導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校工作要點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陽店鎮(zhèn)中心學(xué)校2004年工作要點(diǎn)

2004年是我們經(jīng)受打破教師身份終身制，實(shí)行崗位合同制管理極為嚴(yán)峻的一年；是我們能否順利完成“惜時增效”研究課題結(jié)題任務(wù)最為關(guān)鍵性的一年；更是能否我們走出教育質(zhì)量低谷、大打陽店教育質(zhì)量翻身仗、重塑陽店教育新形象決定性的一年。因此，對于我們每一個中小學(xué)校長和教職工來說，都是一個機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的相當(dāng)嚴(yán)峻的考驗。如何才能夠把握機(jī)遇，躋身一流；如何才能夠在特殊情況下，煉就一種處理特殊問題的特殊本領(lǐng)；這就要靠我們?nèi)w同志，圍繞一個共同目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)、良好的心理素質(zhì)，共同學(xué)習(xí)、共同拼搏，共同進(jìn)步，辦讓人民滿意的教育。

我們的指導(dǎo)思想是：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面實(shí)踐“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、培育優(yōu)秀教師、創(chuàng)造先進(jìn)教育經(jīng)驗”為辦學(xué)目標(biāo)，在思想上與時俱進(jìn)，在課堂上“惜時增效”，在課業(yè)上“輕負(fù)高效”，不斷構(gòu)建和完善特色教育的新框架和新體系；以新理念、新思維、新舉措，開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的新格局，實(shí)現(xiàn)陽店教育跨越式的發(fā)展。

一、教育質(zhì)量品牌化。

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展固然是振興陽店教育的唯一追求，因為，教育質(zhì)量既是人民教師工作業(yè)績的第一象征和責(zé)任目標(biāo)，更是每個受學(xué)生賴以生存的最堅硬的基石。但是，我們提出教育質(zhì)量品牌化，不是狹義的考試成績的提高，而是，圍繞“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、培育優(yōu)秀教師、創(chuàng)造先進(jìn)教育經(jīng)驗”的辦學(xué)目標(biāo)，來出名生、出名師、出名校。

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，就是讓學(xué)生在掌握牢固的基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會生存的本領(lǐng)，或到高一級學(xué)校繼續(xù)深造，或找到滿意的職業(yè)，將來享受幸福美滿的生活。培育優(yōu)秀教師，就是讓教師在打造“ A ”型學(xué)生、轉(zhuǎn)化“ K ”型學(xué)生極其艱苦的教育過程中，實(shí)踐、鍛煉和提高自身的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，以不斷獲得各種獎勵為資本，成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。創(chuàng)造先進(jìn)教育經(jīng)驗，就是讓學(xué)校在師生共同成長、進(jìn)步的過程中，探索、積累和豐富本校足以能夠用實(shí)踐證明取得了教學(xué)效果的教育教學(xué)經(jīng)驗。惟有這樣我們才能夠以“名生、名師、名校”為標(biāo)志，形成教育質(zhì)量品牌化的特色。

所以，各個學(xué)校和任課教師必須以打造“ A ”型學(xué)生和轉(zhuǎn)化“ K ”型學(xué)生為載體，以落實(shí) “節(jié)節(jié)清”、“周周清”、“月月清”為手段，強(qiáng)力打造教育質(zhì)量的品牌。

二、教育管理規(guī)范化。

 “讓陽店孩子接受更好的教育”是我們毫不動搖的教育理念。培植具有核心競爭力的強(qiáng)校，撤并和加強(qiáng)弱校，合理優(yōu)化教育資源，走規(guī)?；k學(xué)之路，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的必要途徑。

鎮(zhèn)一中和鎮(zhèn)二中要以絕對優(yōu)勢的競爭強(qiáng)手，來打造初中教育的龍頭學(xué)校，要依靠堅實(shí)的規(guī)模效益，躋身靈寶市教育教學(xué)規(guī)范管理和教育教學(xué)質(zhì)量評估的先進(jìn)行列；中心小學(xué)（陽店小學(xué)）和第一小學(xué)（小河小學(xué)）也要發(fā)揮競爭優(yōu)勢，辦成特色明顯、社會公認(rèn)，效益顯著，為全鎮(zhèn)小學(xué)起到輻射帶動作用的拳頭學(xué)校。通過對完全制小學(xué)的規(guī)范化管理，來帶動六個初小的管理水平；要通過復(fù)式教學(xué)的加強(qiáng)，來提高九個教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量，從而，形成義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的機(jī)制，辦“最受社會歡迎的學(xué)?！?。

所有校長都要站在現(xiàn)代教育信息技術(shù)發(fā)展的新高度，鼓勵教師創(chuàng)新，沖在課堂教學(xué)改革的最前沿，帶領(lǐng)教師改革，當(dāng)“最受師生歡迎的校長”。嚴(yán)格掌握校長任職條件，積極推行校長聘任制，堅持把公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為選拔任用校長的主要方式。開展“爭創(chuàng)名師校長”活動，落實(shí)校長任課制度，鼓勵校長參與課題研究，開展新一輪校長提高培訓(xùn)工作。

所有教師都要強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀。面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵他們成長、成才，不允許放棄任何一個學(xué)生，提高整體教學(xué)水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做“最受學(xué)生歡迎的老師”。要將師德修養(yǎng)和教育教學(xué)工作實(shí)績作為選聘教師和確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的主要依據(jù)，堅持依法治教，加強(qiáng)教師隊伍管理，對嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德、嚴(yán)重失職的人員，堅決清除出教師隊伍。

教育管理規(guī)范化的關(guān)鍵是各項制度、計劃的詳細(xì)制定和不打折扣的執(zhí)行貫徹。形成一種經(jīng)?；?、常規(guī)化的管理模式和特色，落腳點(diǎn)就在與工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作責(zé)任的落實(shí)。要按照“八個堅持、八個反對”和《教體局加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》的要求，把思想作風(fēng)建設(shè)放在教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的首位，努力在教育系統(tǒng)營造勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的工作氛圍。進(jìn)一步健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，用制度形成習(xí)慣，用習(xí)慣形成風(fēng)氣，用風(fēng)氣約束人、引導(dǎo)人、提升人，樹立教育良好的行業(yè)風(fēng)氣。要優(yōu)化"" (優(yōu)良校風(fēng)  、扭轉(zhuǎn)教風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)  嚴(yán)格考風(fēng))， 強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育；強(qiáng)化"四能" (強(qiáng)化得能、開發(fā)智能、訓(xùn)練技能、鍛煉體能)，全面落實(shí)教育方針。

面對新世紀(jì)爭當(dāng)一流的新型校長；面對現(xiàn)實(shí)創(chuàng)建環(huán)境衛(wèi)生和校園文化樣板學(xué)校  ；面向世界創(chuàng)建質(zhì)量過硬的名牌學(xué)校；面向未來創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校；面向現(xiàn)代化創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。要規(guī)范財務(wù)管理，加強(qiáng)安全教育，實(shí)行責(zé)任追究制。

三、教育手段信息化。

優(yōu)化教育手段的唯一途徑就是加快教育的信息化步伐，充分提高電教器材的使用率和學(xué)科覆蓋率。各中小學(xué)依靠現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備和技術(shù)，及時地傳播最先進(jìn)的教育教學(xué)的改革信息，充分地展示最精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采。鎮(zhèn)中心學(xué)校要加大《楓葉教育網(wǎng)》（ WWW.fyeedu.com），的管理力度，通過改進(jìn)版面、增加友情鏈接、擴(kuò)大信息流通、普及學(xué)校頁面等途徑，使起真正成為是教師走進(jìn)“地球村”交流、溝通、獲取信息的窗口，對外宣傳陽店教育、感受陽店教育的亮點(diǎn)，成為探討教育教學(xué)思想、服務(wù)教育教學(xué)活動、拉動地方經(jīng)濟(jì)內(nèi)需的綜合性網(wǎng)站。同時，還要不斷完善網(wǎng)上辦公系統(tǒng)軟件（OA.fyeedu.com），增加辦公網(wǎng)點(diǎn)，互通信息、減少會議、提高效率。

要借加強(qiáng)農(nóng)村教育的東風(fēng)，依靠市直機(jī)關(guān)單位扶持學(xué)校的實(shí)力，在第一小學(xué)建起多媒體教室和微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)初小以上學(xué)校的“校校通”標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與中小學(xué)各個學(xué)科科學(xué)的結(jié)合。指導(dǎo)中小學(xué)自制一批實(shí)用電子課件，推廣電子備課和電子教案，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程改革的整合。

四、教育研究校本化。

所謂的校本化的教學(xué)研究活動，就是以學(xué)校自身研究為主陣地，以本校教師研究為主題，以學(xué)科教學(xué)的實(shí)際問題為對象，所開展的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師專業(yè)水平提高的教育教學(xué)研究活動。

教體局要求各學(xué)校要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)工作，走“惜時增效，輕負(fù)高效”的辦學(xué)之路。我們陽店鎮(zhèn)是“惜時增效”的發(fā)源地，從事這一課題的研究已經(jīng)近兩年，所以，在校本化研究活動上，我們占著天時地理的絕對優(yōu)勢。因此，在“惜時增效”課題研究上，我們要增強(qiáng)研究技巧，提高研究效果。把研究的精力放在真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)、精益求精上。本著市教體局全體動員、全員參加的要求，結(jié)合我們已經(jīng)“入圍、達(dá)標(biāo)”的現(xiàn)實(shí)，我們采取全員學(xué)習(xí)、體會提高，骨干教師研究、創(chuàng)優(yōu)的方式，在理論與實(shí)踐的反復(fù)操作中，探索、總結(jié)出一套符合教學(xué)實(shí)際的具有推廣價值和足以提高教學(xué)效果的“惜時增效”課題研究經(jīng)驗?！跋r增效”課題研究的明顯標(biāo)志有三個：就是利用有效時間，不加班加點(diǎn)；教學(xué)效果明顯提高；理論水平明顯提高。所以，全體教師每月撰寫一份“惜時增效”課題研究隨筆，課題實(shí)驗教師每月撰寫二份“惜時增效”課題研究隨筆，每份不下500字。

各中學(xué)和小學(xué)教研區(qū)的周六教研活動，繼續(xù)采取三個“惜時增效”課題研究教師三人同上一堂課的競賽評比方式，在3月底前，評議出優(yōu)缺點(diǎn)，評比出好中差，4月份進(jìn)行“惜時增效”課題研究大比武，各中學(xué)和教研區(qū)的優(yōu)秀選手，在“教案設(shè)計、課堂藝術(shù)、作業(yè)布置、教學(xué)效果、論文撰寫”五個方面進(jìn)行競賽。實(shí)實(shí)在在地提高和鑒別教師的校本教研能力，扎扎實(shí)實(shí)地把“惜時增效”課題研究的精髓開發(fā)出來。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)級教研活動和新課程實(shí)驗，是我們校本化教研活動的催化劑，要按照上級布置、要求，積極參加、大膽探索、積累經(jīng)驗、升華理論，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、鍛煉更多的有助于提高教學(xué)質(zhì)量的研究型骨干教師。

五、教育方法人性化。

要堅持把德育工作放在首位，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。加強(qiáng)道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。加強(qiáng)法制教育基地建設(shè)，深入持久地開展法制宣傳教育，廣泛開展青少年“三熱愛”教育活動(熱愛黨、熱愛祖國、熱愛科學(xué))；深入開展“三講一樹”活動(講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng))；細(xì)致開展 “學(xué)生在我心中成長”的師生交心活動，加強(qiáng)德育實(shí)踐的諸多環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的生活小事，隨時把握學(xué)生的思維脈搏和行動軌跡，通過聯(lián)保責(zé)任制等形式，杜絕學(xué)生的不良行為和嚴(yán)重不良行為，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪。建立和諧民主平等的新型師生關(guān)系，把教師對學(xué)生愛傾注在對學(xué)生的關(guān)愛上，使學(xué)生對教師的愛，轉(zhuǎn)化成熱愛學(xué)科教育的激情，消除學(xué)生的厭學(xué)心理，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。要發(fā)揮團(tuán)、隊組織的教育作用，形成強(qiáng)大的凝聚力，教育學(xué)生同不良習(xí)氣作斗爭。要加強(qiáng)"四園"( 生動活潑的樂園  、積極求知的學(xué)園、充滿親情的家園 、 陶冶情操的花園) ，創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校，為師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

要發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，實(shí)行政務(wù)公開，民主決策、民主理財，管好師生的伙食，關(guān)心老干部和特困教職工，并通過有效的安全教育和安全排查，提高師生的自我保護(hù)意識和安全感。

人才培訓(xùn)基地是我們?yōu)椤叭r(nóng)”服務(wù)的重要陣地，要緊緊圍繞我鎮(zhèn)特色經(jīng)濟(jì)項目，因地制宜、靈活機(jī)動地對回鄉(xiāng)知青和青壯年農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。并要拓寬和優(yōu)化外出就業(yè)安置渠道，組織農(nóng)村閑散勞動力進(jìn)行技能培訓(xùn)，加大勞務(wù)輸出工作力度，增加農(nóng)民收入，把黨員形象工程辦實(shí)、辦好。

要不失時機(jī)地抓好學(xué)前教育，充分利用撤校并點(diǎn)后閑置的教育資源，延伸學(xué)前教育范圍，辦規(guī)范化的幼兒園。教辦將以寨原幼兒園為依托，開辦鎮(zhèn)中心幼兒園，決心從啟蒙教育抓起，來促進(jìn)陽店教育的蓬勃發(fā)展。

六、教育評價多元化。

《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》中明確指出：“中小學(xué)評價與考試制度改革的根本目的是為了更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。”

學(xué)生評價與考試制度改革應(yīng)著眼學(xué)生的發(fā)展，教師的成長和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。 要確立以學(xué)生為主體的評價指導(dǎo)思想，開展以學(xué)生發(fā)展為中心的課堂觀察評價 ，建立引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的成長記錄袋 。改革考試方法，進(jìn)行學(xué)期終結(jié)性評價 考試評價是學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容，要根據(jù)新課標(biāo)的要求，注重考試方式的多樣化（有開卷、閉卷、口語、動手實(shí)踐等）和考試內(nèi)容多元化（考試內(nèi)容要能體現(xiàn)知識、技能，情感、態(tài)度和價值觀，要從這三個維度去命題）。在多樣化和多元化的考試改革基礎(chǔ)上，大膽改革考試的組織形式，把大型的統(tǒng)考改為小型的全能競賽和調(diào)研測試。鎮(zhèn)一中和鎮(zhèn)二中要制定出具有獨(dú)特性、合理性的教師量化考核操作意見，全鎮(zhèn)中小學(xué)要推行統(tǒng)一的《陽店鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生評價意見》，全鎮(zhèn)小學(xué)教師要實(shí)行統(tǒng)一的《陽店鎮(zhèn)小學(xué)教師量化細(xì)則》。

在新的一年中，構(gòu)建教育質(zhì)量品牌化、教育管理規(guī)范化、教育手段信息化、教育方法人性化、教育評價多元化的教育特色，是我們?yōu)橹畩^斗和追求的目標(biāo)和藍(lán)圖，各校要結(jié)合本校實(shí)際，調(diào)整工作重點(diǎn)，強(qiáng)化各項目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，站在新的起點(diǎn)，出名生、出名師、出名校，實(shí)現(xiàn)陽店教育的全面振興。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

篇2

1．高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育，本地戶籍適齡兒童小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均為100；盲、聾、啞、弱智兒童入學(xué)率100；小學(xué)階段外來務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀比例達(dá)85。

2．學(xué)習(xí)貫徹《新義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育創(chuàng)優(yōu)工程，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。年內(nèi)建成1～2所義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校、1～2所區(qū)現(xiàn)代化規(guī)范村小，全區(qū)中心小學(xué)建成“農(nóng)村中小學(xué)基本辦學(xué)條件合格學(xué)?！薄?/p>

3．以局領(lǐng)省級重點(diǎn)課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深化國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，繼續(xù)深化教育教學(xué)管理改革，努力提升我區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的水平和質(zhì)量。

4．認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教育管理工作的意見（試行）》，深入推進(jìn)小學(xué)教育管理改革，創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。堅持依法辦學(xué)和依法治教，切實(shí)加強(qiáng)對村小和外來民工子弟學(xué)校的教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力促進(jìn)全區(qū)小學(xué)實(shí)現(xiàn)高位均衡發(fā)展。

5．繼續(xù)開展“四優(yōu)工程”評比活動；編輯出版《__課改實(shí)驗通訊》2-3期。

6．啟動小學(xué)學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建活動，年內(nèi)創(chuàng)建成3～5項具有一定影響的學(xué)科教學(xué)特色。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，努力促進(jìn)青少年學(xué)生健康和諧全面發(fā)展

1．深入貫徹國家關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的意見和精神，大力開展理想信念教育，實(shí)施生命教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

2．積極開展省“文明學(xué)校”、省“安全文明校園”和“綠色學(xué)校”以及區(qū)“體育、科技、藝術(shù)教育特色學(xué)校（村小級）”等創(chuàng)建活動，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。

3．切實(shí)建立全員德育機(jī)制，抓好德育科研工作，繼續(xù)抓好德育師資培訓(xùn)，通過德育主任、小學(xué)班主任培訓(xùn)活動，不斷提高德育工作者的能力與水平。

（二）堅持科研先導(dǎo)，進(jìn)一步全面深化新課程改革實(shí)驗

1．繼續(xù)堅定不移地實(shí)施“科研先導(dǎo)、課題帶動、教科研一體化”的工作思路。以“研”促教，以“研”促改，科研與教研相結(jié)合，在局總課題“區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”的統(tǒng)領(lǐng)下，全面深化我區(qū)教育教學(xué)改革。

2．全面深化學(xué)科課程改革，確立以學(xué)科教研為主線，努力創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展思路，通過學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建活動提升我區(qū)新課程實(shí)施水平。

3．繼續(xù)積極深化課堂教學(xué)有效性的探索與研究。努力構(gòu)建多元化新型的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

4．繼續(xù)實(shí)踐探索公開課、研究課和示范課課前“三不”（即：課前不指導(dǎo)、不鋪墊、不試上）的要求，充分展示教師和學(xué)生思維的原創(chuàng)性，切實(shí)提高常態(tài)下課改的質(zhì)量和效益。

5．繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗的過程管理。努力探索“五個有效”（即教師有效組織、有效指導(dǎo)；學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí)）的途徑和方法。通過抽查、調(diào)研、座談、走訪等多種形式及時了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

6．繼續(xù)加強(qiáng)對村小教科研工作的管理，積極探索村小教科研的途徑、方法和策略，努力提高村小教師的教科研能力。中心小學(xué)要充分發(fā)揮示范帶頭作用，經(jīng)常深入村校了解情況，幫助村校解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

7．加強(qiáng)“學(xué)科教學(xué)特色”創(chuàng)建的組織和指導(dǎo)工作，在創(chuàng)建過程中要不斷發(fā)現(xiàn)、總結(jié)新經(jīng)驗、展示新經(jīng)驗、推廣新經(jīng)驗。

（三）繼續(xù)深化教育教學(xué)常規(guī)改革，努力提升教育質(zhì)量

1．進(jìn)一步深化教研組、備課組建設(shè)。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教研組、備課組活動，提高學(xué)科教學(xué)研究水平。要充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)改革，特別是備課改革要堅持“注重實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)”的原則，根據(jù)各校實(shí)際情況，因地制宜地大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，有條件的學(xué)校要嘗試進(jìn)行“電子備課”、“網(wǎng)絡(luò)備課”，積極嘗試“資源共享”機(jī)制。

2．繼續(xù)加大學(xué)科課題研究的計劃性、針對性。學(xué)科教研組、備課組要有明確的教研專題和學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建目標(biāo)。各學(xué)科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動。特別是綜合學(xué)科課程的教學(xué)研究，要加大研究力度，力求有新的突破。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教研室將不定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查和期末 考試質(zhì)量調(diào)研。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)對新課程教材的學(xué)習(xí)和鉆研，教研室可在新課程教材第一輪培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用局會議視屏系統(tǒng)逐步對其他年級實(shí)驗教師進(jìn)行新課程教材后續(xù)培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用

1．進(jìn)一步做好政府教書育人獎的考核工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，要把政府教書育人獎的考核工作看成是培養(yǎng)鍛煉教師的重要抓手，學(xué)校要定期組織有關(guān)骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師考核條例和相關(guān)文件，積極創(chuàng)造條件，努力提高考核的質(zhì)量和效益。

2．充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不定期組織骨干教師開展教學(xué)輔導(dǎo)和送教活動，使廣大基層教師都能獲得及時的指導(dǎo)和幫助。

3．積極開展優(yōu)秀青年教師的推介活動，不斷提升我區(qū)青年教師的教育教學(xué)水平，促其盡快成長。

（五）深化教育管理改革，全面提升小學(xué)教育高位均衡發(fā)展水平

1．繼續(xù)認(rèn)真貫徹《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理工作意見（試行稿）》、《各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《各學(xué)科學(xué)習(xí)評價指導(dǎo)意見》等文件精神，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，保證素質(zhì)教育的正常秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2．以貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、局新制訂的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教育管理工作的意見（試行）》和大力開展“五五”普法教育為指引，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制化建設(shè)，大膽改革與教育發(fā)展不相適應(yīng)的管理制度和管理方式，認(rèn)真落實(shí)教育法律、法規(guī)和政策，積極實(shí)踐“教育以人為本”、“教師以學(xué)生為本”和“校長以教師為本”的辦學(xué)理念，不斷激發(fā)和調(diào)動教師的工作熱情，整體提高教育教學(xué)管理效能。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)村小管理工作。繼續(xù)關(guān)注好村小的內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展，中心小學(xué)要充分發(fā)揮示范帶頭作用，扎實(shí)開展中心小學(xué)管理人員和教師到村小輪崗帶教活動，加強(qiáng)對村小的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控，指導(dǎo)和幫助村小提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

4．進(jìn)一步提高外來人員子女教育管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行《外來務(wù)工人員子女在__就讀實(shí)施意見（試行）》，切實(shí)解決好外來務(wù)工人員子女入學(xué)問題；加大對民工子弟學(xué)校的監(jiān)督和管理力度，繼續(xù)運(yùn)行已建立的各項管理制度，倡導(dǎo)建立真誠的校際合作關(guān)系，保障外來務(wù)工人員子女的受教育權(quán)利和民工子弟學(xué)校的健康發(fā)展。

5．積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育國際化工作。指導(dǎo)和幫助有實(shí)驗條件的學(xué)校積極開展雙語教育實(shí)驗；繼續(xù)加強(qiáng)雙語教育實(shí)驗工作研究，通過專題研討、培訓(xùn)活動等形式提高雙語教育實(shí)施水平，努力培養(yǎng)具有國際意識的新世紀(jì)人才。

6．進(jìn)一步關(guān)注特殊群體，努力滿足不同兒童的內(nèi)在需求，促進(jìn)有特殊需要兒童的全面發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮特殊教育學(xué)校的示范、輔導(dǎo)、輻射作用，搞好普通小學(xué)附設(shè)特教班和隨班就讀學(xué)生的教學(xué)和管理，提高我區(qū)特殊教育的整體水平。

（六）積極開展創(chuàng)建工作，加快我區(qū)教育現(xiàn)代化的步伐

1．緊緊圍繞區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和部署，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。要以新一輪深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗方案為切入口，以創(chuàng)建義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校、省農(nóng)村中小學(xué)基本辦學(xué)條件合格學(xué)校建設(shè)為載體，爭取政府和社會各界的大力支持，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的主動發(fā)展意識，注重內(nèi)涵發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

篇3

1.深入貫徹的“中國夢”內(nèi)涵。在教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)貫徹的“中國夢”內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)貫徹的“中國夢”內(nèi)涵作為全面加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，推動工作創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)新形勢下黨的青年群眾工作的有效抓手，與服務(wù)學(xué)校中心工作、解決青少年工作中的突出問題緊密結(jié)合起來，深入開展各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加大典型宣傳力度，努力引導(dǎo)青少年樹立夢想、追求夢想、實(shí)現(xiàn)夢想，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

2.加強(qiáng)黨團(tuán)隊組織意識教育。以十八屆三中全會會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹系列講話精神，以黨的群眾路線為統(tǒng)領(lǐng)，廣泛開展黨團(tuán)隊歷史、形勢政策宣傳教育，大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)精神，深入開展“高舉團(tuán)旗（隊旗）跟黨走”“民族精神代代傳”“中國夢，我的夢”“祖國發(fā)展我成長”等旗幟鮮明、思想深刻、形式多樣的主題教育活動，用黨的光輝歷史，中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就鼓舞青少年，用十二五時期“建設(shè)更高水平小康社會、加快邁向基本現(xiàn)代化”的美好愿景激勵青少年，切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的黨、團(tuán)、隊意識，培養(yǎng)愛國愛家鄉(xiāng)的樸素思想感情。積極探索運(yùn)用各種新媒體，用社會主義核心價值體系教育、引導(dǎo)青少年，堅定廣大青少年走中國特色社會主義道路的理想信念。

3.推進(jìn)素質(zhì)教育提升學(xué)生綜合素質(zhì)。不斷豐富青少年德育內(nèi)涵，在全市中小學(xué)積極開展主題鮮明、形式多樣的德育系列活動，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的道德素質(zhì)。開展校園社團(tuán)文化節(jié)等符合青少年特點(diǎn)、形式多樣的青少年文化活動，培養(yǎng)中小學(xué)生的個性特長、興趣愛好，提高中小學(xué)生的創(chuàng)新意識、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。開展低碳節(jié)能活動，教育青少年熱愛勞動、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)青少年從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。發(fā)揮各類校外活動陣地和素質(zhì)教育基地的作用，提升青少年綜合素質(zhì)。

4.選樹優(yōu)秀典型發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。評選表彰一批品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學(xué)生，宣傳自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才的優(yōu)秀學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用。

二、引領(lǐng)成長，開展豐富多彩的學(xué)校團(tuán)隊活動

5.深入開展系列主題教育活動。以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年為原則，堅持開展一月一主題教育活動，以青年節(jié)、國慶節(jié)、建隊日等紀(jì)念日為契機(jī)，廣泛開展各種慶?；顒?，教育引導(dǎo)青少年把熱愛祖國、服務(wù)人民與熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)結(jié)合起來。積極推進(jìn)儀式教育活動，固化并創(chuàng)新入隊、退隊、入團(tuán)、成人儀式等青少年成長過程中關(guān)鍵性時刻的儀式教育活動，在高中及職高青少年中開展十八歲成人宣誓儀式活動，進(jìn)行公民責(zé)任教育、理想信念教育，充分發(fā)揮團(tuán)組織在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用。

6.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展民族傳統(tǒng)文化教育。抓住清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的契機(jī)，辦黑板報、制作宣傳專欄、開辟知識小天地，并在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化趣味活動和游戲，讓同學(xué)們自己動手、動腦，更加深刻認(rèn)識中國文化的悠久歷史和傳統(tǒng)美德深入了解傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣和民間傳說。加入歷史傳統(tǒng)小典故、節(jié)日小知識等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)國歷史文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

7.扎實(shí)推進(jìn)志愿服務(wù)活動。探索建立志愿服務(wù)長效機(jī)制，不斷完善和發(fā)展志愿服務(wù)。組織開展以“學(xué)習(xí)雷鋒榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的學(xué)雷鋒活動月，動員廣大青少年積極投身志愿服務(wù)活動，不斷掀起學(xué)雷鋒活動的熱潮。以參與“喜迎菜花節(jié)，文明我先行”市民素質(zhì)提升月集中活動為契機(jī)，廣泛開展以敬老、幫困、助殘、文明宣傳、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)普及等為主要內(nèi)容的志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)青少年參與城市、鄉(xiāng)村的志愿行動，為提高市民的文明程度，提升城市的文明品位和優(yōu)化城市形象作出新貢獻(xiàn)。

8.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的過程指導(dǎo)，規(guī)范和促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。加大對學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的督查力度，逐步探索學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和開展社團(tuán)活動的新途徑、新方式，及時總結(jié)和推廣社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗。打造一批高質(zhì)量的精品社團(tuán)，提升中小學(xué)生社團(tuán)的層次，以點(diǎn)帶面，全面活躍社團(tuán)活動，擴(kuò)大優(yōu)秀社團(tuán)組織對學(xué)生的吸引力和影響力。

三、凝聚力量，加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)

9.加強(qiáng)團(tuán)隊干部隊伍和課程建設(shè)。配齊培優(yōu)學(xué)校團(tuán)隊干部隊伍，堅持召開團(tuán)隊工作例會和暑期學(xué)校團(tuán)隊干部培訓(xùn)機(jī)制，增強(qiáng)對團(tuán)隊干部的培訓(xùn)力度和指導(dǎo)實(shí)效，全面增強(qiáng)團(tuán)隊干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和團(tuán)隊務(wù)工作能力。積極開發(fā)團(tuán)隊課程，保證每周1課時少先隊課程上課表進(jìn)課堂，以強(qiáng)化團(tuán)隊課程推動全市教育系統(tǒng)團(tuán)隊工作再上新臺階。

篇4

1．安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：略；副指揮：略；成員：略。

2．安全事故應(yīng)急隊伍：

（1）各班主任

（2）各科任教師

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案：

（一）防火安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）嚴(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)等火種帶入學(xué)校。

（2）嚴(yán)禁學(xué)生在教室里使用用電設(shè)備等。

（3）嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹。

（4）嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

（5）組織師生聽取消防安全知識講座。

（6）進(jìn)行學(xué)生自護(hù)疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源等學(xué)習(xí)、演練。

（7）教育學(xué)生不私自上山，必須有家長陪同上山，嚴(yán)禁攜帶火種上山。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）出現(xiàn)火警：立即組織有效撲救，切斷電源、燃?xì)庠吹然鹪?，防止火勢蔓延?/p>

（2）迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學(xué)生撲救）。

（3）在實(shí)施第一、第二條款同時，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，嚴(yán)重的直接向街道領(lǐng)導(dǎo)報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等）。

（4）及時組織對受傷人員進(jìn)行救治。

（5）排查事故原因，及時處理并上報。

（二）用電安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）組織對學(xué)生及老師進(jìn)行用電安全知識輔導(dǎo)。

（2）學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、電水壺、電熱毯等高度危險用電設(shè)備。

（3）師生不得在學(xué)校內(nèi)私自拆、卸電器及開關(guān)、插座等。

（4）學(xué)生不得擅自從插座內(nèi)引出電源接入其它用電器。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行用電安全防范知識學(xué)習(xí)。

（6）定期檢測學(xué)校線路是否正常。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

（2）遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導(dǎo)電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

（3）對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打急救中心求援。

（4）及時向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告，以便組織施救。

（5）排查事故原因，及時處理上報。

（三）、食品衛(wèi)生安全預(yù)案：

．防范預(yù)案：

（1）定期組織人員對師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識輔導(dǎo)。

（2）教育學(xué)生在任何時候

,任何場合都不購買和食用三無食品(無生產(chǎn)廠家、無商標(biāo)、無出廠日期)。

（3）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的一日三餐的用餐習(xí)慣，不挑食，少吃零食。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療。

（2）一旦發(fā)生三人以上同時出現(xiàn)腹脹、腹瀉、出疹等癥狀，立即向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告，及時采取有效措施，以防意外。

（3）發(fā)生上述第二條款情況，即與學(xué)生家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。

（4）調(diào)查事故原因，及時處理上報，追究責(zé)任。

（四）體育活動及活動課安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）要求老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。

（2）體育課、活動課前必須充分做好準(zhǔn)備活動，然后才實(shí)施活動項目。

（3）按規(guī)定開展學(xué)生跳高、長跑等課程項目，事前必須做好防護(hù)工作。

（4）高溫時段學(xué)生體育課因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀或發(fā)生其它安全意外時，立即將其送往醫(yī)院救治。

（2）遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，并給予補(bǔ)充水份。

（3）發(fā)生上述第一、第二條款情況立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

（4）分析原因，及時作出處理意見。

（五）教室課間活動安全預(yù)案：1．防范預(yù)案：

（1）教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

（2）學(xué)生在教學(xué)區(qū)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護(hù)欄，以免發(fā)生墜樓事故。

（3）嚴(yán)格禁止學(xué)生攀爬教室窗臺。

（4）要求學(xué)生在教室活動或打掃衛(wèi)生時注意安全，不要碰電源插座。

（5）要求門衛(wèi)到點(diǎn)鎖好大門，落實(shí)來人、車輛登記制度。

（6）定期檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時排除安全隱患。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）遇有發(fā)生安全傷害事故，傷情嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院診治。

（2）一旦發(fā)生學(xué)生安全嚴(yán)重傷害事故，立即向安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告，撥打120急救電話，及時采取相應(yīng)措施。

（3）分析事故原因，及時處理上報。

（六）交通安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）對學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識教育，提高學(xué)生的交通安全防患意識。

（2）在校門附近樹立好交通安全提示牌，提示來往車輛注意行人安全。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

（2）保護(hù)好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。

（3）迅速向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報告。

（4）做好家長、家屬的工作。

（5）配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處

理等工作。

（七）流行傳染病安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）加強(qiáng)流行傳染病預(yù)防教育。

（2）加強(qiáng)個人衛(wèi)生教育。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

（3）學(xué)校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。

（4）及時將發(fā)現(xiàn)的疫情上報街道及相關(guān)教育部門、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

（八）社會實(shí)踐、校外活動安全預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

外出前認(rèn)真做好安全防患教育。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校組織外出大型活動必須先向上級教育主管部門申報，經(jīng)同意后才能實(shí)施，學(xué)校組織的外出大型活動要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。

（2）事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，及時將事故信息報上一級教育主管部門。

（4）采取有效措施，做好善后處置工作。

（5）分析事故原因，及時處理上報。

（九）外來暴力侵害事故預(yù)案：

1．防范預(yù)案：

（1）加強(qiáng)文明禮貌教育，杜絕師生在外滋事。

（2）加強(qiáng)門衛(wèi)保安工作，外來未經(jīng)允許人員，學(xué)校門衛(wèi)（保安人員）不得放行。

2．應(yīng)急預(yù)案：

（1）學(xué)校外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)（保安人員）應(yīng)及時將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)（保安人員）向其發(fā)出警告。

（3）對受傷師生及時救治。

（4）分析事故原因，及時處理上報。

（十）其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案：

（1）如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院診治。

（2）及時向?qū)W校、家庭、教育局和有關(guān)部門報告。

篇5

1、凈化美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)美麗校園。

本學(xué)期我校 在校園內(nèi)外重點(diǎn)倡導(dǎo)“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”，要求學(xué)生做到不亂扔紙屑雜物，養(yǎng)成見垃圾廢物就撿的良好習(xí)慣，同時組建學(xué)校護(hù)綠小隊，為校園綠化服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識和環(huán)保意識，使整個校園充滿生機(jī)。

2、充分利用資源，創(chuàng)設(shè)詩意校園。

利用校廣播站、宣傳窗國家有關(guān)政策、宣傳奧運(yùn)、關(guān)注災(zāi)情、情系災(zāi)情、應(yīng)對地震的等突發(fā)事件小常識等，我們報道校園動態(tài)，班級采風(fēng)，并重點(diǎn)收集一些貼近師生生活實(shí)際的素材，播放一些優(yōu)美動聽的音樂以豐富校園文化生活，使校團(tuán)委始終引導(dǎo)同學(xué)們身處校園內(nèi)卻時刻關(guān)注放眼校外國內(nèi)外大事要聞的好習(xí)慣。

3、安全教育、法制教育常抓不懈。

篇6

一、體育工作

（一）群眾體育

1.做好省全民健身活動狀況調(diào)查。

2.做好2015年農(nóng)民體育健身工程的布點(diǎn)、軟件資料、場地硬化、器材、資金落實(shí)工作。

3.新建兩個健身站點(diǎn)、兩個健身氣功輔導(dǎo)站及六條健身路徑。

4.培訓(xùn)四十余名三級社會指導(dǎo)員并積極指導(dǎo)社區(qū)各項群眾體育活動開展。

5.做好2015年體育事業(yè)年報工作。

6.做好老體協(xié)各項工作，組織參加省老年人運(yùn)動會。

7.組織區(qū)“全民健身運(yùn)動會”。

8.抓好各青少年俱樂部各項常規(guī)工作，完成各傳統(tǒng)項目學(xué)校的布點(diǎn)和申報工作。

（二）競訓(xùn)工作

1.對“省縣級業(yè)余訓(xùn)練重點(diǎn)單位”的創(chuàng)建資料進(jìn)行完善。

2.對區(qū)業(yè)余體校各重點(diǎn)項目的組隊、訓(xùn)練進(jìn)行進(jìn)一步的組織、落實(shí)。

（三）學(xué)校體育

1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育新課標(biāo)的研討和落實(shí)，提升體育教師教育教學(xué)能力。督促落實(shí)各校大課間活動開展，力爭做到學(xué)生每天鍛煉一小時。

2.進(jìn)一步落實(shí)開齊、開足、上好體育課程工作。

3.組織全區(qū)青年體育教師和新聘體育教師技能比賽。

4.召開一年一次的田徑、籃球運(yùn)動會，新增跳繩比賽。

5.召開上、下學(xué)期的“我愛綠色”少兒網(wǎng)球比賽。

6.召開區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽。

7.繼續(xù)推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校跳繩活動的開展,組織全區(qū)體育老師進(jìn)行第四次跳繩培訓(xùn)。

8.組織人員對全區(qū)初三學(xué)生進(jìn)行體育測試。

9.做好全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報工作。

10.繼續(xù)開展陽光體育示范校的各級創(chuàng)建活動。

11.組織參加全市教職工排球比賽。

二、學(xué)校藝術(shù)教育工作

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)音樂、美術(shù)課程教學(xué)的研討和落實(shí)，提升藝術(shù)教師教育教學(xué)能力。

（二）進(jìn)一步落實(shí)開齊、開足、上好藝術(shù)課程工作。

（三）組織開展全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，推薦優(yōu)秀作品參加上級比賽。

（四）開展藝術(shù)教師教學(xué)論文評比活動。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

篇7

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任；德育工作；要點(diǎn)分析

學(xué)校的發(fā)展不僅僅需要引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)硬件設(shè)備，還更應(yīng)當(dāng)將德育工作作為教學(xué)的重點(diǎn)。班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，要充分地認(rèn)識到教育工作不僅僅是傳授知識，更是要對學(xué)生的道德行為、思想素質(zhì)進(jìn)行教導(dǎo)，教會學(xué)生如何做人做事。因此，在學(xué)校的教學(xué)工作中，班主任作為德育工作的主要人、負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)以身作則，努力做好青少年學(xué)生的德育工作。

一、班主任要提高道德素養(yǎng)，為學(xué)生樹立好榜樣

1.班主任要培養(yǎng)高品質(zhì)的道德涵養(yǎng)

班主任的工作就是塑造學(xué)生靈魂的工作，需要為人師表，以自己的人格魅力來熏陶學(xué)生的各種行為，在要求學(xué)生做到之前，自己必須首先做到，在教學(xué)工作中，不僅要用師德規(guī)范來s束自己，更應(yīng)當(dāng)將學(xué)生日常所遵循的行為規(guī)范融入到自己的生活學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)高尚的道德品格。

（1）班主任要努力提高自己的心理素質(zhì)。在小學(xué)德育教學(xué)過程中，如若班主任的心理出現(xiàn)不平衡、不健康的狀態(tài)時，就會導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，班主任應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)合理的方式來調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)，讓自己保持在積極樂觀、健康的狀態(tài)下，以旺盛的精力、飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去。

（2）班主任要為人師表，以身作則。班主任在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書，因此必須要為人師表，以身作則，通過自己的行為影響學(xué)生的思想。例如在面對低年齡階段的小學(xué)生時，一定要率先垂范：小學(xué)生因為年齡過小，喜歡好動打鬧，課堂上桌椅時常擺放不整齊，這時候教師不可能一昧的“說”，而是應(yīng)當(dāng)在上課進(jìn)入教室時主動幫學(xué)生擺放好桌椅，慢慢的，學(xué)生看到老師這樣的做法之后就會自動加入，久而久之，教室里的桌椅就會擺放得井井有條。這樣就會大大提高課堂的教學(xué)效率。

二、班主任在德育管理工作上，應(yīng)當(dāng)以人為本，以愛為基礎(chǔ)

1.尊重信任學(xué)生

許多科學(xué)的小學(xué)心理調(diào)查數(shù)據(jù)表明：受學(xué)生喜歡的班主任都有一個共同點(diǎn)，那就是尊重信任自己的學(xué)生。過分約束學(xué)生的行為、不信任學(xué)生，只知道一昧的“管”而不“教”，一貫以疾言厲色的姿態(tài)教學(xué)的老師往往得不到學(xué)生的喜愛，更談不上尊重了，因此，班主任只有尊重和信任學(xué)生，學(xué)生才會尊重和信任老師。

2.耐心教育學(xué)生，以寬容的心態(tài)去包容學(xué)生的缺點(diǎn)

小學(xué)生比較容易犯錯誤，雖然犯錯應(yīng)當(dāng)受到批評或者懲罰，但是也要建立在維護(hù)學(xué)生的自尊心的基礎(chǔ)上進(jìn)行，耐心教導(dǎo)，采用靈活委婉的方法去教育鼓勵，讓他們能夠主動認(rèn)識到錯誤，并心甘情愿接收批評。另外，要用心去理解學(xué)生，包容學(xué)生的缺點(diǎn)，雖然學(xué)生在老師眼里是沒有好環(huán)之分，但是班級上難免會有些比較調(diào)皮的學(xué)生比較難以教導(dǎo)，這時候就需要老師去理解他們，從他們的立場出發(fā)，以寬容的心態(tài)關(guān)心和幫助他們度過難關(guān)。在班級上，每個個體都是獨(dú)一無二的，作為班主任，應(yīng)當(dāng)以一顆博大的包容心去包容學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3.營造良好的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級

班級是學(xué)校教育最基本的管理單位。建立良好的班級有助于學(xué)生的健康發(fā)展。

（1）讓學(xué)生明確自己班級的奮斗目標(biāo)。優(yōu)秀的班級都會有班級的共同奮斗目標(biāo)，這目標(biāo)應(yīng)該包括近期、中期、長期三個方面。只有讓全體學(xué)生參與目標(biāo)的制定，才能將班級建設(shè)和個人緊密聯(lián)系在一起。這不僅可以帶動學(xué)生的積極性，又可以讓個人目標(biāo)與班級建設(shè)有效結(jié)合起來，也只有達(dá)到這一目標(biāo)才能形成強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)能力，形成良好的班風(fēng)。

（2）正確培養(yǎng)班級干部，充分發(fā)揮班干部的核心力量。班干部是班級的核心力量，是班主任進(jìn)行班級管理的得力助手。因此，班主任應(yīng)當(dāng)善于有角度的去選擇和培養(yǎng)積極分子，并幫助其成為班級可信服的班干部，以此通過他們有效的組織班級成員，共同努力建設(shè)優(yōu)秀的班集體。

（3）細(xì)致及民主化的班級管理。只有通過細(xì)致化的民主管理，才能看得到班級管理的效。班主任要有意識的讓學(xué)生參與到班級管理當(dāng)中去，充分發(fā)揮民主化管理，不能專行和獨(dú)斷，要創(chuàng)造各式各樣的機(jī)會，讓學(xué)生在管理中有所表現(xiàn)，以此調(diào)動整個班級的積極性，形成班級民主化的管理氛圍，使學(xué)生在自己的表現(xiàn)中得到心理和生理上的滿足，讓他們在管理中培養(yǎng)民主意識，以此才能形成良好的班集體，讓學(xué)生得到全面綜合的發(fā)展。

（4）聽取學(xué)生的意見。班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，用自己正確的道德價值觀去管理教導(dǎo)學(xué)生，以此在學(xué)生中建立起班主任的威信，最終得到學(xué)生的青睞和信任。因為只有通過這樣的方式，學(xué)生在遇到生活或者學(xué)習(xí)上的困難時才會來找老師解疑答惑。每個學(xué)生都有自己的生活圈子，都有情緒上的表現(xiàn)，因此，班主任要以學(xué)生的立場去看問題，關(guān)心并理解學(xué)生，真誠地與學(xué)生溝通，聽取學(xué)生的的意見。

三、注重思想道德方面的教育

一是培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心意識。班主任可以通過學(xué)校的優(yōu)秀班級評比比賽、合唱比賽以及運(yùn)動會等活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，形成強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感和責(zé)任感，使學(xué)生的好勝心和責(zé)任心能有機(jī)結(jié)合起來，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力。二是創(chuàng)新主題班會。通過不同種類的主題班會可以有效推動學(xué)生思想道德的建設(shè)，例如《勞動光榮，懶惰可恥》、《地球爺爺?shù)膱蟾鏁返戎黝}班會，通過這些主題形式引導(dǎo)學(xué)生做一個熱愛勞動的人，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識，讓學(xué)生從身邊做起，培養(yǎng)與大自然的親密接觸意識，讓他們積極參與到環(huán)境保護(hù)當(dāng)中來。

四、尊重學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生健康的個性

每一個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，具有獨(dú)立自主性。在德育工作中，班主任必須注重維護(hù)和尊重每個學(xué)生的獨(dú)立人格，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的主題地位，自由支配自己的權(quán)利，努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。在班級管理中，班主任應(yīng)一方面應(yīng)當(dāng)做“粗”的工作，對班級提出整體要求，在不放任自由的基礎(chǔ)上，使每一位學(xué)生都能遵守同一項“規(guī)章制度”，這有助于班集體的團(tuán)結(jié)；另一方面，班主任還要做一些“細(xì)”的工作，在全體學(xué)生形成統(tǒng)一的班集體過程中，留給學(xué)生一些自我創(chuàng)造和發(fā)揮的空間，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性的充分發(fā)展，這有助于學(xué)生進(jìn)一步提升自我教育管理能力。

五、結(jié)語

總而言之，小學(xué)班主任在德育工作中發(fā)揮著重要作用，與學(xué)生個性發(fā)展和形成良好的道德品質(zhì)有著密切的聯(lián)系。因此，班主任在新形勢面前，應(yīng)形成創(chuàng)新的管理思路，認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，用心做好每一項管理工作，讓自己成為學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的摯友！

參考文獻(xiàn)：

[1]姚中華.淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵策略[J].才智，2015（3）：56-58.

篇8

【摘 要】高校的建設(shè)和發(fā)展中，隨著我國新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的實(shí)施和信息化建設(shè)的不斷完善，對學(xué)生管理工作更加重視，管理水平不斷提高。信息化技術(shù)在我國社會的不同行業(yè)和領(lǐng)域中都具有重要的作用，在高校學(xué)生管理工作的開展中應(yīng)用，可以提高學(xué)生管理的水平，促進(jìn)高校的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高校學(xué)生；管理工作；信息化建設(shè)

目前，我國高校的發(fā)展過程中，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍，在學(xué)生管理工作實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)，具有重要的作用。高校學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該通過對信息技術(shù)的有效利用，開展有效的學(xué)生教育和交流工作，避免學(xué)生受到不良信息的干擾。因此，輔導(dǎo)員需要根據(jù)高校對學(xué)生管理工作的實(shí)際要求，結(jié)合學(xué)生管理工作的特點(diǎn)，抓住學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)。

1.學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

高校學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)過程中，對電腦和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分普遍，已經(jīng)成為一項重要的組成部分，對學(xué)生的思想觀念造成了巨大的影響。因此，高校在開展學(xué)生管理工作的時候，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)具有重要的作用。高校實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的信息化建設(shè)，主要是通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效利用實(shí)現(xiàn)。目前，高校輔導(dǎo)員在利用網(wǎng)絡(luò)輔助工具實(shí)現(xiàn)對學(xué)生管理的時候，還存在一定的問題。經(jīng)過一定的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，雖然高校輔導(dǎo)員已經(jīng)逐漸認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性，開始進(jìn)行應(yīng)用，但是主要的形式體現(xiàn)在對電子郵件、QQ群、QQ和移動飛信等技術(shù)的利用，網(wǎng)絡(luò)輔助工具的應(yīng)用，主要是在公開班級信息和通知信息等方面，不能實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面應(yīng)用，不利于高校學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)。

2.學(xué)生管理工作實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的作用

高校的學(xué)生管理工作，通過對信息技術(shù)的有效利用，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)具有重要的作用。例如，學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)，增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間交流和溝通的有效性；提高了高校開展思想政治教育工作的實(shí)效性；對高校的思想政治教育工作進(jìn)行了創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)高校信息化的普及，不僅僅是指對校園中信息和傳遞方式的改變，還應(yīng)該創(chuàng)新教師和學(xué)生之間的交流和溝通方式。這種方式必須能夠有效縮短教師和學(xué)生之間的距離，具有多樣的交流方式、靈活的手段和溝通自由等方式。

輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效可利用，對傳統(tǒng)的教育為主課堂教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加速了對高校思想政治教育信息的傳播，提高了信息的傳播工作效率。而且，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用可以讓學(xué)生在虛擬的聲音和仿真的三維圖形中，更加深刻的理解思想政治工作的宣傳教育重點(diǎn)，提高學(xué)生的理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，從而實(shí)現(xiàn)高校開展思想政治教育效果的實(shí)效性。在班級中建立校友錄和QQ群，可以增強(qiáng)學(xué)生的班級歸屬感和責(zé)任感，有利于實(shí)現(xiàn)班級集體的凝聚力。尤其是，輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組織開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和德育教育，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和溝通，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，具有良好的效果。

3.某高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)

某高校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)，在實(shí)際的學(xué)生管理工作中，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)，應(yīng)用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，結(jié)合學(xué)生管理工作的實(shí)際需求，建立了專門的學(xué)生管理工作平臺系統(tǒng)。該高校中建立的學(xué)生管理工作系統(tǒng)，主要是以信息化作為平臺，對學(xué)生管理工作系統(tǒng)的內(nèi)部資源進(jìn)行有效的整合，極大地提高了學(xué)生管理的工作效率。近些年來，越來越多的高校開始重視對信息化的建設(shè)，廣泛應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)，建立了具有較強(qiáng)技術(shù)力量，較廣網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，具有強(qiáng)大功能的網(wǎng)絡(luò)信息平臺。在高校的教育教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，讓學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效利用，為學(xué)校的網(wǎng)上思想政治工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。而且，高校學(xué)生管理工作中，網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的有效開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)生管理工作中的無紙化辦公，降低了學(xué)生管理工作中產(chǎn)生的辦公成本，實(shí)現(xiàn)了對高校辦公手段的優(yōu)化。

高校學(xué)生管理工作信息化平臺的建立，通過對信息化平臺的有效利用，提高了高校的教育管理水平。學(xué)生管理工作的信息化平臺是保證學(xué)生管理和思想政治教育工作有效開展的一項重要載體，利用短信群發(fā)或者信息快訊等方式實(shí)現(xiàn)對信息的迅速傳播，開辦不同類型的專題教育欄目，以加強(qiáng)在高校中對學(xué)生黨政思想的教育，強(qiáng)化學(xué)生的黨建工作。信息化平臺的建立，為學(xué)生的思想政治教育提供了良好的平臺，加大了對學(xué)生思想教育的力度，得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和歡迎。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思想狀況的滾動調(diào)查，可以對高校學(xué)生的思想特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行充分、全面的了解，因材施教，通過對學(xué)生的分層教育和分類指導(dǎo)，提高高校對學(xué)生的教育管理水平。學(xué)生管理工作信息系統(tǒng)的研發(fā)，有效地改變了高校學(xué)生管理工作中存在的不足，提高了高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和管理水平。例如，學(xué)生在高校的學(xué)生管理工作平臺中，可以實(shí)現(xiàn)對很多工作的優(yōu)化，可以完成評獎評優(yōu)、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)和學(xué)生檔案管理等工作程序，提高了高校學(xué)生管理的工作效率。

信息化學(xué)生管理工作平臺的建設(shè)，在高校的學(xué)生管理工作中發(fā)揮了重要的作用。不僅可以提高學(xué)生管理的工作效率，還建立了科學(xué)的學(xué)生評價機(jī)制，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)的有效評價，更加準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了高校的隊伍建設(shè)，可以促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通，全面提高學(xué)生管理的工作水平，促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的建設(shè)和發(fā)展。

4.總結(jié)

高校學(xué)生管理工作是高校管理中的一項重要工作內(nèi)容，在高校的建設(shè)和發(fā)展中具有重要的作用。根據(jù)目前我國高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，充分認(rèn)識到高校學(xué)生管理工作實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的重要作用，制定有效的措施實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)，才能更加適應(yīng)我國高校教育教學(xué)的發(fā)展要求，促進(jìn)我國高校教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]常連璽.高校學(xué)生工作信息化管理平臺建設(shè)研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2011，51(05)：89．

篇9

以黨的十七大精神為指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)貫徹新頒布的《勞動合同法》，認(rèn)真實(shí)施《“十一五”期間上海職工素質(zhì)工程發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)虹口區(qū)教育工會2011年的工作要點(diǎn)及本工會工作實(shí)際，圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)加強(qiáng)工會組織建設(shè)，全心全意依靠教職工營造積極奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新發(fā)展的良好氛圍，全面維護(hù)、保障教職工的權(quán)益。

一、學(xué)習(xí)提升  明確職責(zé)

1.圍繞學(xué)習(xí)十七大精神，開展學(xué)習(xí)討論，實(shí)踐研究的交流活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《勞動合同法》明確工會干部的定位，準(zhǔn)確把握工會面臨的社會環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的創(chuàng)造力。

2.總支工會進(jìn)行兩周一次的工會主席例會，以“讀書周會”、“個案交流”、“主題開放”等各種形式從理論和實(shí)踐上深刻認(rèn)識工會工作的職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)，不斷地提高工會工作的責(zé)任意識和服務(wù)意識。

3.堅持以教職工為本，全面推進(jìn)民主管理，不斷增強(qiáng)工會組織的凝聚力。加快工會干部提升與發(fā)展步伐，貫徹落實(shí)《“十一五”期間上海工會干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，提高工會干部的政治敏銳性和政治鑒別能力；圍繞創(chuàng)建和諧學(xué)校，要求各級工會做黨的路線方針的忠實(shí)執(zhí)行者、教職工合法權(quán)益的忠實(shí)維護(hù)者、困難教職工的忠實(shí)幫扶者、改革開放的忠實(shí)支持者、民主管理的忠實(shí)推進(jìn)者、發(fā)展教育的忠實(shí)促進(jìn)者。

二.弘揚(yáng)師德  提高素養(yǎng)

1. 繼續(xù)開展虹教系統(tǒng)“學(xué)陳寅，尋找身邊最可敬的老師”師德主題活動并組織全體教工參加“我身邊最可敬的老師”攝影比賽。將我們身邊的榜樣事例，成功經(jīng)驗生動形象地向全體教師展現(xiàn)。

2. 結(jié)合世界閱讀日各校開展“快樂閱讀  精彩人生”的讀書系列活動。以“我的書苑”為主題組織教工攝影展。

3. 以營造良好工作環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園為原則各校開展形式多樣的教工“辦公文化”評選活動。

4. 在各校申報“3g”女工工作品牌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)“3g”工作的創(chuàng)建，開創(chuàng)女工工作的新局面。

5. 以“三.八”婦女節(jié)為契機(jī)，搞好富有時代氣息和教師特性的教育慶?；顒?，引導(dǎo)女教工們在崗位上成長，在崗位上奉獻(xiàn)。發(fā)揮各校婦工委組織作用，開展豐富多彩的女工活動，充實(shí)女教工的生活。

6. 進(jìn)一步開展“為人為師為學(xué)”師德系列活動：結(jié)合教師節(jié)開展師德風(fēng)采排舞展演；師德大討論及師德征文活動。

三.完善體系  切實(shí)保障

1. 確立校務(wù)公開“全面推進(jìn)，均衡發(fā)展”的工作思路，全面實(shí)施“校務(wù)公開五大類二十項”指標(biāo)體系。維護(hù)教職工評議權(quán)，努力確保每年評議干部的公開、公平、公正，真正體現(xiàn)民主。

2. 做好教職工保障網(wǎng)絡(luò)登記，建立幫困管理體系。堅持?jǐn)U充“幫困基金”加大做好送溫暖工作，關(guān)心好離、退休教職工，搞好“暖心日”活動，堅持組織好“一日捐”活動和做好退管工作。

3.各校工會要精心組織安排好教工的體檢。關(guān)心教師、關(guān)心教育，依法每年組織好對女教工進(jìn)行婦科專項檢查和兩年一次的全體教工的體檢工作。關(guān)注教職工的健康狀況。

4.配合醫(yī)保改革，加大保障力度。認(rèn)真做好市總工會醫(yī)療保障系統(tǒng)的續(xù)保工作，為教職工放心就醫(yī)、早期消除病情隱患創(chuàng)造條件。

5.各校工會要精心組織暑假療休養(yǎng)活動，不斷提高廣大教職工對休養(yǎng)工作的滿意度，繼續(xù)執(zhí)行好休養(yǎng)工作的“張榜制度”、“迎送制度”。

6.積極響應(yīng)教育工會提出的“擠出時間去運(yùn)動”的口號，各校采用多種形式為教工制定健身計劃，加強(qiáng)體育鍛煉，保證運(yùn)動時間，提高身體素質(zhì)?？傊ЫM織創(chuàng)編工間操的展示活動。

四.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能效。

1. 深入推廣創(chuàng)建和諧學(xué)校的工會理論研究成果，以理論指導(dǎo)實(shí)踐開展民主管理、校務(wù)公開課題的調(diào)查研究；開展教職工素質(zhì)工程、勞動保障等工運(yùn)理論研究課題。

2. 各校工會要自覺擔(dān)負(fù)起教代會閉會期間工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，保證以民主懇談會、校長信箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日，建立退協(xié)代表列席教代會制度等形式，充分體現(xiàn)學(xué)校民主管理建設(shè)。

3.堅持“做好、用好、管好”工會經(jīng)費(fèi)，定期撥繳、合法使用、依法經(jīng)審，總支工會經(jīng)審加強(qiáng)對各校工會財務(wù)的指導(dǎo)檢查。

4.抓好信息員隊伍建設(shè)，定期召開信息員會議，及時將學(xué)校工作的信息傳遞給教育工會，努力提高信息質(zhì)量。

5.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步完善、優(yōu)化學(xué)校工會專網(wǎng)及女工網(wǎng)頁，暢通教工相互溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺。

6.充分調(diào)動優(yōu)勢群體改革、創(chuàng)新的積極性，發(fā)揮優(yōu)勢群體的帶頭作用。

篇10

1、積極爭取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴(kuò)大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會員圍繞學(xué)校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大全會精神、“三個代表”重要思想，根據(jù)上級工會工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，實(shí)行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)工會的自身建設(shè)，擴(kuò)大了工會的吸引力。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會法》、《工會章程》，加強(qiáng)工會干部隊伍建設(shè)，使得工會干部分工明確，任務(wù)具體，責(zé)任落實(shí)，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設(shè)備，但“職工之家”按時開放，有的打乒乓球，有的打臺球，花燈的開展做到了堅持經(jīng)常，持之以恒。（3）本期召開職代會次數(shù)不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準(zhǔn)備的會議，不開決議學(xué)校小事的會議”。

3、認(rèn)真履行工會干部職責(zé)，發(fā)揮了工會的職能作用。（1）組織教職工積極參與學(xué)校的民主管理，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）教師出勤制度”，并提出了個人的看法和意見，為學(xué)校決策提供了信息和依據(jù)。（2）配合學(xué)校行政成立了學(xué)校男、女籃球隊。女子籃球隊共計開展活動3次，其中與外校聯(lián)誼活動2次（縣民族中學(xué)和尖山鄉(xiāng)民族中學(xué)），男子籃球隊聯(lián)誼活動更多，其中，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績不佳（小組第四），但已取得很好的成績。（3）在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校工會與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖、獻(xiàn)愛心，并把退休人員的要求和意見及時反饋給工會，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。（4）積極開展送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，本期共計為教職工辦實(shí)事12次（主要是紅白喜會）。（5）組織全體教職工和學(xué)校學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款，總額達(dá)萬元。（6）為了學(xué)校形象，在工會的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學(xué)校安全、順利完成了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會順利完成了“評價學(xué)校中層干部”的工作，通過這次評價，對認(rèn)真工作的學(xué)校中層干部進(jìn)行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。