導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于歷史的心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我覺得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識建構(gòu)的促進者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者。”這樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會等待、學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新。

學(xué)會等待，以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，以從容的心態(tài)對待工作。對學(xué)生永遠都說“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。

學(xué)會分享，做傾心的聽者，走進孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔孩子的苦惱，用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待。

學(xué)會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個性化，習(xí)慣“一個世界，多種聲音”。

學(xué)會合作，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重，對于另類能夠接納，妥協(xié)與堅決并存，隱忍和張揚共處，退讓與堅持同行，放棄和追求共振。

學(xué)會選擇，讓教育走向民主化，走向個性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃龝r機，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。

學(xué)會創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的視界審讀理所當然的的事物，對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示，開放頭腦，積極進取，主動探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實在日常的、細微的教育行為中。

說到什么是理想的教學(xué)活動，肖川認為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠。

所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨運、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開、忽然開朗。

所謂“真誠”，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。

篇2

  立德樹人老師心得體會1

  總書記在北京師范大學(xué)的講話“國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師?？梢?，教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。 在學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話精神后，就應(yīng)該在實際工作中，將講話精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面。在今后的教育教學(xué)中，我將從以下幾個方面來努力：

  第一，立德樹人。立德樹人不是教師的專屬名詞，亦不是教育行業(yè)的專屬名詞。是所有教育者都必須重視的思想與理念。只要是社會的人便是有資格作為教育者的。只有當引起全社會重視時?立德樹人才可以長久地生存下去，才可以成為教育舞臺的主角。

  第二，必須具備奉獻精神、敬業(yè)精神。 作為一名教師，首要即是具備奉獻精神與敬業(yè)精神。教師必須將自己的教育工作當作事業(yè)來對待，把自己的事業(yè)融入于自己的愛好中，每一次的工作都會當作是一次精神的娛樂。當教育工作成為教師的精神娛樂時，教師會便會無怨無悔地投入。當教師每一次面對學(xué)生，每一次面對家長，每一次面對社會，才會心無掛礙。

  第三，具備獨特的魅力素養(yǎng)。其一，作為教師應(yīng)該具備完善的人格魅力，這是整個教師素養(yǎng)的靈魂所在。教師的言行舉止會在不經(jīng)意間感染他的學(xué)生，使其在耳濡目染培養(yǎng)完善獨立的人格。農(nóng)村學(xué)生不比城里學(xué)生，可以生活在一個素質(zhì)相對較高的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們大部分跟著爺爺奶奶長大，接受著爺爺奶奶那一輩的思想，唯有靠教師來影響他們。人格魅力主要包括品德、才學(xué)、風度三方面。然而教師人格魅力的完善又非一日之功，需要長期的實踐與磨練練就，這對年輕教師來說是一種考驗。其二，個性魅力是德育的關(guān)鍵。獨特的魅力是需要思考需要時間來培養(yǎng)，作為教師不但要擁有自己獨特的人格魅力，還應(yīng)該因地制宜，靈活的展現(xiàn)自己的人格魅力，切不可鋒芒太露而使家長對教師產(chǎn)生反感心理。 其三，教師的形象魅力極其重要。培根曾經(jīng)說過：?良好的形象是一封‘介紹信’，如果要自己的學(xué)生以自己作為學(xué)習(xí)的榜樣，除了由內(nèi)而外的人格魅力以外，還需要良好的形象氣質(zhì)，我能想象到，一群小學(xué)生是絕不喜歡自己的教

  第四，立德樹人需要踐行，而非紙上談兵。教師要為學(xué)生做好榜樣，更重要的是身教不是言傳?？斩吹恼f教一是小學(xué)生無法也無能力接受，二是作為農(nóng)村小學(xué)生接觸的事情少，如何塑造他們獨立的人格，如何對他們進行情感教育都是一門非常重要的學(xué)問。無論你是班主任還是任課教師，無論你是文人學(xué)科的教師還是理科教師抑或是藝體類教師，都應(yīng)將立德樹人貫穿到自己的教育教學(xué)中，始終如一的踐行于自己的日常生活中。

  第五，立德樹人是一個系統(tǒng)，不是教師的個人標簽。立德樹人，讓每一個孩子成為有用之才。單憑一線的教師是完全不夠的?立德樹人需要環(huán)境，需要一個完善的系統(tǒng)。教師的孩子成長在校園中，那么學(xué)校就應(yīng)為?立德樹人做各方面努力，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)校職工，哪怕是校長、書記抑或是一位掃地的阿姨或是看門的叔叔，都應(yīng)具備起碼的品行，使孩子生活在一個素質(zhì)較好的環(huán)境中。立德樹人還需要地方政府一起努力，需要配合學(xué)校為廣大家長做好家庭教育工作，營造良好的文化氛圍。立德樹人，是教師的使命，尤其是教師小學(xué)教師。立德樹人，任重而道遠，需要全社會一起努力。

  立德樹人老師心得體會2

  __月__日x副局長給我們上了“立德樹人、加強師德師風教育”一課，我感受很深。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風的建設(shè)對一個學(xué)校是十分重要的組成部份，只有師德師風良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)理教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼續(xù)與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

  本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風后，我知道當一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責任感。這樣才酷愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每點滴的進步，去尋覓他們生活中，品德上每個閃光點，然后利用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到暖和，增強自信，從而縮小師生心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的奔騰，有了事業(yè)心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責。關(guān)愛每個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要同等地對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。

  一、以身作則，為人師表是師德的人格氣力。

  在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特點中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感化的作用，總之，為人師表是教師的美德。

  二、畢生學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的升華。

  假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，由于在當今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以，時代要請教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，畢生學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。

  三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

  教師不但是在奉獻、在燃燒，而且是一樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣是照亮他人，充實自己。正是這類成績感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

  四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

  要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為動身點變成以學(xué)生的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得知識、練習(xí)能力、發(fā)展智力和思想情操遭到良好熏陶的場所。

  五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強修養(yǎng)。

  依照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)品行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要酷愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天多是一位好老師，今天多是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應(yīng)當是動態(tài)的，是不斷進步的。教師要有一顆進取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補不足，進步素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個性需要，切實地關(guān)心和愛惜學(xué)生，使學(xué)生健康成長。

  作為一位教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。進一步加強師德師風建設(shè)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教，為人師表，讓每位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻!

  立德樹人老師心得體會3

         師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：   1、矢志不渝鑄師魂。

  自任教以來我一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。

  2、樹立良好的師德形象。

  教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

  3、提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

  首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?/p>

  其次，教師要增強理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實踐結(jié)合起來，在實踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們大家下午好！

5s物業(yè)管理在我站推行一年以來，一系列活動深入實踐，使我們的精神面貌，工作環(huán)境逐日改善，從而增強了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量。我們站在實際工作中，堅持“以人為本”，“以好帶差”的理念，結(jié)合5s管理辦法，一是從實際操作，行為規(guī)范中落實，二是從思想認知上轉(zhuǎn)變，提高。從而讓每位員工通過制度約束自我，提升自我，超越自我來適應(yīng)工作，干好工作，快樂工作。在去年舉辦的5s技能比賽中，我站取得了團體第二名，我也取得了個人第一名的成績，這不僅充分的展現(xiàn)了5s實施成效，更有利的推進物業(yè)管理服務(wù)工作，激發(fā)和增強了員工的信心和干勁！下面我將5s實施以來的成效與心得體會從兩大方面與大家一起分享：

一，在崗為崗，愛崗敬崗，將5s中的整理，整頓，清掃，清潔實實在在地落實到實際工作中。

我們各房間，樓層，會議服務(wù)人員根據(jù)工種，服務(wù)對象的不同，每日將各自所管轄服務(wù)區(qū)進行日常維護，保養(yǎng)，檢查。清掃對象(天花板，墻壁，地面，門窗，玻璃，電器設(shè)備，擺設(shè)掛件，桌面，茶杯，話筒，椅子，會議桌側(cè)圍，邊角線，衛(wèi)生間，洗漱臺面，植物，過道樓梯扶手及死角處等等)，保持其無垃圾，無灰塵，干凈整潔的狀態(tài)。將工作場所的不必要和必要東西明確，嚴格區(qū)分開來；將看得到和看不到的制定要和不要的特別基準；清除過多積壓物品，騰出空間，空間活用；建立標識牌(節(jié)約用水，禁止吸煙，發(fā)生火災(zāi)請勿乘坐電梯，電梯乘坐安全知識等等)；作業(yè)時,做到取放方便，合理放置。每日還要做到巡查巡視工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。下班走時，做好相應(yīng)檢查工作，注意防火防水，切斷電源，關(guān)好門窗，按照服務(wù)項目范圍和工作標準實施檢查。工作期間，我們嚴格執(zhí)行“在崗一分鐘，盡職六十秒”的機關(guān)作風，依照5s物業(yè)管理相關(guān)規(guī)定嚴格要求自己?，F(xiàn)在我們的工作場所窗明幾凈，清爽整潔，井然有序，一目了然，給辦公樓工作人員創(chuàng)造了舒適，安全，潔凈，明亮的工作環(huán)境，正可謂是安居才能樂業(yè)呀！

二，端正態(tài)度，擺好心態(tài)，注重儀容儀表，做到做好5s中的素養(yǎng)。

篇4

1. 新教材知識結(jié)構(gòu)的革新

新教材體現(xiàn)了以人為本的思想，對不同的學(xué)生提出了不同要求，分層次教學(xué)，提出的問題常常具有開放性，使學(xué)生有更多的選擇發(fā)展空間。新教材切入點通常從生活、日常所見所聞講起，生動活潑，簡明輕快，圖文并茂。新教材用一些生動有趣的現(xiàn)象、故事、實驗引入課題說明概念，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；概念和規(guī)律的講述簡明輕快，不過分追求嚴格，淺顯易懂；大量漫畫式的插圖啟發(fā)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，有的以圖代文，寓教于樂。

我國的傳統(tǒng)教學(xué)注重問題的唯一性，沒有唯一答案的問題不上教材，沒有固定答案的問題教師不講，沒有標準答案的問題考試不考。久而久之不利于培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，而實際中的問題往往是開放性的，沒有唯一正確的答案。所以新教材特別注意了這方面的問題，設(shè)置了許多開放性問題和實踐性課題。新教材體現(xiàn)了學(xué)生的實踐活動，增加了若干探究試驗和研究性學(xué)習(xí)，防止過去那種重結(jié)果、輕過程的物理教學(xué)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能力和創(chuàng)新精神。

遵照新課標精神，在義務(wù)教育階段不過分強調(diào)學(xué)科自身的邏輯體系和概念、規(guī)律和嚴密性，以便學(xué)生將更多的精力用在實踐、探究和擴展知識面上。例如，關(guān)于光的反射定律，課程標準的要求是“通過觀察和試驗了解光的反射特征”，按照要求，本書強調(diào)了探究活動，而對于反射規(guī)律的表述則是“在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角”。這種表述沒有提及反射光線是否與入射光線共面，也沒有提及反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)。因而可以說是不完整的，但這種處理符合課程標準對光的反射定律的教學(xué)要求。

由于沒有說這種表述就是“反射定律”，所以科學(xué)上是沒有錯誤的。不但沒有錯誤，這樣處理抓住了光在反射時最明顯的特征，學(xué)生很好理解記憶，免去了對八年級學(xué)生較為苦難的“共面”及常被遺漏的“分居”，使他們可以更多地專注于探究過程，這種處理是新課標基本理念的典型體現(xiàn)。

2. 新教材顯著的特點就是知識的基礎(chǔ)性

與以前各版本教材相比，幾乎每章、每節(jié)都刪去了過多細節(jié)，大多都只保留了最基本的概念和規(guī)律，許多教師甚至感到不適應(yīng)。然而，這絕不是編者的突發(fā)奇想，他恰恰反映了物理科學(xué)和物理學(xué)習(xí)的特點。今天的物理學(xué)，體系十分龐大，內(nèi)容十分豐富，分支學(xué)科越來越多，專業(yè)性越來越強。學(xué)生在學(xué)校有限的時間內(nèi)，不可能學(xué)會物理學(xué)科全部知識，因此物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相對于物理學(xué)科的豐富內(nèi)容而言，總是其中的一些比較基本、應(yīng)用比較廣泛、在不同領(lǐng)域反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容。這就是物理學(xué)習(xí)的特點：知識的基礎(chǔ)性。

物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，不單是由于物理科學(xué)的龐大而采取的不得已的措施，也符合物理科學(xué)的基本特征。

從物理學(xué)發(fā)展史來看，簡單原則一直是人們創(chuàng)建普遍性程度越來越高的科學(xué)理論的向?qū)?。愛因斯坦認為：“一個理論的前提越簡單，它所關(guān)聯(lián)的不同事物就越多，它的應(yīng)用就越廣，它給人的影響就越深刻。”可見，物理科學(xué)理論的發(fā)展，在邏輯上有一種對自身的濃縮作用，它把廣泛的內(nèi)容濃縮為較少的基礎(chǔ)性內(nèi)容，用較少的基礎(chǔ)性內(nèi)容來覆蓋廣闊領(lǐng)域。

篇5

關(guān)于樹立信心,我的未來不是夢的高中主題班會

關(guān)于樹立信心,我的未來不是夢的高中主題班會

樹立信心，我的未來不是夢——高中主題班會•理想有多大，舞臺就有多大•有理想的人才能飛得更高、更遠•插上理想的翅膀，有實際行動作為動力，用智慧作為牽引力，用一生的執(zhí)著作為幸福的源泉，飛翔、飛翔。。。。。

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篇6

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小型農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施；管理；心得；體會

中圖分類號：S27文獻標識碼： A 文章編號：

蒼山縣位于山東省南部，是個百萬人口的農(nóng)業(yè)大縣，被譽為山東的“南菜園”，小型農(nóng)田水利建設(shè)對農(nóng)業(yè)發(fā)展尤其重要。莊塢鎮(zhèn)層山片在高效完成了2011年工程基礎(chǔ)上，現(xiàn)又高標準、高質(zhì)量地建設(shè)2012年度全縣小型農(nóng)田水利重點縣工程。工程項目區(qū)位于蒼山縣東南部，邳蒼分洪道以東、武河以西，北起層山鎮(zhèn)與二廟鄉(xiāng)分界線，南至邳蒼邊界，工程批復(fù)總投資3686萬元，主要涉及33個村、人口4.5萬人，總規(guī)劃面積3.85萬畝。主要內(nèi)容有新打機井490眼，配套潛水泵490臺；鋪設(shè)U型PVC管道254.8公里；給水栓3920個；變壓器44臺，配電線路123.0公里；采用射頻卡控制系統(tǒng)進行低壓管道灌溉；疏浚開挖排水溝75條、71公里；整修橋涵田間建筑物350座。項目共需完成主要土石方76.8萬立方米，漿砌石2700立方米，砼及鋼筋砼130立方米。莊塢鎮(zhèn)層山片的項目是整個蒼山縣項目一部分。層山片作為試點鎮(zhèn)在前鑾墩、后鑾墩、小池頭 、楊元四個村完成機井85眼，安裝電纜 1.3萬 米 ，安裝輸水管道4萬多米，已全部完成安裝，共完成排水鉤開挖25條累計投資900萬元。隨著項目的建成投入使用，結(jié)合工程實際，簡要談?wù)勑碌墓芾砟Ｊ健?/p>

作為一名最基層的水利工作者，對農(nóng)村的小型農(nóng)田水利設(shè)施的管理辦法、發(fā)揮的作用有深刻的理解和體會，結(jié)合本人工作實際及經(jīng)驗，著重分析當前水利設(shè)施的現(xiàn)狀和改變管理的新思路。

農(nóng)村水利是農(nóng)民抗御自然災(zāi)害，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境條件的基礎(chǔ)設(shè)施，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收的物質(zhì)保障條件。農(nóng)村水利與農(nóng)村道路、農(nóng)村供電等同屬農(nóng)村公共工程，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會化服務(wù)體系的組成部分，具有較強的基礎(chǔ)性、公益性。

近年來水利設(shè)施由于老化及管理不到位，一旦遭受干旱和內(nèi)澇，容易使農(nóng)民受到巨大損失。很明顯的例子是位于蒼山縣的蒼邳行洪道多年來未清淤、未疏浚，功能 越來越小，引水涵閘揚水站年久失修大部分都不能正常運行。有的排水溝、排水通道被老百姓填平改造成自己的自留地，一旦遇見強降雨，由于下瀉通道被堵從而就形成內(nèi)澇，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來重大損失。況且有的水利設(shè)施也是重投資輕管理，建設(shè)標準不高，遇到干旱和洪水都難以發(fā)揮其抗旱和排澇作用。以公益性為主的灌排水渠，有防汛任務(wù)的行洪道無人承包經(jīng)營。即使改制也存在經(jīng)營短期化，不投入維修善護。

總之，保護意識淡漠疏于管理，重經(jīng)濟輕水利。為改變目前的狀況就要有新的辦法來代替，以便更好的發(fā)揮作用。好在國家實行了對小型農(nóng)田水利重點建設(shè)，初步實現(xiàn)了由分散投入向集中投入的轉(zhuǎn)變。

對于國家投資的農(nóng)田水利設(shè)施項目就要有新的管理模式，加強經(jīng)營管理，落實工程維護管理和服務(wù)責任，千方百計發(fā)揮工程效益。筆者認為：（一）、成立供水協(xié)會或供水組織，要按法律規(guī)定注冊登記，成為有法人地位的服務(wù)實體，受法律保護，能獨立承擔民事責任，有章程，民主選舉負責人。供水協(xié)會可以直接經(jīng)營管理供水。這種方式要加以提倡，要逐步規(guī)范其自主經(jīng)營管理。該工程采用的是射頻卡控制系統(tǒng)進行低壓管道灌溉，用戶可以采用一戶一卡。一般來講，農(nóng)戶灌溉一畝地，大約也就是3-4元的成本，相比以前每畝節(jié)約成本30多元，農(nóng)民得到了實惠。（二）、供水協(xié)會內(nèi)部找不到合適人選時，可以聘用外部的“能人”具體負責經(jīng)營管理。被聘者為用供水協(xié)會“打工”，領(lǐng)取報酬。供水協(xié)會對受聘者監(jiān)督，促使其真正對工程的日常經(jīng)營管理負起責任，搞好服務(wù)。（三）、承包

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關(guān)鍵詞 社會管理 創(chuàng)新 刑事法治 問題

二十一世紀初，我國在積極進行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，提出了加強社會管理體制創(chuàng)新的要求，近年來，我國始終為這一目標進行努力，現(xiàn)階段，這一重要決策已經(jīng)成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的一項重要內(nèi)容，然而如何進行社會管理創(chuàng)新成為社會各界廣泛關(guān)注的話題。本文從社會管理創(chuàng)新同刑事法治之間的關(guān)系入手，對社會管理創(chuàng)新中刑事法治面臨的問題展開了研究，最后有針對性的提出了解決意見，希望對我國的全面健康發(fā)展起到促進作用。

一、社會管理創(chuàng)新同刑事法治之間的關(guān)系

（一）刑法是社會管理創(chuàng)新中的一個重要組成成分

我國是社會主義法治國家，社會運行過程中，各項社會管理工作都是由法律來承擔的，由此可見，在我國社會運行過程中，法律作為一項重要的工具和制度基礎(chǔ)，為社會管理做保障。也正因為如此，提升各項法律的貫徹程度，成為現(xiàn)階段社會管理創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。值得注意的是，在社會管理創(chuàng)新中，有效結(jié)合法治政府和社會主義發(fā)展國家建設(shè)是至關(guān)重要的，只有這樣，才能夠保證這一創(chuàng)新過程中，具有較強的規(guī)范性。

然而，我國的現(xiàn)代社會運行中，對人權(quán)、社會的保障工作都是由刑法來實現(xiàn)的，現(xiàn)階段，保護人民、懲罰犯罪行為是我國刑法運行過程中的目標，在各種犯罪懲罰措施的背景下，社會運行更加穩(wěn)定，人民生活的環(huán)境更加安全。近年來，我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，高度分化現(xiàn)象產(chǎn)生于社會關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展當中，社會風險因素增加，在對刑法進行應(yīng)用的過程中，能夠有效打擊各種風險行為。而在積極進行社會管理創(chuàng)新的過程中，并不需要對刑法的各項基本原則進行破壞，而是提出應(yīng)用各種刑法手段的措施 。人們自身的犯罪行為以及應(yīng)當承擔的責任是確定刑罰輕重的關(guān)鍵，然而，相關(guān)責任人不可以將社會管理的需要作為借口，將重刑應(yīng)用于罪輕的人身上，也不可以對刑罰應(yīng)用于沒有責任的人身上。由此可見，只有堅持刑罰基本原則，才能夠保證社會管理創(chuàng)新有效實施。

（二）刑法對社會管理創(chuàng)新具有保障作用

社會運行過程中，要想得到長期而快速的發(fā)展，必須建立在穩(wěn)定的環(huán)境基礎(chǔ)之上，正是因為我國擁有相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能夠在改革開放至今，擁有高速發(fā)展的社會經(jīng)濟，在這一過程中，刑法的功能是不容忽視的，其能夠?qū)Ω鞣N違法犯罪行為進行打擊?，F(xiàn)階段，我國在積極進行社會管理創(chuàng)新的過程中，應(yīng)從行政、民事以及經(jīng)濟等多個角度出發(fā)，而這一過程中，必須將刑法的保障功能進行充分的發(fā)揮，從而提升社會管理創(chuàng)新的質(zhì)量。

近年來，我國在積極進行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，取得了巨大的成就，然而在社會進步的背景下，人們之間卻形成了更加緊張的關(guān)系。例如，富士康十連跳事件，由于勞動者在社會變遷的過程中，發(fā)生了嚴重的邊緣化問題，因此為了實現(xiàn)自身的利益，不得不采用各種極端的手段 。事實上，這一群體是社會中的弱勢群體，法律在履行自身責任的過程中，不可以對其進行邊緣化對待。在這種情況下，刑法開始增加對民生犯罪的關(guān)注，在各項犯罪行為中增加了拒絕支付勞動報酬和危險駕駛等行為。

由此可見，刑法在應(yīng)用過程中，擁有保證社會安定的功能，這因為如此，其同社會管理創(chuàng)新之間才存在了不同忽視的重要聯(lián)系，在對刑法進行有效利用的背景下，各種社會關(guān)系能夠得到有效調(diào)整。

二、社會管理創(chuàng)新中的刑事法治問題

（一）刑事政策缺乏靈活性

近年來，我國社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，各種社會矛盾開始增加，在這一個時期中，刑法的社會調(diào)控功能至關(guān)重要，它能夠?qū)Ψ缸镄袨槠鸬酵氐淖饔?。然而，我國在?yīng)用刑法的過程中，最嚴厲的懲罰措施就是死刑，這一措施同現(xiàn)階段世界廢除死刑的潮流不符。新時期，我國缺乏靈活性的形勢政策呈現(xiàn)出一定的缺陷，例如，在對經(jīng)濟領(lǐng)域的范圍行為進行懲處的過程中，由于刑法擁有明確而嚴格的規(guī)定，常常在將刑罰應(yīng)用于定罪當中以后，會強制關(guān)閉很多大型公司，造成失業(yè)率上升等負面社會現(xiàn)象，不利于社會安定。由此可見，新時期，我國在對刑法進行應(yīng)用的過程中，必須能夠從法律效果以及社會效果兩個角度出發(fā)，科學(xué)的應(yīng)用刑罰，實現(xiàn)對犯罪行為有效懲處的基礎(chǔ)上，為維護社會穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。例如，現(xiàn)階段，我國刑法中擁有罰金刑，其能夠?qū)挝环缸镞M行有效懲罰，而這一罰金刑具有無限額的特點，法官在工作中，擁有較大的裁量空間，這種現(xiàn)象不僅同罪刑法定原則不符，更容易造成不均衡的罪行，從而為司法腐敗提供了生產(chǎn)空間。如果某一案件中獲得了較高的刑法，不僅不利于企業(yè)的發(fā)展獲得一定空間，同時還容易導(dǎo)致再次犯罪 。在這種情況下，新時期，我國在積極機型社會管理創(chuàng)新的過程中，應(yīng)實施寬嚴相濟的形勢政策。

（二）刑法一定程度上忽視了人性

新時期，我國在積極實施社會管理創(chuàng)新的過程中，最根本的目標就是在管理的基礎(chǔ)上為人民提供良好的服務(wù)，而社會管理在對法律進行依靠的過程中，應(yīng)嚴格堅持以人為本理念 。現(xiàn)階段，我國在應(yīng)用刑法的過程中，應(yīng)將對公民權(quán)利的保護作為基礎(chǔ)。在對刑法進行應(yīng)用的過程中，懲治現(xiàn)有違法犯罪行為，并對其他犯罪行為進行預(yù)防是根本，刑法應(yīng)用以及被應(yīng)用的過程中，人都是主體，因此新時期在積極進行社會管理創(chuàng)新的過程中，必須注重人性問題。然而，在現(xiàn)階段的法治環(huán)境中，刑法更多是強制性和暴力性的代表，這種僅僅發(fā)揮刑法強制性的現(xiàn)象，無法將其功能進行充分的發(fā)揮 。

因此現(xiàn)階段，將人文關(guān)懷融入到刑事法治當中，已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的話題，這樣一來，不僅能夠促使刑法在人們心目中的形象大大提升，也更能夠?qū)⑿谭ǖ墓δ馨l(fā)揮出來 。

三、社會管理創(chuàng)新中的刑事法治應(yīng)對策略

（一）實施寬嚴相濟刑事政策

近年來，我國不斷為構(gòu)建社會主義和諧社會做努力，這一過程中也包含各種不和諧因素，即犯罪行為?，F(xiàn)階段我國在有效面對犯罪行為的過程中，實施了寬嚴相濟的刑事政策 。由于社會管理創(chuàng)新的目標是促進社會主義和諧社會的實現(xiàn)，因此社會管理創(chuàng)新中必須始終堅持寬嚴相濟的形勢政策，在面對犯罪的過程中，應(yīng)提升各項反應(yīng)的理智性。

在對社會管理創(chuàng)新同寬嚴相濟的刑事政策關(guān)系進行研究的過程中，應(yīng)始終堅持從嚴處理人身危險性大以及嚴重的刑事犯罪等，同時應(yīng)更加傾向于政策的寬嚴相濟。這一過程中，應(yīng)將人權(quán)保障機能進行充分的發(fā)揮，提升社會氛圍的理性和寬松度。例如，我國的《刑法修正案（七）》在制定和落實過程中，注重對犯罪圈的擴大，同時更加注重有效結(jié)合入罪和出罪。例如，稅務(wù)機關(guān)運行中，如果依法對追繳通知進行了下達，應(yīng)對稅款以及滯納金等進行繳納，不會對刑事責任進行追究，然而五年內(nèi)沒有將以上金額進行繳納者，需要展開刑事處罰或二次以上行政處罰 。這種寬嚴相濟的刑法處理方式，對逃稅罪和犯罪圈進行了縮小，不僅有利于更好的維護國家利益，同時還合理的限制了逃稅犯罪行為。

（二）刑法應(yīng)堅持以人為本

在社會管理創(chuàng)新中提升刑事法治人性化程度的過程中，本文主要從精神病人、殘疾人等需要特殊保護的人群角度出發(fā)展開了探討。我國在判斷刑事責任能力的過程中，不僅對年齡因素進行了規(guī)定，同時還對精神狀況進行了規(guī)定。如果成年人且同時擁有健康的精神，那么其在日常生活中就擁有控制自身行為的能力，因此在發(fā)生惡性事件后，就應(yīng)當受到法律的嚴厲懲處，但是如果犯罪嫌疑人在精神方面存在一定障礙，盡管已經(jīng)成年，其刑事責任也受到了一定影響 。

因此，我國的刑法典中對精神病人的具體刑事責任進行了明確的規(guī)定，其中包括無法控制自身行為、無法辨認自身行為的嚴重后果者，在法律的科學(xué)鑒定下，可以不履行刑事責任。

然而，在邱興華案以后，社會各界開始對精神病人犯罪產(chǎn)生了更大的關(guān)注，盡管法律能夠?qū)@部分人群進行從寬處理，但是也應(yīng)當加大對這部分人群的管理力度，在應(yīng)用刑事法律的過程中，應(yīng)對精神狀況進行不同等級的劃分，并促使其得到強制治療，值得注意的是，這種強制性的措施，同刑事處罰擁有本質(zhì)區(qū)別。由此可見，近年來，我國在積極進行社會管理創(chuàng)新的過程中，刑法是逐漸堅持以人為本。

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【關(guān)鍵詞】 中毒　心率失?！〖本?/p>

急性有機磷中毒(AOPP)是常見的急性中毒癥之一[1]。重度有機磷中毒可導(dǎo)致心率失常而引起的多器官功能障礙綜合征(MODS)，多為中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等臟器衰竭。積極、正確、合理的治療是搶救成功的關(guān)鍵，現(xiàn)將我科2008年2月到2010年9月收治的急性有機磷農(nóng)藥中毒合并心率失常患者32例的急救體會總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 32例急性有機磷農(nóng)藥中毒合并心率失常患者中，男12例，女20例，年齡20-68歲，平均(34.5±1.5)歲。中毒途徑：口服農(nóng)藥中毒者28例，皮膚農(nóng)藥中毒者4例。從中毒到就診時間30分鐘-3小時不等。服藥量從20ml-200ml不等。依據(jù)臨床表現(xiàn)及血清膽堿酯酶活力分輕、中、重3級：輕度中毒17例，中度中毒10例，重度中毒5例。

1.2 搶救方法

1.2.1 徹底清除毒物

皮膚中毒者盡快撤離被有機磷農(nóng)藥污染的環(huán)境，更換被有機磷農(nóng)藥污染的衣服，用清水徹底清洗被農(nóng)藥污染的皮膚、頭發(fā)?？诜卸净颊?，只要病情允許均應(yīng)采用溫開水及時徹底洗胃，洗胃過程中嚴密觀察患者生命體征變化，注意合并癥的發(fā)生以免延誤治療。洗完后保留胃管，間斷2-4小時再洗，由于搶救急性有機磷中毒時使用大量阿托品，胃腸蠕動減弱或消失，腸腔擴張，腸道內(nèi)酵解產(chǎn)氣，壓力增高，已進入腸內(nèi)的有機磷返流入胃。因此我們改進了洗胃方法，患者徹底洗胃后保留胃管，持續(xù)引流胃液，并多次少量液體(500-1000ml/次)洗胃，2-3天后引流液無農(nóng)藥味時拔出胃管。通過反復(fù)多次洗胃，減輕再中毒，防止反跳，并起到了胃腸減壓的作用。

1.2.2 抗心率失常藥物的應(yīng)用

阿托品是常用的抗心率失常藥物，使用原則是早期、足量、快速給藥。阿托品的首次用量：輕度中毒1-3mg，中度中毒4-10mg，重度中毒10-20mg。一般經(jīng)皮膚吸收中毒者，用上述下限值，經(jīng)消化道吸收中毒者用上述上限值。

以使患者快速阿托品化而不引起阿托品中毒為原則，患者達阿托品化后，視病情減少阿托品用量，維持阿托品化48h左右，然后以較小劑量維持，至少維持1-2天，以后改為0.6mg bid或qid，直至病人全血膽堿酯酶活力穩(wěn)定在60%或癥狀完全消失。同時在容量補充的基礎(chǔ)上，使用呋塞咪利尿，促使毒物排除，注意電解質(zhì)的變化。

1.2.3 對癥及支持治療

維持呼吸功能，保持呼吸道通暢，必要時行人工呼吸；糾正酸堿失衡和電解質(zhì)紊亂；防治應(yīng)激性潰瘍、消化道出血；腦水腫的治療。同時一部分中毒病人存在一定的心理問題，因此心理治療特別重要。應(yīng)做好患者的思想工作，使其積極主動配合治療，這對于搶救能獲得成功也是非常重要的。

2　結(jié)果

32例患者經(jīng)過治療后，29例痊愈出院，無明顯后遺癥。3例因口服劇毒有機磷農(nóng)藥量大、中毒時間長而搶救無效死亡，成功率90.6%。住院時間3-25天，平均住院13.5天。

3　討論

我國是一個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國，有機磷農(nóng)藥中毒是急性中毒中常見的原因之一。機磷農(nóng)藥中毒中毒主要是對乙酰膽堿酯酶的抑制，引起中樞內(nèi)源性乙酰膽堿過度蓄積，激動M受體和N受體，使膽堿能神經(jīng)受到持續(xù)沖動，導(dǎo)致先興奮后衰竭的一系列毒草堿樣、煙堿樣和中樞神經(jīng)系統(tǒng)等中毒癥狀，引起心率失常、腦功能紊亂，呼吸衰竭等病理生理狀態(tài)，并且相互影響相互加重，病死率高。

有機磷農(nóng)藥病人徹底清除毒物是搶救成功的關(guān)鍵之一。首先洗胃時間越早越好，口服中毒30分鐘內(nèi)洗胃效果最佳，但服毒后危重昏迷病人即使超過24小時仍應(yīng)洗胃[2]。對于輕度中毒清醒者可采用口服洗胃催吐法，中、重度中毒者適用插管洗胃法。因為病人剛來就診時，醫(yī)生可能不能明確何種農(nóng)藥中毒，所以我們一律采用溫清水灌胃。在抗心率失常中，應(yīng)立即開始使用阿托品，切不可等清洗胃完畢后才開始使用；有機磷對乙酰膽堿酯酶抑制作用較持久，靜注阿托品的效應(yīng)于1-4分鐘內(nèi)開始，8分鐘達高峰，在體內(nèi)代謝快；有機磷中毒患者體內(nèi)乙酰膽堿大量堆積，對阿托品的耐受量遠比正常人大；故阿托品的應(yīng)用應(yīng)早期、足量、反復(fù)、維持。早期、足量、快速給予阿托品可以有效的對抗呼吸中樞抑制、支氣管痙攣、呼吸道分泌物過多和循環(huán)衰竭。本組結(jié)果顯示，經(jīng)過上述搶救后，29例痊愈出院，無明顯后遺癥。3例死亡，都是口服農(nóng)藥中毒，其中2例是氧化樂果中毒，1例樂果中毒。

總之，中毒合并心率失常的急救應(yīng)迅速對癥治療，其中早期應(yīng)用保護心肌藥物和抗心律失常藥物，以預(yù)防心臟后期并發(fā)癥，對提高有機磷農(nóng)藥中毒的治愈有重要的價值。

參 考 文 獻

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關(guān)鍵詞：軟件實施項目；項目管理

中圖分類號：TP3文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 08-0000-02

Multiple Service Providers,Software Implementation Project Management Experience of More Partners

Wu Xiaolan

(COSCO Network (Beijing) Co.,Ltd.,Beijing100031,China)

Abstract:On a multi-vendor,multi-partners in the implementation of large-scale software project management experience and understanding to explain the process of cooperation in the project,control,and other aspects of the interface elements defined for the implementation of other project management software to provide reference Comments and suggestions.

Keywords:Software implementation project;Project management

大型軟件實施項目，比如一些深化應(yīng)用項目，是在之前操作型軟件項目的基礎(chǔ)上，利用系統(tǒng)多年推廣的

成果以及原始數(shù)據(jù)積累，進行企業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用更深層次的需求，比如現(xiàn)在較為流行的商務(wù)智能（BI）項目，旨在進行數(shù)據(jù)倉庫（BW）建設(shè)、實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)整合、財務(wù)合并、預(yù)算管理、數(shù)據(jù)分析、接口整合、門戶建設(shè)以及系統(tǒng)監(jiān)控，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。因項目范圍大、包含內(nèi)容復(fù)雜；實施項目的單位大多業(yè)務(wù)范圍廣泛，源頭數(shù)據(jù)除了來自于早前建設(shè)的操作型軟件項目，還有來自于專業(yè)財務(wù)或業(yè)務(wù)軟件、專業(yè)報表系統(tǒng)等，數(shù)據(jù)源種類眾多；而從BW數(shù)據(jù)倉庫加工的數(shù)據(jù)也會導(dǎo)出到展示系統(tǒng)，如BO、久其等數(shù)據(jù)展示或系統(tǒng)，因此為即將實施的深化應(yīng)用項目提供服務(wù)的IT服務(wù)供應(yīng)商和咨詢合作伙伴會有很多家，項目中與合作伙伴以及各合作伙伴之間的協(xié)調(diào)工作也就尤為重要，合作質(zhì)量直接對項目成敗造成影響。

合作伙伴多種多樣，有的是權(quán)威原廠，有的是名不見經(jīng)傳的小公司；有的是民族產(chǎn)業(yè)，有的是國際知名世界500強。不同的企業(yè)背景和文化，在一個項目里能達到融合，確實需要一個磨合過程。項目經(jīng)理可能會面臨許多問題，比如客戶、項目經(jīng)理本身、每個合作伙伴或供應(yīng)商對項目的視角和理解存在偏差；比如項目溝通渠道和路徑復(fù)雜導(dǎo)致的溝通信息的不對稱；比如項目計劃制定的太理想而無法按期完工；比如項目按期完工了但質(zhì)量無法保證；再比如合作伙伴比預(yù)想的實力弱而無法保證項目質(zhì)量或合作伙伴太強勢而無法控制。諸如此類種種，為項目管理帶來不少困擾。那么究竟如何和合作伙伴合作呢？

一、項目合作，但求雙贏

既然是合作，項目經(jīng)理就要自始至終貫徹合作的理念，從選擇合作伙伴開始就要有雙贏的想法，即與合作伙伴雙贏。為了實現(xiàn)雙贏，作為甲方的項目經(jīng)理應(yīng)該明確項目目標和明確的工作范圍，要有清晰的工作說明書（SOW）；同時從項目本身出發(fā)，了解侯選合作伙伴都有什么優(yōu)缺點，合作伙伴參與項目的最大動因是什么，不同的侯選公司參與項目的核心動因往往不同，這就需要在項目目標與公司參與項目的兩個目標之間要進行平衡。在考慮自己項目目標的實現(xiàn)的前提下，不是一味的追求自己目標的實現(xiàn)而不考慮合作伙伴的利益或目標。作為項目經(jīng)理應(yīng)始終關(guān)注兩方利益與目標的平衡，才能選擇最合適的合作伙伴，才能發(fā)展健康、高效的合作關(guān)系。合作伙伴帶來先進的產(chǎn)品和解決方案，經(jīng)由與我們的合作培養(yǎng)雙方的專精人才，雙方的技術(shù)和人才儲備都有所提升，我們的項目成功了，合作伙伴的產(chǎn)品和解決方案也充實了，雙贏是項目成功的前提。

二、仔細觀審，知自知彼

有了雙贏的思想，我們還要從多方面審核和觀察，做到多方面的知己知彼。只有多方面的知已知彼，才能更加保證雙贏的局面，平衡多方面的利益與目標。

在對合作伙伴的選擇過程中，要了解每一個候選合作伙伴提出的各種方案的可行性，專家的參與度和承諾的可靠性，專家的水平以及以前實施過類似項目的經(jīng)驗等，同時統(tǒng)籌考慮自己方參與項目的人員經(jīng)驗，項目預(yù)算，相關(guān)的干系人對項目的期望等因素。我們要對候選合作伙伴提出的假設(shè)和前提逐個進行風險分析，對參與項目的主要專家一定要當面面試，明確專家參與項目的方式，并在合同中做出相應(yīng)的約束。確定了SOW與公司的參與專家后，在商務(wù)談判過程中，可能出現(xiàn)銷售和售前夸大其詞的情況，這時候要分析合作伙伴做出的承諾，一般來說對銷售與售前顧問的承諾都應(yīng)在合同中或工作說明書進行約束，同時還要注意不同的合作伙伴對承諾的態(tài)度不同，對一般的小公司，有可能做出不切實際的承諾，反之大公司做出的承諾可信度就高得多。另外，項目情況千差萬別，合作伙伴就是再有經(jīng)驗，也可能遇到從沒有遇見的問題，對之前的承諾大打折扣，這點需要在項目之初就和合作伙伴談清楚，做好解決方案的制定，在項目過程中取得主動。

三、推己及人，嚴于律己才能嚴于律人

項目的實施過程中，不合理的需求或不切實際的方案都不是大家想要的。因此，作為項目經(jīng)理的你也不應(yīng)該將或代表將一些不切實際的承諾強加給合作伙伴，正所謂己所不欲，勿施于人，不切實際的承諾帶來的結(jié)果最終是對項目的傷害。為了避免不切實際的承諾，在選擇與確定合作伙伴之前一定要清晰的了解項目實施中各種方案的可行性，前提、假設(shè)等，并結(jié)合了解到的公司方參與項目的核心動因進行分析，盡可能對項目方向性風險進行評估，避免項目后期出現(xiàn)大的風險。只有這樣，才能實現(xiàn)真正的雙贏，同時能選到最合適的合作伙伴。不合理的需求與不切實際的方案一樣，在實際的項目實施過程中有時是不可避免的，處理這類問題時也應(yīng)做好甲方內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)工作。有時一個看似簡單的需求需要項目花費大量的氣力才能完成，而用戶并不知情，那么就要想好折中對策后和用戶進行溝通，在某種程度上說服用戶采納折中的辦法。在做這樣說服工作也要事先考慮周到，以理服人，否則可能既得罪用戶也得罪乙方，對項目推進同樣會造成極大影響。

在選定了合作伙伴、還不止一家合作伙伴后，多家合作伙伴完成同一個項目中不同的項目環(huán)節(jié)的時候，如何使不同背景、不同產(chǎn)品廠家、不同實施商整齊劃一的完成同一個項目的任務(wù)目標，那合作伙伴之間的協(xié)調(diào)工作就非常重要。經(jīng)過筆者多年的項目實施經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾點：

（一）項目規(guī)模控制是項目能如期上線的保證

前文提到每個參與項目的服務(wù)供應(yīng)商或者合作伙伴都有參與項目的動因。在動因的驅(qū)使下，有些合作伙伴或者多個合作伙伴之中的某一個可能存在求好心切的心理從而一味遷就用戶，承諾SOW之外的用戶需求或者自行擴大項目范圍而未考慮到用戶方的相關(guān)溝通耗時，包括審批匯報、原型開發(fā)等成本對項目周期可能帶來的影響。這種情況下，應(yīng)該協(xié)調(diào)用戶和合作伙伴，在有限的時間里先保證項目既定內(nèi)容的如期上線，其他內(nèi)容在維護甲方利益的前提下，簽署“Change Request”（變更需求書），考慮在上線之后再進行實施。否則可能遇到的情況就是項目無法如期上線、項目質(zhì)量無法保證、項目其他供應(yīng)商會有怨言等問題，項目實施推進就會變得非常被動。

（二）貫徹項目全貌的同時制定清晰的工作界面

正所謂先小人而后君子，事先定好規(guī)矩強過事后互相扯皮。為各參與項目的合作伙伴定義清晰的工作界面，包括各自工作目標、內(nèi)容的制定，包括兩兩接口的人員和規(guī)范等。如遇定義不清的地方，就多方坐下來進行商談，直到定義清楚為止。清晰的工作界面使得每個合作伙伴都能專注于本職工作，避免在溝通協(xié)調(diào)上浪費成本。分工明確，職責清晰可大大提高項目實施的效率。項目全貌的宣傳和灌輸旨在讓各合作伙伴了解自身在項目中所處的關(guān)鍵位置，服務(wù)于各自工作目標以及總體工作目標的實現(xiàn)。

（三）根據(jù)不同的項目實施內(nèi)容在不同的項目階段，定義主導(dǎo)合作伙伴

作為甲方項目經(jīng)理，在項目實施過程中更多的依靠主導(dǎo)的合作伙伴可取的事半功倍的效果。多家合作伙伴中誰是主導(dǎo)的一方呢？我做過的一個深化應(yīng)用項目中企業(yè)管理駕駛艙子項目，為其提供的服務(wù)的合作伙伴有三家，一家數(shù)據(jù)源（A伙伴），一家負責BW數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)，也就是數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)模型加工（B伙伴），一家負責BO數(shù)據(jù)展示，即加工數(shù)據(jù)的圖表展現(xiàn)（C伙伴）。數(shù)據(jù)流向：A->B->C，需求流向：C->B->A。表面上看來主導(dǎo)合作伙伴非A即C，它們是流程的兩端，實則不然。B作為數(shù)據(jù)的加工方才是主導(dǎo)的合作伙伴。對于數(shù)據(jù)，按照接收方原則，B要向A提出數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊?guī)格；對于前臺的報表展現(xiàn)，B要向C提供加工好的數(shù)據(jù)。B中數(shù)據(jù)加載、加工的效率，直接影響系統(tǒng)的性能。在這個項目的藍圖設(shè)計階段，B就是主導(dǎo)合作伙伴。B需要提出系統(tǒng)最核心的系統(tǒng)架構(gòu)和分析模型搭建架構(gòu)，需要對項目的總體計劃進行制定和監(jiān)控。到了系統(tǒng)集成測試階段，C就成為了主導(dǎo)合作伙伴。C要根據(jù)展示出來的結(jié)果和數(shù)據(jù)源頭系統(tǒng)進行核對，檢驗數(shù)據(jù)的準確性，對于不準確的數(shù)據(jù)，C要根據(jù)和B的接口文件向B提出核對需求，B經(jīng)核對無誤后根據(jù)和A的接口文件向A提出核對需求，從而找出問題所在。在項目不同階段定義主導(dǎo)合作伙伴后，甲方項目經(jīng)理只專注主導(dǎo)合作伙伴的計劃執(zhí)行情況，而主導(dǎo)合作伙伴則在本階段是工作的發(fā)起和監(jiān)控權(quán)威，其他合作伙伴在主導(dǎo)合作伙伴的要求下完成各自相應(yīng)的工作。

（四）目標統(tǒng)一，不分彼此

無論合作伙伴來自于什么樣的企業(yè)，一旦參加項目就和甲方的派出代表形成一個項目整體，大家目標一致，就事論事，任何分歧都在桌面解決，形成良好的項目合作風氣，促成項目成功。真知來自于爭議和討論，而爭議越是尖銳越是到了問題快要解決的關(guān)鍵階段，因此在目標一致的前提下，歡迎爭議。面臨同一個問題的不同解決方案，多方對比和評估，在項目組范圍內(nèi)無法決策的一定要快速提交到高一級別的組織進行決策，以保證項目進度不受影響。對于項目組內(nèi)部可以處理解決的問題則不是高一級別組織關(guān)注的焦點。項目的結(jié)果不好，不是某一個合作伙伴的問題，項目的結(jié)果好，亦不是某一個合作伙伴的功勞。因此大家的目標是一致的，在項目工作中是不分彼此的。

（五）有始有終，項目收尾漂亮，項目才算漂亮

篇10

1、強化工班長培訓(xùn)，提升工班長管理能力。針對工班長隊伍素質(zhì)參差不齊，安全管理意識不強，業(yè)務(wù)技能和協(xié)調(diào)能力相對滯后的實際情況。我們應(yīng)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采取觀看事故案例警示教育片，互動交流、暢談心得和礦長、安監(jiān)處處長面對面溝通交流的方式，進行定時集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，幫助工班長澄清安全模糊認識，提高思想境界。同時，加強工班長安全管理知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，讓工班長更好的掌握現(xiàn)場安全管理知識，增強協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)技能。

開展安全技能培訓(xùn)，提高職工遵章作業(yè)能力。以職工應(yīng)知應(yīng)會、必知必會和國家法律法規(guī)為重點，采取每日一題、每周一課、每月一考，班前提問等方式，強化職工業(yè)務(wù)技術(shù)知識培訓(xùn)和安全技能培訓(xùn)，全面提升職工遵章作業(yè)、規(guī)范操作的能力。同時，為強化職工規(guī)程措施學(xué)習(xí)，我們一改過去領(lǐng)導(dǎo)讀一遍、職工聽一遍、發(fā)下試卷抄一邊學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)、班前提問，人人過關(guān)的方法提高職工對規(guī)程措施的掌握程度，使規(guī)程措施更好的落實到現(xiàn)場，提高安全施工系數(shù)。

認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識。要學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及相關(guān)的法律知識，精通安全生產(chǎn)的業(yè)務(wù)知識。在當前，特別要學(xué)好公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)問責制度》，《安全紅線管理制度》，吸取屯蘭礦事故教訓(xùn)十六條規(guī)定，以及山西焦煤瓦斯綜合治理攻堅年工作安排，要逐字逐句地研讀，認真領(lǐng)會，學(xué)懂弄通其主要內(nèi)容，把握其實質(zhì)，掌握其精髓。同時要把《安全紅線管理制度》的學(xué)習(xí)與自己的實際工作結(jié)合起來，一方面在安全生產(chǎn)執(zhí)法和監(jiān)督管理中能做到以事實為依據(jù)，以法律為準繩，有法必依，執(zhí)法必嚴；另一方面，要學(xué)會用法律有效地規(guī)避責任，切實用法律武器保護自己。

2、認真履行職責，依法行政。要按照《安全紅線管理制度》，《安全問責制度》的要求，認真履行職責，做好自己的本職工作，做到工作不越位，不越權(quán)，依法辦事，做好安全生產(chǎn)的各項工作，提高工作質(zhì)量，講究工作效率，以高效、快捷地處理好各項安全生產(chǎn)工作和行政工作。

3、工作規(guī)范，手續(xù)齊備。安全生產(chǎn)監(jiān)督和安全生產(chǎn)管理工作是一項很強的工作，因此，要求我們各級安全管理人員在管理工作中，要按照《安全紅線管理制度》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，規(guī)范安全生產(chǎn)工作，建立健全各項規(guī)章制度和工作規(guī)范，符合有關(guān)法律法規(guī)的要求，實行政務(wù)公開，執(zhí)法透明，努力做到工作有計劃，辦事有程序，工作有條不紊、迅捷快速地進行。

4、清正廉潔，公正執(zhí)法。作為安全管理人員一定要嚴于律己，清正廉潔，做到慎初、慎微、慎獨。在管理過程中，不以權(quán)謀私，不循私舞弊，決不能有一絲一毫的私心雜念，決不能有一點放松，做到公平、公正、公開、嚴格管理，樹立管理人員的良好形象。