導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇人力資本的投資，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：針對(duì)人力資本組合投資模式僅定性分析職員和企業(yè)對(duì)人力資本投資行為的特點(diǎn)，應(yīng)用博弈論進(jìn)行了相應(yīng)的定量分析，將貝克爾投資模式與組合投資模式相結(jié)合，建立了確定企業(yè)投資比率的計(jì)算公式，為企業(yè)進(jìn)行人力資本培訓(xùn)投資提供了定量的決策依據(jù)。

貝克爾將在職培訓(xùn)分為一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)兩種類(lèi)型。一般培訓(xùn)是指接受培訓(xùn)的職工所獲得的知識(shí)、技能對(duì)提高各種企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率均有用。受訓(xùn)者的勞動(dòng)技能提高，會(huì)提高其在各種就業(yè)機(jī)會(huì)中的工資，所以培訓(xùn)成本應(yīng)當(dāng)由受訓(xùn)者自巴承擔(dān)。特殊培訓(xùn)是指接受培訓(xùn)的職員得到特殊知識(shí)和技能，能夠極大地提高提供培訓(xùn)的企業(yè)的生產(chǎn)效率，對(duì)于提供培訓(xùn)以外的企業(yè)的生產(chǎn)效率影響不大或沒(méi)有影響。特殊培訓(xùn)的費(fèi)用較一般培訓(xùn)高得多，但也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)相當(dāng)可觀(guān)的效益，其培訓(xùn)成本應(yīng)由企業(yè)承擔(dān)。由此形成了貝克爾投資模式理論。

作為貝克爾投資模式的補(bǔ)充，有學(xué)者提出了一種企業(yè)和職員對(duì)人力資本共同投資的組合投資模型。該模式按照“人力資本的價(jià)值”和“人力資本的獨(dú)特性”將人力資本分為四種類(lèi)型：①高價(jià)值高獨(dú)特性人力資本，②高價(jià)值低獨(dú)特性人力資本，③低價(jià)值高獨(dú)特性人力資本，④低價(jià)值低獨(dú)特性人力資本。并認(rèn)為①、④兩種人力資本遵循貝克爾投資模式，而②、③兩種人力資本則由企業(yè)和職員共同投資。組合投資模式僅在對(duì)職員和企業(yè)人力資本培訓(xùn)投資行為特性的分析中得出定性結(jié)論，但在企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要求有定量的投資分析與決策依據(jù)。因此，本文在投資組合模式的基礎(chǔ)上應(yīng)用博弈論分析人力資本培訓(xùn)投資行為，找到合理且定量的組合投資分析與決策依據(jù)。

1人力資本的分類(lèi)

本文仍采用人力資本培訓(xùn)組合投資模式中的人力資本分類(lèi)方式。人力資本作為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵資源，并不是對(duì)企業(yè)都具有同樣的重要性。

組織中的人力資本可以根據(jù)“人力資本的價(jià)值”和“人力資本的獨(dú)特性”來(lái)進(jìn)行劃分?！叭肆Y本的價(jià)值”是指“相對(duì)于人力資本的雇傭成本，人力資本通過(guò)其技能能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更大的與顧客價(jià)值相關(guān)的戰(zhàn)略利益的屬性”。若職員能幫助企業(yè)降低成本或創(chuàng)造具有更多客戶(hù)價(jià)值的產(chǎn)品，那他就具有高價(jià)值;反之，只有低價(jià)值?！叭肆Y本的獨(dú)特性”是指其技能的不可復(fù)制和不可模仿性。人力資本的獨(dú)特性將影響到交易成本，并直接影響該人力資本能否成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)源泉。由于獨(dú)特技能更多地是一種適用于某一特定環(huán)境的技能，企業(yè)不可能在開(kāi)放的勞動(dòng)力市場(chǎng)上獲得，對(duì)這些人力資本實(shí)行外部化將是不可行的或者將導(dǎo)致更多的成本，所以獨(dú)特的人力資本需要進(jìn)行內(nèi)部開(kāi)發(fā)。相反，適用于廣大企業(yè)的普通技能，很容易在勞動(dòng)力市場(chǎng)上獲得，依賴(lài)于外部勞動(dòng)力市場(chǎng)將是獲得低獨(dú)特性人力資本的較好選擇。

按照上述兩種人力資本的屬性可以將企業(yè)內(nèi)的人力資本分為四類(lèi)：第一類(lèi)人力資本具有高價(jià)值并且是獨(dú)特的，即這些職員擁有特定于企業(yè)的技能，這些技能在勞動(dòng)力市場(chǎng)上難以獲得，并且職員為企業(yè)帶來(lái)的戰(zhàn)略性利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)雇傭和開(kāi)發(fā)他們的管理成本。也就是說(shuō)，該類(lèi)人力資本擁有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所必需的核心技能。第二類(lèi)人力資本具有較高的價(jià)值，但職員擁有的技能可以在勞動(dòng)力市場(chǎng)上獲得。也就是說(shuō)，其擁有的技能是低獨(dú)特性的。第三類(lèi)人力資本在某種程度上是獨(dú)一無(wú)二的，但他們對(duì)創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值并不具有直接作用。也就是說(shuō)，其創(chuàng)造價(jià)值的能力較低或者不直接產(chǎn)生價(jià)值。第四類(lèi)人力資本擁有普通的技能，具有有限的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。以上四種人力資本類(lèi)型與引言中提及的四種人力資本類(lèi)型按順序一一對(duì)應(yīng)。

2人力資本培訓(xùn)投資選擇的博弈分析

博弈論是一門(mén)研究在利益相互影響的情況下局中人(即博弈的參與者)采取何種策略才能獲得最大效用的理論。博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用解決了許多令經(jīng)典理論無(wú)從人手的問(wèn)題。博弈論最主要的特點(diǎn)是研究相對(duì)具體決策情況而言的最優(yōu)決策，即尋找相對(duì)最滿(mǎn)意策略而非最優(yōu)策略企業(yè)和職員的人力資本培訓(xùn)投資選擇的過(guò)程存在的正是一個(gè)博弈問(wèn)題。

根據(jù)投資組合模型的思想，企業(yè)與職員在人力資本的投資，實(shí)際上是培訓(xùn)投資過(guò)程中的博弈，可以用如圖1的博弈樹(shù)來(lái)描述。假設(shè)企業(yè)承擔(dān)培訓(xùn)投資成本的比率為，選擇投資策略的概率為q;職員選擇投資策略的概率為P。通過(guò)培訓(xùn)投資，企業(yè)因人力資本增加而經(jīng)營(yíng)效率提高所得到的利益為，職員因人力資本增加而職業(yè)生涯改善或薪酬、福利增加所獲得的利益為r。為增加人力資本而進(jìn)行培訓(xùn)投資的成本為c。按照組合投資模式的思想，企業(yè)承擔(dān)的成：本為CX;職員承擔(dān)的成本為c(1一)。顯然，r一c>>r一c>0，1>P、q、>0。

根據(jù)子博弈均衡的逆歸納方法，只能找到一個(gè)均衡點(diǎn)：企業(yè)不承擔(dān)培訓(xùn)投資成本，職員承擔(dān)全部的培訓(xùn)投資成本。但是，如果職員是非理性的局中人，那么在企業(yè)選擇不承擔(dān)培訓(xùn)投資時(shí)，職員可能也選擇不承擔(dān)培訓(xùn)投資成本，最終使企業(yè)和職員都不獲得利益。即在企業(yè)選擇不投資策略時(shí)，職員可能也選擇不投資策略來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行威脅。由于企業(yè)選擇投資策略時(shí)，職員選擇不投資策略存在不承擔(dān)任何培訓(xùn)投資成本的可能性，并且企業(yè)在利益驅(qū)動(dòng)下也會(huì)對(duì)職員的威脅妥協(xié)，所以職員的這種潛在的威脅是有效的。就此而論，職員進(jìn)行培訓(xùn)投資的概率也就是職員是否為理性的局中人的概率。如果職員是理性的，那么在獲得升職、加薪或更佳的職業(yè)發(fā)展等利益的驅(qū)動(dòng)下，職員將會(huì)積極地對(duì)自身的人力資本進(jìn)行投資;反之，則不然。不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)投資、職員不投資與企業(yè)不投資、職員投資兩種策略組合的結(jié)局，前者的結(jié)局對(duì)應(yīng)貝克爾提出的特殊培訓(xùn)，后者的結(jié)局則對(duì)應(yīng)一般培訓(xùn)。這與實(shí)際情況是相符的?，F(xiàn)實(shí)情況下，企業(yè)傾向于投資具有獨(dú)特性和高價(jià)值的人力資本，而職員傾向于投資具有一般性和高價(jià)值的人力資本。在企業(yè)和職員了解培訓(xùn)屬于何種類(lèi)型的情況下，他們的投資將以各自的利益為出發(fā)點(diǎn)，即遵循貝克爾提出的投資模式，企業(yè)承擔(dān)特殊培訓(xùn)的全部成本，職員承擔(dān)一般培訓(xùn)的全部成本。

然而，在不了解對(duì)方類(lèi)型的情況下(包括難以歸于特殊培訓(xùn)或一般培訓(xùn)的情況)，培訓(xùn)投資的博弈過(guò)程將如圖1所示。根據(jù)圖1中的博弈樹(shù)可以得到：

(7)式給出了企業(yè)承擔(dān)培訓(xùn)投資成本的比率的取值范圍。顯而易見(jiàn)，由于n與m的大小關(guān)系是不確定的，且只有當(dāng)m>n時(shí)，(7)式才成立，所以在實(shí)際情況下企業(yè)要首先確定m與n的大小才能決定投資比率。由于企業(yè)和職員投資傾向的存在，所以可以推斷P與q具有一定的關(guān)聯(lián)關(guān)系，且是遞減關(guān)聯(lián)的。也就是說(shuō)，當(dāng)P(或q)增大時(shí)，q(或P)會(huì)隨之減少。但是，由于企業(yè)與職員的投資決策過(guò)程相對(duì)獨(dú)立，他們對(duì)投資類(lèi)型的判斷并不完全被對(duì)方了解，故他們的投資概率并不遵循嚴(yán)格的函數(shù)關(guān)系。

這就使得判斷n和m的大小關(guān)系存在相當(dāng)大的不確定性，即nn成立。

那么，在滿(mǎn)足(7)式的前提下，當(dāng)P很大、q很小時(shí)。即職員傾向于投資、企業(yè)傾向于不投資時(shí)，m趨近于0，n將小于0，的取值也接近于0。這說(shuō)明在這種投資情況下，企業(yè)在組合投資中承擔(dān)的投資成本很少，接近于不投資。同樣，當(dāng)P很小、q很大時(shí)，即職員傾向于不投資、企業(yè)傾向于投資時(shí)，m趨近于無(wú)窮，n趨近于I，的取值接近于1。這說(shuō)明在種投資情況下，企業(yè)在組合投資種承擔(dān)的投資成本很多，接近于全部。由此可見(jiàn)，通過(guò)(7)式可將貝克爾投資模式和組合投資模式結(jié)合起來(lái)。

3結(jié)論

在培訓(xùn)投資的組合模式思想基礎(chǔ)上，運(yùn)用博弈論分析培訓(xùn)投資成本的組合方式，得出了關(guān)于確定企業(yè)投資比率取值范圍的計(jì)算式，并將投資組合模式與貝克爾模式結(jié)合起來(lái)。因此，(7)式為企業(yè)在人力資本培訓(xùn)投資過(guò)程中確定投資策略和投資比率提供了決策依據(jù)。同時(shí)該式也體現(xiàn)了職員策略對(duì)投資比率的影響，反映出并非企業(yè)投資越多就越好。

篇2

關(guān)鍵詞：企業(yè)人力資本投資；風(fēng)險(xiǎn)；規(guī)避

目前，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里最重要的資本投入不再是單一的物資資本或金融資本,而將是形式更加多樣化、內(nèi)容更加豐富的人力資本投資，企業(yè)間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)將更多的取決于企業(yè)人力資本的數(shù)量及質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。但是，由于企業(yè)在人力資本投資中所存在的風(fēng)險(xiǎn)，降低了企業(yè)人力資本投資的積極性，也導(dǎo)致了大量物質(zhì)資本閑置或效率低下。本文擬分析企業(yè)人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)，從而對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避提出相關(guān)建議。

一、企業(yè)人力資本投資存在的風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)人力資本投資與物質(zhì)資本投資一樣,都是以實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化這一財(cái)務(wù)目標(biāo)為決策原則的一種投資行為。但人力資本投資與物質(zhì)資本投資也存在很大的不同，體現(xiàn)在：人力資本投資對(duì)象的特殊性、人力資本投資回收期較長(zhǎng)、人力資本投資收益的不確定性、投資受益主體多元化等等。人力資本投資不僅要受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭的影響，而且更重要的是取決于個(gè)人先天的智商、偏好、行為與性格特征等多方面的因素。因此，人力資本投資評(píng)估中需要考察的因素就顯得更為復(fù)雜。

（一）企業(yè)人力資本投資環(huán)境帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)的任何投資都存在外部環(huán)境帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。體現(xiàn)在人力資本投資上，包括以下幾個(gè)方面：其一是國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策調(diào)整帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，可能給企業(yè)帶來(lái)一部分人力資本閑置，而另外一部分新興產(chǎn)業(yè)崗位人力資本貧乏的局面，使企業(yè)面臨人力資本投資結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。其二，科技進(jìn)步帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著科技進(jìn)步，人力資本的可使用周期將會(huì)縮短，企業(yè)將不得不增加人力資本的投資成本。其三，國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)制度的不健全帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。雖然目前已經(jīng)頒布了《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，但在保障企業(yè)的人力資本投資利益方面還存在許多漏洞。

（二）企業(yè)付出人力資本投資成本中存在的風(fēng)險(xiǎn)

從企業(yè)人力資源會(huì)計(jì)的角度上看，企業(yè)人力資本投資成本是指人力資本的取得、開(kāi)發(fā)、使用、保障以及離職所要付出的成本。具體說(shuō)來(lái)，包括為獲得人力資本而付出的招聘、培訓(xùn)投資；為使人力資本發(fā)揮作用，付出大量的諸如薪酬、福利、獎(jiǎng)勵(lì)等投資；獲得了企業(yè)的核心技術(shù)和相關(guān)資料的員工離職跳槽時(shí)給企業(yè)帶來(lái)的損失等等。企業(yè)在付出人力資本投資成本中存在的風(fēng)險(xiǎn)包括：

1、企業(yè)在選擇人力資本投資對(duì)象中的風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)在選擇人力資本投資對(duì)象中的風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是投資對(duì)象選擇不當(dāng)導(dǎo)致培訓(xùn)成本增加；二是企業(yè)選擇的投資對(duì)象日后出現(xiàn)離職的情況。從招聘來(lái)看，成功的招聘，可以給企業(yè)增添新的活力，使企業(yè)獲得發(fā)展所必須的高素質(zhì)人力資源。但一些企業(yè)在招聘中往往缺乏明確的崗位描述，存在人員甄選不分類(lèi)型，筆試、面試不講技術(shù)，考官憑主觀(guān)隨意性來(lái)決定取舍的現(xiàn)象等問(wèn)題，導(dǎo)致招聘的人員的能力、興趣不符合崗位要求，在將來(lái)的工作中難以發(fā)揮出其最大作用，甚至出現(xiàn)員工離職問(wèn)題。從培訓(xùn)來(lái)看，企業(yè)的每個(gè)員工都有不同的特點(diǎn)，比如性格、品行、專(zhuān)業(yè)、興趣、學(xué)歷、經(jīng)歷等都會(huì)出現(xiàn)差異，不同特點(diǎn)的員工應(yīng)該適用于不同的崗位和不同的崗位培訓(xùn)。企業(yè)如果在培訓(xùn)中不考慮員工自身的特點(diǎn)，就會(huì)影響投資效果，增加投資成本。

2、人力資本的損失風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)的人力資本和物質(zhì)資本一樣，也存在使用中的折舊和流失（或報(bào)廢）。一方面，由于受科技進(jìn)步和國(guó)家宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策等外部環(huán)境的影響，人們所掌握的知識(shí)和技能不再一勞永逸，知識(shí)更新的速度在不斷加快，人們只有不斷學(xué)習(xí)才能保證掌握最新的知識(shí)和信息。企業(yè)進(jìn)行人力資本投資的周期在縮短，也就是說(shuō)企業(yè)的人力資本每年的折舊額是客觀(guān)存在的，而且隨著知識(shí)更新的速度加快，每年的人力資本折舊額還會(huì)逐漸增加。另一方面，由于人力資本的特殊性，企業(yè)的人力資本還可能隨著員工的跳槽、生病、死亡而徹底流失或提前報(bào)廢。如果是獲得了企業(yè)的核心技術(shù)和相關(guān)資料的員工離職跳槽，還會(huì)給企業(yè)帶來(lái)許多負(fù)面影響。

（三）企業(yè)獲得人力資本投資收益時(shí)存在的風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)于物質(zhì)資本的投資,投資者都能獲得相應(yīng)投資對(duì)象的所有權(quán),通過(guò)運(yùn)用和讓渡這些資產(chǎn)獲得收益。但是人力資本投資不同,由于人力資本的所有權(quán)天然屬于個(gè)人,投資的直接受益者是投資對(duì)象個(gè)人的知識(shí)、技能等提高，而企業(yè)作為投資方未必能成為真正的受益者，只能通過(guò)雇員在企業(yè)內(nèi)更高效率的勞動(dòng)獲取收益。當(dāng)雇員接受了企業(yè)提供的培訓(xùn)之后,企業(yè)在與雇員的契約關(guān)系中就處于不利的地位。企業(yè)要想獲得更多收益，就必須充分調(diào)動(dòng)被投資者的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，制定適當(dāng)?shù)募?lì)制度和建立合理的內(nèi)部約束機(jī)制，而激勵(lì)和約束機(jī)制在制訂和實(shí)施中又是存在風(fēng)險(xiǎn)的。

二、企業(yè)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避

根據(jù)企業(yè)人力資本投資存在的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、投資成本風(fēng)險(xiǎn)和投資收益風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)應(yīng)該制定完善的人力資本投資計(jì)劃，盡可能規(guī)避人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)。

（一）對(duì)人力資本投資環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)估

企業(yè)在制定人力資本投資計(jì)劃之前，應(yīng)該首先對(duì)投資環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析評(píng)估，來(lái)決定投資的對(duì)象、方向、數(shù)量、內(nèi)容和時(shí)間。

1、國(guó)家的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策分析

包括分析國(guó)家的金融貨幣政策趨勢(shì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展所帶來(lái)的影響，比如利率的增減對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)帶來(lái)很大影響；分析稅收優(yōu)惠政策對(duì)企業(yè)行為的導(dǎo)向；分析國(guó)家的地區(qū)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策對(duì)企業(yè)人力資本投資結(jié)構(gòu)的影響等。

2、科技進(jìn)步和創(chuàng)新速度分析

科技進(jìn)步和創(chuàng)新速度越快，企業(yè)人力資源所需要的知識(shí)更新速度也越快，人力資本的“折舊率”也會(huì)越大。分析科技進(jìn)步和創(chuàng)新速度，有助于決定人力資本投資的時(shí)間、數(shù)量和結(jié)構(gòu)。

3、市場(chǎng)環(huán)境分析

每個(gè)行業(yè)都有自身的特點(diǎn)，市場(chǎng)需求也在經(jīng)常發(fā)生變化，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等，所需要的人力資源的數(shù)量、結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同，企業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行人力資本投資才會(huì)避免投資失誤和不必要的損失。

（二）在招聘和培訓(xùn)中降低人力資本投資成本

篇3

關(guān)鍵詞 人力資本投資風(fēng)險(xiǎn) 醫(yī)院 人力資本管理

中圖分類(lèi)號(hào)：R197 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

人力資本既是經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，又是人才學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中人力資本和物質(zhì)資本成為了兩大決定性因素。自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入了知識(shí)型的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，物質(zhì)資本對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)漸漸低于人力資本，因此，人力資本投資在現(xiàn)在各行各業(yè)中的作用日益重要，已經(jīng)成為了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的力量源泉。同樣，在醫(yī)院管理中，面對(duì)著日趨激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院只有不斷提高自身運(yùn)營(yíng)能力才能夠占得一席之地。一方面，醫(yī)院要不斷地挖掘資金、引進(jìn)設(shè)備資本。但是從筆者所在醫(yī)院事實(shí)證明，物質(zhì)資本的投資容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿，這種資本成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的可能性就比較??；另一方面，醫(yī)院通過(guò)有效的人力資本運(yùn)營(yíng)來(lái)提高醫(yī)院人力資本存量，因?yàn)檫@些資本蘊(yùn)含在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員知識(shí)和能力中，有著獨(dú)特的產(chǎn)權(quán)，使得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿。因此，醫(yī)院要規(guī)避人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)，采取措施使之成為醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、關(guān)于醫(yī)院人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部控制影響因素

（一）人才流失形成的風(fēng)險(xiǎn)（直接因素）。

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織后，合資（外資控股）醫(yī)療機(jī)構(gòu)慢慢進(jìn)入我國(guó)。再加上一些“本土化”的政策，以其豐厚的薪金待遇、良好的工作條件、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和誘人的培訓(xùn)計(jì)劃等，都將對(duì)我國(guó)有現(xiàn)行醫(yī)院人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性造成強(qiáng)烈的沖擊。

在我國(guó)醫(yī)院中，一些醫(yī)療技術(shù)人才經(jīng)過(guò)醫(yī)院技能培訓(xùn)后，掌握核心技術(shù)后流失的情況并不少見(jiàn)；招聘的醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過(guò)醫(yī)院的內(nèi)部培訓(xùn)后，干不了多久而離開(kāi)的也經(jīng)常發(fā)生。從人才流失的另一面影響來(lái)看，醫(yī)院流失一個(gè)優(yōu)秀的人才，很可能會(huì)垮掉一個(gè)專(zhuān)科或使一個(gè)學(xué)科技術(shù)出現(xiàn)新的斷層，對(duì)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)產(chǎn)生破壞性影響。從人才流失的角度來(lái)看主要分為兩個(gè)方面：一方面為“顯性流失”，即醫(yī)院所需的人才特別是高層次人才流向合資、民營(yíng)醫(yī)院，使學(xué)科人才結(jié)構(gòu)受到破壞；另一方面則是“隱性流失”，即人才本身流失的同時(shí)，醫(yī)院所擁有的技術(shù)特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)流失，使醫(yī)院失去了原有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

（二）信息不對(duì)稱(chēng)對(duì)醫(yī)院人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)（間接原因）。

傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理理論大多假設(shè)信息是完全和對(duì)稱(chēng)的，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行各種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。但是隨著經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展以及人類(lèi)管理實(shí)踐活動(dòng)的深入。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到：在各種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)當(dāng)中，我們所面臨的更多是信息不對(duì)稱(chēng)狀態(tài)。按照經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)說(shuō)，信息不對(duì)稱(chēng)是指主體雙方一方比另一方擁有的信息多。如在人才招聘過(guò)程中，醫(yī)院一般通過(guò)人才遞交的簡(jiǎn)歷表和對(duì)人才進(jìn)行筆試、面試來(lái)獲取對(duì)方的相關(guān)信息。盡管醫(yī)院可以通過(guò)履歷表獲得一定的信息，但是很難獲得全部信息且所提供的信息的真實(shí)性也不是十分清楚。這種信息不對(duì)稱(chēng)行為，使得醫(yī)院在這種信息不對(duì)稱(chēng)條件下所進(jìn)行人力資本投資行為風(fēng)險(xiǎn)大大增加。還有員工工作效率、人事部的管理機(jī)制、醫(yī)院內(nèi)對(duì)醫(yī)生的價(jià)值定位太低和醫(yī)院高負(fù)荷工作等因素都無(wú)形中增加了醫(yī)院人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)。

二、醫(yī)院人力資本投資防范風(fēng)險(xiǎn)措施

（一） 加強(qiáng)醫(yī)院管理者的管理理念。

從廣義角度來(lái)說(shuō)，只要具備工作能力或即將會(huì)有工作能力的人我們都可以視為是人力資本。資源和資本雖然只有一字之差，卻有著本質(zhì)的區(qū)別。通常來(lái)說(shuō)，資源是天然形成的，是未經(jīng)過(guò)人工開(kāi)發(fā)的。我們可以說(shuō)資源是一種未開(kāi)發(fā)的資本，而資本則是需要人工進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用的資源。因此醫(yī)院要想獲得人力資本投資效益的最大化，就必須加強(qiáng)中層以上管理者的管理觀(guān)念，將人力視為資本，使人才在醫(yī)院中不斷成長(zhǎng)，為醫(yī)院帶來(lái)利潤(rùn)和效益。

（二）建立完善醫(yī)院人事部的管理機(jī)制。

醫(yī)院要建立和完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部控制力度，這是控制人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的有力保證。醫(yī)院各內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)該關(guān)注在人力資本配置與使用環(huán)節(jié)管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)；關(guān)注人力資本投資預(yù)決策環(huán)節(jié)中存在的管理風(fēng)險(xiǎn)；關(guān)注醫(yī)院支撐層人力資本流失風(fēng)險(xiǎn)，綜合考慮醫(yī)院的規(guī)模和治療范圍、組織形式、分支機(jī)構(gòu)設(shè)置及區(qū)域分布、人員素質(zhì)及構(gòu)成。在醫(yī)院現(xiàn)行政策和程序因素的基礎(chǔ)上，建立有效的醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量控制制度。

（三）完善醫(yī)院人才激勵(lì)發(fā)掘制度。

醫(yī)護(hù)人員作為社會(huì)人，他們有著不同的家庭背景、個(gè)人愛(ài)好等個(gè)人特質(zhì)，在醫(yī)療技能方面也有著一定的差異。從醫(yī)院的角度來(lái)看，為了獲得最大效益的投資項(xiàng)目，醫(yī)院需要根據(jù)醫(yī)院自身的條件完善醫(yī)院人才激勵(lì)發(fā)掘制度，定期為醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)療技能培訓(xùn)， 努力達(dá)到醫(yī)院形成的最佳資本形態(tài)。此外，即使醫(yī)院人力資本形成以后，醫(yī)院還應(yīng)該積極營(yíng)造激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員的外部環(huán)境，建立醫(yī)療人才的激勵(lì)發(fā)掘制度。

v

醫(yī)院人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的防范措施是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，需要我們有效的總結(jié)和控制風(fēng)險(xiǎn)的因素，改善理論體系，分析風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的原因和影響投資過(guò)程的因素，構(gòu)造出公立醫(yī)院在人力資源投資中風(fēng)險(xiǎn)的理論方案，能夠靈活地化解、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地把人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)控制在允許的程度內(nèi)，形成一個(gè)較為完善的投資過(guò)程。

（作者：任職于廣東省廣州市番禺中心醫(yī)院，審計(jì)師，MPAcc碩士，研究方向：審計(jì)鑒證與管理咨詢(xún)，寫(xiě)作方向：衛(wèi)生政策與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究，內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)管理，人力資源管理審計(jì)研究）

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篇4

收益減去成本的結(jié)果就是初高中生決定是否要接受大學(xué)教育考慮的最主要的因素之一，有一個(gè)值得注意的地方是不管是成本還是收益都要以一定的折現(xiàn)率貼現(xiàn)到同一時(shí)間點(diǎn)，比如以上大學(xué)第一年的時(shí)間為基點(diǎn)貼現(xiàn)。根據(jù)相關(guān)資料，2008年的個(gè)人教育投資收益出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)象，不得不對(duì)我國(guó)的教育進(jìn)行思考。近年來(lái)，高考人數(shù)一再下降，主要原因是大部分高中生認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)難，出現(xiàn)研究生、本科生、高中生之間互搶飯碗。他們認(rèn)為上大學(xué)不一定能找到好工作，與其這樣還不如早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，能省下大筆費(fèi)用。

隨著90年代高校擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越龐大，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯。很多初高中生認(rèn)為上大學(xué)不僅找不到工作，就算找到工作也是工資也不高，所以用上大學(xué)的時(shí)間就業(yè)，不僅可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能能獲得工資收入，是值得且明智的。但是2009年的本科生個(gè)人投資收益率為5.35%，說(shuō)明對(duì)教育進(jìn)行投資是肯定的。但是這個(gè)投資收益率偏低，這也是導(dǎo)致初高中生大面積棄考的重要原因。繼續(xù)接受高等教育的投資收益率未能達(dá)到投資主體——學(xué)生個(gè)人的心理期望，高考是一個(gè)跳板，學(xué)生希望通過(guò)提高教育學(xué)歷在未來(lái)能擁有良好的就業(yè)環(huán)境、社會(huì)地位、薪酬待遇，但是現(xiàn)實(shí)中卻是教育投資收益率低下，就業(yè)難、物價(jià)水平高漲等等，教育沒(méi)能體現(xiàn)其價(jià)值優(yōu)勢(shì)，在花費(fèi)時(shí)間成本、心理成本、直接成本的基礎(chǔ)上，更多的初高中生不愿意繼續(xù)接受教育。導(dǎo)致我們國(guó)家投資收益率低下的原因可能有以下幾點(diǎn)：第一，由于物價(jià)上漲以及不上大學(xué)的勞動(dòng)者工資收入的提高等原因，初高中生接受大學(xué)教育的直接費(fèi)用和機(jī)會(huì)成本都呈上揚(yáng)趨勢(shì)，可是大學(xué)生的收入?yún)s沒(méi)有得到相應(yīng)的提高，這就導(dǎo)致接受大學(xué)教育的成本收益不對(duì)稱(chēng)，即教育投資收益率低。第二，大學(xué)生擴(kuò)招，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的大學(xué)生供給大于需求，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難，造成人才閑置、人才貶值，失業(yè)情況嚴(yán)重。第三，高校教育與市場(chǎng)需求脫軌，高校注重理論而企業(yè)注重實(shí)踐，一個(gè)空有學(xué)術(shù)能力卻沒(méi)有實(shí)踐能力的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是不明顯的，甚至有些不如那些實(shí)踐經(jīng)歷豐富的高中生。

初高中生大面積棄考其實(shí)是目光短淺，以短期利益為立足點(diǎn)的做法，接受大學(xué)教育獲得的收益不僅僅是增加的收入，還表現(xiàn)在非經(jīng)濟(jì)性收入上，比如視野范圍的擴(kuò)大、就業(yè)機(jī)會(huì)的增加、自身素質(zhì)修養(yǎng)的提高等等。接受大學(xué)教育可以增加人力資本存量，特別是在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，增加自身的人力資本存量不僅可以為自己的工作創(chuàng)造價(jià)值，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，還能為自己的人生添上多彩的一筆。接受大學(xué)教育投資的勞動(dòng)者一開(kāi)始由于工作經(jīng)驗(yàn)等原因工資收入比非接受大學(xué)教育投資的勞動(dòng)者低，但是其增長(zhǎng)速度快，增長(zhǎng)空間大，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，工資收入呈正相關(guān)上升，并且工作環(huán)境好，工作晉升空間大。而初高中生棄考直接工作，其收入-年齡曲線(xiàn)呈倒U形狀，隨著年齡的上升工資收入緩慢增長(zhǎng)，然后下降，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度以及收益分析來(lái)看，一般情況下初高中生棄考是不明智的選擇。

貝克爾的人力資本投資理論從微觀(guān)經(jīng)濟(jì)的角度分析人力資本投資的重要作用，正規(guī)大學(xué)教育是進(jìn)行人力資本投資的重要手段，是否進(jìn)行人力資本投資必須要考慮其成本收益，并且這里的成本收益不是僅僅指貨幣性成本收益，還應(yīng)包括其他的非經(jīng)濟(jì)性因素，近年來(lái)選擇棄考的初高中生沒(méi)有意識(shí)到人力資本的價(jià)值以及其在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而忽視人力資本投資——教育的重要作用。

作者：許衛(wèi)青 單位：江蘇省南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

篇5

一、高等教育階段人力資本投資與國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系

從全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展史來(lái)看，每一次持續(xù)的經(jīng)濟(jì)高速成長(zhǎng)，都離不開(kāi)這個(gè)國(guó)家或地區(qū)人力資源的先行發(fā)展。從1871到1914年的四十三年間，美國(guó)的人均受教育年限由相當(dāng)于英國(guó)的88%提高到91%，進(jìn)入20世紀(jì)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量超過(guò)了英國(guó)，成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。20世紀(jì)90年代起，以信息技術(shù)為標(biāo)志的新經(jīng)濟(jì)革命以全新的面貌，高速地推動(dòng)著各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，西方發(fā)達(dá)國(guó)家迎來(lái)了一個(gè)新的高速發(fā)展期，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的門(mén)檻降低，新興經(jīng)濟(jì)體得以迅速拉近與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)總量方面的差距，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。在此期間，技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短，一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的世界市場(chǎng)逐步形成，電子化、信息化和全球化的生產(chǎn)特征對(duì)勞動(dòng)者的生產(chǎn)技能和個(gè)人素質(zhì)提出了新的高要求。同時(shí)，高素質(zhì)的勞動(dòng)力對(duì)于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)也具有重要意義。因?yàn)閭鹘y(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)需要巨額的資本和大量自然資源，高投入、高消耗、高產(chǎn)出，但自然資源的總量是有限的，生態(tài)環(huán)境對(duì)工業(yè)排放物的承受能力也是有限的，近年要求限制溫室氣體排放的呼聲和國(guó)際壓力驟增，如果不對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)加以控制，則必將帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果，傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式遇到了瓶頸，無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要避免這種情況的發(fā)生，就必須建立起可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀(guān)，發(fā)展以信息技術(shù)為標(biāo)志的新經(jīng)濟(jì)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的人才資源尤為重要，而作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才主要形式的高等教育就必然肩負(fù)這一責(zé)無(wú)旁貸的使命。同時(shí)，教育資源的合理分配越來(lái)越重要。目前我國(guó)高等教育存在偏重于學(xué)歷和應(yīng)試能力，而忽視職業(yè)技能的傾向，以至于基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)亟需的加工技術(shù)、服務(wù)技術(shù)勞動(dòng)力不足，普通高校畢業(yè)生理論脫離實(shí)際，動(dòng)手能力差的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，已經(jīng)為越來(lái)越多的有識(shí)之士甚至學(xué)生本人和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到。這種片面追求學(xué)歷的現(xiàn)象，使得那些受到高等教育的人群，也在追求學(xué)歷和應(yīng)付各種考試和認(rèn)證證書(shū)的道路上，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，教育資源與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的需求相脫節(jié)，社會(huì)和個(gè)人的大量投入成為無(wú)效、低效耗費(fèi)，嚴(yán)重浪費(fèi)了社會(huì)和個(gè)人的資源。

二、人力資本投資成本在高等教育階段的分類(lèi)

高等教育階段的人力資本投資成本有多種分類(lèi)方法，其中按照支付主體的不同，可以分為社會(huì)成本和個(gè)人成本。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰•斯通提出的教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償理論，主要應(yīng)由學(xué)生、學(xué)生的父母、納稅人和高校四方面共同分擔(dān)高等教育成本。在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深入、經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革日新月異的今天，高等教育也必然要深化改革，以滿(mǎn)足社會(huì)的需要，這一理論可以成為我們改革的一項(xiàng)理論依據(jù)。伴隨著這些變革，我國(guó)新的教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償制度逐步建立和形成，高等教育的費(fèi)用由學(xué)生及其父母，當(dāng)然，以中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主要是父母分擔(dān)一部分，政府和社會(huì)承擔(dān)另一部分。高等教育階段人力資本投入是一種投資，以獲取投資收益為目的，個(gè)體量入為出，自主選擇投資方向，投入個(gè)人掌握的資源，由市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手自動(dòng)調(diào)節(jié)，達(dá)到全社會(huì)效益最大化，因此這一模式的建立可以合理分擔(dān)高等教育成本，擴(kuò)大受教育人群，有助于提高全民教育水平。與此同時(shí)，分擔(dān)教育成本的主體都可以從中獲得經(jīng)濟(jì)效益，從而刺激了各個(gè)主體對(duì)高等教育投資的積極性，擴(kuò)大高等教育規(guī)模，加快了高等教育發(fā)展，使全民的總體教育水平得到提高在高等教育階段，確定學(xué)生及其家庭所分擔(dān)的教育成本高低，需要考慮全社會(huì)一般家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，因此必須綜合計(jì)算家庭的消費(fèi)能力，我們通過(guò)應(yīng)用國(guó)際通行的恩格爾系數(shù)來(lái)計(jì)算:根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，我國(guó)農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)(%)從2000年的49.1降低到2007年的43.1，城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)從2000年的39.4降低到2007年的36.3。盡管可能存在國(guó)家持續(xù)調(diào)控糧食等農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格，城鄉(xiāng)剪刀差繼續(xù)擴(kuò)大的因素，但城鄉(xiāng)收入水平持續(xù)提高的大趨勢(shì)是不可否認(rèn)的。根據(jù)上述理論，中國(guó)高等教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)控制在總教育成本的20%～25%，大學(xué)生每年學(xué)費(fèi)控制在2500～4000之間，可以根據(jù)各地區(qū)不同的經(jīng)濟(jì)水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

三、高等教育階段人力資本個(gè)人投資的成本

高等教育階段人力資本投資成本是指高等教育接收者受教育期間所產(chǎn)生的全部直接和間接費(fèi)用。個(gè)人的高等教育成本包括受教育者本人和家庭的高等教育直接支出、受教育期間的生活費(fèi)用，以及在此期間放棄的收入，即機(jī)會(huì)成本。在政府受多方面條件限制、對(duì)高等教育投資不足的經(jīng)濟(jì)條件下，推進(jìn)主體多元化的人力資本投資，對(duì)于提高全民高等教育水平，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、可持續(xù)地增長(zhǎng)，具有重要意義。一方面，經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民人均純收入有了極大增長(zhǎng)，生活水平發(fā)生了飛躍式的提高;另一方面，作為衡量居民收入水平的一個(gè)重要指標(biāo)———居民儲(chǔ)蓄存款，呈現(xiàn)連年穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款改革開(kāi)放之初是210.6億元，到2003年9月突破10萬(wàn)億元，2008年已經(jīng)達(dá)到21萬(wàn)億元。這說(shuō)明，現(xiàn)階段我國(guó)居民有能力進(jìn)行多元化投資，居民的投資欲望具備了基本的經(jīng)濟(jì)條件，［2］而教育作為個(gè)人和家庭的一個(gè)重要基礎(chǔ)投資項(xiàng)目，勢(shì)必吸引更多的資金投入。個(gè)人作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一個(gè)基本主體，具有經(jīng)濟(jì)主體所具有的一般屬性，其中之一是預(yù)期性。根據(jù)預(yù)期性原理，個(gè)人投資高等教育主要有兩點(diǎn)動(dòng)機(jī):一是通過(guò)投資接受教育提高自身或子女的知識(shí)技能，在遠(yuǎn)期換回更多的經(jīng)濟(jì)利益回報(bào)，包括進(jìn)入理想的行業(yè)，獲取理想的社會(huì)地位;二是精神上的滿(mǎn)足和心理上的享受，如提高個(gè)人文化修養(yǎng)。受傳統(tǒng)文化影響，我國(guó)居民普遍存在片面追求高學(xué)歷的傾向，較高的學(xué)歷本身就代表著一種心理優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)一般也愿意為子女獲取較高學(xué)歷繼續(xù)投入資源。從社會(huì)范圍來(lái)看，教育費(fèi)用換取到的不只是新生勞動(dòng)力勞動(dòng)技能的提高，還能實(shí)現(xiàn)舊產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和催生新的產(chǎn)業(yè)，不僅有助于提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，還能提高國(guó)家和地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力。受教育者在工作中把從高等教育中獲得的專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力與生產(chǎn)要素相結(jié)合，可以創(chuàng)造更多的價(jià)值，不僅能夠補(bǔ)償教育投入，還能增加社會(huì)財(cái)富。從個(gè)人方面看，受教育程度的高低，決定了其就業(yè)機(jī)會(huì)和收入，以及收入的穩(wěn)定性。受到更高水平教育的個(gè)人，社會(huì)為其支付的教育投資也更多，出于公平角度出發(fā)，愈要根據(jù)所受教育總量的多少，繳納更多部分的高等教育學(xué)費(fèi)，以補(bǔ)償社會(huì)，即普通大眾、未受高等教育的人群為他們所負(fù)擔(dān)的費(fèi)用。在我國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中，從國(guó)家承擔(dān)全部費(fèi)用，到少量交納學(xué)雜費(fèi)，直到1994年起，隨著高等教育規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，除個(gè)別專(zhuān)業(yè)和領(lǐng)域外，我國(guó)逐步提高高校學(xué)生承擔(dān)高教成本的比例。1997年，大學(xué)生學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)平均為2500－3000元/年•人，到1999年上升為平均2769元/年•人，進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)費(fèi)處于持續(xù)攀升狀態(tài)。到2000年，個(gè)人和家庭支付的總的學(xué)雜費(fèi)等直接費(fèi)用達(dá)到217億元，占整個(gè)高等教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的22%，比1999年增加了四個(gè)百分點(diǎn)。個(gè)人和家庭不斷擴(kuò)大的高等教育投入，減輕了政府和社會(huì)的壓力，為擴(kuò)大我國(guó)的受教育人群、提高人口素質(zhì)、支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。

四、高等教育階段人力資本個(gè)人投資的收益

根據(jù)項(xiàng)目投資分析理論，針對(duì)某一項(xiàng)目的投資決策，原則上取決于個(gè)體對(duì)此項(xiàng)目的預(yù)期投資收益、投資風(fēng)險(xiǎn)的判斷和取舍，同時(shí)還取決于與其他項(xiàng)目預(yù)期投資收益率的對(duì)比。高等教育階段人力資本投資收益一部分為社會(huì)所獲得，即社會(huì)收益;另一部分是受教育者本人獲得，個(gè)人收益，具體可分為個(gè)人直接收益和個(gè)人間接收益。個(gè)人直接收益是高等教育接受者所獲得的、可以用貨幣衡量的收益。根據(jù)馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論，接受過(guò)更多教育的勞動(dòng)者，其勞動(dòng)中凝結(jié)的人類(lèi)一般勞動(dòng)更多，能夠在相等的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更多的價(jià)值，因而其得到的貨幣報(bào)酬更高。GS．貝克爾在他的《人力資本》中指出，人在其一生中，其工資總體上是按一般規(guī)律變化的:接受過(guò)高等教育的人，在缺乏經(jīng)驗(yàn)的工作初期工資較低，工作經(jīng)驗(yàn)豐富、還保有創(chuàng)新精神的中年時(shí)期工資達(dá)到最高，以后隨著創(chuàng)新力的下降又逐漸下降，但總得工資額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于未受高等教育的人群。另外，高等教育的接受者還可以獲得多種貨幣難以衡量的間接收益。受過(guò)高等教育的勞動(dòng)者由于掌握更為全面、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，所以在職場(chǎng)上有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力有更大的選擇空間，其失業(yè)率明顯低于只接受過(guò)中等教育的勞動(dòng)者，即使失去工作也容易重新就業(yè)。此外，受過(guò)高等教育的勞動(dòng)者有機(jī)會(huì)接觸到更多的思維方式，從書(shū)本中學(xué)習(xí)到更多的個(gè)人生活圈以外的知識(shí)，從而享有多方面的、很難用貨幣直接計(jì)量的收益。高等教育階段人力資本投資收益中非其本人占有，而為社會(huì)所獲得部分，稱(chēng)為社會(huì)收益。從物質(zhì)財(cái)富方面來(lái)說(shuō)，在歸因于高等教育的國(guó)民收入的增量中，扣除受教育者自身因多得的個(gè)人收入外，余下的就是高等教育的社會(huì)收益。人們的社會(huì)生活除了追求物質(zhì)財(cái)富外，還越來(lái)越多的追求精神生活，而這方面的收益是難以量化的，但其社會(huì)效用卻是巨大的。高等教育投資的社會(huì)收益范圍廣泛，涉及社會(huì)生活的方方面面，如人類(lèi)近現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，生產(chǎn)率不斷提高，生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式的不斷變革，產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化等等，都凸顯了高等教育的重要作用。高等教育使人有更加全面的基礎(chǔ)知識(shí)，它可以隨著人類(lèi)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活的不斷發(fā)展，在新的領(lǐng)域不斷有所創(chuàng)造，為全人類(lèi)造福。因此，在評(píng)價(jià)高等教育階段人力資本投資社會(huì)收益時(shí)，不應(yīng)該簡(jiǎn)單地計(jì)算其投入產(chǎn)出比，而應(yīng)該使用涵蓋社會(huì)效益的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，從一個(gè)較大的時(shí)間跨度去進(jìn)行分析比較。［3］高等教育階段人力資本投資收益和普通投資收益相比有較大的差異。首先，高等教育產(chǎn)出的是無(wú)形和難以計(jì)量的產(chǎn)品:勞動(dòng)者的創(chuàng)造力、技能和素質(zhì)，其只是為生產(chǎn)準(zhǔn)備了一個(gè)基本條件，而并沒(méi)有直接投入生產(chǎn)，具有一定的不確定性。只有當(dāng)接受教育的勞動(dòng)者本人進(jìn)入各產(chǎn)業(yè)部門(mén)，發(fā)揮主觀(guān)創(chuàng)造力、自身的能動(dòng)性，才能創(chuàng)造新的價(jià)值，高等教育投資的經(jīng)濟(jì)價(jià)值才能體現(xiàn)出來(lái)，因此高等教育階段人力資本投資的收益是長(zhǎng)期性、間接性的。其次，高等教育培養(yǎng)出的專(zhuān)業(yè)人才，既能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級(jí)，增加社會(huì)財(cái)富和個(gè)人收入，還能改善社會(huì)結(jié)構(gòu)，提高人群的精神生活面貌，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。再次，高等教育投資，具有收入遞增效應(yīng)，具有長(zhǎng)效性。通過(guò)其對(duì)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)多方面的影響，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造方式能夠發(fā)生躍升，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)期發(fā)展，因而從長(zhǎng)期看其創(chuàng)造的價(jià)值非?？捎^(guān)。

五、高等教育階段人力資本成本收益分析的意義

1.通過(guò)高等教育階段人力資本投資成本收益分析提高資源的利用率。在某一特定階段，一個(gè)特定主體面對(duì)某一問(wèn)題時(shí)，其掌握的資源總是有限的，有限的資源必須投入到最適合它的領(lǐng)域，才能為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造最大的價(jià)值，教育資源在此方面尤為突出，財(cái)力要合理分配，適學(xué)年齡也非常狹窄，稍縱即逝。我國(guó)目前仍處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展期，需要兼顧積累和消費(fèi)，政府對(duì)教育的投入也是有限的，公共教育資源更需要合理分配，實(shí)現(xiàn)效益最大化。目前我國(guó)高等教育投資相對(duì)不足，導(dǎo)致社會(huì)高素質(zhì)人才比重偏低，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率偏低，缺乏科技創(chuàng)新活力，難以滿(mǎn)足日益發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)者的要求，導(dǎo)致傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)難以升級(jí)，新興產(chǎn)業(yè)難以壯大，企業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式單一，淪為國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈最低端的加工者，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于隨時(shí)岌岌可危的劣勢(shì)。

2.通過(guò)高等教育階段人力資本投資成本收益分析，樹(shù)立為了產(chǎn)出而投入的教育思路。個(gè)人和國(guó)家都要量入為出，通過(guò)合理預(yù)計(jì)未來(lái)的收益，理性決定現(xiàn)階段的教育投入。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資，是一項(xiàng)戰(zhàn)略投資，但仍然需要更多聚焦在市場(chǎng)需求和可預(yù)見(jiàn)期間的產(chǎn)出問(wèn)題上，以市場(chǎng)需求引導(dǎo)投資。

篇6

關(guān)鍵詞:人力資本;人力資本投資風(fēng)險(xiǎn);風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

中圖分類(lèi)號(hào):F270.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

有關(guān)人力資本理論可以追溯到現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)立之初,英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人威廉配第被認(rèn)為是首次嚴(yán)肅運(yùn)用了人力資本概念的學(xué)者。亞當(dāng)斯密則把上述思想推到了那個(gè)時(shí)代的最高點(diǎn),他在《國(guó)富論》中把工人技能的增強(qiáng)視為經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)福利增長(zhǎng)的基本源泉,認(rèn)為一國(guó)全體居民的所有后天獲得的有用能力是資本的重要組成部分。繼亞當(dāng)斯密之后美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文費(fèi)雪在其1906年發(fā)表的《資本和收入的性質(zhì)》一書(shū)中,“明確而令人信服地提出了一個(gè)完整的資本概念”。雖然,費(fèi)雪在1906年就提出人力資本概念,但是由于受到種種責(zé)難,人力資本概念并未得到古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)可?？偲饋?lái)說(shuō),在二十世紀(jì)50年代以前,人力資本概念也沒(méi)有一個(gè)比較令人滿(mǎn)意的定義或解釋。直到1960年,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多?W?舒爾茨在他著名的有關(guān)人力資本投資的演講中,明確提出人力資本概念,首次闡述人力資本投資及所形成的人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、工資增長(zhǎng)等方面的作用,人力資本理論體系才宣告創(chuàng)立。舒爾茨認(rèn)為,全面的資本概念應(yīng)當(dāng)包括人和物兩個(gè)方面,即人力資本和物力資本,人的知識(shí)技能、體力等也是一種資本,是長(zhǎng)期計(jì)劃投資的產(chǎn)物;將會(huì)面臨未來(lái)收益的不確定性風(fēng)險(xiǎn),因此,必須對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)性做出反應(yīng)。

一、人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)

人力資本投資既然是一種投資行為,即是為了未來(lái)的利益而放棄或犧牲眼前的利益和效用所以也就必然存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這種觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)被人們廣泛接受。在研究人力資本投資的早期,人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人力資本投資存在風(fēng)險(xiǎn)。早期經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)看到人的壽命和人才流失是影響人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。

亞當(dāng)斯密對(duì)人力資本思想首次進(jìn)行了較為系統(tǒng)和專(zhuān)門(mén)的分析,注意到了人的壽命對(duì)人力資本投資的收益的影響。法國(guó)的薩伊也正確認(rèn)識(shí)到人力資本投資具有風(fēng)險(xiǎn)性。他認(rèn)為人力資本不同于物質(zhì)資本是不能轉(zhuǎn)讓的,它附屬于人身體,人一旦死亡,資本將不復(fù)存在,這就決定了人力資本的風(fēng)險(xiǎn)性。

(一)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的誘因

人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)性除了來(lái)自個(gè)人生命因素等方面的影響,還可能來(lái)自于人力資本供求關(guān)系和價(jià)格變化。而究其風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的根本誘因,還是在于人力資本投資自身的特殊性:

第一,投資主體的多元性。

一個(gè)具有一定人力資本存量的人力資源,一般是有多個(gè)投資主體或多方投資的結(jié)果:人力資本承載者大量的投入以及放棄了其他機(jī)會(huì)和收入,是“天然”的投資主體;不同國(guó)家和地區(qū)的政府的公共支出,這就使得政府理所當(dāng)然地成為一個(gè)投資主體,再加上企業(yè)參與員工的教育和培訓(xùn),成為另一個(gè)重要的投資主體。但是,不同的投資主體對(duì)人力資本形成所做貢獻(xiàn)難以確定和計(jì)量,尤其是在無(wú)法事先用契約來(lái)規(guī)定收益分配的情況下,有可能使多方面的投資主體在利益分配問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾,使投資主體的一方或多方受損。進(jìn)而產(chǎn)生投資風(fēng)險(xiǎn)。

第二,投資客體的不確定性。

作為人力資本投資的客體的人是有生命周期和經(jīng)濟(jì)生命周期的、隨著人的年齡的增長(zhǎng),其效率將會(huì)下降。加之人力資本承載者具有不同的成長(zhǎng)背景和人格特質(zhì),在投資項(xiàng)目時(shí),他們可能受個(gè)人偏好的左右,在自身不努力的情況下,就不可能形成最佳的資本形態(tài)。而且,在人力資本形成之后,其效能的發(fā)揮在一定程度上還取決于外部環(huán)境。

第三,投資行為的長(zhǎng)期性,人力資本投資是漸進(jìn)性的分階段進(jìn)行的,而且取得收益的時(shí)間間隔很長(zhǎng)。

因此,人力資本投資屬于一種周期較長(zhǎng)的投資、投資周期長(zhǎng)就意味著不確定因素增多,使投資風(fēng)險(xiǎn)加大。短期看來(lái)較好的投資項(xiàng)目有可能經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),除去一般性的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)外,還有來(lái)自投資客體的風(fēng)險(xiǎn)。如果在投資回收期內(nèi),人力資本承載者發(fā)生了地區(qū)或國(guó)家間的遷移,或者在尚未工作或工作年限未達(dá)到回收期限前就喪失了生命或工作能力,都將使投資風(fēng)險(xiǎn)加大。

(二)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)的表征

由于人力資本投資的對(duì)象是人,據(jù)此可以將人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)劃分為人為風(fēng)險(xiǎn)和非人為風(fēng)險(xiǎn)兩大類(lèi)。

第一類(lèi),非人為風(fēng)險(xiǎn)。

非人為風(fēng)險(xiǎn)是指外部環(huán)境變化給投資者帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。一般由不可抗力作用產(chǎn)生的。這類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)主要包括:

(1)國(guó)家政治活動(dòng)的不確定性因素引起的風(fēng)險(xiǎn);

(2)疾病或突發(fā)事件使被投資者死亡或喪失勞動(dòng)力的風(fēng)險(xiǎn);

(3)科技上的突破導(dǎo)致人力資本加速折舊的“折舊風(fēng)險(xiǎn)”。

第二類(lèi),人為風(fēng)險(xiǎn)。

人為風(fēng)險(xiǎn)是指由于人的主觀(guān)行為使投資者蒙受損失的風(fēng)險(xiǎn),根據(jù)主觀(guān)行為人投資者還是被投資者的不同,人為風(fēng)險(xiǎn)又可以區(qū)分為投資者人為風(fēng)險(xiǎn)與被投資者人為風(fēng)險(xiǎn)。

(1)投資者人為風(fēng)險(xiǎn)。由于投資對(duì)象選擇不當(dāng)而使投資無(wú)法回收的風(fēng)險(xiǎn)。因?qū)θ肆Y本投資對(duì)象選擇不當(dāng)導(dǎo)致的“對(duì)象選擇復(fù)雜”。

(2)被投資者人為風(fēng)險(xiǎn)。由于投資對(duì)象的主觀(guān)行為而使投資者遭受損失的風(fēng)險(xiǎn)。從某種意義上來(lái)講,這種風(fēng)險(xiǎn)是道德風(fēng)險(xiǎn)。該風(fēng)險(xiǎn)包括兩類(lèi):一種是人力資本外流的風(fēng)險(xiǎn)。這是目前人力資本投資所面臨的最主要的風(fēng)險(xiǎn)。另一種是人力資本投資對(duì)象不愿發(fā)揮其應(yīng)有效用的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生多是由于身處的人為環(huán)境因素造成。

二、人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的方法

(一)打造風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避體系的支持性環(huán)境

我們可以從以下方面人手:

第一,轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y本形成體制。從各國(guó)人力資本投資實(shí)踐來(lái)看,當(dāng)前人力資本形成體制不外乎兩類(lèi):一類(lèi)是計(jì)劃型,另一類(lèi)就是市場(chǎng)型。在市場(chǎng)型人力資本形成體制中,政府的作用被限制在市場(chǎng)無(wú)法發(fā)揮作用的領(lǐng)域,糾正市場(chǎng)失靈而造成的各種混亂,以維持市場(chǎng)型人力資本形成機(jī)制的正常有效運(yùn)行。

第二,加快戶(hù)籍制度改革進(jìn)程。人力資本承載者的流失都是使人力資本投資收益率降低的主要途徑。人力資本理論指出,勞動(dòng)力的遷移與職業(yè)流動(dòng)本身也屬于人力資本投資的范疇,而且適度流動(dòng)還有助于人力資本整體效能的發(fā)揮。

因此,加快傳統(tǒng)戶(hù)籍制度改革就越發(fā)變得必要和緊迫。從我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看,允許人民遷徙自由是當(dāng)前戶(hù)籍制度改革的核心。

(二)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的外部框架

首先,完善投資市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。這就要求:

第一,建立統(tǒng)一的勞動(dòng)市場(chǎng)。健全城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)是解決就業(yè)與再就業(yè)的根本保證。

第二,發(fā)展相關(guān)的信息服務(wù)。對(duì)投資而言,在投資前期進(jìn)行全面充分的分析和論證,選擇合理的投資方案是減少投資風(fēng)險(xiǎn)的積極

舉措,而這一切在很大程度上取決于是否擁有充足的有效信息作為投資決策的依據(jù)。因此發(fā)展信息服務(wù),使信息的來(lái)源更加豐富,有效信息能夠被盡快識(shí)別,可以增強(qiáng)人力資本投資決策的科學(xué)性,減少由于投資行為長(zhǎng)期性所引起的風(fēng)險(xiǎn)。

其次,建立投資回報(bào)機(jī)制。

第一,健全人力資本定價(jià)機(jī)制。工資作為人才市場(chǎng)的價(jià)格,調(diào)節(jié)著人才市場(chǎng)的配置與重新配置,客觀(guān)地反映人才的供求和人才的等級(jí),價(jià)格機(jī)制對(duì)人才供求狀況的動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié),使人才資源配置達(dá)到最佳狀態(tài)。

第二,強(qiáng)化對(duì)人力資本產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迫近,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將越來(lái)越依靠專(zhuān)利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度。建立和健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的法律法規(guī),加強(qiáng)執(zhí)法力度,使個(gè)人的知識(shí)創(chuàng)新、科技發(fā)明、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所帶來(lái)的效益歸個(gè)人所有,防止不投資但通過(guò)非法手段受益的情況出現(xiàn)。

最后,健全市場(chǎng)維護(hù)制度。

第一,相關(guān)保障制度的建立。加快社會(huì)保障制度的建立和完善,加強(qiáng)就業(yè)法律體系的建立。優(yōu)越的條件可以減少中國(guó)留學(xué)生和高科技人才向海外流失,甚至還能吸引海外人才,增加我國(guó)人力資本的積累,降低人力資本投資的風(fēng)險(xiǎn)。

第二,財(cái)政稅收政策的改革。改善分級(jí)財(cái)政支出結(jié)構(gòu),改革金融體制,增大人力資本投資的力度。深化金融體制改革,為民間區(qū)域人力資本投資提供便利的信貸支持,增加人力資本投資的籌集渠道,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)型人力資本投資提供信貸擔(dān)保等等。

第三,個(gè)人誠(chéng)信體系的構(gòu)建。構(gòu)建個(gè)人信用體系必須做好如下幾方面的工作:建立和完善個(gè)人信用評(píng)估機(jī)構(gòu);個(gè)人信用數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)的建設(shè);建立相應(yīng)的懲罰機(jī)制。

(三)確立風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的運(yùn)作規(guī)則

第一,明晰人力資本產(chǎn)權(quán)。人力資本產(chǎn)權(quán)是人力資本的所有關(guān)系或占有關(guān)系,即對(duì)存在于人體之內(nèi)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的知識(shí)、技能乃至健康水平等的所有權(quán)。要明確人力資本根據(jù)投資目的的不同,通過(guò)對(duì)投資領(lǐng)域的劃分,在最大程度上使人力資本的產(chǎn)權(quán)得以明晰。要明確人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系,必須分清人力資本投資的性質(zhì),通過(guò)對(duì)投資的劃分,本著誰(shuí)投資誰(shuí)受益的原則,從而化解由于投資主體的多元性可能引發(fā)的在未來(lái)利益分配中的矛盾,減少投資風(fēng)險(xiǎn)。

第二,規(guī)范投資主體行為。作為投資主體的政府、企業(yè)和個(gè)人理應(yīng)在人力資本有投資時(shí)規(guī)范投資行為,降低人力資本風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。

參考文獻(xiàn):

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篇7

【關(guān)鍵詞】人力資本；企業(yè)人力資本投資；人力資本投資收益。

一、A企業(yè)概況。

A公司成立于2000年，注冊(cè)資本2 600萬(wàn)元人民幣，總資產(chǎn)1.1億元，是一家從事電子元器件研究、開(kāi)發(fā)、制造、銷(xiāo)售的高新技術(shù)企業(yè)。公司占地15 000平方米，現(xiàn)有員工379人。公司是專(zhuān)門(mén)從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售電子頻率元器件及電子光學(xué)器件的專(zhuān)業(yè)化企業(yè)。

公司立足自主研發(fā)、自主創(chuàng)新，產(chǎn)品技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)包括：電子元器件的生產(chǎn)、銷(xiāo)售；本企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)；本企業(yè)生產(chǎn)、科研所需的原輔材料、儀器儀表、機(jī)械設(shè)備、零配件及技術(shù)的進(jìn)口業(yè)務(wù)；經(jīng)營(yíng)進(jìn)料加工和“三來(lái)一補(bǔ)”業(yè)務(wù)。

從員工崗位構(gòu)成來(lái)看，A企業(yè)的員T主要以生產(chǎn)型員工為主，這一部分員上比例占全體員T.數(shù)量比例的70％以上。這是由企業(yè)自身性質(zhì)和產(chǎn)品性質(zhì)決定的，A企業(yè)的銷(xiāo)售渠道較為固定，技術(shù)相對(duì)穩(wěn)定，且更新?lián)Q代相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很頻繁，因此，對(duì)銷(xiāo)售崗位和技術(shù)崗位的員工數(shù)量需求不是很多。

從員J：的學(xué)歷分布來(lái)看，該企業(yè)對(duì)生產(chǎn)崗位的員工學(xué)歷要求不高，企業(yè)大部分員工為中專(zhuān)學(xué)歷。隨著企業(yè)問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)日漸加劇，企業(yè)近兩年在人員的調(diào)整和補(bǔ)充方面，逐漸開(kāi)始重視員工的學(xué)歷，所以，2010---201 1年員工中大專(zhuān)生和本科生人數(shù)的比例有所提高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，A企業(yè)員工平均年齡為29歲，其中30歲以下的員工209名，30，，，40歲的員工103名，0-50歲的員工55名，50歲以上的員工12名?？傮w來(lái)說(shuō)，這些員工構(gòu)成了一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì)。

二、A企業(yè)人力資本投資現(xiàn)狀?！兑唬〢企業(yè)人力資本總體投資情況。

A企業(yè)在整個(gè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的總體投資按照客體不同劃分為物力資本投資和人力資本投資兩種形式。通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集整理得到2008—201 1年A企業(yè)總體投資額以及在人力、物力資本方面的投資數(shù)額和其所占份額。

（二）A企業(yè)人力資本投資遇到的問(wèn)題。

隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化進(jìn)程的日益深化，A企業(yè)在其發(fā)展的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到了人力資本的重要性，因此，在近幾年也逐漸增加了人力資本投資的力度。但同時(shí)，與大多數(shù)企業(yè)一樣，A企業(yè)在人力資本投資過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：

1.員工流失問(wèn)題。員工流失是企業(yè)內(nèi)普遍存在著的問(wèn)題。A企業(yè)也不例外。雖然該企業(yè)每年對(duì)內(nèi)部員T的投資都能維持在一個(gè)較為穩(wěn)定的水平，但員工的流失率仍然居高不下，特別是近幾年尤為明顯。

2.投資效果不明顯，投資積極性不高。企業(yè)管理層認(rèn)為每年在人力資本方面的投入不少，但是取得的效果并不是很明顯，也沒(méi)有給企業(yè)帶來(lái)多少效益的增加。例如企業(yè)培訓(xùn)，公司每年年初都會(huì)將培訓(xùn)費(fèi)用納入到財(cái)務(wù)預(yù)算中，并在預(yù)算范同內(nèi)進(jìn)行，主要是通過(guò)聘請(qǐng)外部專(zhuān)業(yè)人員為員上進(jìn)行培訓(xùn)，大多數(shù)為集體形式，也有一部分是針對(duì)不同部門(mén)單獨(dú)組織的。由于人力資本投資的效果評(píng)估對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)難題。企業(yè)管理者對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估一般觀(guān)察員工的T作表現(xiàn)和核算企業(yè)效益的增加值，而得到的結(jié)果往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因此管理者投資積極性不高。也不愿再擴(kuò)大人力資本投資規(guī)模。

三、A企業(yè)人力資本投資成本分析。

（一）企業(yè)在人力資源價(jià)值鏈各環(huán)節(jié)的投入情況。

1.A企業(yè)在價(jià)值獲取方面的投資：這部分投資成本主要是體現(xiàn)在招聘投入和員工的安置費(fèi)用方面。雖然該企業(yè)四年內(nèi)員工數(shù)量變化不是很大，但由于存在員工流失的問(wèn)題，企業(yè)每年都會(huì)在獲取人力資本方面投入成本。在人員獲取方面，A企業(yè)主要通過(guò)人才洽談會(huì)、獵頭公司、網(wǎng)絡(luò)媒體等方式進(jìn)行招聘。其中2010年和2011年，由于公司擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模和大量離職人員崗位補(bǔ)充，因此，在}?i聘和安置員工的成本方面相對(duì)多一些。

2.在價(jià)值使用過(guò)程中的投資：包括教育培訓(xùn)、醫(yī)療保健、福利補(bǔ)助以及活動(dòng)基金等方面，其中四年問(wèn)企業(yè)在教育堵訓(xùn)方面的投資保持在同一個(gè)水平。

3.在價(jià)值評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的投資：主要包含人力資源數(shù)據(jù)庫(kù)和績(jī)效系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)用以及考評(píng)期間的管理費(fèi)用，由于費(fèi)用不多，在此不再分開(kāi)羅列。

4.在價(jià)值分配過(guò)程中的投資：A公司在人力資本方面的投人主要集中在價(jià)值分配方面。企業(yè)為了激勵(lì)員工還會(huì)在年底的時(shí)候?qū)荚u(píng)結(jié)果中績(jī)斂?jī)?yōu)秀的員—r發(fā)放實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）人力資本投資成本結(jié)構(gòu)問(wèn)題分析。

從該企業(yè)人力資本的總體狀況來(lái)看，企業(yè)在人才儲(chǔ)備、員工培養(yǎng)、員工福利以及醫(yī)療保健等片面有一定的重視，人力資本本身的規(guī)模也較為合理，但同時(shí)也存在著一螋問(wèn)題。

1.投資比例問(wèn)題。企業(yè)在人力資本投資過(guò)程中存在著嚴(yán)重的比例失衡問(wèn)題。在價(jià)值分配環(huán)節(jié)中。即員T-薪酬、獎(jiǎng)金、實(shí)物獎(jiǎng)品這部分的投入占到r該企業(yè)人力資本投資總投入的80％以f：。通過(guò)人力資源價(jià)值鏈可以看出，企業(yè)的產(chǎn)出主要是通過(guò)人力資本價(jià)值使用這一環(huán)節(jié)，而在人力資本使用過(guò)程中企業(yè)的投資比例僅不到10％。這樣一來(lái)，在A企、№的人力資本投資比例中。作為非激勵(lì)因素的薪酬就r與到了整個(gè)投資份額的一半以上，這不能激勵(lì)員一j：提高生產(chǎn)效率，當(dāng)然也就不能給企業(yè)帶來(lái)更多的收益。一個(gè)企業(yè)缺乏激勵(lì)性措施，會(huì)使企業(yè)員T缺乏動(dòng)力，喪失工作積極性，增加員工流失率，長(zhǎng)期下去會(huì)造成企業(yè)組織渙散，競(jìng)爭(zhēng)力下降。

2.企業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題。A企業(yè)在培訓(xùn)方面的投資不足人力資本整體投資的1％，并且四年內(nèi)基本j：維持一個(gè)相等的水平，這說(shuō)明在員工教育培訓(xùn)方面，該企業(yè)缺少中長(zhǎng)期規(guī)劃和針對(duì)性。通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查了解。A企業(yè)的培訓(xùn)方式多為員工集體培訓(xùn)。每年會(huì)按照資金預(yù)算來(lái)完成企業(yè)培訓(xùn)，并沒(méi)有根據(jù)員工的具體需求來(lái)定制培訓(xùn)方案。另外，公司也沒(méi)有一套完整的員-L培訓(xùn)考核制度，使得培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)和測(cè)試沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每年的培訓(xùn)大部分都只是流于形式，即使投人成本，也將是收獲甚微。

（三）A企業(yè)人力資本投資收益分析。

衡量企業(yè)人力資本授資項(xiàng)fj是否值得運(yùn)行，投資結(jié)果是否能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這就需要對(duì)投資收益進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析。分析的結(jié)果還可以對(duì)后期投資決策的制定起到一定的指導(dǎo)意義。下面以A企業(yè)為例對(duì)其投資收益進(jìn)行分析。

企業(yè)管理者在進(jìn)行人力資本投資后經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困惑，就是投入了資金，不僅沒(méi)有獲得收益，反而使原有收益降低，這是由于人力資本投資收益滯后性的特征造成的。通過(guò)對(duì)A企業(yè)近四年的人力資本和物力資本投資額及利潤(rùn)的數(shù)據(jù)整理，礙到資本投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)。

A企業(yè)人力資本投資、物力資本投資及總投資的效益都處于一個(gè)較為穩(wěn)定的狀態(tài)中。人力資本投資對(duì)公司價(jià)值增值做出了重要的貢獻(xiàn)，并體現(xiàn)了人力資本投資的高回報(bào)率。同時(shí)還可以觀(guān)察到，在物力資本投入相對(duì)穩(wěn)定的情況下，2010年A企業(yè)加大了人力資本投資的力度，使當(dāng)年的人力資本投資成本有所增加，而收益不僅沒(méi)有提高，反而有所下降。相反，2011年雖然沒(méi)有增加人力資本和物力資本的投入，但收益反而增加了將近30％，與此同時(shí)，投入產(chǎn)出率也有大幅度的提高。這是由于人力資本投資收益的滯后性造成的。前期的投資收益往往是在未來(lái)反映出來(lái)，這對(duì)企業(yè)的效益核算和投資的決策都會(huì)帶來(lái)一定影響。

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四、A企業(yè)人力資本投資問(wèn)題解決方案。

鑒于該企業(yè)在人力資本投資方面的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為。只有加強(qiáng)企業(yè)對(duì)人力資本的投資管理，才能改善企業(yè)人力資本投資的不合理現(xiàn)象，這需要著重從i個(gè)方面來(lái)考慮：

（一）加強(qiáng)企業(yè)人力資本投資成本和收益分析。

A企業(yè)兇為沒(méi)有對(duì)人力資本投資活動(dòng)進(jìn)行有效地分析。不僅出現(xiàn)投資比例失凋的情況，還使得投資者認(rèn)為人力資本收益低、見(jiàn)效慢進(jìn)而降低對(duì)投資的積極性。事實(shí)上，基于成本和收益對(duì)人力資奉投資進(jìn)行有效地分析對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。不僅有利于找m投資過(guò)程中的不足并及時(shí)改進(jìn)，還有利于控制投資成本，提高人力資本投資收益，加強(qiáng)企業(yè)人力資本決策的科學(xué)性和合理性。與物質(zhì)資本投資一樣，人力資本投資最關(guān)鍵的問(wèn)題仍然是投資效益問(wèn)題。無(wú)論如何加大投資力度，如果不能產(chǎn)生效益，那么，一切都是徒勞的。人力資本投資的成本收益分析，其門(mén)的都是要提高人力資本投資效益，使人力資本得到充分利用。減少人力資本的浪費(fèi)與損耗。雖然目前我國(guó)的會(huì)計(jì)制度中還沒(méi)有對(duì)企業(yè)人力資本投資做出明確規(guī)定，但是企業(yè)應(yīng)該樹(shù)屯和增強(qiáng)分析能力，在企業(yè)內(nèi)部組織號(hào)f J人員對(duì)人力資本投資效益進(jìn){i考核和評(píng)價(jià)，嚴(yán)格控制投資項(xiàng)目，將有限的人力資本投資于合適的領(lǐng)域，最終使其發(fā)揮最大的效用。

（二）把員工培訓(xùn)作為投資重點(diǎn)。選擇合理培訓(xùn)方式。

從對(duì)A企業(yè)的投資收益分析中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)培訓(xùn)是相對(duì)投資少、收益大的一項(xiàng)投資方式，也是提高企業(yè)人力資本質(zhì)鼉的重要途徑。企業(yè)應(yīng)該把員L知識(shí)和技能的提高作為人力資本投資的主要內(nèi)容。同時(shí)，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)企業(yè)自身發(fā)展和員I：的需求，制定有針對(duì)性的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。并且也要促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，科學(xué)合理地評(píng)估企業(yè)培訓(xùn)效果。以下方式可以給A企業(yè)合理配置人力資本投資資源提供參考。第，對(duì)不同員工采取不同培訓(xùn)方式。如研發(fā)員上，鼓勵(lì)其利用休息時(shí)間參加有關(guān)的講座培訓(xùn)和自學(xué)，更新知識(shí)；營(yíng)銷(xiāo)人員，讓其親自到銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)和顧客接觸。對(duì)銷(xiāo)售的實(shí)際情況進(jìn)行觀(guān)察。第二，組織研討會(huì)。讓企業(yè)內(nèi)部、外部的不同崗位員工充分交流思想，使企業(yè)員工相互配合、緊密合作，企、u，的技術(shù)水平和市場(chǎng)適應(yīng)能力才能真正得到提高，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力就能得到提升。第i.企業(yè)應(yīng)該充分利用媒體資料的力最，這樣不僅節(jié)約成本，還能讓員I：切實(shí)提高各種技能和知識(shí)。第四，加強(qiáng)文化論文" target="_blank">企業(yè)文化培訓(xùn)。良好的企業(yè)文化町以發(fā)揮日標(biāo)導(dǎo)向功能，有效激勵(lì)員工，提高企業(yè)員工凝聚力、員工自我約束力等等。

（三）建立良好的激勵(lì)約束機(jī)制，減少員工離職率。

人才流失是企業(yè)人力資本投資最大的損失和風(fēng)險(xiǎn)，如何對(duì)人力資本進(jìn)行有效的激勱和約束，降低員工流動(dòng)率是A企業(yè)人力資本投資管理所要面對(duì)的重要腳題。先進(jìn)的人才激勵(lì)機(jī)制，廣泛吸引人才、留住人才，同時(shí)可以在很大程度t避免前期接受人力資本投資的員丁因離職給企業(yè)帶來(lái)的投資風(fēng)險(xiǎn)。要想使核心人力資本對(duì)組織具有較高的承諾和卓越的績(jī)妓表現(xiàn)，就要提供一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力和刺激性的物質(zhì)激勵(lì)方案。激勵(lì)的目的是更好地促進(jìn)。增加核心人力資本對(duì)企業(yè)的滿(mǎn)意感。

（四）建立科學(xué)合理的收入分配制度。

科學(xué)合理的收人分配制度主要表現(xiàn)在i點(diǎn)：（1）根據(jù)員工的業(yè)績(jī)和能力，通過(guò)能者多勞、多勞多得。實(shí)施多種價(jià)值的薪酬制度，體現(xiàn)公平、公正的原則；（2）建立企業(yè)與員工利益共同體，進(jìn)一步完善薪酬的分配制度，讓企業(yè)員工真正參與收益的分配，明確人力資本在企業(yè)中的產(chǎn)權(quán)地位；（3）沉淀福利制度，即要求員工在企業(yè)工作一定年限并達(dá)到了企業(yè)原先設(shè)定的目標(biāo)后才可變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。權(quán)力下放與精神激勵(lì)，讓員t參與到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)營(yíng)決策上來(lái)。增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員1：之間的共贏。企業(yè)在考慮對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，實(shí)施人力資本投資的同時(shí)。也必須建立約束機(jī)制，來(lái)確保員1=發(fā)揮最大的效能。這主要是通過(guò)規(guī)章制度約束和法律約束兩方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該制訂科學(xué)合理的規(guī)章制度。規(guī)范企業(yè)管理，約束企業(yè)員工的行為，降低或規(guī)避了因員工的流動(dòng)給企業(yè)所造成的風(fēng)險(xiǎn)。

五、結(jié)語(yǔ)。

本文以A企業(yè)的實(shí)際情況為例，從A企業(yè)人力資本投資現(xiàn)狀出發(fā)，運(yùn)用人力資本投資理論，對(duì)A企業(yè)人力資本投資成本的結(jié)構(gòu)問(wèn)題進(jìn)行了分析，并針對(duì)分析情況晟終提出了A企業(yè)人力資本投資問(wèn)題的解決方案。

參考文獻(xiàn)。

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篇8

人力資本，概括來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，布迪厄?qū)?ldquo;資本”分為四種：經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、社會(huì)資本和符號(hào)資本；人力資本應(yīng)該是聯(lián)系這四種資本之外的另一種資本或?qū)⑺鳛榻?jīng)濟(jì)資本的一個(gè)構(gòu)成部分。有關(guān)“人力資本”學(xué)術(shù)上認(rèn)為起源于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，它是指人類(lèi)消耗在社會(huì)保障、人員教育、培訓(xùn)等方面的費(fèi)用之后所生成的資本。就它的形態(tài)來(lái)說(shuō)，是人體所擁有的勞動(dòng)力、身體健康、閱歷、技術(shù)和技能及其他非物質(zhì)存量的概括。它可以在以后的行為中給有關(guān)主體帶來(lái)相關(guān)的價(jià)值或利潤(rùn)收入。

對(duì)比非人力資本，人力資本的最基本特點(diǎn)是：這種資本是表現(xiàn)、結(jié)晶和儲(chǔ)備在某些特定的自然人身上，與這些特定的自然人是不可分割的，并由這個(gè)特定的人塑造、控制和管理才能創(chuàng)造功效；其他任何個(gè)人、集體或管理部門(mén)對(duì)控制人力資本的個(gè)人而作為的。在這個(gè)方面來(lái)講，人力資本是一種具有顯著獨(dú)立性或私有性的資本，個(gè)人擁有的資本屬于一種上天賜予的個(gè)性化權(quán)利。

這種特殊性把人力資本與物質(zhì)資本、技術(shù)資本等非人力資本區(qū)分開(kāi)來(lái)。物質(zhì)資本是體現(xiàn)在機(jī)器物料等物質(zhì)生產(chǎn)資料上的資本，又被稱(chēng)作“資本品”；不僅包括機(jī)器能源、設(shè)備車(chē)輛等固定資本，并且包括消耗品、半成品等流動(dòng)資本。人力資本是人類(lèi)利用其大腦智慧或人體其他能力反映、表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界而塑造出來(lái)的，但作為一種表現(xiàn)化了的知識(shí)存量，它可以區(qū)別自然人個(gè)體獨(dú)立存在，因此不可與表現(xiàn)在人身上的資本存量混為一談，后者是作為人力資本形式存在并創(chuàng)造功效的。“人力資源”這個(gè)術(shù)語(yǔ)早被人類(lèi)社會(huì)廣泛接納和使用，而“人力資本”這個(gè)學(xué)術(shù)概念的使用還很局限，主要局限于學(xué)術(shù)界和文化界，尚未普及。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)的確實(shí)是兩個(gè)不同范疇的定義。“人力資源”概念在管理學(xué)中指集體人事管理，它側(cè)重表述人力的構(gòu)成和數(shù)量等方面的硬性的量化的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)其稀缺性和功用性以及人力作為一種存在的資源應(yīng)如何開(kāi)發(fā)使用的問(wèn)題。在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中主要是指勞動(dòng)人口或勞動(dòng)力，當(dāng)人力資源為某一實(shí)體使用或控制時(shí)，即可稱(chēng)作“人力資產(chǎn)”，它可以定義為這個(gè)經(jīng)濟(jì)主體所使用的和控制的、能以經(jīng)濟(jì)數(shù)量計(jì)量的、可以帶來(lái)利益和利潤(rùn)的人力資源。當(dāng)人力資產(chǎn)是某一經(jīng)濟(jì)主體預(yù)先投資而形成的，并作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素或獲利手段來(lái)使用，以取得預(yù)期收益時(shí)，可稱(chēng)作“人力資本”，它強(qiáng)調(diào)投資物質(zhì)增殖、收益回報(bào)率、、所有者權(quán)益和人力的個(gè)體素質(zhì)或非物質(zhì)存量的形成和積淀。這幾個(gè)概念雖相互聯(lián)系但卻是含義不同、外延有異的概念，在實(shí)際使用中應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確使用。

二、人力資本投資政策與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

鼓勵(lì)教育和培訓(xùn)的一種渠道是政府支出。該方法使政府負(fù)擔(dān)了巨大的支出，而且不一定可行。近期中國(guó)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)有了較大幅度的增長(zhǎng)，但仍然有較大空間可挖掘；在這種情況下，繼續(xù)由政府直接負(fù)擔(dān)是不大可行的。

提高人力資本的產(chǎn)能，使政府承擔(dān)較少成本的另一種方法是實(shí)行靈活自由的勞動(dòng)力市場(chǎng)。靈活自由的勞動(dòng)力市場(chǎng)允許與日益增長(zhǎng)的政府資本和產(chǎn)品市場(chǎng)一樣采用相同的激勵(lì)措施，盡管它離促進(jìn)技能的形成還有很長(zhǎng)一段路要走。不過(guò)，這對(duì)提高人力資本有很重要的影響。如果人們能得到人力資本投資回報(bào)的30%-40%，他們會(huì)愿意支付學(xué)校教育的成本。

靈活自由的勞動(dòng)力市場(chǎng)促使個(gè)人激勵(lì)作用的發(fā)揮。支付個(gè)人受訓(xùn)的成果可以不花費(fèi)政府任何費(fèi)用，而促進(jìn)個(gè)人獲得技能。允許個(gè)人激勵(lì)作用的發(fā)揮可創(chuàng)造人力資本投資庫(kù)。中國(guó)通過(guò)放松對(duì)個(gè)人激勵(lì)限制創(chuàng)造財(cái)富，并會(huì)提取受教育工人的儲(chǔ)蓄創(chuàng)造物質(zhì)資本的財(cái)務(wù)庫(kù)。這種方法會(huì)得到更多的稅收收益。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的另一項(xiàng)政策是平衡各地方對(duì)物質(zhì)資本和人力資本的投資。當(dāng)前中國(guó)政策依舊重視某些地區(qū)勝過(guò)其他地區(qū)。政策也允許地方政府在教育費(fèi)用的支付上占主要地位。富裕地區(qū)比貧窮地區(qū)擁有更多的資金來(lái)投入教育。要減少地區(qū)工資的差異性，就需要開(kāi)放市場(chǎng)，允許勞動(dòng)力自由流動(dòng)。自由尋找工作的機(jī)會(huì)將促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以有必要實(shí)施集中化的教育財(cái)政支持政策，這項(xiàng)政策是中央平均分配政府資金到不同地區(qū)，不同的農(nóng)村和城鎮(zhèn)地區(qū)。目前，西部和農(nóng)村地區(qū)收入低，因此對(duì)教育支持很低。而教育投資的回報(bào)率則很高。如果把更多的教育和培訓(xùn)資源分配到貧窮的地區(qū)，國(guó)家收入會(huì)增加。

許多中國(guó)人反對(duì)開(kāi)放勞動(dòng)力市場(chǎng)，因?yàn)殚_(kāi)放勞動(dòng)力市場(chǎng)會(huì)導(dǎo)致工資的差距增大，至少在這一代。然而，此政策鼓勵(lì)人們?nèi)カ@得技能，如果支付人們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，開(kāi)放資本市場(chǎng)資助教育，如果支付人們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，開(kāi)發(fā)資本市場(chǎng)資助教育，他們就會(huì)很高興為學(xué)校正規(guī)教育支付學(xué)費(fèi)，因?yàn)榻逃龝?huì)帶來(lái)高收入。中國(guó)可以依靠個(gè)人激勵(lì)性去辦好學(xué)校，因此學(xué)生可以自由在學(xué)校中選擇，而學(xué)?？芍苯訌乃麄兘逃膶W(xué)生獲得資源。

為了使制度有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，必須發(fā)展學(xué)校教育的信用市場(chǎng)允許學(xué)生借貸。由于缺乏這種市場(chǎng)，只有有錢(qián)家庭的學(xué)生能夠支付學(xué)費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)高達(dá)目前農(nóng)村地區(qū)平均收入的30%-40%。如果只有富人才能送小孩讀書(shū)，代際之間的差距將會(huì)變大。而當(dāng)前限制勞動(dòng)力地區(qū)間流動(dòng)的政策進(jìn)一步惡化了當(dāng)前的局勢(shì)。與60年代和70年代的政策相比，當(dāng)前在勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性方面已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但針對(duì)移民子女的5%-10%的學(xué)費(fèi)增額減少了社會(huì)流動(dòng)性，加劇了幾代人的貧困。

三、中國(guó)人力資本投資對(duì)策

根據(jù)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的基本矛盾和問(wèn)題，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境提供的歷史機(jī)遇和帶來(lái)的挑戰(zhàn)，跨世紀(jì)中國(guó)發(fā)展在總體上應(yīng)選擇和實(shí)施人本方略。人本戰(zhàn)略方案是指牢牢抓住“以人為本”這個(gè)根本戰(zhàn)略的涵義及思想精髓，依靠增強(qiáng)人力資本投資、整頓并加大人力資本生產(chǎn)和形成框架以及加快人力資本產(chǎn)權(quán)制度變革，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)、框架演變和制度變遷，充分利用人力資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)促進(jìn)和發(fā)展科技教育產(chǎn)業(yè)化及其主導(dǎo)作用，并保證在21世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“第三步戰(zhàn)略目標(biāo)”：人民生活水平達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

人本經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略的增長(zhǎng)對(duì)策是，把增長(zhǎng)支撐點(diǎn)切實(shí)放到人力資本投資上，加大教育投資力度，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益可持續(xù)增長(zhǎng)。主要來(lái)說(shuō)，具[第一論文 網(wǎng) ]體有兩點(diǎn)：一是采取制度化、政策化的手段方法足夠保證公共教育支出隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，調(diào)整政府公共教育投資方向和框架，加強(qiáng)政府投資的教育經(jīng)費(fèi)作為義務(wù)教育投資主要渠道的職能；二是以非義務(wù)教育為主要范疇，加大社會(huì)多方向投資的力度，主要是通過(guò)建立“高投入高回報(bào)”的教育投資激勵(lì)機(jī)制和政策環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體和家庭個(gè)人教育投資的自主積極性。

人力資本的發(fā)展方略的結(jié)構(gòu)調(diào)整策略，簡(jiǎn)言之，就是以人為本促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。要點(diǎn)主要有二條：第一是把大力開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源作為主要出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育投資、調(diào)整農(nóng)村教育輸出結(jié)構(gòu)、優(yōu)化和開(kāi)拓辦學(xué)思路等，大力提高農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)，真正建立起雄厚的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)賴(lài)以長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，、進(jìn)而徹底突破二元結(jié)構(gòu)的人力資本基礎(chǔ)；其次是建立適應(yīng)社會(huì)需求、調(diào)控人力資本生產(chǎn)和構(gòu)成的教育運(yùn)行機(jī)制，使教育生產(chǎn)結(jié)構(gòu)能動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)需求結(jié)構(gòu)，從而使人力資本生產(chǎn)和形成對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化演進(jìn)起到長(zhǎng)期戰(zhàn)略性主導(dǎo)作用。

改革戰(zhàn)略的基本要素就是制度創(chuàng)新，但這個(gè)制度創(chuàng)新的前提是以人力資本產(chǎn)權(quán)變革為核心推進(jìn)在教育領(lǐng)域，要建立“政府間接調(diào)控教育運(yùn)行、學(xué)校面向市場(chǎng)自主辦學(xué)”的制度框架，牢牢控制非義務(wù)教育產(chǎn)業(yè)化這個(gè)要點(diǎn)推進(jìn)整個(gè)教育制度的改革。加快人事制度變革，促進(jìn)人力資本市場(chǎng)化流動(dòng)，重點(diǎn)突破戶(hù)籍二元化、干部身份終身化等制度障礙；特別注意建立各個(gè)經(jīng)濟(jì)單位人力資本的市場(chǎng)約束機(jī)制，創(chuàng)造有利于吸引國(guó)際人力資本流入的微觀(guān)機(jī)制和宏觀(guān)環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)人力資本結(jié)構(gòu)效率不斷優(yōu)化。在各經(jīng)濟(jì)體改革戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想上，應(yīng)把人力資本產(chǎn)權(quán)放在經(jīng)濟(jì)體所有權(quán)安排的突出位置，突出人力資本產(chǎn)權(quán)的主導(dǎo)性作用，鼓勵(lì)各地企業(yè)和個(gè)人在一個(gè)相對(duì)寬松的制度環(huán)境中大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，主動(dòng)探索符合各地實(shí)際情況、各具特色、多樣化的企業(yè)制度模式。

20多年來(lái)，中國(guó)人力資本的生產(chǎn)制度，流通制度和使用制度變革的基本趨勢(shì)就是市場(chǎng)化，就是認(rèn)可人力資本產(chǎn)權(quán)的個(gè)體決定性或獨(dú)立自主這個(gè)根本特性，明確人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系，促進(jìn)人力資本的自由流動(dòng)和市場(chǎng)化配置，增加人力資本使用的市場(chǎng)激勵(lì)和約束機(jī)制。在關(guān)于解決人力資本的這些矛盾和困境中，這些并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和理論家個(gè)人能夠解決的，而是要廣大人民群眾在實(shí)踐中通過(guò)互相博弈和試錯(cuò)來(lái)慢慢探索、不斷趨向某個(gè)均衡的解決方法。

參考文獻(xiàn)：

篇9

關(guān)鍵詞 FDI；人力資本；外溢效應(yīng)

中圖分類(lèi)號(hào) F061.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

文章編號(hào) 1002-2104(2007)02-0127-04

外商直接投資(FDI)與人力資本積累(HCC)是開(kāi)放經(jīng)濟(jì)背景下人口資源豐富型發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的兩大引擎。國(guó)外相關(guān)研究表明，F(xiàn)DI與HCC對(duì)于東道國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響并不是彼此孤立的，而是一種復(fù)雜的、非線(xiàn)形的，彼此之間相互作用，效應(yīng)相互傳遞的關(guān)系[1]。FDI對(duì)東道國(guó)人力資本的促進(jìn)效應(yīng)可總結(jié)為三個(gè)方面：一是FDI的人力資本積累效應(yīng)。[2，3]二是FDI的人力資本收益效應(yīng)。[4，5]三是FDI的人力資本制度效應(yīng)。[6]隨著我國(guó)FDI規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)，理論界開(kāi)始關(guān)注FDI的影響問(wèn)題，其中也涉及到人口方面，但大多數(shù)文獻(xiàn)都側(cè)重探討FDI對(duì)就業(yè)的影響，而圍繞人力資本層面的研究還不多，僅有少數(shù)研究文獻(xiàn)涉及，但研究視角卻僅集中于探討我國(guó)人力資本對(duì)FDI的影響。[7，8]針對(duì)FDI的人力資本效應(yīng)研究尚少有報(bào)道。本文力圖以我國(guó)20多年來(lái)的外向性經(jīng)濟(jì)和FDI發(fā)展為研究背景，運(yùn)用實(shí)證研究方法，系統(tǒng)地考察FDI對(duì)我國(guó)人力資本發(fā)展的影響。

1 FDI對(duì)我國(guó)人力資本積累效應(yīng)的影響

理論上人力資本積累途徑可包括教育、培訓(xùn)、健康醫(yī)療和遷徙等多個(gè)方面，但一般認(rèn)為教育對(duì)人力資本積累具有決定性意義，本文主要從教育層面來(lái)考察人力資本積累程度。在計(jì)量教育人力資本積累存量時(shí)，理論界運(yùn)用的方法也各異，常用的指標(biāo)方法有：教育經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)生入學(xué)率和畢業(yè)率、從業(yè)人員受教育程度(學(xué)歷水平)和教育年限等。由于FDI本質(zhì)上屬于一種經(jīng)濟(jì)流，而教育經(jīng)費(fèi)支出也是一種經(jīng)濟(jì)流，因此選擇以教育經(jīng)費(fèi)水平(JYJF)作為人力資本積累指標(biāo)較為合理。為了能分析FDI對(duì)人力資本結(jié)構(gòu)的影響，我們依照盧卡斯的分析方法，把人力資本分為一般人力資本和專(zhuān)業(yè)人力資本兩種類(lèi)型，其中一般人力資本積累以基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)(JCJYJF)作為衡量指標(biāo)，而專(zhuān)業(yè)人力資本以專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)(ZYJYJF)衡量。我們以教育經(jīng)費(fèi)支出為因變量，以FDI存量為自變量，構(gòu)建回歸模型。但FDI對(duì)教育支出的影響可能存在著滯后性，即即期FDI會(huì)對(duì)以后若干期教育支出都產(chǎn)生影響，且滯后期難以準(zhǔn)確把握，這制約了我們嘗試建立精確模型。不過(guò)已有研究表明，F(xiàn)DI對(duì)教育支出的滯后影響效應(yīng)是一種正向遞增關(guān)系，滯后期越長(zhǎng)，累積影響效應(yīng)越大[9]。基于此，筆者暫不考慮滯后性，而先考察累積FDI與即期教育支出的關(guān)系，如果能驗(yàn)證二者之間存在顯著正相關(guān)性，那么滯后正效應(yīng)無(wú)疑會(huì)更顯著。循此思路，我們分別以每年的JYJF、JCJYJF和ZYJYJF為因變量，以每年的外商直接投資累積數(shù)(FDI)為自變量，分別建立FDI與我國(guó)總?cè)肆Y本、專(zhuān)業(yè)人力資本和一般人力資本積累回歸模型：

根據(jù)表1有關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用Eviews3.1軟件對(duì)上述模型分別進(jìn)行OLS分析，估計(jì)結(jié)果如表2所示：

從回歸情況看，三個(gè)模型擬合優(yōu)度都很高，且除模型

其中：專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)額=高等教育經(jīng)費(fèi)+中專(zhuān)經(jīng)費(fèi)+技工學(xué)校經(jīng)費(fèi)(1991年前數(shù)據(jù)缺少)；基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)=總教育經(jīng)費(fèi)-專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)；工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率=年工業(yè)總產(chǎn)值/年工業(yè)從業(yè)人員數(shù)。

過(guò)5%顯著水平檢驗(yàn)，通過(guò)對(duì)DW值和BG檢驗(yàn)分析，所有模型都排除自相關(guān)性。

模型分析結(jié)論為：

(1)FDI對(duì)我國(guó)人力資本積累具有顯著促進(jìn)作用。模型顯示，累積FDI每增加1%，能帶動(dòng)當(dāng)期的總教育經(jīng)費(fèi)投入增加0.74%，基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入增加0.9%，專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入增加1.54%，如果考慮到FDI對(duì)教育支出影響的滯后正效應(yīng)，無(wú)疑 FDI對(duì)我國(guó)人力資本的積累效應(yīng)是非常顯著的；

(2)短期內(nèi)FDI對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)人力資本積累的促進(jìn)效應(yīng)最為顯著，從回歸系數(shù)看，F(xiàn)DI對(duì)即期專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入的影響系數(shù)要遠(yuǎn)大于基礎(chǔ)教育，這一結(jié)論也驗(yàn)證了Dirk Willemte(2001)[2] “短期內(nèi)FDI對(duì)專(zhuān)業(yè)人力資本的積累效應(yīng)要大于一般人力資本”的觀(guān)點(diǎn)。

FDI促進(jìn)人力資本積累的主要機(jī)理可歸結(jié)為信號(hào)效應(yīng)和價(jià)值效應(yīng)。信號(hào)效應(yīng)是指FDI能夠提供促進(jìn)人力資本投資的積極信號(hào)。在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，就業(yè)機(jī)會(huì)與工資報(bào)酬具有信號(hào)顯示功能和預(yù)期效應(yīng)，能夠影響到潛在就業(yè)人群的教育人力資本投資決策。FDI能提供給具有較高技能水平的人力資本型勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)與高工資報(bào)酬，提高了專(zhuān)業(yè)人力資本預(yù)期收益率，因而在短期內(nèi)能激勵(lì)人們?cè)黾訉?zhuān)業(yè)教育投入，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人力資本投資，而隨著FDI持續(xù)穩(wěn)定的信號(hào)機(jī)制擴(kuò)散，將形成長(zhǎng)期教育投資的良好預(yù)期，帶動(dòng)包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的所有教育投入增加，促進(jìn)一般人力資本的積累；價(jià)值效應(yīng)是指FDI對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)能夠促進(jìn)社會(huì)財(cái)富價(jià)值增加積累，比如政府稅收的擴(kuò)大、民眾收入的增加，這客觀(guān)上也能提高投資教育、增加人力資本積累的能力。

2 FDI對(duì)我國(guó)人力資本收益效應(yīng)的影響

衡量勞動(dòng)者人力資本收益率的內(nèi)在指標(biāo)是勞動(dòng)生產(chǎn)率，而外在指標(biāo)則是工資率水平。由于目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)還不健全，工資率水平不能完全衡量勞動(dòng)者人力資本收益水平，考慮到工業(yè)制造業(yè)是當(dāng)前我國(guó)FDI的主要分布領(lǐng)域，因此本文以工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率作為衡量FDI的人力資本收益效應(yīng)的參照指標(biāo)，不考慮具體行業(yè)差異，以每年工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率(GYSCL)為因變量，每年的FDI存量數(shù)為自變量，構(gòu)建如下模型：

從以上回歸結(jié)果看，模型各指標(biāo)均具有顯著的統(tǒng)計(jì)意義，從回歸系數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，1985-2003年累積FDI對(duì)我國(guó)工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率影響也具有顯著的正效應(yīng)，累積FDI每增加1%，我國(guó)工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率增加0.616%，從而促進(jìn)了我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域人力資本收益率的提高，這也一定程度上驗(yàn)證了Felipe Larrain B(2002)[5]的觀(guān)點(diǎn)。

FDI之所以能夠促進(jìn)東道國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，其原因可歸結(jié)于三種效應(yīng)：

(1)示范效應(yīng)。外資企業(yè)的進(jìn)入，會(huì)帶來(lái)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)水平，借助培訓(xùn)等手段能提高在東道國(guó)的子公司和分支機(jī)構(gòu)的勞動(dòng)生產(chǎn)率；

(2)合作與競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)。為了更好地實(shí)施本土化戰(zhàn)略，獲取最大盈利水平，外資企業(yè)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮献魃膛c關(guān)聯(lián)企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)和技術(shù)支持，這樣也提高了這些企業(yè)的生產(chǎn)效率，與此同時(shí)，外資企業(yè)強(qiáng)大的技術(shù)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，也會(huì)激勵(lì)和迫使本地競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)致力于提高自身生產(chǎn)效率和技術(shù)水平，以維系生存空間，因而推動(dòng)了整個(gè)區(qū)域企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展和生產(chǎn)效率的提高；

(3)人力資本溢出效應(yīng)，外資企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、管理培訓(xùn)技能等會(huì)隨著外資企業(yè)人才“跳巢”和流動(dòng)而隨之外溢和擴(kuò)散，東道國(guó)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)可以通過(guò)吸納外資企業(yè)外溢的人力資本，獲得所需的生產(chǎn)技術(shù)與技能，最終帶來(lái)整個(gè)區(qū)域企業(yè)技術(shù)與生產(chǎn)率水平的提高。

3 FDI對(duì)我國(guó)人力資本制度效應(yīng)的影響

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，促進(jìn)人力資本成長(zhǎng)的重要制度環(huán)境是健全勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制，完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制能提供良好的人力資本成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。在外資進(jìn)來(lái)之前，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)存在著典型的二元結(jié)構(gòu)特征，區(qū)域和城鄉(xiāng)市場(chǎng)分割明顯，勞動(dòng)力流動(dòng)受阻，勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)格信號(hào)效應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制失靈，不能提供勞動(dòng)者人力資本投資激勵(lì)機(jī)制。

FDI對(duì)促進(jìn)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育與完善發(fā)揮了重要作用。首先，在各類(lèi)企業(yè)中，外資企業(yè)是最早進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)、實(shí)行市場(chǎng)化勞動(dòng)契約的企業(yè)類(lèi)型，因此其職工的勞動(dòng)關(guān)系具有鮮明的市場(chǎng)化、法制化特征；其次，外資企業(yè)實(shí)施一套市場(chǎng)化、效率化的人力資源錄用、考評(píng)與薪酬管理制度，并與每個(gè)職工的人力資本稟賦和工作努力程度緊密掛鉤。其中尤以其工資制度最為明顯。蔡[8]通過(guò)測(cè)定不同企業(yè)形式的平均工資和工資差異系數(shù)，發(fā)現(xiàn)FDI企業(yè)平均工資水平要大于國(guó)內(nèi)投資企業(yè)，這體現(xiàn)了效率工資的要求，而同時(shí)FDI企業(yè)工資水平在地區(qū)之間的差異幅度也明顯高于國(guó)內(nèi)企業(yè)，這也反映了其工資報(bào)酬的市場(chǎng)化。第三，F(xiàn)DI也促進(jìn)了我國(guó)區(qū)域間勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)流動(dòng)。FDI 的“就業(yè)高地”信號(hào)機(jī)制成為推動(dòng)區(qū)域間勞動(dòng)力流動(dòng)的重要誘因。朱金生[10]將FDI對(duì)區(qū)域就業(yè)差異的影響歸結(jié)于兩方面：一是直接轉(zhuǎn)移效應(yīng)，F(xiàn)DI投資空間的差異，導(dǎo)致了區(qū)域就業(yè)替代效應(yīng)，外資在東部地區(qū)投資傾斜，引致中西部地區(qū)勞動(dòng)力加速向東部沿海地區(qū)遷移流動(dòng)；二是間接轉(zhuǎn)移效應(yīng)，表現(xiàn)為FDI積聚產(chǎn)生的范圍經(jīng)濟(jì)和外溢效應(yīng)帶動(dòng)了整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，拉大了區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，這些對(duì)區(qū)域間就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與就業(yè)流動(dòng)無(wú)疑產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；第四，F(xiàn)DI促進(jìn)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)制度加速與國(guó)際接軌的改革步伐。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化與我國(guó)加入WTO，加速與國(guó)際準(zhǔn)則接軌成為我國(guó)企業(yè)走向世界增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要條件，F(xiàn)DI企業(yè)實(shí)施的是國(guó)際通行的規(guī)范化勞動(dòng)用工制度，因此給我國(guó)提供了一個(gè)良好的示范和學(xué)習(xí)平臺(tái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)和政府部門(mén)可以利用FDI企業(yè)的勞動(dòng)力制度外溢，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)相關(guān)制度改革。

4 結(jié)論與政策建議

4.1 優(yōu)化外資結(jié)構(gòu)，提高外資對(duì)我國(guó)人力資本發(fā)展的貢獻(xiàn)率

不同的外資結(jié)構(gòu)對(duì)東道國(guó)人力資本發(fā)展的影響程度也不同。外資企業(yè)類(lèi)型中，大型外資企業(yè)具有發(fā)展層次高，資金技術(shù)實(shí)力強(qiáng)，管理運(yùn)行規(guī)范特點(diǎn)，所提供的工作條件和福利待遇也優(yōu)于一般中小型外資企業(yè)，因而對(duì)勞動(dòng)者人力資本的促進(jìn)效應(yīng)要高于后者；而從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，外資中的高科技產(chǎn)業(yè)比一般勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)在技術(shù)、知識(shí)要素的聚集程度要高，人力資本外溢性更強(qiáng)，更能促進(jìn)區(qū)域人力資本的發(fā)展。要圍繞人力資本發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)優(yōu)化與調(diào)整外資結(jié)構(gòu)，提高外資利用質(zhì)量。要優(yōu)先引進(jìn)對(duì)我國(guó)人力資本發(fā)展有積極意義的跨國(guó)企業(yè)及資本、技術(shù)密集型外資產(chǎn)業(yè)，逐步限制那些技術(shù)含量不高、國(guó)內(nèi)相對(duì)成熟飽和的一般勞動(dòng)密集型外資發(fā)展，以形成一種高人力資本平臺(tái)型外資利用結(jié)構(gòu)。

4.2 合理引導(dǎo)外資的區(qū)域投向，改善人力資本稟賦的地區(qū)分布結(jié)構(gòu)

目前我國(guó)區(qū)域間人力資本分布存在嚴(yán)重不均衡態(tài)勢(shì)，東部地區(qū)總體人力資本水平較高，而中西部地區(qū)人力資本水平普遍較低。造成這種狀況的根本原因是區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，但也與外資分布結(jié)構(gòu)有關(guān)。FDI過(guò)多地聚集在東部沿海地區(qū)，不僅會(huì)形成強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)流，拉大東西區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，促進(jìn)東部區(qū)域人力資本投資和積累，其信號(hào)機(jī)制又吸引了大量中西部存量人力資本的流入，進(jìn)一步擴(kuò)大了東西區(qū)域間的人力資本差距。因此要重視對(duì)外資區(qū)域投向的有效引導(dǎo)，通過(guò)制定優(yōu)惠政策，積極創(chuàng)造相關(guān)條件，鼓勵(lì)外資增加對(duì)中西部區(qū)域的投資力度，這樣，一方面FDI能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距，增強(qiáng)本地人力資本投資的能力；另一方面也可利用外資的“人力資本高地效應(yīng)”，吸引人才回流和流入，聚集人才資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間人力資本資源的有效配置。

4.3 激勵(lì)外資企業(yè)增加人力資本投資，促進(jìn)人力資本的外溢效應(yīng)

(1)鼓勵(lì)外資企業(yè)實(shí)施對(duì)本地員工與關(guān)聯(lián)企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，有關(guān)部門(mén)要制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策予以扶持；

(2)促進(jìn)內(nèi)外資企業(yè)之間的合作交流。對(duì)于國(guó)內(nèi)存在配套關(guān)系的產(chǎn)業(yè)，要通過(guò)提高外資企業(yè)的原材料和中間產(chǎn)品的本土化采購(gòu)力度，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外資企業(yè)間的產(chǎn)業(yè)有效合作和分工，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，使得國(guó)內(nèi)企業(yè)能在分工中直接學(xué)習(xí)到外資企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的產(chǎn)業(yè)，也要通過(guò)有效溝通與合理引導(dǎo)，讓國(guó)內(nèi)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，更新競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念，提高運(yùn)營(yíng)效率；

(3)鼓勵(lì)外資企業(yè)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)科研部門(mén)的合作，比如與大學(xué)和科研院所聯(lián)合組建R&D中心和產(chǎn)學(xué)研組織，進(jìn)行科研項(xiàng)目合作，共同科技攻關(guān)；

(4)逐步開(kāi)放和允許外商直接投資于科教文衛(wèi)事業(yè)?？平涛男l(wèi)事業(yè)是我國(guó)人力資本發(fā)展的重要載體，引進(jìn)外資，不僅有利于推動(dòng)這些部門(mén)體制改革，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，提高運(yùn)營(yíng)效率，同時(shí)還能促進(jìn)與國(guó)際接軌，汲取國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展水平；

(5)對(duì)于外資企業(yè)捐助支持貧困地區(qū)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共事業(yè)的慈善行為，要從輿論環(huán)境到外資政策多方面予以鼓勵(lì)。

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Analysis on Human Capital Effect of Foreign Direct Investment

CHEN Hao1，2 LIU Bao-jin1

(1.School of Economy & Management，Nanjing agricultural University，Nanjing Jiangsu 210095，China；

2.School of Economics & Trade，Jiangsu University，Zhenjiang Jiangsu 212013，China )

Abstract Since reform and opening-up，the FDI has not only promoted the economic growth as well as created employment opportunity directly，but also promoted the development of human capital on our country.This paper studies this function from three aspects：the build-up effect，the income effect and the system effect using the real example method.It thinks that we should pay attention to importance of FDI in transition of our country’s human capital style of economic growth at present，bring strategy of human capital within one of the key goals of FDI development，and take the effective policies and measures to further promote FDI facilitation to development of our country’s human capital.

篇10

關(guān)鍵詞：高校農(nóng)村生源 人力資本投資 成本-收益分析

高校農(nóng)村生源的比例在逐年下降，從全國(guó)范圍來(lái)看，目前城鄉(xiāng)大學(xué)生的比例分別是82.3%和17.7%。而在上個(gè)世紀(jì)80年代，高校中農(nóng)村生源還占30%。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，接受高等教育可以既改變貧窮的現(xiàn)狀，又可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人向城市人的轉(zhuǎn)變。但是為什么農(nóng)村孩子在大學(xué)生源中的比例越來(lái)越低呢？

貝克爾在《人力資本》中指出，人力資本投資是通過(guò)增加人的資源而影響未來(lái)的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動(dòng)，具體而言，人力資本投資活動(dòng)包括三大類(lèi)，即教育與培訓(xùn)、遷移以及尋找新的工作。高等教育屬于第一種人力資本投資行為。伊蘭伯格和史密斯在《現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提出人力資本投資模型，假定人們?cè)谶M(jìn)行教育與培訓(xùn)選擇時(shí)都是追求效用最大化并抱有終身觀(guān)點(diǎn)的決策主體。因此可以推斷：他們?cè)谧鞒鰶Q策時(shí)會(huì)對(duì)近期的投資成本C與未來(lái)的預(yù)期收益現(xiàn)值進(jìn)行比較；如以下不等式所示，只有當(dāng)左邊的人力資本投資收益現(xiàn)值大于右邊的人力資本投資成本時(shí)，人力資本投資才是有吸引力的。

農(nóng)村生源接受大學(xué)教育的投資收益主要包括：農(nóng)村戶(hù)口轉(zhuǎn)為城市戶(hù)口、提高未來(lái)收入、得到有大學(xué)學(xué)歷要求的職位、提高娛樂(lè)活動(dòng)欣賞水平以及欣賞興趣等。投資成本主要包括：大學(xué)的學(xué)費(fèi)、放棄的工資報(bào)酬以及心理?yè)p失。

一、農(nóng)村生源接受大學(xué)教育的投資收益

1.農(nóng)村戶(hù)口轉(zhuǎn)為城市戶(hù)口。我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，造成了戶(hù)籍壁壘，對(duì)于農(nóng)村生源來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)就可以改變身份，由農(nóng)村戶(hù)口變?yōu)槌鞘袘?hù)口，成為國(guó)家干部?，F(xiàn)在雖然城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變，但城市戶(hù)口已經(jīng)沒(méi)有多少吸引力，許多農(nóng)村大學(xué)生甚至選擇不轉(zhuǎn)戶(hù)口，因?yàn)檫@樣可以保留農(nóng)村的土地，如果遇到農(nóng)村改造拆遷，還可以得到幾十萬(wàn)元的拆遷補(bǔ)償。

2.提高未來(lái)收入。據(jù)清華大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)據(jù)中心近期的大學(xué)生收入報(bào)告，2011年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的平均初始工資為2719元，具體來(lái)看，69%畢業(yè)生起薪不到2000元，最低為500元，最高達(dá)10萬(wàn)元，起薪為5000元以上的畢業(yè)生僅占3%。而與此同時(shí)，在“用工荒”大背景下，農(nóng)民工的工資水平不斷提高。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的2011年平均工資數(shù)據(jù)，2011年外出農(nóng)民工月均收入首次突破2000元大關(guān)，達(dá)2049元，比2010年增加359元，增幅達(dá)21.2%。相比一些新入職的大學(xué)生，農(nóng)民工的月收入要更高，一些有技能的農(nóng)民工，旺季月收入過(guò)萬(wàn)元，超過(guò)一些白領(lǐng)。

3.得到有大學(xué)學(xué)歷要求的職位。大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象，數(shù)量不斷增加。據(jù)中國(guó)社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的就業(yè)藍(lán)皮書(shū)《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》指出，2011屆全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為608.2萬(wàn)人，82.1%的人畢業(yè)半年后受雇全職或半職工作；1.6%的人自主創(chuàng)業(yè)；有9.3%的人處于失業(yè)狀態(tài)，其中1.1%準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)外讀研，6.1%準(zhǔn)備繼續(xù)尋找工作，還有2.1%放棄了繼續(xù)求職和求學(xué)。對(duì)來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)更成為一道難以逾越的屏障。一些農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)后即使找到工作，工資也很低，甚至不如在建筑工地打工的父親工資高。

二、農(nóng)村生源接受大學(xué)教育的投資成本

1.大學(xué)學(xué)費(fèi)。現(xiàn)在上大學(xué)一年一般需要1萬(wàn)多元，這對(duì)來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)很重。雖然高校有各種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款，但很難完全解決問(wèn)題。一些農(nóng)村家庭因?qū)W致貧，家里供應(yīng)大學(xué)生的家庭普遍生活水平下降，生活壓力加大，許多家庭房屋陳舊，破敗不堪，家徒四壁。

2.放棄的工資報(bào)酬。如前所述，農(nóng)民工的工資水平不斷提高，甚至超過(guò)新入職的大學(xué)生。

3.心理?yè)p失。主要指學(xué)習(xí)常常是比較困難而且比較沉悶，需要付出努力。對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，師資力量、學(xué)校設(shè)施、管理水平等都無(wú)法與城市學(xué)生相比較，而且各種資源正在不斷向少數(shù)好的農(nóng)村學(xué)校集中，不適當(dāng)?shù)某沸２Ⅻc(diǎn)，造成農(nóng)村學(xué)生上學(xué)困難，費(fèi)用提高，難以支撐，導(dǎo)致輟學(xué)率上升。另外，高校自主招生的比例越來(lái)越高，自主招生出題比較靈活，知識(shí)面較廣，農(nóng)村學(xué)生信息比較閉塞，知識(shí)面相對(duì)較窄，通過(guò)率較低。參加自主招生的各種花費(fèi)也使一部分農(nóng)村學(xué)生望而卻步。高校招收的特長(zhǎng)生、藝術(shù)生、加分考生中來(lái)自農(nóng)村的比例也很低。因此，農(nóng)村學(xué)生往往只有付出加倍的努力才能和城市學(xué)生考上同一所高校。

三、大學(xué)教育成本-收益分析

這里所說(shuō)的投資成本僅包括貨幣方面的成本。

人們投資于大學(xué)教育必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件：一是大學(xué)畢業(yè)生的工資報(bào)酬超過(guò)高中畢業(yè)生的工資報(bào)酬；二是由于要對(duì)未來(lái)的收益進(jìn)行貼現(xiàn)，所以投資于大學(xué)教育的凈收益，要高于兩種成本之間的差異。而這受兩個(gè)因素的影響，一是貼現(xiàn)值，二是投資收益的年數(shù)。

雖然所有的人都將未來(lái)的情況相對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行貼現(xiàn)，但是有些人的貼現(xiàn)水平更高，或者在最極端的情況下完全忽視未來(lái)情況，這些人被稱(chēng)為“目光短淺”，即對(duì)未來(lái)的事情或結(jié)果不是非常看重。相對(duì)于城市人來(lái)說(shuō)，大多數(shù)農(nóng)民所處的環(huán)境通常限制了他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。而人力資本投資是一項(xiàng)現(xiàn)期投資、未來(lái)獲益的投資，而且人力資本投資收益的回收期一般來(lái)說(shuō)更長(zhǎng)，較長(zhǎng)的投資回收期使得未來(lái)不確定性因素增多，投資的風(fēng)險(xiǎn)增大。因此，一些農(nóng)民出于自身利益的考慮，可能鼓勵(lì)孩子放棄人力資本的長(zhǎng)期投資而選擇更為有利的近期投資。長(zhǎng)此以往，必會(huì)使城鄉(xiāng)收入差距進(jìn)一步增大，若不加以改善，容易形成惡性循環(huán)的“馬太效應(yīng)”。

四、提高農(nóng)村生源大學(xué)教育投資收益，降低投資成本

鑒于上述原因，政府應(yīng)該適時(shí)介入，發(fā)揮政府職能，提高農(nóng)村生源大學(xué)教育投資收益，并降低農(nóng)村生源大學(xué)教育投資成本。

1.緩解農(nóng)村生源大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的就業(yè)環(huán)境，給予農(nóng)村生源高校畢業(yè)生更多就業(yè)扶持。如政府承擔(dān)全部或部分費(fèi)用，對(duì)就業(yè)困難的農(nóng)村生源高校畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，或者開(kāi)展優(yōu)秀農(nóng)村生源高校畢業(yè)生的推介活動(dòng)，引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)關(guān)注個(gè)體的能力和素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)過(guò)程中信息的公開(kāi)，糾正“找工作就是拼爹、拼關(guān)系”等不良風(fēng)氣。

2.有針對(duì)性地降低農(nóng)村生源大學(xué)學(xué)費(fèi)。首先，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持力度，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如減免涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的全部或部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)助或獎(jiǎng)學(xué)金。其次，從根本上改善農(nóng)村貧困狀態(tài)，必須多方面著手，保證農(nóng)民長(zhǎng)期持續(xù)增收。

3.降低農(nóng)村生源的大學(xué)教育心理?yè)p失。首先，合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。其次，允許農(nóng)民工子弟在打工城市異地參加高考，緩解長(zhǎng)期存在的高校錄取分?jǐn)?shù)地區(qū)差距過(guò)大的不合理問(wèn)題，盡快做到在享受高等教育資源上人人平等。最后，高校招生名額適當(dāng)向農(nóng)村傾斜，以招收更多的農(nóng)村學(xué)生到大學(xué)就讀。我們可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的一些做法，如美國(guó)的反歧視法，根據(jù)該法律，對(duì)黑人等弱勢(shì)群體在招生、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)等方面加以照顧，同等條件下優(yōu)先錄取。我們也可以參考這個(gè)做法，同等條件下優(yōu)先錄取農(nóng)村考生，甚至規(guī)定農(nóng)村學(xué)生的最低比例。

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