的意識和觀念。

（二）與其他課堂學科教學相結(jié)合。在充分發(fā)揮學校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎上，在其他社會人文學科教學中，有意識地挖掘、利用廉潔教育的資源，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。

（三）與校園文化建設相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉潔文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中受到廉潔的教育和熏陶。

（四）與學校黨建工作和團隊工作及日常管理工作相結(jié)合。通過開展校園廉潔文化建設活動，把廉潔文化建設要求滲透到學校黨建的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個領域，真正建立起廉潔文化育人的制度和機制。

三、主要內(nèi)容

（一）理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)青少年學生遠大人生理想和高尚人生信念，引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）基礎道德教育。以誠信、正直、節(jié)儉、負責為核心價值觀，開展基礎道德教育，塑造青少年學生的完美人格。

（三）傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。

（四）法制意識教育。拓寬廉潔教育領域，下移反腐倡廉重心，從青少年抓起，重點培養(yǎng)其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

四、方法載體

（一）注重宣傳功能，促進廉潔文化的傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報、宣傳窗等宣傳工具在傳播廉潔文化中的積極作用，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。

（二）堅持分層施教，發(fā)揮德育教育在校園廉潔文化建設中的主渠道作用。在教師中開展黨風黨紀教育和師德師風教育，對青少年學生起好師表作用。在中小學生中開展“敬廉崇廉”教育活動要根據(jù)不同年齡段，結(jié)合政治理論和思想品德課，重點開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力，有條件的學校可利用地方教材、鄉(xiāng)土教材、校本教材，相應地滲透廉潔文化有關內(nèi)容，引導青少年學生從小養(yǎng)成以廉為榮的思想道德觀念和以廉為美的良好行為習慣。

（三）開展主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。根據(jù)不同年齡特點，結(jié)合班團隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主體教育與社會實踐活動，如征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、廉政漫畫征集、小品、人生AB劇、社會調(diào)查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會道德要求內(nèi)化為自身的道德需要，從而養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。

（四）借助文化力量，廣泛開展廉潔文化藝術(shù)活動。根據(jù)校園文化資源實際，圍繞不同人群特點，有側(cè)重地舉辦寓教于樂的廉潔文化藝術(shù)活動，讓廣大師生在參與中益智養(yǎng)廉。如針對中學生思維活躍、接受新事物能力強的特點，可組織開展廉潔辯論賽、廉潔建設大家談等活動；針對小學生好奇心強又好動的特點，組織開展廉潔故事比賽、廉潔趣味竟猜等啟蒙教育活動。

五、幾點要求

（一）加強領導，認真實施。從*年九月新學期起，各中小學要把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。要加強領導，健全組織，明確責任，結(jié)合實際，認真制定學校開展廉潔文化進校園活動的實施方案，于20*年9月底前書面報縣教育局普教科、審計監(jiān)察室。學校黨員干部和教師作為廉潔文化的學習者、傳播者、實踐者，主要領導要親自動手，自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

（二）講究方法，把握規(guī)律。要遵循青少年學生成長的規(guī)律，適應他們的身心發(fā)展特點和認知水平，使教育的內(nèi)容和方式貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生；把握學校教育規(guī)律，防止廉潔教育與學校教育“兩張皮”現(xiàn)象，把廉潔教育納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到廉潔文化的教育和熏陶。

篇10

2005年上半年，我所認真踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，全面貫徹依法治國基本方略，堅持抓基層、打基礎，積極落實上級司法行政機關的工作部署，緊緊圍繞“堅持高標準、全面上水平”的工作基調(diào)，與時俱進，充分發(fā)揮職能作用，全所司法行政各項工作在原有基礎上有了新的進步、新的發(fā)展和新的突破，為構(gòu)建和諧社會，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，推進依法治鎮(zhèn)和全面建設小康社會的進程，提供了優(yōu)質(zhì)高效的法律服務和法律保障。

一、是“四五”普法工作深入推進。

2005年元至6月，我們認真貫徹落實五年總體規(guī)劃，按照規(guī)劃的目標要求，突出普法和依法治理的重心，不斷加大法制宣傳教育和依法治理力度，扎實推進各項工作。

1、加強干部學法力度，通過全鎮(zhèn)的大小會議宣傳教育，開展以《行政許可法》、《土地承包法》為重點法律的干部普法培訓。2、強化未成年人法制教育力度。通過全鎮(zhèn)各中小學法制課教師，利用上法制課的形式，進一步預防青少年違法犯罪。積極拓展法制教育渠道，開辟第二課堂，共同構(gòu)建未成年人法制教育基地。協(xié)調(diào)兼職法制副校長進校園講法，全面營造有利于未成年人健康成長的法治氛圍。

3、強化宣傳，創(chuàng)新普法形式。我所以全鎮(zhèn)的治安中心戶長建設為契機，認真搞好普法宣傳工作。

二、是人民調(diào)解工作進一步規(guī)范。

全鎮(zhèn)村（居）調(diào)委會基本達到了“六有”、“四落實”的工作目標；開創(chuàng)了人民調(diào)解工作規(guī)范化、制度化的新局面。目前，全鎮(zhèn)共建有各級調(diào)委會40個，全鎮(zhèn)各級調(diào)解組織積極開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動，堅持抓早、抓小、抓苗頭，上半年調(diào)解糾紛件，調(diào)解成功件，調(diào)解成功率達%以上，防止民間糾紛轉(zhuǎn)化為刑事案件3件8人，發(fā)揮了維護社會穩(wěn)定第一道防線的作用。

三、是安置幫教工作力度進一步加大。

目前，全鎮(zhèn)設有安置幫教工作領導小組60個，鎮(zhèn)、街安置幫教領導小組28個，兩級幫教組織的建設保障了安置幫教工作效果，全鎮(zhèn)落實幫教措施率100%，上半年的重新犯罪率為0，同是與被幫教人簽訂幫教協(xié)議書，從而完善了安幫工作向規(guī)范化發(fā)展。刑釋解教人員的安置幫教工作是一項社會系統(tǒng)工程，為實現(xiàn)幫教社會化，鎮(zhèn)安置幫教辦公室注重做好組織協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮成員單位、基層和社會有關方面在安置幫教工作中的職能作用，形成了各負其責、齊抓共管的良好局面。

四、是司法所建設有了突破性進展。

今年上半年，我所在縣司法局領導的高度重視下，辦公場所及辦公條件明顯改善。

五、是加強監(jiān)督指導，法律服務工作有序開展

1、是強化法律服務工作管理。加大了對法律服務工作者職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀律情況的監(jiān)督，規(guī)范投訴接待程序。

2、是法律服務效果顯著。今年上半年，走馬法律服務所各類案件19件；其中協(xié)辦公證10件，擔任法律顧問家，非訴訟2件，代書2件，咨詢302人次。